وقال العضو المنتدب للمركز عبدالله الربيعة: تشريف الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية، لحفل افتتاح مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد؛ هو تجسيد لرعاية القيادة الرشيدة لكافة فئات المجتمع، وتحديدًا الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة. وأضاف: برنامج الفوزان لخدمة المجتمع قدّم المركز كبادرة غير مسبوقة وبتبرع كريم من الشيخ عبداللطيف الفوزان مؤسس البرنامج، لتهيئة بيئة تعليمية مثالية تناسب الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد، ويعتبر المركز الوحيد بالمملكة العربية السعودية المتخصص بهذه الفئة.. وبيّن الربيعة أن برنامج الفوزان لخدمة المجتمع حرص على الاستفادة من التجارب والخبرات العالمية التي تحقق المواكبة بجانب التأهيل المستمر للمركز، ليكون حاضنة تربوية وتأهيلية وعلاجية متطورة لأطفال اضطراب التوحد، لأنها فئة غالية تشكل نسبة لا يستهان بها وفي تزايد مضطرد. مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد - اروردز. وثمّن "الربيعة" الدورَ الكبير الذي تقوم به وزارة التعليم -ممثلة في وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ- ومنسوبي الوزارة، في إبراز هذا المشروع، والجهود المتميزة في استثمار هذا الصرح بالشكل الأمثل والأكمل.
مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد - الطير الأبابيل
إن الهدف السامي الذي تسعى له التربية الخاصة هو الوصول بالطفل ذو الإجتياجات الخاصة إلى مستوى من النضج والإستقلالية والإعتماد على النفس من خلال تقديم الخدمات التربوية والتعليمية. مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد. تقرير إذاعة الرياض عن افتتاح مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد في مدينة الخبر TRACCS KSA. يدار مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد بكوادر سعودية تم تأهيلها وتدريبها تدريبا عاليا في العديد من التخصصات والخدمات ويبلغ عدد طاقم العمل في المركز 300 كادر متعدد التخصصات والخدمات المساندة. مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد الذي افتتح قبل أيام بمدينة الخبر بالمنطقة الشرقية بحضور أمير المنطقة ووزير التعليم وأعيان المنطقة والمسؤولين يعد أكبر مركز متخصص بالتوحد في الخليج العربي. مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد - الطير الأبابيل. إن الهدف السامي الذي تسعى له التربية الخاصة هو الوصول بالطفل ذو الإجتياجات الخاصة إلى مستوى من النضج والإستقلالية والإعتماد على النفس من خلال تقديم الخدمات التربوية والتعليمية. مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد Abdullatif Al Fozan Autism Center من هنا يمكنكم أضافة معلومة جديدة أو تعديل معلومة خاطئة. ويعتبر مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد أكبر مركز شامل لحالات اضطراب طيف التوحد في الخليج العربي في تأهيل وتعليم وعلاج أطفال التوحد ويخدم الأطفال وأسرهم في المنطقة الشرقية ومناطق المملكة.
مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد | صحيفة مكة
مركز آفاق يدمج 21 طالب توحد في مدارس التعليم العام
مركز آفاق يدمج 21 طالب توحد في مدارس التعليم العام
المناهج السعودية
احتفل مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد «آفاق»، مؤخرا، باليوم العالمي للتوعية بمرض التوحد. واستمرت الفعالية التي أقامها المركز بمقره في الفترة من 29 مارس إلى 31 من الشهر. مؤكدا دمجه 21 طالبا في مدارس التعليم العام، إضافة إلى مواكبة المناهج العالمية الحديثة. معرض توعوي: وقال مدير الشؤون التعليمية بالمركز بالخبر، خلدون المبيض، أن المركز يحتفي باليوم العالمي للتوحد، إيمانًا منه بأهمية دمج هذه الفئة من أطفالنا في المجتمع وقنوات التعليم العام. مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد | صحيفة مكة. وأشار إلى أن الفعالية ضمت معرضا توعويا وأركانا توضيحية حول مرض التوحد والتعريف بالخدمات التي يقدمها المركز لأطفال اضطراب الطيف التوحدي والتي تشمل تدريب أسر الأطفال والإرشاد والاستشارات التعليمية وتنظيم زيارات لأسر أطفال التوحد بجانب الخدمات الممتدة. وحظي الاحتفال بتفاعل مجتمعي كبير، شارك فيه عدد من المؤسسات والجهات والأفراد. تطوير المناهج: وقدّم المبيض نبذة تاريخية عن المركز، ذكر فيها أن المركز تم إنشاؤه في عام 2020 برعاية سمو أمير المنطقة الشرقية -يحفظه الله- بطاقة استيعابية تصل لأكثر من 200 طالب، مضيفا إنها ستزيد العدد العام المقبل لتصل إلى حوالي 215 طفلا.
مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد - اروردز
رئيس مجلس إدارة مجموعة الفوزان القابضة المملكة العربية السعودية. ابناؤنا من ذوي التوحد في قلب الاهتمام حيث تم إنشاء مركز عبد اللطيف الفوزان للتوحد مدينة الخبر وهو أكبر مركز متخصص لذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية. مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد. مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد الذي افتتح قبل أيام بمدينة الخبر بالمنطقة الشرقية بحضور أمير المنطقة ووزير التعليم وأعيان المنطقة والمسؤولين يعد أكبر مركز متخصص بالتوحد في الخليج العربي. تعليمي دينيخيري رياضي تلال سمو Tilal Sumou. تولي اهتماما بالغا في كافة ما يخص حياة المواطن. مجموعة الفوزان هي مظلة لعدة شركات تعود ملكيتها أو استثماراتها إلى شركة عبد اللطيف ومحمد الفوزان وشركة الفوزان القابضة وشركة عبد اللطيف ومحمد الفوزان هي شركة مساهمة مغلقة تأسست في المملكة العربية السعودية. ويهدف مركز عبد اللطيف الفوزان للتوحد في مدينة الخبر بالمنطقة الشرقية إلى خدمة ذوي التوحد من سن 3 إلى 21 عاما وذلك بتقديم خدمات التربية والتدريب والتأهيل من خلال فريق مهني متخصص إضافة إلى. توثيق طلب التعديل بمرجع سيجعل احتمالية ظهور التعديل أعلى. تقرير إذاعة الرياض عن افتتاح مركز عبداللطيف الفوزان للتوحد في مدينة الخبر TRACCS KSA.
مركز التوحد بنين – Sanearme
واطلع الجميع على فلم وثاقي عن المركز واهم مميزاته زعقب ذلك القى معالي وزير التعليم كلمة اشاد فيها بما تحضى به المنطقة الشرقية من دعم واهتمام من لدن حكومة خادم الحرمين وسمو ولي عهده الامين لقطاع التعليم واشاد معالي الوزير ما تحضى به المنطقة الشرقية من العديد من الانجازات في قطاع التعليم وذلك للمتابعة الحثيثة من سمو امير المنطقة الشرقية وليس هذا المركز سوى نموذج من دودة العطاء من ابناء هذهالمنطقة والذي بدوره شكر الشيخ عبداللطيف الفوزان على هذا التبرع السخي لهذا المركز. يعتبر مركز عبد اللطيف الفوزان للتوحد في مدينة الخبر أكبر مركز متخصص وشامل لذوي اضطراب التوحد في الخليج العربي ومن الاكبر في العالم والذي يقدم خدمة نوعية للأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد، إلى جانب تأهيل وتدريب أسر الأطفال في كيفية التعامل معهم، وفق أحدث الوسائل التعليمية والتجهيزية في العالم. وقد أنشئ المركز وفق أحدث المعاير العالمية الحديثة في التصميم والتجهيزات، وهو يدار بكفاءات متخصصة تكشف عن الخبرات الطويلة لدى الفوزان في المبادرات الاجتماعية التي تخدم المجتمع وترتقي بمساهمة الفئات الخاصة وفق مستهدفات رؤية 2030 وتطلعات الدولة رعاها الله لبناء مجتمع حيوي ومتحضر.
وأضاف سموه ان ما شاهدته اليوم في هذا المركز من بنى تحتية وتجهيزات وتقنيات سيدعمها إن شاء الله الأخوة والأخوات القائمين عليه من الأخصائيين والمعلمين والمعلمات والقائمين على شؤون أبناءنا المنتسبين لهذا المركز. ووجه سموه كلمة للعاملين والعاملات من المعلمين والمشرفين بقوله" اجعلوا هدفكم الأسمى في هذا العمل المشرِّف هو مرضاة الله سبحانه وتعالى من خلال تنمية مداركهم والوقوف على شؤونهم، وجعل أسرهم سعداء بما يقدم لهم". وفي ختام كلمته شكر سموه عبداللطيف الفوزان وأسرته على ما بذلوه في هذا المركز الذي يعد نموذجاً لمراكز خدمة فئة التوحد والأحدث من نوعه على مستوى العالم. ووقع سمو راعي الحفل على اللوح التذكاري ثم قام راعي الحفل بجولة كريمة في فصول واقسام المركز وكذلك المعرض المعد بهذه المناسبه وشرف سموه الكريم توقيع اتفاقيات للمركز مع الشركاء العالميين ولرفع مستوى خدمات التاهيل بالمركز. تعزيز برامج جودة الحياة وما يحقق السعادة والنمو لكافة شرائح المجتمع
وشكر رئيس مجلس الامناء عبدالله الفوزان صاحب السمو الملكي الامير خالد الفيصل الذي تبنى هذه المبادره وكذلك الامير سعود بن نايف الداعم لهذا المشروع منذ مراحله الاولى.
شاهد المزيد…
برامج التوحد ( بنين وبنات التوحُّد والمشاكل السلوكيـَّـة لدى … الرياض مركزوالدة الأمير فيصل بن فهد 4805944 – 4805933. 2. الرياض أكاديمية التربية … شاهد المزيد…
يختص قسم التأهيل والتدريب المهني (بنين-بنات) بتقديم خدمات التعليم والتدريب والتأهيل والمهارات الحياتية والاستقلالية وأنشطة الدمج المجتمعي من خلال الورش التدريبية المهنية لمنتسبي مركز … شاهد المزيد…
دليل المدارس والمراكز الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة بالمملكة، لسهولة الوصول إلى أكبر عدد من المدارس الخاصة بكل من الإعاقة السمعية والبصرية والحركية ، مدارس التوحد ، مدارس صعوبات التعلم ، مدارس وهي مجموعة من المدارس … شاهد المزيد…
Oman Autism Society الجمعية العمانية للتوحد. 2, 581 likes · 3 talking about this. الصفحة الرسمية للجمعية العمانية للتوحد The Official page of Oman Autism Society شاهد المزيد…
· توفير مركز معلومات حول التوحد لجمع ونشر الدراسات والأبحاث لخدمة المركز أو أي مراكز أخرى(7). برامج التوحد بوزارة التربية و التعليم- بنين شاهد المزيد…
تعليق
2018-07-25 02:09:36
مزود المعلومات: Ahmed fawaz
2019-12-03 05:31:53
مزود المعلومات: ابو فيصل
2 -الأهداف الوسطي: وهي مجموعة من الأهداف تخدم الهدف الأكبر مثالها)
وبمعنى آخر هي الأعمال التي يظهر فيها الطاعة لله والأفعال التي أمر الله بها وأحبها. 3 -الهدف الصغيرة: وهي ما يمكن أن يعبر عنها بأنها مجموعة من الوسائل التي تخدم الأهداف الوسطى،
الاهداف العامة للمرحلة
يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. أهداف المسلم في حياته - موضوع. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا.
منتديات الكعبة الإسلامية - حتى لا تخسر رمضان &Quot;مجموعة حلقات
الهيكل الخارجي لقبة الصخرة مكون من قاعدة خشبية مذهبة أسفلها قاعدة مثمنة الأضلاع، هي احدى البقع الأرضية التي عرج منها الرسول إلى السماوات السبع. مقومات الثقافة الإسلامية
يرسخ الإسلام الكثير من القواعد الحياتية التي تبني عليها حياة المسلمين وعلاقاتهم الإنسانية ببعضهم وبغيرهم من الديانات الأخرى
يعد مفهوم التآخي بين الناس من أعظم اهداف الثقافة الاسلامية حيث يقتبس المسمين أحكامهم وقواعد حياتهم من كتاب الله وهو القرآن الكريم ومن سنة النبي الكريم. منتديات الكعبة الإسلامية - حتى لا تخسر رمضان "مجموعة حلقات. حرص المسلمون على اجتناب ما نهى الله تعالى عنه وما يضر الجسم والروح والعقل والمجتمع بشكل عام، حيث يحرم الإسلام شرب الكحول والمخدرات ولحم الخنزير وما غيرها من أمور تغيب العقل، فقد أباح الله تعالى أكل اللحوم المذبوحة من الأبقار والأغنام والدجاج وغيرها. حرمت الكثير من العادات السيئة التي ألفها البشر قبل عصر الإسلام والتي من شأنها تحويل حياة المسلمين إلى الأسوأ في حال اتبعوها، فدين الله حق جاء بالحق وحرم الباطل، فقد نهى الله تعالى البشر عن لعب القمار والقتل وسرقة والغش والكذب والقمع. يحث الإسلام على احترام الآخرين وعدم الإساءة لهم، وهي قيم سامية يجب أن يتحلى بها المسلمون لينالوا رضى الله تعالى، فقد نهى الله المسلمون عن ارتكاب الفواحش الاجتماعية التي من شأنها إلحاق الضرر بالمجتمع الإسلامي مثل الغش التجاري، البخل، الجشع، إساءة معاملة الأقارب، عدم طاعة الوالدين، الممارسات الجنسية الغير مشروعة، الإساءة إلى الجيران والأيتام.
إذن، فتحديد أهداف معينة للتربية الإسلامية يعد أمرًا لازمًا وضروريًّا لممارسة العملية التربوية في الإسلام، وضمان نجاحها واستمرارها وتطورها؛ لتؤتي ثمارها بأقل جهد، وأقصر وقت، وأفضل عطاء. ما أن تحديد أهداف التربية الإسلامية يساعد على تحديد «مسارات التقدم العلمي والحضاري، ويُوَجِّه هذا التقدم إلى حيث يجب أن يتجه إليه. وكل ذلك يعد بمثابة موجهات واقية من انحراف التربية عن مسيرها المستقيم». والأهداف التربوية الإسلامية تدور حول أربعة مستويات: الأول: الأهداف التي تدور على مستوى العبودية لله - سبحانه وتعالى - أو إخلاص العبودية لله. الثاني: الأهداف التي تدور على مستوى الفرد؛ لإنشاء شخصية إسلامية ذات مثل أعلى يتصل بالله تعالى. الثالث: الأهداف التي تدور حول بناء المجتمع الإسلامي، أو بناء الأمة المؤمنة. الرابع: الأهداف التي تدور حول تحقيق المنافع الدينية والدنيوية. أهداف التربية الإسلامية ومقاصدها. أما مصادر اشتقاق الأهداف التربوية فلا تخرج غالبًا عن مصدرين رئيسين، هما: الفرد والمجتمع؛ وعلى هذا اتفقت معظم الفلسفات والنظريات التربوية في الماضي والحاضر، وتتفق التربية الإسلامية مع هذه النظريات والفلسفات - في تحديد هذين المصدرين كمصادر لاشتقاق الأهداف التربوية، لكنها تنفرد عن غيرها من الفلسفات والنظريات في أن هناك مصدرًا ثالثًا يحتل مركز الصدارة بين مصادر اشتقاق الأهداف في التربية الإسلامية، وهو «الوحي الإلهي»، الذي يعد الضابط الذي تقوم عليه تربية الفرد في الإسلام.
أهداف التربية الإسلامية ومقاصدها
الثلاثاء 28 شعبان 1441 - 21 أبريل 2020
3474
موسى إبراهيم الإبراهيم
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد:
لابد للمسلم من هدف في حياته ولابد لهذا الهدف أن يكون عظيما لائقا بمكانة المسلم ودوره في هذه الحياة، ورسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: إن الله يحب معالي الأمور ويبغض سفاسفها. وأهم ما ينبغي أن يتطلع إليه الشباب المسلم في حياته الأمور التالية:
1- التحقق بالعبودية الكاملة لله تعالى وحده. وبالمفهوم الشامل للعبادة الذي يغطي الحياة بساحاتها المختلفة الفردية والجماعية الخاصة والعامة، قال تعالى: {قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين} [الأنعام:162].. وقال تعالى: {وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون} [الذاريات: 56]. 2- نصرة الإسلام ورفع لوائه. وإعادة المجتمع الإسلامي الذي يتخلق بأخلاق القرآن الكريم وآداب الإسلام العظيمة،ويعتز بشخصيته الإسلامية المتميزة ويأنف الضيم والذل ويعشق العزة والكرامة في ظلال الإسلام ومنهجه الرباني. 3- توحيد الأمة الإسلامية على اختلاف لغاتها وألوانها وأعراقها تحت لواء واحد وراية إسلامية واحدة، فجنسية المسلم عقيدته والله تعالى يقول: {وأن هذه أمتكم أمة واحدة وأنا ربكم فاعبدون}.
تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به
الأهداف الخاصة للمادة
وعي وتنمية الطلاب بالمهارات الشخصية وتفعيل الجانب الاجتماعي لهم.
أهداف المسلم في حياته - موضوع
بالحديث عن الفنون الإسلامية التي تعد واحدة من أهداف الثقافة الإسلامية وهي التأثير في نفوس الناس وحياتهم وتطويرها للأفضل، كانت التصميمات الهندسية المعمارية الراقية والخطوط العربية المميزة والأرابيسك من أبرز سمات العصر الإسلامي، أيضًا ساهمت التجارة والفنون والموسيقى في توطيد العلاقات بين شعوب الشرق والغرب والربط بينها، فقد كان العصر الإسلامي من أزهى العصور التي عرفتها شعوب العالم. العلوم الإسلامية أيضًا ساهمت في تطوير الشعوب للأفضل، فقد تعلم المسلمون قديمًا فن صناعة الورق على يد الصينيين، مما ساهم في انتشار المكتبات وتأليف الكثير من الكتب وفتح العديد من الجامعات والمؤسسات التعليمية، فقد كانت الجامعات الإسلامية مكانًا مفتوحًا لدراسة شتى أنواع العلوم والرياضيات مما ساهم في ازدهار الأعمال الفنية والحياة العلمية لشعوب الأرض. [4]
مصادر الثقافة الإسلامية
يوجد مصدران رئيسيان للدين الإسلامي وهما القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، فهما المصدران اللذان يشتملان على كافة الأمور المتعلقة بالشريعة والأحكام والسنة:
القرآن الكريم
القرآن الكريم هو الكتاب السماوي لدين الإسلام الذي أنزله رب العالمين ليكون الهداية الإلهية للمسلمين كافة، فقد أوحى الله تعالى إلى سيدنا جبريل أن يتنزل بآيات الذكر الحكيم على سيدنا محمد –صلى الله عليه وسلم- نبي الأمة
ويضم القرآن الكريم كل جوانب الحياة البشرية التي عاشتها البشرية قبل سيدنا محمد حتى قيام الساعة والنواحي الحياتية المتعلقة بالعقيدة والتشريع والأسس الاجتماعية التي يقوم عليها المجتمع.
وهذا هو الهدف العام الذي تعمل التربية الإسلامية على تحقيقه. ثانيًا: الأهداف الفرعية للتربية الإسلامية: إن تحقيق الهدف العام للتربية الإسلامية - متمثلاً في العبودية الحقة لله تعالى - يتطلب تحقيق أهداف فرعية كثيرة، منها: أولاً: التنشئة العقدية الصحيحة لأبناء المجتمع المسلم؛ لإعداد الإنسان الصالح الذي يعبد الله - عز وجل - على هدى وبصيرة. ثانيًا: أن يتخلق الفرد في المجتمع المسلم بالأخلاق الحميدة: من صدق، وأمانة، وإخلاص... إلخ؛ مقتديًا في ذلك برسول الله صلى الله عليه وسلم، الذي شهد له ربه سبحانه بقوله: {وَإِنَّكَ لَعَلى خُلُقٍ عَظِيمٍ} [القلم: 4]، وعملاً بقوله صلى الله عليه وسلم: «إنما بُعِثتُ؛ لأتمم مكارم الأخلاق» وبذلك يمكن تهيئة المجتمع المسلم للقيام بمهمة الدعوة إلى الله تعالى، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. ثالثًا: تنمية الشعور الجماعي لأفراد المجتمع المسلم؛ بحيث يرسخ لدى الفرد الشعور بالانتماء إلى مجتمعه؛ فيهتم بقضاياه وهمومه، ويرتبط بإخوانه؛ عملاً بقوله تعالى: {إِنَّمَا المُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ} [الحجرات: 10]، وقوله صلى الله عليه وسلم: «المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضًا»، وقوله صلى الله عليه وسلم: «ترى المؤمنين في توادِّهم وتراحمهم وتعاطفهم، كمثل الجسد الواحد، إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى»؛ وبذلك تتأكد روابط الأُخوَّة الإيمانية الصادقة بين أبناء الأمة المسلمة.