5- الصــراع:
الصراع هو تفاعل سلبى بين الأفراد أو
الإدارات أو المنظمات أو الجماعات أو الدول حيث تكون غير متفقه فى وجهات النظر أو
القيم أو الأهداف مثل الصراع العربى الإسرائيلى وهو يحدث خللا فى النظام الإقليمى. 6- الكارثـه:
تعتبر الكارثه حادث مأساوى مفجع يحدث فجأه
إما نتيجة:
·
عوامل
طبيعية مثل الفيضانات والأعاصير والبراكين والزلازل. أوعوامل
بشرية مثل الحوادث الضخمة والحرائق. والكارثه
تسبب دماراً شديداً ولا تحمل أيه جوانب إيجابية أو أيه فرص يمكن اقتناصها وهى تهدد
استمرارية المجتمع ومختلف منظماته لأنها تسبب خسائر فادحه فى الأرواح والأموال
والنواحى المعنوية والكارثه تسبب مفاجأه عنيفه عند انفجارها وتؤدى إلى تعقد وتشابك
وتداخل الأحداث كما يحدث أثناء وقوعها خوف ورعب من المجهول ونقص المعلومات وعدم
وضوح الرؤيا وتداعى الأحداث وتردد متخذ القرار مما يؤدى إلى انهيار الكيان المرتبط
بالكارثة. ويتطلب لمواجهة الكارثة جهد الدوله أو الجهود الإقليمية أو الدولية
وفقا لحجم الكارثه ومدى الخسائر التى تنجم عنها. الفرق بين الأزمة والكارثة – المنظمة الألمانية الدولية للسلام والتنمية. ويمكن تلخيص الفرق بين مفهوم الأزمة
والكارثه وبعض المفاهيم الإدارية ذات العلاقة فى الجدول التالى:
جدول الفرق بين مفهوم
الأزمة والكارثة
وبعض المفاهيم الإدارية
ذات العلاقة الوثيقة
م
المفهوم
التشخيص
دليل الاختلاف
الأزمة
Crisis
موقف يحدث خللا يؤثر
تأثيراً مادياً على سير العمليات الحيوية أو سلوك الأعمال ويتسم بالتهديد الشديد
للمصالح والأهداف والافتراضات الأساسية التى يقوم عليها النظام والمفاجأة فى
توقيت الحدوث ويتطلب استجابة فورية ورد فعل سريع وخارج إطار العمل المعتاد.
- الفرق بين الأزمة والكارثة – المنظمة الألمانية الدولية للسلام والتنمية
- Asmaa Maher : المشكلة والأزمة والكارثة والفرق بينهما
- انكسار العناصر الخفيفة والقوانين والتجربة / فيزياء | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!
الفرق بين الأزمة والكارثة – المنظمة الألمانية الدولية للسلام والتنمية
أحد عوارض الأزمة أو
أحد مسبباتها أو نتائجها. Threat
علامة أو إنذار
للمتاعب أو الخطر الممكن حدوثه. مرحلة الإنذار قبل
حدوث الأزمة. الواقعة
Incident
خلل فى مكون أو نظام
فرعى تم تداركه ولم يسفر عنه نتائج سلبية. لايعبر عن الأزمة. خامساً: ضحايا الأزمات:
أصبحت الأزمات جزء لايتجزأ من نسيج الحياه
المعاصرة وأن وقوعها قد أصبح من حقائق الحياه اليومية، ويمكن تصنيف ضحايا الأزمات
إلى أربع مجموعات:
1- المجموعة الأولى: مشغلوا النظام:
وتضم
هذه المجموعة المشغلين الفعليين والمشرفين وأفراد الصيانة والفنيين وعمال الخدمات
وفى كثير من الحالات ينسب الحادث الصناعى الضخم إلى خطأ شخصى من قبل العامل وهذا
يعنى ضمنا توجيه اللوم إلى الضحية. Asmaa Maher : المشكلة والأزمة والكارثة والفرق بينهما. 2- المجموعة الثانية: مسخدموا النظام:
لا
تؤثر هذه المجموعة بشكل مباشر على النظام ولكنهم مرتبطون به وقد يكون لهم الخيار
فى استخدام النظام من عدمه ، فعلى سبيل المثال عندما يقرر ركاب الطائرة السفر جواً
فإنهم يشتركون فى تحمل المخاطر الناتجه عن ذلك بإرادتهم. 3- المجموعة الثالثة: العابرون الأبرياء:
ليس لهذه المجموعة
إرتباط بالنظام ولكنهم يتأثرون به فى حالة فشله ، مثال ذلك سقوط طائرة على مبانى
سكنية أو دخول سيارة مسرعه على رصيف مملوء بالماره.
Asmaa Maher : المشكلة والأزمة والكارثة والفرق بينهما
الأزمة: "حالة غير عادية تخرج عن التحكم والسيطرة وتؤدي لتوقف حركة العمل أو هبوطها، بحيث تهدد تحقيق أهداف المنظمة، في الوقت المحدد". أما الكارثة: فهى حدث مروع يصيب المجتمع بأكمله ويسبب دمارا واسعا ومعاناة عميقة،يؤدي لارتباك وخلل وعجز في سرعة الإعداد للمواجهة،وتعم الفوضى في الأداء ويحدث تضارب في الأدوار على مختلف المستويات. ولكليهما اسلوب ادارة واحد وهى إدارة الأزمات و الكوارث و تعنى الاستعداد لما قد لا يحدث والتعامل مع ما حدث. لا يخفى على المتابع لسير الأحداث بخاصة السياسية منها ما للأزمات بكل أنواعها من دور في تاريخ الشعوب والمجتمعات سواء على صعيد الهدم أو البناء, وقراءة متأنية لدور الأزمة بشكل عام يفضي بنا إلى تلمس خيط يقودنا إلى حقيقة مفادها ان المجتمعات التي اعتمد الهرم القيادي فيها على فرق خاصة وكفاءة في التعامل مع الأزمات كانت أصلب عودا وأكثر على المطاوعة والاستمرار من قريناتها التي انتهجت أسلوبا مغايرا تمثل بالتصدي المرتجل والتعامل بطرق غير مدروسة سلفا مع بؤر الصراع والتوتر ما أدى بالتالي إلى ضعفها وتفككها، فالأزمات ظاهرة ترافق سائر الأمم والشعوب في جميع مراحل النشوء والارتقاء والانحدار.
أحد أسباب الكارثة. الكارثة
Disaster
حالة مدمرة ينجم عنها
خسائر فادحة فى الأرواح والممتلكات بالنسبة لمجموعة من الأفراد، وقد تكون طبيعية
أو من صنع الإنسان ، ويتطلب لمواجهتها جهد الدولة أو الجهود الإقليمية أو
الدولية وفقا لحجم الكارثة ومدى الخسائر التى تنجم عنها. أحد أسباب الأزمة. الحادث
Accident
شئ مفاجئ غير متوقع
تم بشكل سريع وانقضى أثره فور وقوعة. الأزمة أحد نتائجه. القوة القاهرة
Force Major
ظرف يصعب التنبؤ به
أو التحكم فيه والتى تحول دون قيام شخص معين بعمل متفق عليه مع شخص آخر. يشترك مع مفهوم
الأزمة من حيث كلاهما يخرج عن سيطرة متخذ القرار إلا أنها لا تعبر عن الأزمة
المشكلة
Problem
حالة غير مرغوب فيها
مثل سؤال يحتاج إلى إجابة أو اتخاذ قرار. قد تكون سببا للأزمة
أو تمثل مرحلة من مراحل مواجهة الأزمة وهى عملية اتخاذ القرار. الصراع
Conflict
تصادم إرادتين وتعارض
مصالحهما وله أبعاده واتجاهاته وأطرافه وأهدافه. الصراع يستمر عكس
الأزمة. الخلاف
Dispute
المعارضة أو التضاد
وعدم التطابق سواء فى الشكل أو الظرف أو المضمون. يعتبر أحد مظاهر
الصدمة
Chock
شعور فجائى حاد نتيجة
تحقق حادث ما، والتعامل معها يتم بأسلوب الامتصاص للتغلب على عنصر المفاجأة.
أول قانون الانكسار الأشعة السينية ، الأشعة السينية المنكسرة والأشعة العادية هي في نفس المستوى من الفضاء. في هذا القانون ، الذي يستنبطه سنيل أيضًا ، يتم تطبيق التفكير أيضًا. القانون الثاني من الانكسار والثاني قانون الانكسار أو قانون سنيل ، يتحدد بالتعبير التالي: ن 1 سين أنا = ن 2 سين ص يجري ن 1 مؤشر الانكسار للوسط الذي يأتي منه الضوء ؛ أنا زاوية الإصابة. ن 2 مؤشر الانكسار للوسط الذي ينكسر فيه الضوء ؛ ص زاوية الانكسار. مبدأ فيرما من بداية الحد الأدنى من الوقت أو مبدأ Fermat ، يمكننا استنتاج كل من قوانين التفكير وقوانين الانكسار ، والتي رأيناها للتو. يؤكد هذا المبدأ على أن المسار الحقيقي الذي يتبع بصيص ضوء يتحرك بين نقطتين من الفضاء هو المسار الذي يتطلب وقتًا صغيراً لعبوره. عواقب قانون سنيل بعض النتائج المباشرة المستخلصة من التعبير السابق هي: أ) إذا ن 2 > ن 1. سين ص < sen i o sea r < i لذلك عندما تمر شعاع الضوء من وسط به معامل إنكسار أقل إلى وسط به معامل إنكسار أعلى ، فإن الأشعة المنكسرة تقترب من الوضع الطبيعي. ب) إذا n2 < n 1. انكسار العناصر الخفيفة والقوانين والتجربة / فيزياء | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!. sen r> sin i أو r> i لذلك عندما تنتقل شعاع الضوء من وسط ذي معامل إنكسار أعلى إلى وسط به مؤشر أقل ، فإن الأشعة المنكسرة تبتعد عن المعتاد.
انكسار العناصر الخفيفة والقوانين والتجربة / فيزياء | Thpanorama - تجعل نفسك أفضل اليوم!
تجربة انكسار الضوء للاطفال 💡🐥 - YouTube
قلم تخطيط. كأس شفاف. ماء. الخطوات
يمكن تنفيذ التجربة بسهولة مع الأطفال أو أمامهم لتسليتهم، وذلك من خلال اتّباع الخطوات الآتية: [٣]
رسم سهمين يُشيران إلى نفس الاتّجاه على الورقة، مع ضرورة ترتيب الأسهم فيكون أحدهما أعلى الورقة والآخر أسفلها. تعبئة الكأس الشفاف بالماء. الوقوف خلف الكأس مع إنزال الورقة من خلفه بصورة تدريجية. الطلب من الأطفال بمراقبة اتّجاه السهم من خلال النظر عبر الكأس. ملاحظة تغيّر اتّجاه السهم عند وضعه خلف الكأس مباشرةً. التأكيد على أنّ الانكسار تسبّب في تغيّر اتّجاه الضوء عند انتقاله من وسط إلى آخر، والوسطين في هذه التجربة هما الماء والهواء. المراجع ^ أ ب ت ث ج ح "3 Super Simple Light Experiments for Kids to Do", Hands on as we grow, Retrieved 22/01/2022. Edited. ^ أ ب ت "LIGHT & MATERIALS SCIENCE EXPERIMENTS", The first grade round up, Retrieved 22/01/2022. Edited. ^ أ ب ت "Light Refraction Science Experiment", Cool science experiments, Retrieved 22/01/2022. Edited.