نقدم إليكم من خلال ذلك المقال في موسوعة اذاعة عن خصائص النمو والمقصود بالنمو هو ما يحدث بجسم الإنسان من تغيرات منذ ولادته حتى وفاته سواء كانت تلك التغيرات جسدية أم عقلية، أم اجتماعية، ويزداد معها تعلم وإدراك الإنسان لأمور الحياة. مراحل النمو عديدة ومختلفة وهي تبدأ ترتيباً بمرحلة ما قبل الميلاد منذ التكوين برحم الأم، ثم الرضاعة، الطفولة المبكرة، الطفولة المتأخرة، المراهقة، الشباب، الرشد، كل مرحلة من المراحل السابقة تختلف خصائصها عن سابقتها ويكون الإنسان أكثر نضجاً فكرياً و اجتماعياً كلما تقدمت مراحل نموه. خصائص النمو للمرحلة الثانوية pdf. اذاعة عن خصائص النمو
من خلال برنامج الإذاعة المدرسية يمكن تقديم المعلومات للطلاب حول مفهوم النمو وخصائص كل مرحلة يمرون بها بطريقة إرشادية و تربوية، و تمهيد السبيل الذي ينبغي أن يسيروا عليه في كل مرحلة من مراحل نموهم حتى يتمكنوا من إدراك مطالب النمو الجسدية والنفسية التي تعد عامل مؤثر في تكوين سلوكيات الإنسان وشخصيته. مقدمة اذاعة مدرسية عن خصائص النمو
بسم الله الرحمن الرحيم، والصلاة والسلام على نبينا الكريم محمداً ومن تبعه بإحسان إلى يوم الدين، أما بعد:
مع إشراق صباح يوم جديد يسعدنا ويشرفنا نحن طلاب المرحلة/…بتقديم البرنامج الإذاعي لليوم الموافق/…، وأولاً وقبل كل شيء نتوجه بالتحية والتقدير لمدير مدرستنا الفاضل/…، معلمينا ومعلماتنا الأجلاء، زملائي الأعزاء نتحدث اليوم عن موضوع هام علينا جميعاً أن نكون على دراية بالمقصود منه وهو النمو وخصائصه، وأول ما نبدأ به مقالنا اليوم هو خير الكلام المنزل على خير الأنام.
خصائص النمو للمرحلة الثانوية 1442 - Youtube
خصائص النمو الاجتماعي
عند طالبات المرحلة الثانوية
تتأثر خصائص النمو الاجتماعي لمرحلة المراهقة تأثراً بالغاً بالمراحل التي تسبقها، أي مرحلة المهد والطفولة كما تتأثر بخصائص النمو الجسمي والعقلي والانفعالي عند الفرد. والمقصود بخصائص النمو الاجتماعي: (العادات والقيم والاتجاهات الاجتماعية والعلاقات بالآخرين، أي ما يتصل بسلوك الإنسان، وطرق تعامله مع الآخرين، وأساليب التصرف في المواقف الاجتماعية المختلفة) [1].
-
يميل المراهق
إلى التفكير النقدي، فلا يتقبل الحقائق بدون أدلة عليها. 3. النمو
الانفعالي: هو ما يطرأ من تغييرات على انفعالات المراهقين
واستجاباتهم للمثيرات من حولهم. و مظاهر النمو الانفعالي تتركز فيما يلي: -
الفروق في
معدلات النمو، قد تجعل المراهق شديد الحساسية. -
التقلبات
الانفعالية في تصرفات المراهقين، وذلك لكونهم يتصرفون كالكبار حينا، وكالصغار حينا
آخر. -
السعي لتكوين
هوية ذاتية مستقلة، وتحقيق الاستقلال الانفعالي، ظناً منه أنه في غنى عن الخدمات
التي يقدمها الكبار. خصائص النمو للمرحلة الثانوية بوربوينت. -
كثرة الغضب
عند المراهقين، ولا يسهل في هذه المرحلة توقع تصرفاته. -
قلة الصبر
والعناد، والإصرار على الرأي من صفات مراهقي هذه المرحلة. -
الخيال الواسع
الخصب، والاستغراق في أحلام اليقظة. 4. الاجتماعي: ويُقصد به علاقة الفرد بالبيئة المحيطة به، ومدى
عمقها واتساعها. و من أبرز مظاهر النمو
الاجتماعي ما يلي: -
الميل نحو
الاستقلالية، والاعتماد على النفس، والاستقلال الاجتماعي. -
حب القيادة
والسيطرة والتمرد على مصادر السلطة، ورفض توجيهات الكبار. -
يزداد ميل
المراهق إلى الانتماء نحو جماعة الأصدقاء. -
يهتم المراهق
بما يكنه له الآخرون من مشاعر الحب والاحترام.
ومما تم ذكره سابقًا نستنتج أن ميكانيكا الكم ظهرت. عندما عجزت الميكانيكا الكلاسيكية عن تفسر بعض الظواهر العلمية التي تخص سلوك الجزيئات والذرات. ومن أهم هذه الظواهر هي ظاهرة إشعاع الجسم الأسود والظاهرة الكهروضوئية. وتأثير كومبتون وظاهرة خطوط الانبعاث لذرة الهيدروجين. ظاهرة إشعاع الجسم الأسود
إن هذه الظاهرة تقول بان كل جسم يتواجد في هذه الطبيعة يشع موجات كهرومغناطيسية تتميز بأطوال موجبة خاصة بها ومختلفة عن غيرها. ويطلق أسم الجسم الأسود على الأجسام التي تقوم بإعادة إشعاع جميع الأشعة التي تسقط عليها. وتظهر على هذه الأجسام منحنى الإشعاع الأسود. والجدير بالذكر أن بعض الأطوال الموجية التي تشع من الجسم تمتلك كمية من الطاقة أعلى من غيرها. ورق عمل نظرية الكم والذرة كيمياء صف عاشر متقدم فصل أول – مدرستي الامارتية. وذلك لان كل طول موجي يمتلك كما من الطاقة يختلف به عن غيره من الأطوال الموجية الأخرى. بالإضافة إلى أن المنحنى الذي يظهر على الجسم الأسود لا يعتمد إلا على التغيير في درجة حرارة الجسم الأسود. إن الميكانيكا الكلاسيكية قامت بتفسير هذه الظاهرة. حيث قالت بأن أن الطيف الكهرومغناطيسي يمكن الحصول عليه من خلال اهتزاز بعض الشحنات الكهربائية. والتي ينتج عنها تغيير في الحركة، بالإضافة إلى التغيير في السرعة والاتجاه الخاص بالشحنات الكهربائية.
نظرية الكم والذرة Quantum Theory And Corn
غلاوبر
مارتن تشارلز جوتزويلر
هايزنبرج
ديفيد هيلبرت
جوردان
كرامرز
باولي
لامب
ليف لانداو
لاوي
هنري موزلي
روبرت ميليكان
هايك كامرلينغ أونس
بلانك
رابي
تشاندراسيخارا رامان
يوهانس رايدبيرغ
شرودنغر
سومرفيلد
فون نيومان
فايل
فيلهام فين
ويغنر
بيتر زيمن
أنطون تسايلينغر
ع ن ت
نظرية الكم القديمة هي النظرية التي نشأت بالتزامن مع نموذج بور لذرة الهيدروجين سنة 1913 وانتهت سنة 1925 بصياغة أولى معادلات نظرية الكم وهي ميكانيكا المصفوفات على يدي ماكس بورن وفرنر هيزنبرج والتي دعيت في بادئ الأمر الصياغة المصفوفية لنظرية الكم [1]. صنفت كل الجهود المبذولة في تلك الفترة تحت تصنيف نظرية الكم القديمة بسبب التزامها بالشرط الكمي (طالع مفهوم التطابق) والذي ينص على أن كميات فيزيائية تقليدية معينة لا بد أن تكون من مضاعفات الـ
[2]. نظرية الكم والذرة Quiz | Quizalize. مثل عدد الكم المغناطيسي أحد أعداد الكم والطاقة وأي كمية فيزيائية تخضع لهذا الشرط فإنها تسمى كمية مكممة. وهذا الشرط لم يك وليد الصدفة أو وليد اللحظة، بل إن ألبرت أينشتاين سنة 1905 افترض أن طاقة الضوء ما هي إلا كمية مكممة. كما أنه فسر احترار الغازات مزدوجة الذرات بالافتراضات الكمومية بعدها بسنة واحدة أي قبل نشوء نظرية الكم القديمة.
نظرية الكم والذرة Quiz | Quizalize
ومن المعروف أن الجسم الأسود يشع عندما تتم عملية تسخينه، حيث انه نتيجة لحدوث عملية التسخين تهتز الإلكترونات المتواجدة بداخل الجسم الأسود. ونظرًا لأن الإلكترونات في الأساس عبارة عن أجسام مشحونة. فإن الجسم الأسود يشع الطيف الكهرومغناطيسي. وعند الزيادة في درجة التسخين فان الإشعاع الذي يخرج من الجسم الأسود يزداد. نظرية الكم والذرة Quantum theory and corn. ولكن على الرغم من أن هذا التفسير يعد جيدًا بصورة كبيرة. إلا أنه لم يستطع تفسير شكل المنحنى الذي يتكون على الجسم الأسود. ولكن بعد العديد من المحاولات الفاشلة لتفسير المنحنى من خلال الميكانيكا الكلاسيكية قام العالم ماكس بلانك بتفسير المنحنى. حيث أن العالم ماكس قال بأن شكل المنحنى ينتج نتيجة الطاقة تكون في صورة متقطعة على شكل مجموعة من الحزم. وهذه الحزم تتناسب مع التردد الخاص بالاهتزازات، وأطلق هذا العالم اسم الكمات على هذه الحزم المتقطعة. شاهد أيضًا: ما هي نظرية اينشتاين النسبية
الأفكار الأساسية التي يقوم عليها علم ميكانيكا الكم
لا يمكن الاعتماد على الميكانيكا الكلاسيكية في تفسير بعض الظواهر الطبيعية التي تقوم في الأساس على المستوى الذرى مثل تفسير قانون نيوتن في الفيزياء. وعند استخدامها في التفسير فان الظاهرة سوف تفشل مثل محاولة العلماء لتفسير ظاهرة المنحنى الذي يظهر على الجسم الأسود بواسطة الميكانيكا الكلاسيكية.
ورق عمل نظرية الكم والذرة كيمياء صف عاشر متقدم فصل أول – مدرستي الامارتية
↑ أ ب The Old Quantum Theory نسخة محفوظة 19 مايو 2018 على موقع واي باك مشين.
عدم القدرة على تحديد خصائص النظام الكمي بدقة هو ليس إلا بسبب طبيعة السلوك الغريب الموجود في العالم الكمي. [٣]
مولد ميكانيكا الكم
الفيزياء علم قائم على التجربة بشكلٍ اساسي، وحتى يتم الاعتراف وقبول النظريات الفيزيائية فلا بد لها من أن تتوافق مع التجارب. بحث عن نظرية الكم والذره. وبما أن الفيزياء علمٌ تجربي فقد أظهرت بعض التجارب بعد نصف القرن التاسع عشر نتائج غريبة، هذه التجارب كانت متعلقة بدراسة سلوك الذرات والجزيئات وكانت النتائج غير موافقة للتفسير الكلاسيكي لهذه الظواهر، ومن هنا ظهرت الحاجة لإعادة التفكير في بعض مبادئ الفيزياء الأساسية وبرزت الحاجة لتفسير الظواهر الطبيعية بطريقة جديدة ومختلفة عن السابق، عُرفت فيما بعد بميكانيكا الكم. الحاجة إلى نظرية الكم برزت من عجز الفيزياء الكلاسيكية عن تفسير بعض الظواهر، وكان من أبرز هذه الظواهر إشعاع الجسم الأسود، والظاهرة الكهروضوئية ، وتأثير كومبتون ، بالإضافة إلى خطوط الانبعاث لذرة الهيدروجين. الحاجة لتفسير هذه الظواهر وغيرها ولدت ميكانيكا الكم، وميكانيكا الكم بدورها ولّدت تفسيراً للعديد من الظواهر الأخرى الأكثر تعقيداً والتي لربما لم نكن لنتمكن من ملاحظتها لولا ظهور ميكانيكا الكم في الأساس.