Created Jan. 16, 2019 by, user د: مريم العيسى
حل المشكلات لا تخلو الحياة من المشكلات في جميع مناحي الحياة، ويتفاوت الناس في التعامل معها وحلها، وحل المشكلات يحتاج إلى مهارة وكفاءة، فهناك الكثير ممن يلجؤون إلى حل المشكلات بكفاءة عالية، وفي المقابل الكثير منهم لا يعرفون كيف يتعاملون معها، مما يؤدي إلى اتخاذهم لقرارات خاطئة، وحدوث نتائج لا يُحمد عقباها، لذا بات من الضروري التعرف على استراتيجيات حل المشكلات بطرق إبداعية، بحيث يتمكن الفرد من التعامل مع أي مشكلة تواجهه من خلال تلك الطرق. لطالما كانت المشكلات من أهم المواضيع التي اهتم بها علماء النفس، حيث كان ينظر علم النفس إلى عملية حل المشكلات على أنها عملية يتعلم من خلالها الشخص الكثير من الأمور عن طريق التجربة والخطأ، ومن خلال المقال سوف نتعرف على مهارة حل المشكلات بطريقة إبداعية مميزة. حل المشاكل بطرق ابداعية جديدا. خطوات حل المشكلات بطرق إبداعية تحديد وفهم المشكلة يكون تحديد وفهم المشكلة من خلال التعرف على المشكلة، وأبعادها، واتجاهاتها، وبشكل عام فإن أي مشكلة سوف تتكون من المعطيات، وهي المعلومات والحقائق التي تصف الحالة بشكل فعلي، والأهداف التي تتضمن الوضع الذي يُراد الوصول إليه، وأخيراً العقبات؛ وهي تلك الصعوبات التي تحول دون الوصول إلى الحل المطلوب.
حل المشاكل بطرق ابداعية للبنات
محتويات
١ حل المشكلات
٢ عناصر الطرق الإبداعية في حلّ المشكلة
٣ نموذج حل مشكلة طلابية مدرسيّة
٤ فيديو عن مكوّنات التفكير الإبداعي
٥ المراجع
');
حل المشكلات
تعترض الإنسان في الحياة عدّة أنماط من المشاكل، منها ما هو فردي، ومنها ما هو جماعي، فلا بد إذاً لمن يتصدر لمواجهتها، باحثاً عن الحلول، وقد أصبح حلها معضلة لغيره، أن يلجأ إلى ابتكار حلول إبداعية لحلّها على نسق غير مألوف من ذي قبل، ولم يسبقه أحد إلى استخدامها. [١]
عناصر الطرق الإبداعية في حلّ المشكلة
تتلخص عناصر حل المشكلة بطرق إبداعية فيما يلي: [٢]
التفكير الجدي في المشكلة، وتحليل عناصرها، ووضع الحلول بناءً على عناصرها المكوّنة لها. استنتاج العبر من حلول سابقة، بمعرفة أسباب الفشل في حلّها، لعدم تكرار ذات الأخطاء، والبحث عن بدائل أخرى. حسن مخاطبة صاحب المشكلة. استثمار ما لديه من عناصر إيجابيّة، وتقويتها، وتنميتها. وضع قائمة بالحلول المتاحة، وتحليلها، من ناحية نجاعتها في الحلّ، ثمّ اختيار أفضلها وأنسبها. اعتماد مبدأ الحوار وضرورة سماع وجهة نظر صاحب المشكلة، وحتى آخر لحظة. مهارة حل المشكلات بطرق إبداعية | SHMS - Saudi OER Network. إيجاد خارطة ذهنية، تصل بين عناصر المشكلة، وتلك المكوّنة للحل، وبحث كلّ ذلك ذهنياً، قبل إنزاله على أرض الواقع.
حل المشاكل بطرق ابداعية للمدرسه
موضوعات البرنامج:
أساليب التعرف على المشكلات وتحديد أبعادها (مفهومها – أنواعها). أساليب تحليل المشكلات واغتنام الفرص. طبيعة اتخاذ القرارات الإدارية. مهارات التفكير الابتكاري في العمل وتحمل المخاطرة في اتخاذ القرار. أنماط المديرين في تحليلهم للمشكلات. أساليب التعرف على عملية صنع القرارات. تحسين فعالية اتخاذ القرار وحل المشكلات. معوقات تنفيذ القرارات. الأسلوب العلمي في تحليل المشكلات الإدارية. الأساليب الجماعية في تحليل المشكلات وصنع القرارات الإدارية. أدوات تحليل المشكلات، وطرق بناء نموذج الخيارات أو البدائل. أساليب وعمليات التفكير في حل المشكلات. العمليات الأساسية في التفكير. الخرائط العقلية والعوامل والأنماط التي تؤثر في عملية التفكير في حل المشكلات. الفئة المستهدفة:
القيادات الإدارية ومدراء العموم ومن هم في حكمهم. حل المشكلات بطرق ابداعية. مدراء الإدارات ورؤساء الأقسام والمشرفين. شاغلوا المناصب القيادية والإشرافية. المرشحون لشغل هذه المناصب وذو الاهتمام. دورة تدريبية
دوره تدريبيه
حل المشاكل بطرق ابداعية للمقالب
إنَّ العالم في تغيُّر وتطوَّر باستمرار، فلماذا لا تلحقه بمواكبة التغيرات؟ ولماذا لا تسلك الطريق الأساسية التي تؤهّلك لأنْ تكون إحدى روَّاد المجال، مع العلم أنَّ أساسيات علوم الـ STEM لا تنفد، وتبقى ذات قيمة غنيّة وذات أهمية.
حل المشاكل بطرق ابداعية للمدرسة
نموذج حل مشكلة طلابية مدرسيّة
مظاهرها: الفوضى التعليمية، وعدم الاكتراث بالعلم، والتعّلم ، وعدم رغبتهم في الدراسة وتفلّتهم من المدرسة كلّما سنحت لهم الفرصة. [٣]
التحليل: فزاوية النظر إلى هذه المشكلة، تقتضي: [٤] أن يعرف الطالب أنّه صاحب رسالة عظيمة، فعليه حمل مسؤوليتها جيداً. التركيز على زرع وغرس القيم والاتجاهات الإيجابيّة، وغرس بذور علو الهمّة وذكر أمثلة عليها من شيء محبّب مألوف للطالب، وبأسلوب القصة، كالسيرة ومن واقع الحياة. الاستماع من الطالب حول ما ينفّره من المدرسة، ومن بذل الجهد في العلم والتعلم، وأخذ ملاحظاته، ومناقشتها، والردّ عليها في جوّ من الحوار الودّي. إشراك الطلاب أنفسهم في وضع معايير مُنظِّمة، وضابطة للنشاط التعليمي في المدرسة وبعدها، فكلّما ساهم الطالب في وضع ومناقشة لجزئيات في فلسفة التربية والتعليم، وتمّ قبول رأيه بعد مناقشته، وإعادة صياغته، فإنّ ذلك يؤدي إلى تعايشه مع العملية التعليمية، بكل متطلباتها، بشكل ودي وحميمي؛ لأنّ بعض جزئياتها ساهم هو في صياغتها. عرض بوربوينت حل المشكلات بطرق إبداعية - تعليم كوم. عمل ميثاق شرف، بمواد وبنود واضحة، يتم مشاركة كلّ الطلاب على اختلاف مستوياتهم في صياغته، ويتمّ تعليقه في الغرف الصفيّة وبطريقة جمالية رائعة.
محاور أساسية في المشهد المستقبلي:
-المشهد المستقبلي غالبا ما يكون أقل تجريدا وأكثر خصوصية من موضوع البرنامج
-المشهد المستقبلي أكثر خصوصية فيما يتعلق بالتاريخ من موضوع البرنامج. و بالمكان من موضوع البرنامج. و بالمجالات المتعلقة بموضوع البرنامج. الخطوة الأولى
((تحديد التحديات))
الهدف:
صياغة مجموعة من التحديات ، بناء على استقراء المهد المستقبلي ، سواء كانت: مخاوف
أو صعوبات ، أو مشكلات. (( استخدام التفكير التباعدي))
أسس الخطوة الأولى:
البحث عن التحديات داخل المشهد المستقبلي. التركيز على عدد محدد من التحديات في هذا المشهد. حل المشاكل بطرق ابداعية للمدرسه. التفصيل في وصف التحديات موضحاً طبيعة التحدي ولماذايشكل تحديا ً؟. الخطوة الثانية
(( اختيار المشكلة أو التحدي))
الهدف. تحديد وكتابة التحدي الأهم ، تمهيداً لإيجاد الحلول المناسبة. أسس اختيار التحدي. -دراسة عدد من المشكلات المهمة. -التركيز على التحدي الأبرز. -اختيار التحدي الأكثر أهمية. تكملة المنشور في المنشور الجاي أشوفكم على خير
نظام المنافسات والمشتريات الحكومية
الهدف العام للبرنامج:
تنمية مهارات المشاركين وتعريفهم بنظام المنافسات والمشتريات الحكومية الجديد ولائحته التنفيذية واللوائح المرتبطة به، وأهم الأنواع في العقود الإدارية ومدى سلطة الإدارة في تعديل العقود وتنفيذها متابعاتها وآلية تنفيذها. نظام المنافسات والمشتريات الحكومية القديم. محاور البرنامج:
- شرح نظام المنافسات والمشتريات الحكومية السعودي الجديد ولوائحه. - التنظيم المؤسسي لنظام المنافسات والمشتريات الحكومية في المملكة العربية السعودية
- اساليب الشراء الحكومي
- آليات تفضيل المحتوى المحلي والمنشات الصغيرة والمتوسطة والشركات المدرجة
- الإجراءات التي تقوم بها الجهات الحكومية في مرحلة ما قبل الطرح: المقابل المالي والتخطيط المسبق للأعمال والمشتريات الحكومية، التأكد من شروط التعامل مع الجهات الحكومية، اختيار أسلوب الشراء الحكومي المناسب وتحديد نوع وطبيعة العقد، إعداد وثائق المنافسة وتحديد قيمتها، وشروط تحديد القيمة، إعداد التكلفة التقديرية، إعداد معايير ونسب تقييم العروض، تجزئة المنافسة، التضامن في الأعمال والمشتريات الحكومية. - الإجراءات التي تقوم بها الجهات الحكومية في مرحلة الطرح: إجراء التأهيل المسبق واللاحق ، الإعلان عن المنافسة ومدة الإعلان، التزامات المتنافس قبل تقديم عرضه، خطاب العرض الأصلي، ضوابط تقديم الأسعار وكتابتها، آلية وإجراءات تقديم العروض يدوياً، مدة سريان العروض وأحكام تمديدها، ضوابط تقديم الضمان الابتدائي، والحالات التي لا يلزم فيها تقديم الضمان الابتدائي وحالات رد الضمان الابتدائي، حالات مصادرة الضمان الابتدائي، لجنة فتح العروض، تكوينها ومهامها، والأعمال المحظورة عليها، حقوق مقدمي العروض أثناء فترة الطرح وأثناء فترة الفتح، أسباب تأجيل فتح العروض.
نظام المنافسات والمشتريات الحكومية 1440
[1]
أهداف نظام المنافسات والمشتريات الحكومية
وتجدر الإشارة هنا إنَّ نظام المنافسات والمشتريات الحكومية يهدف إلى تحقيق كلّ من الآتي:
تنظيم إجراءات المنافسات والمشتريات التي تقوم بها الجهات الحكومية، ومنع تأثير المصالح الشخصية فيها، وذلك حماية للمال العام. تحقيق أقصى درجات الكفاية الاقتصادية للحصول على المشتريات الحكومية، وتنفيذ مشروعاتها بأسعار تنافسية عادلة. تعزيز النزاهة والمنافسة، وتوفير معاملة عادلة للمتعهدين والمقاولين؛ تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص. نظام المنافسات والمشتريات الحكومية 1427. تحقيق الشفافية في جميع مراحل إجراءات المنافسات والمشتريات الحكومية. اللائحة التنفيذية لنظام المنافسات والمشتريات الحكومية 1442
كما يُتاح لكم اللائحة التنفيذية الخاصّة بنِظام المُنافسات والمُشتريات الحكوميّة في المملكة العربية السّعودية، والتي تتضمن قائمة باللوائح التنفيذية الخاصّة بالنظام، ويُمكنكم الاطلاع عليها بصيغة pdf " من هنا ". منصة اعتماد نظام المنافسات والمشتريات الحكومية
منصة اعتماد هي إحدى المنصات الإلكترونيّة التابعة لوزارة المالية بالمملكة، التي تشتمل على إدارة العقود والميزانية، والمدفوعات، وإدارة المنافسات، والمشتريات، والحقوق المالية، وتهدف هذه المنصة إلى تحويل أعمال وزارة المالية إلى النّظام الرقميّ، يُمكنكم التّسجيل في منصة اعتماد بكلّ سهولة ويُسر؛ وذلك من خلال اتباع التعليمات التالية:
الدخول مباشرةً إلى البوابة الإلكترونيّة لمنصة اعتماد " من هنا ".
- الإجراءات التي تقوم بها الجهات الحكومية في مرحلة الترسية: إجراءات تكوين لجنة فحص العروض، ومهام اللجنة، علاقة مركز تحقيق كفاءة الإنفاق بلجنة فحص العروض، إجراءات معالجة تساوي عرضان أو أكثر في التقييم الكلي، حالات وإجراءات التفاوض مع صاحب أفضل عرض، حكم العرض متدني السعر، فترة التوقف، مصفوفة الصلاحيات في البت في المنافسة، الإعلان عن نتائج المنافسة، آليات تفضيل المحتوى المحلي والمنشآت الصغيرة والمتوسطة والشركات المدرجة.