مصادر التخطيط المدرسي: 1) بطاقة التقويم الذاتي لمدير المدرسة. 2) الخبرة المكتسبة من خلال ممارسة الأعمال الإدارية والتعليمية. 3) التعليمات الإدارية والتعاميم المنظمة للعملية التربوية والتعليمية 4) مواعيد الدراسة والإجازات المحددة من اللجنة العليا لسياسة التعليم 5) بعض الأبحاث والمراجع في الإدارة المدرسية والتربوية. بعض الاعتبارات عند وضع خطة مدير المدرسة: 1- مرونة الخطة. 2- الاستفادة من الخطط السابقة. 3- توزيع المسؤوليات على كافة منسوبي المدرسة لتسهيل إجراءات العمل وتخفيف أعباء العمل عن المدير. 4- تحديد الواجبات التي يقوم بها كل شخص من العاملين في المدرسة حسب إمكانياته وقدرته ورغبته والخطوات التفصيلية لكل عمل. 5- تنمية مهارة التخطيط عند مدير المدرسة وخاصة عند إحساسه بأهمية التخطيط الدقيق في العمل المدرسي بشكل عام. 6-حث مدير المدرسة لمنسوبي المدرسة على التطوير والتجديد والابتكار باستمرار. من صنع المدرسة. شروط التخطيط الجيد: 1- مشاركة جميع العاملين في المدرسة في إعداد الخطة وتنفيذها. 2- شمولية الخطة لجميع برامج المدرسة ودور المدير أو الوكيل في ذلك. 3- أن يتم التخطيط للأعمال حسب إمكانيات وظروف المدرسة والعاملين بها.
- من صنع المدرسة - عربي نت
- الحر تكفيه الاشاره للاطفال
- الحر تكفيه الاشاره الضوئيه تعتبر روبوت
- الحر تكفيه الاشاره كلها
- الحر تكفيه الاشاره للصف الثالث
من صنع المدرسة - عربي نت
مين صنع المدرسة، يتم تعريف المدرسة على أنها مؤسسة تعليمية حيث يمكن للطلاب تلقي العلوم المختلفة، وهي تابعة لوزارة التعليم العام في الدولة، المدرسة هي المنزل الثاني لجميع الطلاب والطلاب كما تم إنشاؤه للحفاظ على بداية قسم التعليم، وهذا بهدف ملء أفكار الطلاب بمعلومات متنوعة وتعزيز ثقافتهم، وخلق وتنمية جيل ذكي يمكنه بناء أمة وبلد، يعد تاريخ إنشاء المدرسة أحد التواريخ المسجلة في التاريخ يهدف إنشاء المؤسسات التعليمية، أي المدارس بجميع أنواعها ، سواء كانت وكالة حكومية حرة أو وكالة حكومية غير حرة، أو مؤسسة خاصة، إلى تعزيز العلم ودعم الناس للحصول على مجموعة متنوعة من المعلومات المختلفة. مين صنع المدرسة؟ لاشك أن مرحلة التعليم التي كانت تسمى بالكتب أصبحت مدرسة ذات مساحة كبيرة والعديد من الفصول الكبيرة بما في ذلك عدد الطلاب التعليم، ليصبح جيلًا متعلمًا يفيد البلاد، يقوم على بناء مجتمع العلم والمعرفة، وخلق التاريخ والحضارة، ثقافيًا وتجدر الإشارة إلى أن هناك مدارس خاصة ودوائر حكومية، وكلاهما يتجه نحو نفس الهدف ولكن بطريقة مختلفة، لأن المدارس مبنية لحماية التعليم وتعزيز العلم والمعرفة في أذهان الأطفال.
3- هُناك فارقٌ ذات دلالةٍ إحصائيَّةٍ بين متوسطي استجابات مديرات المدارس للعوامل التنظيمية والاجتماعية؛ حيث يتأثَّر القرار المدرسي لديهنَّ بالعوامل التنظيميَّة أكثر من العوامل الاجتماعيَّة. 4- توجد فروقٌ ذات دلالةٍ إحصائيةٍ بين متوسطات استِجابات مديرات المدارس الابتدائيَّة وِفقًا لمؤهِّلاتهن؛ حيث تتأثَّر مديرات المدرس الحاصلات على مُؤهِّلٍ دورن الجامعي أكثر من المديرات الحاصلات على مؤهلاتٍ جامعيةٍ فما فوق بالعوامل المؤثرة في عملية صُنع القرار المدرسي. 5- لا توجد فروق ذات دلالةٍ إحصائيةٍ بين متوسطات استجابات مديرات المدارس بالمرحلة الابتدائية للعوامل الشخصية والتنظيمية والاجتماعية المؤثرة في عملية صُنع القرار المدرسي وفقًا لأعمارِهنَّ. 6- ليس هُناك فروقٌ ذات دلالةٍ إحصائيةٍ بين متوسطات استجابات مديرات المدارس بالمرحلة الابتدائية للعوامل الشخصية، والتنظيمية، والاجتماعية المؤثرة في عملية صُنع القرار المدرسي وفقًا لخبراتهن في مجال العمل الإداري. أهم التوصيات:
1- التأكيد على ضَرورة إيجاد التوازن في ممارسة مديرة المدرَسة لعمليَّة صُنع القرار الإداري المدرسي من الناحية الشخصية، والتنظيمية، والاجتماعية.
فطومة - الحر تكفيه الإشارة - YouTube
الحر تكفيه الاشاره للاطفال
اما عن قولك بإعادة النظر في بعض الردود, فللأسف خرجت من كلا الطرفين, بل إنها خرجت من بعض الأعضاء الذينكنا نحسبهم على قدرٍ من الرزانة, ولكن ميزان الرجل كما قيل لسانه, وليس اسمه المستعار! يؤسفني أن اجيب على تساؤلك حول العصا, بأن استخدامها في هذه الحال بالذات "شرٌ لا بد منه", ولسنا نستخدم عصا في الحقيقة بقدر ما نستخدم أدوات إيقاف الصبيان عند حدودهم, ولسنا مُلامين حينما ننفر لحماية منتدانا من السقوط في الحضيض! و نحن لا نتأمر على أحد هنا, فالناس قد وُلدوا أحراراً, ولكن في نفس الوقت وجب علينا ان نُخبرهم ان غيرهم قد وُلدوا أحراراً مثلهم أيضاً ولو بلمسات من "العصا" أحياناً.. فالغاية تبرر الوسيلة في هذه النقطة, خصوصاً اذا كانت الغاية محمودة. وأكرر حتى لا يُفسر كلامي بالخطأ, اننا لا نستخدم كلمة "العصا" إلا كتعبير مجازي لإيقاف المتلاعبين بسمعة المنتدى عند حدوهم. ومن قال لك ان الإدارة لا تُراسل؟
حتى انا لست ضد الحوار بأشكاله مادام في ظل احترام متبادل.. الحر تكفيه الاشاره كلها. لكن حينما تختلف موازين المعادلة الى عدم الإحترام, يجب التدخل الفوري لإيقاف اللعب!! يقولون ان الماء في الكيمياء مُركب من عنصرين الهايدروجين (h2) والأوكسجين (o2)
فالماء حينما يجتمع هذان العنصران, يكون قابلاً للشراب ومفيد للجسم والعقل..
ولكن حينما يكون هناك (تسخين) لهذا المركب, فإن العناصر تتفرق, وبالتالي يتبخر الأوكسجين ويتبقى عنصر الهايدروجين (الضار).. فلا بد من يدٍ توقف هذا التسخين!!
الحر تكفيه الاشاره الضوئيه تعتبر روبوت
وبدأت الملاسنات وشخصنة المواضيع تتأجج, و الأسلوب الممجوج الذي تخلصنا منه منذ 3 سنين, عاد مرة أخرى ولسان حاله يقول " الحُر تكفيه الإشارة, والعبدُ يُقرعُ بالعصا". للأسف فشلنا.. فشلنا في وضع ثقتنا للأعضاء في استغلالهم لحرية الحوار وتسييره في مساره الخاطئ.. فشلنا في إثبات ان العقول في الجامعة "في الغالب" ناضجة.. فشلنا في إقناع مدراء الشركات والأقسام الذين يتابعون المنتدى باستمرار, في إبراز الصورة المشرقة لطالب البترول. فشلنا في إظهار الميزة التي يختلف فيها الطالب البترولي عن غيره.. للأسف فشلنا..
وللأسف, سنعود - مضطرين- إلى عهد الحجاج بن يوسف مرة أخرى, الى أن يصلح الحال, او نجتث مراقص حصب الله من جذورها..
ابو عزيز
عميد المنتدى
2, 481
التخصص:
CoE
الجامعة:
KFUPM
سنة التخرج:
2xxz
الصفحة الرئيسية:
+6
الله يكفينا شرك يا مشرف..! وبعدين كلامك حمّال أوجه. كل واحدن من الربع بيظن إن المقصود خصمه. الحر تكفيه الإشارة!!. هذا الحديث يتجه إلى كلا الفئتين المتخاصمتين على حد سواء ، وأتمنى أن تعيدوا النظر في بعض الردود التي كشفت كمائن بعض القلوب في ذلك الموضوع. حبيبي ابو سمر ، حبيبي كوول مان ، حبيبي المبحر..
أتظنون أن المشكلة تحل بالعصا كل مرة.. ؟!
الحر تكفيه الاشاره كلها
Powered by vBulletin® Version 3. 8. 11 Copyright ©2000 - 2022, vBulletin Solutions, Inc.
جميع المواضيع و الردود المطروحة لا تعبر عن رأي المنتدى بل تعبر عن رأي كاتبها وقرار البيع والشراء مسؤليتك وحدك
بناء على نظام السوق المالية بالمرسوم الملكي م/30 وتاريخ 2/6/1424هـ ولوائحه التنفيذية الصادرة من مجلس هيئة السوق المالية: تعلن الهيئة للعموم بانه لا يجوز جمع الاموال بهدف استثمارها في اي من اعمال الاوراق المالية بما في ذلك ادارة محافظ الاستثمار او الترويج لاوراق مالية كالاسهم او الاستتشارات المالية او اصدار التوصيات المتعلقة بسوق المال أو بالاوراق المالية إلا بعد الحصول على ترخيص من هيئة السوق المالية.
الحر تكفيه الاشاره للصف الثالث
الحُر تكفيه الإشارة, والعبدُ يُقرعُ بالعصا | stKFUPM | منتديات طلاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
الموضوع في ' الحوار الجاد ' بواسطة ابو سمر, بتاريخ 3 مايو 2006. الحر تكفيه الاشاره للاطفال. حالة الموضوع:
مغلق
الصفحة 1 من 2
1
2
التالي >
ابو سمر
مشرف سابق
انضم:
19 مايو 2003
المشاركات:
3, 449
الوظيفة:
الله يرحم حالنا
التقييمات:
+0
/
0
-0
بسم الله الرحمن الرحيم
أقفلنا باب الحوار في الخلافيات نظراً لما تسببت به بعض الأسماء المستعارة في تهييج الحوار بأساليبها الصبيانية اللاذعة, والتي لم تتعلم درساً في عالم الواقع, وظلت كما هي ترقصُ طرباً خلف اي موضوع يدعو للنقاش العقلاني, داعيةً الى شعار الشللية تحت دوي التصفيق والتهويل. هذه الشلة لم تعرف ان أسلوبها اللاذع يسيئ الى مبادئها التي تنتهجها من دون تطبيق, فتراها مُسارعة الى الإستهزاء بالشخص بغرض تحويل الموضوع عن مساره, او تُقارِن أفكارهُ بأفكارها والتي أصبَحت بقدرة قادر هي الأساس والسليم, وان من ينتهجها معصومٌ عن الخطأ, لا يجوز الرد عليه, بل حتى لا تجوز مطالبته باحترام نفسه, لأنه -كما يزعم- يحترم نفسه بالإساءة لغيره. تُعرف هذه النوعية من الشللية بأنها فرع من فروع شلة "حصَبَ الله" والتي بايعت بعضها بالموت في سبيل المواضيع التي "لا تُعجبها" او دعنا نقول, التي لا تُصفق وتُصفر مثلها.
بسمه تعالى وله الحمد
وصلاته وسلامه على رسوله الامين وآله الطيبين الطاهرين
(( الحرُّ تكفيه الإشارة))
لفهم بعض المواقف والاراء من قبل الآخرين قد نحتاج الى تعمق وتقصي
وتوضيح كبير حتى نقف على حقائق مواقفهم وحتى تستبين الرؤى وتتضح الصور
بلا لبس أو فهمٍ خاطئ يمكن له أن يُوقعنا في دائرة ظلم الآخرين او حتى ظلم أنفسنا. لكن في بعض الاحيان لا نحتاج ذلك التعمق الكبير أو العناية الفائقة لفهم المواقف
وتعبيرها بل تكفي أمارات بسيطة لوضع النقاط على الحروف وفهم نص الرسالة
المُبتَعَثة إلينا ، مثلاً قد يتجاهلونك حيث لا أحد سواك ، ولا يفتقدونك حيث الجميع دونك
أويضعون أصابعهم في آذانهم خشية سماع رأيك ، أويغمضون أعينهم عن نجاحك وحضورك
أو يعطونك ظهورهم وهم يتحدثون ، أو يسرقون جهدك في وضح النهار. كل هذه وغيرها رسالة مفادها:
( الحرُّ تكفيه الاشارة)
عوداً حميداً يا صاحبي..
موضوعك فعلاً شطح, ولكن ليس قليلاً!! يا عزيزي ابا عزيز, اذا أردت حوار أشخاص معينين فعليك بالخاص. وفضلاً لا تخرج بنا عن موضوع حساس مثل هذا, فالخطب جلل! @ [email protected]
حسناً..
على الرغم من اننا نريد ان نجتث الصبيانية من جذورها بمساعدة الأعضاء أنفسهم.