وقعت أرامكو السعودية مذكرة تفاهم مع جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية (كاوست) لإنشاء مركز جديد للتميز في مقر الجامعة، يهدف إلى دعم جهود البحث والتطوير ونشر وتسويق تقنيات الذكاء الاصطناعي المتقدمة، وذلك من خلال معالجة تحديات تأثير الأعمال في أرامكو السعودية على المستوى المؤسسي المستدام بدلا من المشاريع الفردية. ووقع المذكرة في مقر الجامعة الرئيسي في ثول كل من نائب الرئيس للتحول الرقمي في أرامكو السعودية، نبيل النعيم، ونائب رئيس الأبحاث في جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية، البروفيسور دونال برادلي. أرامكو وكاوست تنشئان مركز ذكاء اصطناعي | صحيفة مكة. وقال النعيم «تتخذ أرامكو خطوات لتوسيع نمو الذكاء الاصطناعي ودفع التحول الرقمي، واعتماد الذكاء الاصطناعي. ويجمع مركز التميز للذكاء الاصطناعي بين ابتكارات التحول الرقمي الرائدة التي تنتهجها أرامكو السعودية وبين التميز الأكاديمي المعروف عالميا لجامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية. وتهيئ هذه الفرصة الفريدة نظاما قائما على الأبحاث داخل المملكة لقادة الصناعة وصناع القرار الأكاديميين والشركاء الدوليين للالتقاء وتبادل ونقل المعرفة لتطوير حلول الذكاء الاصطناعي ونشرها وتسويقها عالميا لخلق بيئة بحثية مستدامة في هذا المجال».
أرامكو وكاوست تنشئان مركز ذكاء اصطناعي | صحيفة مكة
رابط التقديم في مركز أرامكو لريادة الأعمال (واعد): ( اضغط هنا) للمزيد من وظائف القطاع الخاص اضغط هنا
شركة أرامكو لخدمات التدريب - ويكيبيديا
الإدارات المستهدفة للتوظيف:
1- إدارة رأس المال الجرئ. 2- إدارة القروض. 3- إدارة حاضنة الأعمال. 4- إدارة تقنية المعلومات. 5- إدارة المالية. 6- إدارة المحاسبة. 7- إدارة الموارد البشرية. 8- إدارة المشتريات. 9- الإدارة القانونية. الشروط:
1- أن يكون المتقدم أو المتقدمة سعودي الجنسية. 2- حاصل على درجة البكالوريوس في إحدي التخصصات الموضحة أعلاه. شركة أرامكو لخدمات التدريب - ويكيبيديا. 3- معدل تراكمي لا يقل عن (3. 3 من 4) أو (4. 3 من 5) أو ما يعادلهم. 4- إجادة استخدام برامج مايكروسوفت أوفيس. 5- إجادة اللغة الإنجليزية والعربية. 6- لا يشترط الخبرة السابقة. نبذة عن البرنامج:
– يهدف برنامج أرامكو السعودية
(واعد) ومدته من 3 إلى 6 شهور إلى استقطاب المتميزين من حديثي التخرج لبدء
حياتهم المهنية في منصب مبتدئ في عدد من إدارات أرامكو السعودية (واعد) وهي
(رأس المالي الجرئ، القروض، حاضنات الأعمال، تقنية المعلومات، المالية،
المحاسبة، القانون، المشتريات، الموارد البشرية). نبذة عن واعد:
– مركز أرامكو السعودية لريادة
الاعمال (واعد) تم انشائه عام ٢٠١١ لتعزيز ودعم ريادة الاعمال بالمملكة
العربية السعودية من خلال دعم رواد الاعمال في تأسيس او توسع منشئاتهم من
خلال برامج مالية متنوعة جنبا الى جنب مع التوجيهات والأدوات الضرورية
لتطوير رواد الاعمال وشركاتهم.
برنامج التطوير الجامعي للتنفيذيين. سلسلة التحدي وتتكون من برنامجين للعمل والتعلم، بما في ذلك برنامج الرئيس للتحدي القيادي. فهذا البرنامج يعطي المشاركين فرصة لتطبيق مفاهيم مبتكرة، مثل نظم التفكير والتعلم التنظيمي وبناء رؤية لمشكلات واقعية. السلسلة العالمية والتي تهدف إلى خلق فهم لبيئة العمل العالمية. ويأتي على رأس البرامج في هذه السلسلة ندوة أرامكو السعودية للتطوير الإداري التي تعقد سنويًا في واشنطن العاصمة بإشراف مركز دراسات الأعمال العالمية. برنامج التدريب الإداري والمهني والتقني
دورات إدارية وإشرافية مكثفة تشكل جوهر هذا البرنامج بهدف تزويد الموظفين بأحدث أساليب الإدارة. وهناك دورات مهنية وتقنية تبقي الموظفين على صلة بأحدث المستجدات في مجال تقنية إنتاج النفط والغاز. برنامج التطوير المهني
هو برنامج للتطوير المهني مدته 3 سنوات ويشارك فيه حديثو التخريج الذين ترعاهم الشركة أو الذين يتم تعيينهم بعد الكلية مباشرة. وخلال هذا البرنامج يعمل المشاركون مع موظفين من ذوي الخبرة لتسريع عملية تطويرهم ليصبحوا مهنيين مؤهلين تمامًا. كما تقدم الشركة برنامج اللغة الإنكليزية الذي يسجل فيه المشاركون الذين يحتاجون لمزيد من التدريب لإتقان اللغة الإنكليزية ليمتد مكوثهم في برنامج التدريب المهني لمدة قد تصل إلى سنة إضافية.
لا يوجد
القائمة الرئيسية
البوابات
نماذج التواصل
روابط تهمك
>> معارض قسم الابتدائي
جميع الحقوق محفوظة لموقع مدارس الذكر للبنات © 2022
لا يوجد
القائمة الرئيسية
البوابات
نماذج التواصل
روابط تهمك
جميع الحقوق محفوظة لموقع مدارس الذكر للبنات © 2022
الطفولة عالم سحري خاص يتميز بنقاوته وجماله ورقته، عالم مليء بالتشويق والعفوية، لذا اهتمت إدارة مدارس الذكر بإنشاء قسم رياض الأطفال وفق خطة رسمتها حكومتنا الرشيدة..
تحتوي روضة مدارس الذكر على:
أولًا: حضانة لأبناء المعلمات العاملات بالمدرسة، بها فصلين:
-فصل للمواليد ( الرضع)من شهر إلى سنة ونصف
-فصل للدارجين( البراعم)من سنتين إلى 3 سنوات
يسعى العاملين فيها على تنمية مهارات الطفل منذ نعومة أظفاره من خلال تقديم أنشطة تلائم كل مرحلة وفق احتياجاتها وخصائصها تحت اشراف مختصين مؤهلين ومدربين للقيام بهذا الدور.
ملامح من الخطة الاستراتيجية لمدارس الذكر
بتاريخ: 1442-7-23هـ | المشاهدات: | الادوات:
· بعد انتهاء الطالبة من الإجابة تلتزم مكانها حتى تسلم ورقة إجابتها للملاحظة، وتوقع على كشف تسليم الأوراق، ثم تنصرف إلى فناء المدرسة استعداداً للفترة الثانية، ونؤكد على الالتزام بالهدوء وتجنب إحداث ضوضاء في فناء المدرسة أو الاقتراب من نوافذ القاعات. · كل طالبة تخل بالنظام داخل القاعة أو تقلق هدوء اللجنة أو تتطاول على إحدى أعضائها بكلام غير لائق يكتب محضر بذلك وتعد رئيسة اللجنة تقريراً بالحالة لاتخاذ ما تراه مناسباً بشأنها. · يسمح باستخدام الآلة الحاسبة في جميع صفوف المرحلة الثانوية ، وجميع صفوف المرحلة المتوسطة في مادة العلوم ، ومادة الرياضيات في الصف الثالث المتوسط فقط،بشرط ألا تكون من الآلات التي يمكن برمجتها أو تخزين المعلومات فيها، أو تلك التي تقوم بإجراء العمليات الإحصائية أو عمل الرسوم البيانية أو إيجاد التفاضل والتكامل. · لا يسمح بخروج أي طالبة من قاعة الاختبار قبل مرور نصف الوقت. · على جميع الطالبات مراعاة هذه التعليمات والتقيد بها.
لا يوجد
القائمة الرئيسية
البوابات
نماذج التواصل
روابط تهمك
الإثراء الفكري وتطوير الذات
رسالتنا:
تنمية الشخصية سبيل تميزنا رؤيتنا العمل على تنمية الشخصية و إكسابها المهارات الحياتية و الاجتماعية و الفنية اللازمة لتصبح شخصية لها تقدير ذات مرتفع تثق بذاتها، متوازنة، و سعيدة ، فيكون لها دور فعال في نهضة الأمة الإسلامية
أهدافنا:
إعلاء قيمة تقدير الطالبة لذاتها مساعدة الطالبة على التعرف على قدراتها و تنميتها. إكساب الطالبة مهارات حياتية مختلفة. إكساب الطالبة مهارات اجتماعية تنمية الثقة بالنفس. إكساب الطالبة مهارات فنية مختلفة تحسن من صورتها الإيجابية و ترفع من ثقتها بنفسها. تعزيز القيم الإسلامية لدى الطالبة. قيمنا:
تقدير الذات
المهارات الاجتماعية
الثقة بالنفس
تنمية القدرات
مهارات الحياة
المهارات الفنية التي تحسن الصورة الإيجابية للنفس و تزيد من الثقة بالنفس