ما معنى قوله تعالى (ناقة الله وسقياها)
- فصل: إعراب الآية (5):|نداء الإيمان
- «تقويم التعليم والتدريب» توقِّع ثلاثة عقود للدراسة التقويمية للاعتماد البرامجي
- هيئة تقويم التعليم والتدريب تعتمد 60 برنامجا أكاديميا في جامعة الملك فيصل - مجلة هي
فصل: إعراب الآية (5):|نداء الإيمان
(أُولئِكَ أَصْحابُ) مبتدأ وخبره (الْمَيْمَنَةِ) مضاف إليه، والجملة مستأنفة.. إعراب الآية (19): {وَالَّذِينَ كَفَرُوا بِآياتِنا هُمْ أَصْحابُ الْمَشْأَمَةِ (19)}. (وَالَّذِينَ) الواو حرف عطف واسم الموصول مبتدأ (كَفَرُوا) ماض وفاعله والجملة صلة (بِآياتِنا) متعلقان بالفعل (هُمْ أَصْحابُ) مبتدأ وخبره والجملة الاسمية خبر الذين (الْمَشْأَمَةِ) مضاف إليه وجملة الذين.. معطوفة على ما قبلها.. إعراب الآية (20): {عَلَيْهِمْ نارٌ مُؤْصَدَةٌ (20)}. (عَلَيْهِمْ) جار ومجرور خبر مقدم (نارٌ) مبتدأ مؤخر (مُؤْصَدَةٌ) صفة والجملة مستأنفة.. سورة الشمس: بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ.. إعراب الآية (1): {وَالشَّمْسِ وَضُحاها (1)}. (وَالشَّمْسِ) جار ومجرور متعلقان بفعل قسم محذوف (وَضُحاها) معطوف على الشمس.. إعراب الآية (2): {وَالْقَمَرِ إِذا تَلاها (2)}. اعراب ناقة الله وسقياها. (وَالْقَمَرِ) معطوف على ما قبله (إِذا) ظرف زمان (تَلاها) ماض ومفعوله والفاعل مستتر والجملة في محل جر بالإضافة.. إعراب الآية (3): {وَالنَّهارِ إِذا جَلاَّها (3)}. معطوفة على ما قبلها والإعراب مماثل.. إعراب الآية (4): {وَاللَّيْلِ إِذا يَغْشاها (4)}. إعراب الآية (5): {وَالسَّماءِ وَما بَناها (5)}.
*ناقةَ الله وسقياها* - YouTube
للدعم الفني يرجى الاتصال بوحدة علاقات المستفيدين في عمادة تقنية المعلومات من خلال وسائل الاتصال التالية
هاتف: 5895211 13 966+
بريد إلكتروني:
الأخبار الرئيسية
تطبيقات مختارة
أخبار الجامعة:
«تقويم التعليم والتدريب» توقِّع ثلاثة عقود للدراسة التقويمية للاعتماد البرامجي
د-لا شيء مما ذكر. س9: من مستويات القياس
أ- موازين أسمية
ب- موازين المسافة
ج- موازين الرتبة
د- جميع ما ذكر صحيح. س10:من خصائص القياس
أ- كمي ونسبي
ب- الصفر افتراضي في (القياس النفسي)
ج- الصفر مطلق في (القياس الفيزيائي والرياضيات). س11:مرادف مفهوم القياس (الامتحان والاختبارات) التحصلية (مقالي- موضوعي- شفوي- عملي.. )
أ- التقويم القديم
ب- التقويم الحديث
ج- أ+ ب
د- لا شيء مما ذكر صحيح
س12: التقويم القديم
أ- يقوم به شخص واحد وهو المعلم خلال فترة أو فترتين خلال العام الدراسي. «تقويم التعليم والتدريب» توقِّع ثلاثة عقود للدراسة التقويمية للاعتماد البرامجي. ب- يهتم بجانب معرفي واحد فقط من النمو وهو المعرفي ( الحفظ والتذكر)
ج- خطة تعتمد على هدف واحد
س13: القويم الحديث
أ- يهتم بجوانب متعددة من النمو المعرفي (العقلي- الوجداني- الانفعالي- المهارات الحركي)
ب- أداء (الشمول- تنوع – تكافل- إيجابية)
ج- خطة متنوعة الأهداف متعددة الأساليب
س14: التقويم الحديث: مرادف للقياس والقيا جزء فيه. ويقوم به عدة من الامتحانات من الأشخاص طوال العام الدراسي (المعلم- الرشد- رائد الفصل- مرشد النشاط)
أ- صواب ب- خطاء ( ليس مرادفاً........ )
س15:الخطية
أ- أهداف- أساليب التقويم- أساليب تنفيذ
ب- أساليب تنفيذ - أهداف - أساليب التقويم
ج- أهداف- أساليب تنفيذ - نظم التقويم
د- أهداف - أساليب التقويم - نظم التقويم
س16: التحكم الذاتي
أ- مترابط, ومتكامل
ب- متنوع, ومتعدد
ج- يتضمن به التغذية الراجعة
د- جميع ما ذكر صحيح.
هيئة تقويم التعليم والتدريب تعتمد 60 برنامجا أكاديميا في جامعة الملك فيصل - مجلة هي
وقّعت هيئة تقويم التعليم والتدريب ممثلة في المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي "اعتماد" اليوم اتفاقية لاعتماد 60 برنامجًا أكاديميًّا لجامعة الملك فيصل، بحضور رئيس مجلس إدارة الهيئة الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، ورئيس الجامعة الدكتور محمد بن عبدالعزيز العوهلي، وذلك بمقر الجامعة في مدينة الأحساء. تقويم الزمني جامعه الملك فيصل. وشملت الاتفاقيات توقيع اعتماد 40 برامجًا أكاديميًّا في مرحلة الماجستير، إضافة إلى اعتماد 20 برنامجًا أكاديميًّا في مرحلة البكالوريوس. وتُعدُّ جامعة الملك فيصل إحدى الجامعات التي حصلت على الاعتماد المؤسسي المشروط من الهيئة عام 2017م، وحُوِّلَ إلى اعتماد كامل في مارس 2020م، كما حصلت الجامعة على الاعتماد البرامجي لثمانية برامج أكاديمية، وهي: (المالية، والأحياء، والحاسب الآلي ونظم المعلومات، ودكتور صيدلي، وعلوم وتقنية الأغذية، والمحاسبة، والرياضيات، والكيمياء)، إضافة إلى وجود أربعة برامج تحت الإجراء، وهي: (إدارة الأعمال، والطب والجراحة، والعلوم في الفيزياء، ونظم المعلومات الإدارية). وتعمل الهيئة -وفق رسالتها وأهدافها، وبالتعاون والتكامل مع وزارة التعليم والجامعات السعودية- للإسهام في رفع جودة التعليم والتدريب وكفاءتهما لأعلى المستويات العالمية بما يسهم في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030، ومستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية، التي تشمل مستهدفات خاصة بالاعتماد الأكاديمي من هيئة تقويم التعليم والتدريب.
وتسهم أعمال الاعتماد الأكاديمي، التي ينفذها مركز "اعتماد"، التابع لهيئة تقويم التعليم والتدريب، في رفع جودة المخرجات والجاهزية لسوق العمل، وتعمل على تعزيزها باستمرار بالتنسيق مع الجهات والهيئات التخصصية لتحديد وتحديث مخرجات التعلم من المعارف والمهارات المطلوبة في سوق العمل في كل تخصص، إضافة إلى قياس المؤشرات حول نسب التوظيف ونتائج الخريجين في الاختبارات المهنية والمعيارية وغير ذلك من المؤشرات التي تركز على جودة المخرجات. يذكر أن هيئة تقويم التعليم والتدريب هي الجهة المختصة في المملكة بالتقويم والقياس واعتماد المؤهلات، في التعليم والتدريب في القطاعين العام والخاص لرفع جودتهما وكفاءتهما ومساهمتهما في خدمة الاقتصاد والتنمية الوطنية.