وقد روي هذا مرفوعا من وجه آخر وسيأتي كثير من الأحاديث الموافقة لهذه عند قوله: ( ورحمتي وسعت كل شيء) [ الأعراف: 156] ومما يناسب هذه الآية [ الكريمة] من الأحاديث أيضا قوله - صلى الله عليه وسلم - لمعاذ بن جبل: " أتدري ما حق الله على العباد؟ أن يعبدوه لا يشركوا به شيئا " ، ثم قال: " أتدري ما حق العباد على الله إذا هم فعلوا ذلك؟ ألا يعذبهم " وقد رواه الإمام أحمد ، من طريق كميل بن زياد ، عن أبي هريرة [ رضي الله عنه]
- ايه قرانيه عن الرحمه , اجمل ايات من القران عن الرحمه - ووردز
- مشروعية التعوذ عند قراءة آية عذاب - الإسلام سؤال وجواب
- شعر عن الرَّحْمَة - موسوعة الأخلاق - الدرر السنية
- تفسير اية واخفض لهما جناح الذل من الرحمة - موقع المرجع
- تصميم عن اللغه العربيه باللغه العربيه
- تصميم عن اللغه العربيه فواز
- تصميم عن اللغة العربية قصيرة
- تصميم عن اللغه العربيه جاهزه لطباعه
- تصميم عن اللغه العربيه ومميزاتها
ايه قرانيه عن الرحمه , اجمل ايات من القران عن الرحمه - ووردز
وقال ابن الشوائطي:
بادرْ إلى الخيرِ يا ذا اللبِّ واللسنِ
واشكرْ لربِّك ما أولى مِن المننِ
وارحمْ بقلبِك خلقَ اللهِ كلَّهم
يُنلْك رحمته في الموقفِ الخشنِ [1466] ((الضوء اللامع)) للسخاوي (5/174). انظر أيضا:
معنى الرَّحْمَة لغةً واصطلاحًا. الفرق بين الرَّحْمَة والرَّأفة. الترغيب في الرَّحْمَة. فوائد الرَّحْمَة.
مشروعية التعوذ عند قراءة آية عذاب - الإسلام سؤال وجواب
ايات القران التي تتكلم عن: رحمه
اضغط علي نص الآيه لإظهار التفسير وتصنيفات الآيه، وعلي رقم الآيه للذهاب للسورة في ذات المكان
شعر عن الرَّحْمَة - موسوعة الأخلاق - الدرر السنية
ذات صلة أحاديث قدسية عن رحمة الله كلام جميل عن رحمة الله بعباده
أحاديث عن سعة رحمة الله
وصف الله نفسه بأنَّه رحمٌن ورحيمٌ، وهي تدلُّ على شدَّة الرَّحمة في اسم الرَّحمن وعلى عمومها لعباده المؤمنين في اسم الرَّحيم، وفيما يأتي باقةٌ عطرة من أحاديث النَّبيِّ -صلى الله عيله وسلم- عن سعة رحمة الله: [١]
قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (إنَّ لِلَّهِ مِئَةَ رَحْمَةٍ، فَمنها رَحْمَةٌ بِهَا يَتَرَاحَمُ الخَلْقُ بيْنَهُمْ وَتِسْعَةٌ وَتِسْعُونَ لِيَومِ القِيَامَةِ). [٢]
شملت رحمة الله -تعالى- شملت حتى البهائم والحيوانات، فليست الرَّحمة خاصَّةً بالبشر فقط، قال -صلى الله عليه وسلم-: (جَعَلَ اللَّهُ الرَّحْمَةَ مِئَةَ جُزْءٍ، فأمْسَكَ عِنْدَهُ تِسْعَةً وتِسْعِينَ جُزْءًا، وأَنْزَلَ في الأرْضِ جُزْءًا واحِدًا، فَمِنْ ذلكَ الجُزْءِ يَتَراحَمُ الخَلْقُ، حتَّى تَرْفَعَ الفَرَسُ حافِرَها عن ولَدِها، خَشْيَةَ أنْ تُصِيبَهُ). [٣]
لو علم الكافر مقدار سعة رحمة الله لما يئس من دخول الجنَّة أبداً، لقوله -صلى الله عيله وسلم-: (فلوْ يَعْلَمُ الكافِرُ بكُلِّ الذي عِنْدَ اللَّهِ مِنَ الرَّحْمَةِ، لَمْ يَيْئَسْ مِنَ الجَنَّةِ).
تفسير اية واخفض لهما جناح الذل من الرحمة - موقع المرجع
ــــــــــــــــــــــ [1]- [التغابن من الآية:15]. المصدر: خاص بموقع طريق الإسلام
11
3
48, 814
هذه ايات قرانية عن الرحمة بين الناس ، ونشر الرحمة يساعد على انتشار التعاون والعطف بين البشرية، ما يؤدي إلى انتشار الخير والمعروف والإحسان للناس والمحتاجين إلى ذلك. وذكر الله تعالى في كتابه الكريم، العديد من آيات الرحمة، غير أن الرحمة من صفات الرحمن، فقال تعالى في آيات الذكر الحكيم: (وَلَوْلَا فَضْلُ اللَّهِ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَتُهُ وَأَنَّ اللَّه رَؤُوفٌ رَحِيمٌ) [النــور: 20]، وقال سبحانه: (إِنَّ اللّهَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ) [البقرة: 182]، وقال الله عز وجل: (كَتَبَ رَبُّكُمْ عَلَى نَفْسِهِ الرَّحْمَةَ) [الأنعام: 54]. ايات قرانية عن الرحمة بين الناس
قال تعالى: ﴿ فَبِمَا رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنْتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ ﴾ [آل عمران: 159] [1].
قسم اللغة العربية
قسم اللغة العربية:::
الأقسام الفرعية: قسم اللغة العربية
91: المواضيع
606: المشاركات
(يشاهده 0 جامعي)
87: المواضيع
474: المشاركات
93: المواضيع
408: المشاركات
(يشاهده 1 جامعي)
63: المواضيع
280: المشاركات
57: المواضيع
211: المشاركات
36: المواضيع
162: المشاركات
32: المواضيع
185: المشاركات
منتديات فرعية
-
المنتدى لا يتبع لأي جهة بصفة رسمية
(كل ما ينشر في المنتديات لا يمثل بالضرورة رأي الإدارة و إنما يمثل رأي أصحابه)
تصميم عن اللغه العربيه باللغه العربيه
كما أنها تدرس بشكل رسمي أو غير رسمي في الدول الإسلامية والدول الإفريقية المحاذية للوطن العربي. أكثر حول اللغة العربية...
تصميم عن اللغه العربيه فواز
عرض بوربوينت تم عمله لإحدى المعلمات بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية
تم عرض العمل فقط كنموذج
لا أستطيع رفع ملف البوربوينت لأنه يخص الزبونة
للطلب يرجى التواصل عبر بيانات التواصل هنــا
logos4design
منى حجوري
مصممة فيديوهات وصور
أستخدم برنامجي الفوتوشوب والبروشو
بدأت التصميم عام 2009
تصميم عن اللغة العربية قصيرة
- ترتيب الأفكار المطلوب عرضها. - بناء علاقة منطقية ومتسلسلة بين أجزاء الموضوع. - تحديد عدد الفقرات الموجودة، فضلا عن المقدمة والخاتمة. - البحث عن الأمثلة والاستشهادات.
تصميم عن اللغه العربيه جاهزه لطباعه
*** ملاحظة: في الموضوع ككل نلتزم باستعمال أدوات الربط
، وعلامات الترقيم ، ونحرص على سلامة اللغة ، والكتابة على شكل فقرات متناسقة. أنشطة التطبيق:
اختر موضوعا
من المواضيع الأربعة المقترحة في الكتاب المدرسي ص 90. وضع له تصميما ،مطبقا ما
اكتسبته. أنشطة الإنتاج:
اقرأ نص الموضوع
(ص 91)،و ضع له تصميما مناسبا ، مستثمرا ما اكتسبته في الأنشطة السابقة. الحاسوب
الكتاب: مرشدي في اللغة العربية النص: الحاسوب أولا:عتبة القراءة 1- ملاحظة مؤشرات النص أ - صاحب النص: فؤاد زكريا مفكر...
الفجر الصادق أولا: عتبات القراءة 1- ملاحظة النص: - صاحبة النص: + عائشة عبد الرحمان. + لقبت ببنت الشاطئ....
ضرورات لا حقوق أولا: عتبات القراءة 1- ملاحظة النص: - صاحب النص: + محمد عمارة. عرض بوربوينت عن اللغة العربية – Logos for Design. + ولد بمصر سنة 1931. + مفكر...
كتاب مرشدي في اللغة العربية النص القرائي: من قيم الإسلام قال الله سبحانه وتعالى في سورة القصص: وَلَمَّا تَوَجَّهَ تِلْقَاءَ مَدْيَن...
تصميم عن اللغه العربيه ومميزاتها
تطبيق المعين في قواعد اللغة العربية خاص بالمستوى السادس اعداد و تصميم: عبد الجليل مبرور- همام سلاوي التعريف
بالبرنامج:
تطبيق يُقدم دروس وحدة اللغة العربية وِفْقَ المنهاج المنقح
بطريقة شيقة تثير المتعلمين و
تساعدهم على التعلم و التحصيل الذاتي ، يضم قواعد موجزة للظواهر
اللغوية المقررة بالسنة السادسة من التعليم الابتدائي في جوانبها النحوية والصرفية والإملائية ، مع تمارين تفاعلية لتقويم
المكتسبات ، كما يحتوي البرنامج على خرائط ذهنية وفق
أسس بيداغوجية مبسطة تسهل عمليات الملاحظة
والتحليل والمقارنة والتصنيف والاستنتاج...
الأهداف
المتوخاة من البرنامج:
·
إثارة انتباه
المتعلمين وتحفيزهم أكثر على التعلم. التعرف على الظواهر الصرفية والتركيبية والإملائية المقررة
تبسيط الظواهر
اللغوية وتحبيبها للمتعلمين. تحقيق التفاعل الصفي
بين التلاميذ و الأستاذ، وبالتالي تيسير عملية التعلم. تصميم عن اللغه العربيه فواز. حث المتعلم على استغلال تكنولوجيا المعلومات في التحصيل و
التعلم الذاتي. تحسين الأداء
التواصلي لدى التلاميذ شفهيا وكتابيا
بالاستثمار الإيجابي للظواهر المدروسة. استثمار الظواهر
اللغوية أثناء الإنجازين الشفهي والكتابي، وأثناء ضبط الكلمات والعبارات
بالشكل التام.
+ الخاتمة: اختيار خاتمة مناسبة للموضوع. النص المساعد:
الكتاب المدرسي ص 88-89. ت- المرحلة
الأولى:
+ قراءة متأنية
+ تحديد نوعية النص: مقالة. + تحديدالفكرة العامة: مفهوم التراث و دوره
في حضارتنا..
+ تحديد الأفكار الأساسية:مفهوم الحضارة –
مفهوم التراث – دور التراث في بناء الحضارة و إشعاعها- ضرورة المحافظة على التراث –
أهمية التراث بالنسبة للأمة. ب - المرحلة الثانية:تحديد العناصر المهيكلة
للموضوع:
العامة – معطيات التحليل (دور التراث في
إبراز مظاهر الحضارة– المحافظة على التراث... مهارة التصميم - حصة الاكتساب - في رحاب اللغة العربية - السنة الثانية إعدادي. )
+ العرض:التوسع في الفكرة – تفريعها إلى
أفكار أساسية– الإجابة عن أسئلة التحليل– الاستشهاد بأمثلة مناسبة. + الخاتمة:
إبداء رأي حول أهمية التراث و المحافظة عليه. بعد القراءة
و الملاحظة و الوصف و التحليل و المناقشة ،نستنتج ما يلي:
أولا:
التعريف بالمهارة:
التصميم هو
هندسة للموضوع وبناء لهيكله وخطواته وعناصره ، وتفيد مهارة التصميم في حالتين:
1-
التخطيط لكتابة موضوع معين حيث نضع خطة
منظمة تعيننا على كتابته. 2-
اكتشاف التصميم المعتمد في موضوع مكتوب
مسبقا.