إن التعاون الذي يمكن أن تقدمه المكتبات الجامعية نحو الاستخدام الفاعل والتفاعل مع المكتبة الرقمية يتم عبر إتاحتها لجميع منسوبيها بدون تحفظ 24/7. إن قيام مثل هذا المشروع على مستوى الوطن يمكن له من توفير الكثير من المال والجهد المبذول حالياً من قبل كل مكتبة على حده للاشتراك في الدوريات العلمية والمجلات الاليكترونية وقواعد المعلومات المختلفة وكذلك الكتب الاليكترونية، مما يستدعي التعاون مع هذا المشروع بكل مكوناته ودعمه حتى يصبح علامة بارزه للتعليم العالي السعودي بشقيه التقليدي وعن بعد. ثالثاً: الدولة، نشير هنا إلى أهمية دعم مثل هذه المشاريع ليس على مستوى التعليم العالي فحسب بل أيضاً على مستوى التعليم العام والوطن بصفة عامة مماثلاً لانتشار كافة أنواع المكتبات في كافة أرجاء الوطن. إن الدعم التشريعي والمالي من قبل الدولة لقيام مثل هذه المشاريع ليعد امرأ هاماً مما يسهم في بناء مجتمع المعلومات ومن ثم بناء مجتمع يتسلح بسلاح المعرفة وهو السلاح الذي يمكن ممتلكيه من النمو والتطور العلمي المدروس. إن تمكين الشعب بكافة أطيافه للتعامل مع المعلومات العلمية وتيسير وصولهم لها ليمكنهم من التعاطي مع المتغيرات الحديثة في العالم ومن ثم القدرة على اتخاذ القرارات في مجال حياتهم الخاصة او في مجال العمل.
«التعليم»: المكتبة الرقمية «Study» تضم 80 قاموسا ومعجما للطلاب
الثلاثاء 25 جمادى الاخرة 1431هـ - 8 يونيو 2010- العدد15324
تستند النتائج والمنجزات ومختلف جوانب الحياة بشكل أساس على المعلومة التي تقود إلى ما يليها من نتائج أو أفعال أو قرارات، ويعد الاهتمام بتوفير مصادرها هدف الدول والمجتمعات، التي تأكدت من أهمية الحصول على المعلومة وامتلاكها، ومن ثم الاستفادة منها وتوظيفها بما يحقق النفع والفائدة لمن يمتلكها. وترتقي درجة أهمية المعلومة، ومستوى الإفادة منها إلى مراتب متقدمة جدا في ظل الثورة المعلوماتية والانفجار المعرفي والتركيز في توظيف التقنية والتحول إلى التطبيقات والتعاملات الالكترونية. وتعد الجامعات الأكثر حاجة لمصادر المعلومات في أرقى أشكال مصادرها لكي تلبي الحاجة التعليمية وتساند العملية التدريسية فيها. وتبرز انطلاقا من ذلك أهمية بناء المكتبة الرقمية لتقتني الكتب ومصادر المعلومات الرقمية، وتتيحها بشكلها الإلكتروني للمستفيدين منها في الجامعات والكليات باعتبارها الشكل الأحدث والأقدر على تقديم مصادر المعلومات الإلكترونية، وإتاحتها على شبكة الانترنت للمستفيدين منها في شتى بقاع الدنيا، بما يحقق لهم سرعة الوصول للمعلومة. وتأتي المكتبة الرقمية السعودية لتحقق للجامعات السعودية النقلة الحقيقية في مفهوم المكتبات الافتراضية، وتنطلق بها إلى فضاء المعلومات وأفق المعرفة في بيئة رقمية، واضحة الأهداف، وسهلة الاستخدام لتجعل المعلومة في متناول الأستاذ والطالب والباحث، في تجاوز حدود المكان والزمان، وبعدد مهول من الكتب العلمية المتخصصة التي نشرت من دور نشر وجهات أكاديمية مرموقة، وهو ما تحرص عليه الدولة أيدها الله ضمن توجهها لإدخال التعاملات الإلكترونية، ونشر الثقافة التقنية.
يحتفل العالم، اليوم السبت الموافق 18 ديسمبر الجاري، ب اليوم العالمي للغة العربية. وبهذه المناسبة، أعلنت وزارة التعليم السعودية، ممثلةً ب المكتبة الرقمية السعودية ، عن إطلاق مبادرة أسبوع اللغة العربية لمصادر المعرفة الرقمية باللغة العربية المتوفرة في منصتها الإلكترونية، بالتعاون مع عدد من دور النشر العربية. المكتبة الرقمية السعودية تطلق مبادرة "أسبوع اللغة العربية"
وتستمر مبادرة الوصول الشامل والمجاني للمصادر العربية، التي أطلقتها المكتبة الرقمية السعودية ، لمدة أسبوع ابتداءً من اليوم السبت حتى 25 ديسمبر 2021، وذلك على مستوى المملكة. وشملت مبادرة الوصول الشامل والمجاني لأسبوع اللغة العربية لعدد 11 مصدرًا رقميًا معرفيًا عربيًا، هي: قاعدة معرفة والجامع ويب، وبوابة الكتاب العلمي، و"اسك زاد"، والمنهل، وNature باللغة العربية، إضافةً إلى ثلاثة قواعد فرعية للناشر Ebsco، وقاعدة أمهات الكتب العربية المطبوعة من المكتبة البريطانية، وقاعدة معلومات NYU. أهداف المبادرة
وتهدف المبادرة إلى دعم التعلم الإلكتروني، وتحقيق شامل للمعرفة على مستوى المملكة في اليوم العالمي للغة العربية، وتنمية القدرات البشرية والمعرفية للمجتمع.
مصدر الوصف: موقع عميد الكتب
لكنود By إسلام جمال
حدثنا الحسن بن علي بن عياش, قال: ثنا أبو المغيرة عبد القدوس, قال: ثنا حريز بن عثمان, قال: ثني حمزة بن هانيء, عن أبي أمامة أنه كان يقول: الكنود: الذي ينـزل وحده, ويضرب عبده, ويمنع رفده. حدثني محمد بن إسماعيل الصوارى, قال: ثنا محمد بن سوار, قال: أخبرنا أبو اليقظان, عن سفيان عن هشام, عن الحسن, في قوله ( إِنَّ الإنْسَانَ لِرَبِّهِ لَكَنُودٌ) قال: لوام لربه, يعد المصائب, وينسى النعم. ------------------------ الهوامش: (1) البيت من شواهد أبي عبيدة في مجاز القرآن ( 189) قال: { إن الإنسان لربه لكنود}: لكفور. وكذلك الأرض الكنود التي لا تنبت شيئا. قال الأعشى: " أحدث لها... " البيت. وفي ( اللسان: كند) كند يكند كنودا: كفر النعمة. ورجل كناد ( كشداد) وكنود. وقوله تعالى: { إن الإنسان لربه لكنود} قيل: هو الجحود ، وهو أحسن. وقيل: هو الذي يأكل وحده ، ويمنع رفده ، ويضرب عبده. قال ابن سيده في التعليق على هذا الأخير: ولا أعرف له في اللغة أصلا ، ولا يسوغ أيضا من قوله: { لربه}. وقيل: لكنود: لكفور بالنعمة. وقال الحسن: لوام لربه: يعد المصيبات ، وينسى النعم. وقال الزجاج: لكفور. لكنود by إسلام جمال. يعني بذلك: الكافر. ا هـ.
حدثنا أبو كُرَيب, قال: ثنا عبيد الله, عن إسرائيل, عن جعفر بن الزبير, عن القاسم, عن أبي أمامة قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( إِنَّ الإنْسَانَ لِرَبِّهِ لَكَنُودٌ) قال: " لَكَفُورٌ, الَّذِي يَأْكُلُ وَحْدَهُ وَيَضْرِبُ عَبْدَهُ, وَيَمْنَعُ رِفْدَهُ ". حدثني يونس, قال: أخبرنا ابن وهب, قال: قال ابن زيد, في قوله: ( إِنَّ الإنْسَانَ لِرَبِّهِ لَكَنُودٌ) قال: الكنود: الكفور, وقرأ: ( إِنَّ الإنْسَانَ لَكَفُورٌ). حدثنا الحسن بن علي بن عياش, قال: ثنا أبو المغيرة عبد القدوس, قال: ثنا حريز بن عثمان, قال: ثني حمزة بن هانيء, عن أبي أمامة أنه كان يقول: الكنود: الذي ينزل وحده, ويضرب عبده, ويمنع رفده. حدثني محمد بن إسماعيل الصوارى, قال: ثنا محمد بن سوار, قال: أخبرنا أبو اليقظان, عن سفيان عن هشام, عن الحسن, في قوله ( إِنَّ الإنْسَانَ لِرَبِّهِ لَكَنُودٌ) قال: لوام لربه, يعد المصائب, وينسى النعم. ------------------------الهوامش:(1) البيت من شواهد أبي عبيدة في مجاز القرآن ( 189) قال: إن الإنسان لربه لكنود: لكفور. وكذلك الأرض الكنود التي لا تنبت شيئا. قال الأعشى: " أحدث لها... " البيت. وفي ( اللسان: كند) كند يكند كنودا: كفر النعمة.