أحداث في تاريخ البلدة [ عدل]
معالم بلدة الشعراء من الأقمار الصناعية
1- معركة أهل الشعراء مع الأشراف (1791م/1205هـ) [ عدل]
وقعت مع الشريف غالب عام 1205 هـ الذي خرج من مكة في شهر رمضان وكان قد تواعد مع أخيه عبد العزيز عند بلدة الشعراء, [8] التقوا هناك في شهر شعبان [9] وبقوا هنالك حوالي شهر يرمون بالمدافع والقنابل واستداروا عليها بالعساكر وجعلوا بين رصاص المدافع سلاسل من حديد وربطوا فيها ضلوع الحديد وضربوا بها الجدار إلا أنهم لم يفلحوا فعقرت جمالهم التي تجر المدافع وقتل منهم خمسين رجلاً فرحل الشريف غالب هو وأخوه على فشل. [8] [9] [10]
وفيها يقول صعب بن عبد الله [3] من قبيلة بني زيد وجد أسرة الصعب.
بني زيد عند آل صلب - منتديات شبكة الألمعي
وأخيرًا يخبر أن من يأتي بلدته محاربًا فسيكون مصيره الثكل وأن تنوح عليه نساؤه. [3]
2-إقامة الإمام فيصل بن تركي [ عدل]
سار الإمام فيصل بنفسه، ومعه قواته، وهاجم فريقاً من الدواسر في العرمة، وأخضع زعماءهم. ومن هناك، انطلق إلى بلدة تمير، حيث وفد إليه بعض من قواته. بني زيد عند آل صلب - منتديات شبكة الألمعي. ومنها توجه إلى بلدة الشعراء في عالية نجد، وقام بمهاجمة القبائل، التي لم تؤد الزكاة، حتى دفعتها، وهي طائعة له. وفي أوائل عام 1251هـ/ أبريل 1835م، عين صديقه الحميم، عبد الله بن علي بن رشيد، أميراً على جبل شمر، بدلاً من صالح بن عبد المحسن بن علي. وبذلك، انتقلت إمارة جبل شمر، من آل علي إلى آل رشيد، وهي الأسرة التي أصبح لها تأثير كبير في تسيير دفة الأحداث، في منطقة نجد، في الفترة التالية. 3- سناف طراد بين قبائل البادية [ عدل]
وقعت عام عام 1269هـ [11] وهو سناف أشقر والسناف في التعابير الجيولوجية تكوين جبلي يكون له ظهر محدب، ومنها ما له متن مرتفع وعر المرتقى، ومنها ما هو سهل منطرح على الأرض. [12] أما سناف طراد هذا فله متن مرتفع ويقع جنوبًا من هضبة تيماء المسماة بتيمن في الجاهلية الواقعة جنوب الشعراء شرق جبل ثهلان وقد سمي بهذا الاسم لأنه وقعت عنده معركة حربية وطرد على ظهور الخيل عدة أيام بين قبائل عتيبة من ناحية وقبائل قحطان والدواسر من ناحية أخرى انتصرت فيها عتيبة وقتل من الدواسر عدد كثير وكان رئيس عتيبة في هذه الحرب عقاب بن شبنان بن حميد الذي قتل عام 1301هـ.
الشعراء (الدوادمي) - ويكيبيديا
كيف قتل زيد بن علي ؟
روى الصدوق في [ الأمالي] بسنده عن حمزة بن حمران قال: « دخلت إلى الصادق جعفر بن محمد عليه السلام فقال لي: يا حمزة من أين اقبلت ؟ قلت من الكوفة. فبكى عليه السلام حتى بلّت دموعه لحيته. فقلت: يا ابن رسول الله مالك أكثرت البكاء ؟ فقال ذكرت عمّي زيداً وما صنع به فبكيت. الشعراء (الدوادمي) - ويكيبيديا. فقلت له: وما الذي ذكرت منه ؟ فقال: ذكرت مقتله وقد أصاب جبينه سهم ، فجاءه ابنه يحيى فانكبّ عليه وقال له: أبشر يا أبتاه فانّك ترد على رسول الله صلّى الله عليه وآله وسلّم وعلي وفاطمة والحسن والحسين صلوات الله عليهم ؟ قال أجل يا بنيّ ثم دعا بحدّاد فنزع السهم من جبينه فكانت نفسه معه فجيء به إلى صاقية تجري عند بستان زائدة ، فحفر فيها ودفن, أجري عليه الماء. وكان معهم غلام سندي لبعضهم فذهب إلى يوسف بن عمر من الغد فأخبره بدفنهم إيّاه فأخرجه يوسف بن عمر فصلبه في الكنّاسة أربع سنين ثم أمر به فاُحرق بالنار وذرِّي في الرياح ، فلعن الله قاتله وخاذله وإلى الله جلّ اسمه اشكو ما نزل بنا أهل بيت نبيه بعد موته وبه نستعين على عدوّنا وهو خير مستعان » [ بحار الأنوار ج 46 / 172].
كيف قتل زيد بن علي ؟
وجمعها شُعُرٌ- يحافظون على الصفة، إذا لو حافظوا على الاسم لقالوا: شعراوات وشعار -. [5]
ومن اللطيف ذكره أن هناك جبلًا في الموصل يدعى شعران لكثرة أشجاره [6]
مواقع مهمة [ عدل]
نقش ثمودي في غار مطيوي
في بلدة الشعراء مواقع مهمة ذات أرث تاريخي قديم كالنقوش المكتوبة بالخط الثمودي داخل سلسلة جبل ثهلان وبقايا أثرية تعود لمئات السنين كقصور آل مغيرة من قبيلة بني لام الطائية. [7]
الطبوغرافية [ عدل]
تُحيط بالشعراء عدة جبال وهضبات شكلت في مجموعها شخصية الشعراء الطبوغرافية، مما جعل منها منطقة جذب قبلي منذ القدم. وأهم ما يحيط بها:
جبل ثهلان:أشهر جبال نجد وذكر في كثير من أبيات الشعر الجاهلي والإسلامي وحتى الأندلسي على رغم البعد الشاسع بين نجد والأندلس. جبل حذنة: ويسمى حاليا بالحذني وهو واقع صوب مشرق الشمس من بلدة الشعراء. جبل معيقل:أو عبل معيقل ويتكون من المرو الأبيض وقد كان يتقرب إليه بعض العرب بزعم الشفاء في القديم. هضبة تيمن وتسمى حاليا تيماء. هضاب مجيرات:هضاب حمراء تقع شرق حذنة. وادي الكُلاب: بضم الكاف لاكسرها ويدعى حاليًا بشعيب الشعراء وكان ماءً لبني العرجاء من بني النمير. سناف الطراد: وهو سناف له متن مرتفع ويقع جنوبًا من هضبة تيمن، جنوب الشعراء وشرق جبل ثهلان.
وروى عبد الله بن أبي بكر العتكي ، عن جرير بن حازم قال: رأيت النبي -صلى الله عليه وسلم- كأنه متساند إلى خشبة زيد بن علي ، وهو يقول: هكذا تفعلون بولدي ؟!. قال عباد الرواجني: أنبأنا عمرو بن القاسم قال: دخلت على جعفر الصادق ، وعنده ناس من الرافضة. فقلت: إنهم يبرءون من عمك زيد ، فقال: برأ الله ممن تبرأ منه. كان والله أقرأنا لكتاب الله ، وأفقهنا في دين الله ، وأوصلنا للرحم ، ما تركنا وفينا مثله. وروى هاشم بن البريد ، عن زيد بن علي ، قال: كان أبو بكر -رضي الله عنه- إمام الشاكرين ، ثم تلا وسيجزي الله الشاكرين ثم قال: البراءة من أبي بكر هي البراءة من علي. وعن معاذ بن أسد قال: ظهر ابن لخالد القسري على زيد بن علي [ ص: 391] وجماعة ، أنهم عزموا على خلع هشام ، فقال هشام لزيد بن علي: بلغني عنك كذا ؟! قال: ليس بصحيح ، قال: قد صح عندي ، قال: أحلف لك ؟ قال: لا أصدقك. قال: إن الله لن يرفع من قدر من حلف له بالله ، فلم يصدق ، قال: اخرج عني ، قال: إذا لا تراني إلا حيث تكره. قلت: خرج متأولا ، وقتل شهيدا ، وليته لم يخرج ، وكان يحيى ولده لما قتل بخراسان ، فقال يحيى: لكل قتيل معشر يطلبونه وليس لزيد بالعراقين طالب
قلت: ثار يحيى بخراسان ، وكاد أن يملك.
تعليم القراءة والكتابة|حركة الفتح لتعلم القراءة باللغة العربية|Learn reading and writing in Arabic - YouTube
تعليم القراءة والكتابة للمبتدئين
تعليم القراءة والكتابة للمبتدئين - YouTube
تعليم القراءه والكتابه للكبار
3 تعليم القراءة والكتابة للمبتدئين - YouTube
تعليم القراءه والكتابه الانجليزي
تعليم القراءة والكتابة
يُعدُّ التعليم جسر العبور لتحقيق الحضارة والتقدم، ومواجهة المستجدات الحياتية واللحاق بقطار التطور السريع، وتهتم الدول بنشر العلم ووسائله الحديثة لتنال مكانتها بين الدول المتقدمة، وتضع كلّ إمكاناتها لإنتاج العلماء والمفكرين والمخترعين، مما يعود عليها بالتفوق في جميع المجالات؛ إذ يجعلها ذلك تلفت الأنظار للمستثمرين وأصحاب المشاريع، وكان لا بد لتلك الدول- لتحقيق كل ذلك- السعي لخلق التوازن بين التعليم للجيل الجديد والجيل السابق الذي لم تتسنَّ له الفرصة والظروف للتعلم، فكان لا بد من نشره على كل المستويات ولجميع الأفراد. محو الأمية
ظهر مصطلح محو الأمية بالتزامنِ مع توسع نطاق عمل بعض الجهات والمنظمات التي تسعى جاهدة إلى التخلص من الجهل والأمية ونشر العلم والثقافة، فبات هذا المصطلح لا يصعب فهمه ولا استيعابه على أي شخص، إلا أن هذا يقترن بكيفية تعلم القراءة والكتابة للكبار وإزالة غياهب الجهل عنهم، ويمكن القول بأنه منح الشخص القدرة الكاملة على توظيف المصطلحات والأحرف والكلمات اللغوية في تركيب الجمل سعيًا للاستيعاب والفهم. طرق تعليم القراءة والكتابة للكبار
استخدام التدرج في التعليم، إذ يبدأ المعلم بتعليم الحروف الهجائية وطريقة نطقها وكتابتها بوضوح، ثم ينتقل لاستخدام هذه الحروف لتكوين الكلمات، ثم تكوين جمل بسيطة، ثم تكوين جمل مُعقّدة، وهذه هي الطريقة التقليدية في التعليم والمستخدمة منذ القدم، وقد وُجِّه إلى هذه الطريقة بعض الانتقادات؛ لما تسببه للمتعلم من شعور بالملل والتعود على التعلم ببطء؛ لأنها تعتمد على أسلوب التجزئة والتدرج، أي البدء من السهل ثم الانتقال إلى الأصعب وهكذا.
تعليم القراءة والكتابة للكبار
تكرار الكلمات للطفل: عند تعليم الطفل القراءة لا بد من الانتباه إلى تكرار الكلمات أكثر من مرة حتى يعتاد الطفل على نطقها، والأفضل الإشارة إلى الكلمة في كل مرة تُلفظ فيها. طلب القراءة من الطفل: يشعر الأطفال غالبًا بالملل بسرعة، لذلك لا بد من التنويع في طريقة التعليم، ويمكن للمعلم أن يطلب من الطفل أن يقرأ ثم يصحح له الخطأ، وذلك يشجع الطفل على المحاولة، ويتعلم كيفية قراءة الجمل. تعليم القراءة والكتابة للكبار. التحدث بطريقة صحيحة مع الأطفال: يجب التحدث مع الطفل باستخدام نطق صحيح للكلمات، فالنطق الخاطئ يؤخرعملية قراءة الطفل للكلمات قراءة صحيحة، لهذا يجب على الأم أن تصحح كل الكلمات التي ينطقها الطفل بطريقة خاطئة من البداية وبأسلوب مرح حتى يعتاد على النطق الصحيح. تعلم الكتابة من خلال نسخ الحروف: إذ يكتب المعلم الحروف على ورقة أو على اللوح، ثم يطلب من الطفل نسخ هذا الحرف من خلال تقليده لطريقة رسم الحرف، وتُكرر هذه الطريقة للطفل حتى يعتاد رسم الحروف بشكلها الصحيح. تعليم الطفل عن طريق تنقيط الحرف: يتعلم الطفل كتابة الحرف عن طريق التوصيل بين النقاط التي تشكّل الحرف، ويجب مراعاة تكرار هذه الطريقة، لأن التكرار يجعل الطفل قادرًا على كتابة الحرف وحده دون استخدام النقاط.
كتابة كلمات واستخدام التقطيع، ثم الانتقال إلى كتابة عبارات بالطريقة نفسها، ثم تدريبهم على توصيل المقاطع. تعليم قراءة وتهجي البسملة|تعليم القراءة والكتابة|Learn reading and writing Arabic - YouTube. تدريبهم على كتابة الجمل المترابطة والمتكاملة المعنى، وإعطاؤهم الواجبات لمعرفة مستوى كل واحد منهم، واكتشاف نقاط الضعف والأخطاء التي يقعون فيها لتوجيه الملاحظات وتصحيح الأخطاء، والتأكد من عدم الوقوع فيها مرةً أخرى. مشكلات تعليم الكبار
من أهم المشكلات التي تواجه المجتمع والدول فيما يخص تعليم الكبار ومواجهة الأمية والتي تسبب عائقًا أمام التخطيط لبرامج التعليم للكبار وعدم فاعليتها ما يأتي:
الخوف من إحداث التغيير، وعدم الرغبة في مخالفة التقاليد. عدم النجاح في المشاركة، والتسرب من التعليم. عدم وجود تأهيل كافٍ للمعلمين المسؤولين عن تعليم الكبار، وذلك لعدم قدرة الدول النامية على مواكبة التقدم التكنولوجي ومستجدات العصر.
تعليم الطفل الحروف: لا يمكن للطفل تعلم القراءة إلا إذا تعلم كيفية نطق الحروف وكتابتها، فبذلك يمكن للطفل تركيب الحروف مع بعضها لتكوين الكلمة. تعليم القراءة والكتابة|تعليم كلمات بالفتحة والشدة|Learn reading and writing in Arabic - YouTube. تعليم الطفل أصوات الحروف: يجب تعليم الطفل أصوات الحروف وكيفية نطقها مع اختلاف الحركات، فيستطيع الطفل تمييز نطق الحرف إذا كانت عليه فتحة أو ضمة أو كسرة أو سكون. استخدام تعابير الوجه وإيقاع الصوت: إذا كان الطفل صغيرًا ولا يميز معاني الكلمات فيمكن للأهل مساعدته على فهمها من خلال الإيقاع، فعند الغضب يمكن التعبير عن ذلك بملامح الوجه، وكذلك عند الفرح أو الحزن، ويمكن الإشارة إلى الكلمة التي تفيد هذا المعنى عند تمثيله حتى يتعلمها الطفل. الإشارة إلى الكلمة أثناء قراءتها: غالبًا تستخدم هذه الطريقة للأطفال القادرين على تمييز الحروف الهجائية، فعند الإشارة إلى الكلمة المنطوقة يستطيع الطفل تمييزها، ومعرفة طريقة كتابتها، ويمكن عمل أنشطة متنوعة ومسلية لتعليم الطفل الحروف، وذلك لإبعاد الملل والجمود عن التعليم. إعطاء الطفل كتبًا مناسبة لعمره: يمكن للأهل إعطاء الطفل كتبًا تتوافق مع عمره ومهاراته في القراءة، وجعلها دائمًا في متناول يده، حتى يستطيع قراءتها متى أراد ذلك.