تم تحديد مواد داخلية ذات محتوى منخفض من المركبات العضوية المتطايرة لجميع مباني الحرم الجامعي
جودة البيئة الداخلية في (جامعة الملك عبد الله للعلوم والتكنولوجيا)
– لجودة الإضاءة بدخول ضوء النهار الطبيعي المشتت والمناظر الخارجية والتهوية المحسّنة وجودة الهواء الداخلي دور أساسي في تهيئة بيئة صحية أكثر إنتاجية في الجامعة، ونظرًا لشدة الشمس في المنطقة، يشتت ضوء النهار كله لخفض كثافة كسب حرارة الشمس داخل المباني. – وترفع جميع مباني الحرم الجامعي معدلات التهوية إلى 30 في المئة زيادة على المستوى القياسي لضمان استمرار إمدادات الهواء النقي لمستخدمي المباني. – بقاء مستويات درجات الحرارة والرطوبة في المساحات الداخلية دائمًا عند مستويات إشغال مريحة للمستخدمين.
جامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية جدة
إنه لمن دواعي الفخر والاعتزاز ان تشعر بأن شركة أرامكو السعودية تواصل ارتباطها الوثيق بعملية التطوير والرفاهية للمجتمع السعودي وذلك من خلال برامج المسؤولية أو الخدمة الاجتماعية والتي دائماً ما تهدف إلى تحسين مستوى رفاهية الناس وتتواصل من أجل أن تتجاوز حدود ما هو متوقع منها من خلال ما تمارسه من أدوار ومسؤوليات كبيرة. من هذا المنطلق، أشير إلى حفل الافتتاح الكبير الخاص بمعلم تعليمي وتثقيفي جديد وهو (جامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية) والتي سيقوم بافتتاحها وتدشينها خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبدالعزيز في يوم 23 سبتمبر 2009م المتوافق مع مناسبة عزيزة على الجميع وهو اليوم الوطني للمملكة. ان (جامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية) تعتبر مركزاً تعليمياً فريداً ومنارة علمية عالمية، وهي تحقيقا لحلم الملك عبدالله - يحفظه الله - من اجل تحسين مستوى حياة ورفاهية المواطن السعودي. ان هذه الجامعة ستبدأ في جذب كبار الباحثين والعلماء والأساتذة الأكاديميين معاً للعمل نحو تطوير وتقدم العلم والتقنية مما سوف ينتج عنه فوائد ملموسة ماديا والتي يمكنها أن تسهم في تنوع مصادر الاقتصاد السعودي. لقد أخذت شركة أرامكو السعودية ضمن مسؤولياتها عمليات التطوير والبناء والإدارة وذلك من خلال خبرات ومعارف مشتركة من أجل استكمال هذا المعلم العلمي المميز والذي أشعر شخصياً بأنه سيؤكد على الدور الذي تلعبه شركة أرامكو السعودية كشركة رائدة ذات مسؤولية اجتماعية مشتركة ليس فقط في المملكة ولكنها أيضا تقدم خدماتها كنموذج يحتذى لباقي شركات النفط الأخرى في دول مجلس التعاون الخليجي وفي العالم أيضاً.
جامعة الملك عبد الله للعلوم والتكنولوجيا
عمادة البحث في جامعة الملك عبد الله
تتكون عمادة البحث في جامعة الملك عبد الله من أساتذة ومشرفين أكفاء، كما تقوم هذه العمادة بوضع أسس ومعايير لابد منها في اجراءات البحث وتحكيم البحوث المقدمة لنيل درجات الماجستير والدكتوراه في جامعة الملك عبد الله، وتشترط في الرسالة البحثية المقدمة عدة أمور منها:
1_ أن تكون الرسالة المقدمة أصلية وجرت تحت اشراف هيئة التدريس في جامعة الملك عبد الله، وأن تكون الرسالة المقدمة مكتوبة وفقاً للمعايير التي وضعتها إدارة جامعة الملك عبد الله من حيث الإعداد والتنسيق والتحكيم. 2_ تشترط عمادة البحث في جامعة الملك عبد الله أن يقوم كل طالب بتشكيل لجنة للرسالة، لتقييم وتحكيم الرسالة المقدمة، ويكون عضو هيئة التدريس هو المشرف المباشر على البحث وكذلك رئيس لجنة الاشراف الخاصة بالبحث، ويضاف إليه اثنين آخرين من المشرفين، ويكون هؤلاء المشرفين من داخل هيئة التدريس المعتمدة داخل جامعة الملك عبد الله، ويستطيع الطالب اختيار عضو في لجنة التحكيم من مدرسي جامعة الملك عبد الله وينتمي إلى تخصص آخر داخل الجامعة غير موضوع البحث. القبول الموحد والتسجيل في جامعة الملك عبد الله
تتم عملية القبول والتسجيل في جامعة الملك عبد الله، عن طريق استبيان عبر الموقع الالكتروني للجامعة والتقديم بطلب رسمي للالتحاق للدراسة بجامعة الملك عبد الله، وذلك بعد استيفاء كافة الأوراق والشروط المطلوبة، وبعدها يتم تقديم الأوراق الثبوتية بشكل يدوي إلى عمادة القبول والتسجيل في جامعة الملك عبد الله.
2_ أن تتصل الدراسة والشهادة التي تم الحصول عليها (بكالوريوس/ ماجستير) فبأحد التخصصات التي توفرها جامعة الملك عبد الله. 3_ بالنسبة للمعدل التراكمي للقبول في جامعة الملك عبد الله، فإن يكون في المتوسط 3, 5 أو أكثر من 4 درجات، والمعدل الحالي للقبول في جامعة الملك عبد الله هو 3, 7 من اجمالي 4 درجات. 4_ يتطلب القبول في جامعة الملك عبد الله الحصول على امتحان التوفل وعلى درجة (79) أو (6) في نظام اختبار اللغة الإنجليزي العالمية (الايلتس)، كذلك لا تقبل جامعة الملك عبد الله شهادات التوفل والايلتس إلا من أنظمتها العالمية ولا تقيلها من المراكز التعليمية المتخصصة. 5_ اذا كان المتقدم للدراسة في جامعة الملك عبدالله يتحدث اللغة الانجليزية (كلغة أم) فإن اختبارات التوفل والايلتس غير مطلوبة منه للالتحاق بجامعة الملك عبد الله. 6_ يجب تقديم سجل الدرجات الرسمي، من المؤسسات التي سبق للطالب الالتحاق بها، كما يجب ارفاق نسخة عبر الانترنت، ويرسل سجل العلامات في حالة قبول إلى جامعة الملك عبد الله بظرف رسمي مختوم. 7_ ينبغي تقديم خطاب تعريفي وتوضيحي لغرض الالتحاق بالدراسة ضمن جامعة الملك عبد الله، يتم خلاله وصف الدوافع من الالتحاق بجامعة الملك عبد الله، والاستعداد الجاد في الدراسة، مع كتابة بعض الاهتمامات البحثية والنتائج التي يسعى الطالب لتحقيقها من التحاقه بجامعة الملك عبد الله.
لا شيء يعجبني
يقول مسافرٌ في الباصِ لا شيء يعجبني، لا الراديو
ولا صُحُفُ الصباح ، ولا القلاعُ على التلال. أُريد أن أبكي..
يقول السائقُ: انتظرِ الوصولَ إلى المحطَّةِ،
وابْكِ وحدك ما استطعتَ..
تقول سيّدةٌ: أَنا أَيضاً. أنا لا
شيءَ يُعْجبُني. دَلَلْتُ اُبني على قبري،
فأعْجَبَهُ ونامَ، ولم يُوَدِّعْني..
يقول الجامعيُّ: ولا أَنا ، لا شيءَ
يعجبني. دَرَسْتُ الأركيولوجيا دون أَن
أَجِدَ الهُوِيَّةَ في الحجارة. هل أنا
حقاً أَنا؟..
ويقول جنديٌّ: أَنا أَيضاً. أَنا لا
شيءَ يُعْجبُني. أُحاصِرُ دائماً شَبَحاً
يُحاصِرُني..
يقولُ السائقُ العصبيُّ: ها نحن
اقتربنا من محطتنا الأخيرة، فاستعدوا
للنزول..
فيصرخون: نريدُ ما بَعْدَ المحطَّةِ،
فانطلق! أمَّا أنا فأقولُ: أنْزِلْني هنا. أنا مثلهم لا شيء يعجبني، ولكني تعبتُ
من السِّفَرْ. النقد:
نعرف محمود درويش شاعرا مقاوما في مطلع شبابه واندفاعه مع زخم الثورة الفلسطينية ومقاومتها للإحتلال. لكن ذلك بدأ بالتراجع شيئا فشيئا وخاصة بعد سلسلة من المساومات والإتفاقيات التي حجمت من زخم الإندفاع نحو القضية. ، بالإضافة إلى تقدمه بالعمر وإحساسه أن الموت أقرب إليه من حبل الوريد.
يعجبني في قطر - هوامير البورصة السعودية
محمود درويش-لا شيء يعجبني - YouTube
جريدة الرياض | خيال ياباني مُقلق!
آمنت بأن العالم العربي يمكن أن ينهض، وأنه على غرار القوتين الحضارتين الكبيرتين، الصين والهند، يشكل كتلة واعدة، كما تبدّى في مؤتمر باندونغ 1955. آمنت بأن الجفاء المغربي الجزائري إلى زوال، وأن الوحدة المغاربية حتمية، وأنّي سوف أراها قيد حياتي. دافعت عن لغة أمي الأمازيغية، باعتبارها مكونا ثقافيا وسوسيولوجيا وتاريخيا لشمال افريقيا، لا غنى عنه لمن يروم أن يعرف موضوعيا تاريخ شمال افريقيا وثقافتها والبنية الذهنية لساكنيها، من أجل أن يعيش البعدان العربي والأمازيغي في بلاد المغرب، في وئام كما التحما في القضايا المصيرية. آمنت بدور الفكر وأصحاب الرأي الحر.. والذي أراه صورة معكوسة لكل ما آمنت به.. العالم العربي سراب.. قدّرت مع «الربيع العربي» أنه سيصحو، وأنَّ رمق الحياة ما زال يدب فيه، وتشاجرت مع من حذروني من الوهم واستبقوا الخراب، كانوا على صواب، وحدث ما نرى من تشرذم وتصدع وعودة للاستعمار في شكل جديد. الوحدة المغاربية تزداد نأيا، والجفاء يستفحل بين المغرب والجزائر، وهما يبنيان الأسوار حقيقة لا مجازا لفصل الجسد الواحد
الوحدة المغاربية تزداد نأيا على توالي السنين، والجفاء يستفحل بين المغرب والجزائر، وهما يبنيان الأسوار حقيقة لا مجازا لفصل الجسد الواحد، ويتنافسان في شراء الأسلحة على حساب الصحة والتعليم والشغل، ويتسابقان في تمكين أقبية أجهزة البوليس بكل الوسائل المتطورة للاستماع والتنصت، وتعقب القوى الحية، على حساب الإبداع والفكر والكرامة.
لاشيء يعجبني ! &Laquo; L A M E N T
للأسف وأقولها وبحرقة هناك بعض الآباء والأمهات وآخرون وأخريات يسمعون فلذات أكبادهم عبارات فيها جفاء وخشونة يحفظها الطفل ويرددها على الآخرين بحسن نية هنا تظهر التربية فلا نلوم أطفالنا بل نلوم أنفسنا حين ندرك جسامة ما نُسمع أطفالنا. يعجبني ويعجب من يعرفون معنى اللباقة في الكلام ما هو سوى التريث قليلاً وأن يضع المتحدث نفسه مكان الآخرين، ويدرك أن الكلمة الطيبة تأسر من أمامك، في حين أن الكلمة الجارحة «تنفر» الناس من حولك وتجعلك خارج دائرة اللباقة. ولا يعجبني ذلك الإنسان الذي بإبداء رأيه في موضوع معين بطريقة لا تراعي أبداً أي نوع من اللباقة في الكلام، وليست في مكانها، وفي المقابل تترك أثرها النفسي الكبير على الطرف الآخر. لا أرى مطلقاً أن هناك صعوبة في تعليم الأطفال حسن الكلام، وهذا يأتي بالقدوة الحسنة أولاً للوالدين والإخوة الكبار وتصويب أخطاء الأطفال عند وقوعها باللين وليس برفع الصوت كما يفعل ذلك البعض من الناس. الإنسان يسمو بأخلاقه وحسن كلامه وليس أفضل للتعبير عن كل ذلك من الكلمة الطيبة والقول اللين الذي يُقَرّب قلوب الناس ويستقطب عواطفهم الجميلة وعقولهم المنفتحة، والكلمة الطيبة مثل الوردة الجميلة الفواحة التي يختارها الإنسان وينتقيها من وسط حديقة مليئة بالأزهار، وفي رأيي الشخصي الإنسان لا يقاس بالمكانة الاجتماعية ولا بألقابنا وقبائلنا بل بالكلمة الطيبة، همسة: (هناك الكثير من الناس ضيّعوا هيبتهم حين يتلفظون بكلمات تعكس ما في داخلهم من سوء الاحترام).
الناس من حولك ينفرون من الفظاظة والخشونة ويألفون الرقة والدماثة واللطف في الحديث روت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: «إن الرفق لا يكون في شيءٍ إلا زانه، ولا ينزع من شيءٍ إلا شانه»، أخرجه مسلم. ليس لدينا شك في أن التلطف في الحديث يفعل أكثر مما يفعل العنف، كما أن اللين والرفق في الكلام يلين القلوب القاسية والكلام القاسي أو شديد اللهجة يقسّي القلوب التي أنعم من الحرير. الكلمة الطيبة يحتاجها الطفل والطالب والأب والأم، كما يحتاجها الموظّف والمدير والمسؤول والمعلم والمعلمة والغني والفقير ليس لها حدود بشرية ولا مكان ولا زمان فهي في كل الأوقات والمناسبات. قال لقمان الحكيم: إن من الكلام ما هو أشد من الحجر وأنفذ من وخز الإبر وأمر من الصبر، وأحر من الجمر، وإن من القلوب مزارع فازرع فيها الكلمة الطيبة فإن لم تنبت كلها ينبت بعضها. أطباء القلب يعرفون علّة بعض مرضاهم ألا وهو الغضب الذي يؤثر على القلب والضغط والسكري وذلك بسبب الغضب وينصحونهم بالابتعاد عنه ويقولون لهم: الكلام اللين يلين القلوب التي هي أقسى من الصخور وقلوبهم لا تتحمل الغضب. اللين في الحديث من شأنه أن يصلح النفس ويهذب السلوك ويضخ في الحياة التجدد والحيوية وهو أسلوب راق من أساليب الاتصال التي تساهم في المحافظة على إنسانية الإنسان وتجعله يدخل القلوب قبل العقول.