واختتم آل صقر كلمته بالشكر الجزيل لجميع من ساهم في حصول الجامعة على الاعتماد الأكاديمي المؤسسي وبالأخص فريق الاعتماد المؤسسي، وكذلك الجهات التي نالت الجامعة إشادات من خلال عملهم. وأشارت وكيلة الجامعة لشؤون الطالبات الدكتورة ريم بنت محمد الحربي أن مسيرة الاعتماد الأكاديمي المؤسسي واجهت الكثير من التحديات ولكنها ذللت بفضل الدعم والتوجيهات السديدة من القيادة الرشيدة وسمو أمير المنطقة ونائبه وسمو محافظ حفر الباطن وبفضل تبني رئيس الجامعة لملف الاعتماد الأكاديمي كأولوية قصوى للجامعة، والعمل الجاد والدؤوب لفريق الاعتماد الأكاديمي منذ انطلاقة مشروع الاعتماد المؤسسي وصولًا إلى إعلان نتائجه والحصول على الاعتماد المؤسسي. عوامل النجاح والتميز
ومن جانبه صرح المشرف على عمادة التطوير والجودة الدكتور بدر بن جمعان الشاعري بأن هذا الإنجاز تم بفضل الله ومن ثم توافر مجموعة من عوامل النجاح التي ساهمت في الحصول على الاعتماد المؤسسي، ومن أهم تلك العوامل منهج التفكير والتخطيط الاستراتيجي الذي أخذت به الجامعة، وجعلته أسلوبًا وإطارًا عمليًا لتحقيق الرؤى والطموحات المستقبلية، وتحسين الأداء، ودعم قيادة الجامعة ممثلة في رئيسها ووكلاء الجامعة وعمداء الكليات لمشروع الاعتماد المؤسسي، بالإضافة إلى تشكيل فريق متميز بعمادة التطوير والجودة بالجامعة.
ملفات ساخنة | زاد الاردن الاخباري - أخبار الأردن
وقال السيد عمر زين: إن كتابة التاريخ العربي من خلال السيرة الذاتية يعد على درجة كبيرة من الأهمية كونه يعطي الأجيال فرصة للتعرف على تاريخ الأمة والوعي بالأحداث التاريخية، وأكد ضرورة الاهتمام بإصدار مثل هذه الكتب والمقالات القائمة على المعلومات والمشاركات الواقعية لتمثل دليلاً وزاداً للأجيال في مسيرتهم السياسية والثقافية والاجتماعية من أجل العمل على النهوض بالأمة العربية لتأخذ مكانتها الجديرة بها بين الأمم كافة.
منتدى الفكر العربي يناقش مضامين كتاب أوراق الشريف فواز شرف | حراك | وكالة عمون الاخبارية
سكني
:: تمليك ::
من جانبه، قال النائب أحمد الحمد: "سمو الأمير الشيخ نواف الأحمد، في كلمته الموجزة الجامعة الموجهة لأهل الكويت، والتي ألقاها نيابة عنه سمو ولي العهد الشيخ مشعل الأحمد، يدعو إلى التعاون وسلامة الصدور والتعاون"، مضيفا: "سموه يؤكد أن الوحدة الوطنية هي الحصن الذي يحمي الوطن وأهله، والأزمات أثبتت معدن الكويتيين الأصيل، ويؤكد حرصه على استقرار الوطن ومصالح أهله". بدوره، أكد النائب مبارك الخجمة أن "كلمة سمو الأمير تعكس حرصه الشديد على تعزيز الوحدة الوطنية، باعتبارها السياج الواقي لأمن واستقرار البلاد، وتأتي كلمته أيضا تجسيدا لرؤى وقناعات سموه، وإيمانه بالبناء الديموقراطي لنهضة وتقدم البلاد وتنميتها". ملفات ساخنة | زاد الاردن الاخباري - أخبار الأردن. من جانبه، رأى النائب خليل الصالح أن "كلمة سمو أمير البلاد، بمناسبة العشر الأواخر، التي ألقاها نيابة عن سموه سمو ولي العهد، عبَّرت عن المشاعر الأبوية الصادقة الأمينة على وحدة الشعب الكويتي ومقدَّراته ومكتسباته، وبمنزلة خريطة طريق توجه الشعب الكويتي تجاه تعزيز القيم، وإعلاء المصلحة الوطنية، فسمعاً وطاعة يا صاحب السمو". من ناحيته، قال النائب سلمان الحليلة: "سمو الأمير شخَّص الداء، ووصف لنا الدواء، بما يمتلكه من حِنكة وحكمة، مع ضرورة ترجمة المعاني السامية التي تضمنتها الكلمة إلى واقع ملموس يلبي تطلعات سموه، وطموحات وأماني المواطنين".
فيديو صادم.. طالب يسقط ميتاً خلال مشاجرة في إحدى مدارس جدة
التفاصيل: أوضح المُحاضِر الشريف فواز شرف أن كتابة السيرة الذاتية تُعين المؤلف على تجاذب أطراف الحديث مع القارئ، لأنها تقدم معلومات وأحداثاً مرت بها الشعوب العربية في مشرق الوطن العربي ومغربه لم ترد سابقاً، وتوضح مساعي الشعوب ونضالها لنيل الحرية والوحدة والاستقلال، وتستذكر العقبات والتحديات التي حالت دون ذلك، دون توجيه معين للقارئ. وأكد الشريف شرف أهمية أن تكتب السيرة الذاتية بصدق وأمانة وعفوية مع الإيمان بالتاريخ العريق للعرب والحضارة الإسلامية والاستفادة منه والاعتزاز به، وبضرورة التقدم والحداثة في المجالات كافة، مشيراً إلى مذكرة المغفور له الملك الحسين حول النهضة العربية ودورها في التحرر والتقدم ومحبة الوطن والمساواة بين المواطنين والانفتاح على العالم والعلم والحضارة عام 1966. وبَيّن الشريف شرف أن استخدام الصور العائلية والرمزية والاستعانة بها في كُتب السيرة الذاتية تقرب القارئ إلى القصة وتأكيد ما جاء فيها، وتبرز أحداثاً تاريخية مهمة ومفارقات حصلت في مسيرة الدولة، مشيراً إلى قصة الهاشميين التي بدأت في الحجاز ومكة وحطت رحالها في الأردن، وإلى عدد من الأحداث المهمة مثل تولي الشريف الحسين بن علي آل عون شريف مكة وبلاد الحجاز سنة 1908، وتولي الملك علي حكم الحجاز وتنازل الملك الحسين بن علي عن عرشه عام 1924، والحرب العالمية الثانية وتأثير هذه الحرب في الشعوب والعائلات والجماعات العربية.
نجح القائمون على مشروع جسر أحياء الأمير فواز بطريق مكة السريع في إنهاء وضع أساسات توسعة الجسر خلال 10 ساعات؛ وذلك قبل أن يتم تحرير الحركة المرورية. وأوضح فرع وزارة النقل بمنطقة مكة المكرمة، أنه تم الانتهاء من وضع الأساسات لتوسعة مسارات جسر الأمير فواز مع طريق "جدة- مكة السريع", خلال 10 ساعات فقط, في نقلة نوعية في تنفيذ مشروعات الطرق. مشروع الامير فواز بجدة. وبين فرع وزارة النقل، أن المشروع يستهدف توسعة الجسر وتحرير الحركة المرورية على تقاطع طريق "جدة – مكة السريع" مع تقاطع جسر الأمير فواز وربط نحو 7 أحياء جنوب وشمال طريق الحرمين. ووقفت "سبق"، اليوم، على عمليات تنفيذ المشروع الذي تم البدء فيه منذ الساعة الرابعة فجراً وتم الانتهاء من وضع الأساسات عند الساعة الثانية ظهراً وتحرير الحركة مباشرة بعد وضع الأساسات, وتم تحرير الحركة وقت وضع الأساسات للمشروع من خلال طرق بديلة موازية لطريق جدة – مكة السريع. وتم التنسيق بين وزارة النقل بجدة وإدارة المرور وأمن الطرق وشركة أرامكو والجهات ذات العلاقة بمشروع جسر الأمير فواز قبل تنفيذ أساسات التوسعة مما مكن المقاول من تركيب الكمرات مسبقة الصب والجهات الخاصة بتوسعة جسر الامير فواز خلال الوقت المحدد.
المشاجرة اندلعت بين الطالبين في إحدى مدارس جدة
كشف الأمن السعودي عن ملابسات واقعة مقتل طالب يبلغ من العمر 15 عاماً جراء مشاجرة مع آخر في إحدى المدارس المتوسطة بجدة. ونشر حساب الأمن السعودي عبر تويتر بياناً قال فيه: "باشرت شرطة محافظة جدة بلاغاً عن وقوع مشاجرة بين طالبين في إحدى المدارس المتوسطة، وهما مواطنان (15 عاماً)، توفي أحدهما، رحمه الله. وأشار البيان إلى أنه "تم استكمال الإجراءات النظامية الأولية في الحادثة وإحالتها لجهة الاختصاص". هذا توفي اليوم في متوسطة غرناطة في مشروع الأمير فواز اثر مشاجره بين طالبين
الله يرحمه ويغفر له????. — المعتصم الراعي (@ikup0i) April 10, 2022
وكان رواد مواقع التواصل الاجتماعي قد تداولوا بشكل واسع فيديو للمشاجرة، صوره أحد الطلاب، وظهرت فيه مجموعة من التلاميذ يتشابكون بالأيدي. وما إن خرج أحد الطلاب من المشاجرة، حتى وقع على الأرض بلا حراك، وذلك بحسب وسائل إعلام سعودية.
على الأغلب لا يصيح الوالدان دون سبب، فلابد من وجود شيء يضايقهما. تذكَّر أن صياح والديك فيك لا يعني بالضروروة أنهما يكرهانك، فهما يحبانك حتى ولو غضبا منك. تحذيرات
لا تضحك عندما تتحدث مع والديك وجهًا لوجه حتى وإن كنت لا تحتمل النظر لتعبيرات الوجوه الغاضبة دون أن تضحك، لأنهما سيظنان أنك تتعامل مع الموقف باستخفاف واستهزاء وأنك لا تأخذ كلامهم عل محمل الجد. لا ينبغي تقبُّل الأذى النفسي والجسدي مهما حدث، فإن ضربك والداك أو قاموا بأذيتك من الناحية النفسية فاطلب نصيحة الطبيب النفسي أو أحد أجدادك أو أخبر المشرفة الاجتماعية بالمدرسة. [٨]
اتصل بخط مساندة الطفل إن كنت داخل السعودية على رقم 116111 أو خط نجدة الطفل في مصر على رقم 16000 إن كنت تتعرض لأي نوع من أنواع الإيذاء. فن التعامل مع المراهقين. المزيد حول هذا المقال
تم عرض هذه الصفحة ١٬٥٦٢ مرة. هل ساعدك هذا المقال؟
فن التعامل مع المراهقين
مساعدة الوالدين فيما يقومان به من أعمالٍ. تقديم حقّ الأم، والبرّ بها، والعطف عليها، والإحسان لها، على برّ الأب والعطف عليه، والإحسان إليه. البعد عن إزعاج الوالدين. عدم الشجار، وإثارة الجدل أمامهما. تلبية نداءهما بسرعةٍ، عندما يُسمع نداءهما. تعويد الأولاد على البرّ؛ بأن يكون الوالد قدوةً لأولاده في البرّ بوالديه، والإحسان إليهما. إصلاح ذات البين إذا فسدت بين الوالدين. الاستئذان عند الدخول على الوالدين. تذكير الوالدين بالله دائماً، ويكون ذلك بمنتهى اللطف والأدب. الاستئذان منهما، والاستنارة برأيهما فيما يعرض على المرء من أمورٍ وحوادثٍ. المحافظة على سُمعة الوالدين؛ ويكون ذلك بمصاحبة الأخيار، والبعد عن الأشرار، والابتعاد عن أماكن الشُبه. البعد عن لوم الوالدين وتقريعهما، إذا صدر منهما عمل لا يرضي الولد. العمل على ما يسرّ الوالدين، وإن لم يأمرا به، من رعايةٍ للإخوة، أو صلةٍ للأرحام، وغير ذلك. فهم طبيعة الوالدين، ومعاملتهما بمقتضى ذلك. كثرة الدعاء والاستغفار لهما في حياتهما. برّهما بعد موتهما؛ وذلك بأن يكون الولد صالحاً في نفسه، وأن يُكثر من الدعاء والاستغفار لهما، وأن يصل الرّحم التي لا تُوصل إلّا بهما، وأن ينفذ عهدهما، وأن يتصدّق عنهما.
جانب اخر لدورة سن التكليف ضمن الدروس الاخلاقية بعنوان /
كيفية التعامل مع الوالدين والأخوة
بر الوالدين
امر الاسلام ببر الوالدين ودعا الى ذلك في مواضع عديدة من القران الكريم وايضا السنة الشريفة لم تهمل هذا الجانب بل ندبت اليه في عدة مواضع
قال تعالى
وقضى ربك الا تعبدوا الا إياه وبالوالدين احسانا
وبر الوالدين في الاسلام من افضل الطاعات وأعظم القربات الى الله تعالى
نسال لماذا?