خذ مقطعًا آخر وقم بتصويبه ثم ثني الأطراف معًا بحيث تبدو وكأنها سلك مزدوج. أدخل أحد الطرفين في جانب المشبك الأول واسحب للخارج بإحكام لتأمين المشبك الأول بإحكام في القفل. إذا لم يتم فتح القفل في المرة الأولى كرر هذا الإجراء وسيفتح القفل بدون تلف.
استراتيجيات التعليم عن بعد جامعه الشلف
استراتيجية المناقشة
تعرف بأنها أسلوب قديم في التعليم، حيث يرجع للفيلسوف سقراط، وتعتمد على توجيه فكر التلاميذ، وتشجيعهم، وتوفير الفرصة للمناقشة، والأسئلة، بالإضافة لاحترام آراء بعضهم البعض، وتعتمد هذه الطريقة على جمع المعلومات، والموازنة بينها، حيث يشترك كافة التلاميذ في إعداد الدرس، وتسير هذه الاستراتيجية بلخطوات الإعداد للمناقشة، والسير في المناقشة، وتقويم المناقشة، ولا بد من الإشارة إلى أنه على المعلم أن يراعي كل مما يأتي خلال هذه الاستراتيجية:
التخطيط السليم للدرس. الاهتمام بالفروق الفردية، وفتح المجال أمام الجميع للمشاركة. الاهتمام بالثناء على الطلاب، وتحفيزهم. استراتيجية الخرائط المفاهيمية
هي استراتيجية تدريسية فاعلة، تستخدم في تمثيل المعرفة من خلال عرضها بأشكال تخطيطية تربط المفاهيم مع بعضها البعض بالأسهم، والخطوط، وتستخدم هذه الاستراتيجية في تقديم معلومات جديدة، وتعميق الفهم، وتقويم الدرس، ومن أهدافها:
تنظيم المعلومات في دماغ الطالب، لتسهيل عملية استرجاعها. استراتيجيات التعليم عن بعد 2021. تسهيل وتبسيط المعلومات على شكل كلمات وصور. تساعد على تذكر المعلومات في شكل معين. تربط المفاهيم الجديدة بالبنية المعرفة للمتعلّم.
استراتيجيات التعليم عن بعد شلف
هذه العشوائية بحد ذاتها، وفي مادة مثل التفكير الناقد، سيجعل من نتائج تدريسها نتائج محبطة، وهذا ما أخشاه على الأمد الطويل. وتحدثت لولوة السنيدي «مشرفة بإدارة تعليم القصيم»، تدريس التفكير الناقد كمادة.. قرار رشيد اعتمدته الوزارة هذا العام، جاء متزامناً مع هذا الانفتاح على الثقافات والكم الزاخر من المعلومات بين قنوات التواصل الاجتماعي، وصعوبة فرض قيود المنع عن تناولها من قِبَل هذه الاجيال؛ لذا أصبح لزاماً على المربين إحاطتهم بمهارات تقنن تلك النشاطات العقلية التي يثيرها هذا الزخم الوافر من المعلومات والافكار التي تُبث.. وجميعنا قرأ وصف الفيلسوف «جون ديوي» لجوهر التفكير الناقد: «بأنه التأني في إصدار الأحكام إلى حين التحقق من الأمر». ونعلم بأنه نمط من أنماط التفكير الكلي، وله مهارات تحتاج منّا إلى مران وتدريب يمكننا تعلمها وتعليمها سواء للصغير أو للكبير لمعالجة ما يرد لأذهانهم.. لذلك فإن تدريس التفكير الناقد لطلاب المدارس لا بد أن يقوم على دعامتين أساسيتين وهما:
أولا: أن ينهض به المعلمون الذين يتناولون المناهج ويقدمونها للطلاب.. استراتيجيات التعليم عن بعد شلف. فلو حصرنا تدريس المادة على معلم دون آخر صرنا كمن يقيّد إحدى ساقي متسابق في سباق ما، ومن ثم نطالبه بالفوز.. فإن لم يقم به الجميع فحتماً سيصبح الباقون جزءا من المشكلة، فلا جدوى من تطبيق مهارات التفكير جزء من الوقت ومادة دون أخرى.
استراتيجيات التعليم عن بعد البليده 2
ثم الضغط على الجداول لاختيار الحصة. بعدها يتم إعداد الدرس ثم تحديد المسار وإجراء الخيارات من أجل تقديم الحصص الافتراضية والدرس. يقوم المعلم في تلك الخطوة بإضافة كل المعلومات والأفكار لشرح الدرس والتي ستوضح المعاني المتداولة في الدرس. سيتوجب أيضًا أثناء التحضير إضافة الواجبات المدرسية التي سيتم تكليفها للطلاب بالمنصة. من أجل حفظ تلك الخطوة وحفظ التحضير للدرس، سيتوجب الضغط على حفظ العمل. بعد الانتهاء من إتمام تلك الخطوات ستظهر الحصة في الجداول الدراسية. تمويل العلوم والتكنولوجيا والابتكار تعلن ورش عمل تدريبية لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم. والجدير بالذكر يجب أن يكون المعلم هو أول الحاضرين قبل البدء في الحصة الافتراضية، وقبل الموعد بفترة كافية للتأكيد على التحضير. يتم إرسال رابط الشرح على البريد الإلكتروني أو عبر رسالة الواتساب، ثم يبدأ الطالب في الدخول عبر تطبيق تايمز. يمكن تحميل تطبيق تايمز على الهاتف أو على الكمبيوتر. فيديو رابط منصة مدرستي بعد التعديل madrasati sa
وقد تصبح، لهذا السبب، القواعدَ المتقدمة للأطلسي في مواجهته روسيا. وثالثها أنّ المجال الأوروبيّ سيشهد على عسكرةٍ لا سابقَ لها حتى في حقبة الحرب الباردة. ستزيد روسيا من تسليح نفسها كلما وطد «النّاتو» نفوذه وقواعده في شرق أوروبا، وكلما تعاظمت موجة تسلُّح دول غرب أوروبا. وستزيد فرنسا وهولندا وبلجيكا وغيرها تسليح نفسها كلما تمادت ألمانيا في التسلُّح، وعادت مع تسلحها المتسارع مخاوف الماضي. وستزيد الولايات المتحدة تمسكاً بنفوذها العسكريّ في أوروبا، ونشراً لقوّاتها وقواعدها فيها كلما شعرت بتعاظم نزعة الاستقلال عن «الأطلسيّ». استراتيجيات التعليم عن بعد الشلف. ولن تكون أوروبا وحدها ميدان سباق التسلّح، بل سيشمل ذلك الصّين والهند، وربّما اليابان، لمواجهة مخاطر تمدد التّهديدات الخارجيّة. وبكلمة، ستتحوّل مسألة الأمن الإقليميّ والدوليّ إلى أمّ المسائل في السّياسات الدولية، الأمر الذي ستنعكس نتائجه على سائر وجوه العلاقات بين الدول. ورابعها أنّ الاستقطاب الدولي بين معسكري الغرب وروسيا والصين سيترسّخ في المرحلة القادمة، أكثر فأكثر، خصوصاً في ضوء رسوخ العلاقات الصينية- الروسية وبلوغها عتباتٍ استراتيجيّة، وتعاظُم المصالح المشتركة بين الدّولتين.