خرجت الفنانة الكويتية هيا الشعيبي رفقة النجمة السورية مرح جبر في فيديو عفوي قصير، جمعهما في كواليس تصوير الموسم الثاني من مسلسل " عمارة مهب الريح"، تبادلتا فيه كلمات المودة والغزل. قالت فيه الممثلة السورية الشهيرة عن نظيرتها:" أحلى هيونة في الكويت"، لتصفها الأخيرة بـ " جواهر"، نسبة للشخصية التي جسدتها في المسلسل البدوي الشهير " جواهر". مرح جبر وهيا الشعيبي
دونت الشعيبي في تعليقها على المنشور عبر حساباتها الرسمية على منصات التواصل الاجتماعي:" الفنانة الجميلة مرح جبر جواهر.. وهي فعلاً جواهر تهبل". وتفاعل متابعو نجمة الدراما الخليجية مع كلماتها ومنشورها المصور، وانهالوا عليه معبرين عن حبهم الكبير للنجمتين الشهيرتين وتغزلوا بهما في تدويناتهم التي كتبوها أسفل المنشور، ومما جاء فيها:
" أجمل فنانة شكلك وروحك ودمك يا حلاتك يا هيونة منورة أنتِ وجواهر"، و" يا جمالك مرح جبر تجنن"، و" أنتوا الاثنين تهبلون"، و" يا حلاتكم"، و" حبيبتي هيونة تبقين روحك طفولية شكَد أحبك"، و" وربي أحبها حيل مرح جبر فديتها أتابعها من كنت صغيرة.. ربي يسعدها ويحفظها من عائلة فنية عريقة من خوالها وعمامها". و" ابتسامة أجمل من الصورة منورين البنات منورين"، و" مرح جبر جميلة الجميلات أنا من الكويت من زمان معجبة بـ جمالها ومازلت"، و" حبيت"، و" يا حلاتكم"، و" فديتكم يا روحي ماما هيونة".
- مرح جبر جواهر فري فاير
- مرح جبر جواهر استانبول
- مرح جبر جواهر بازار
- مجتمعات التعلم المهنية : المفهوم، المبادئ و عوامل النجاح – احوال التعليم
- مفهوم المجتمعات المهنية للتعليم - موضوع
مرح جبر جواهر فري فاير
ـراعات ومقاومة كل ذلك في سبيل قصة الحب التي جمعتهما. وأدى نجاح العمل الكبير في إنتاج جزء ثان منه عام 1998, وفي عام 2000 حلت جبر ضيفة شرف في مسلسل "رداد". مشوارها الفني:
شاركت الفنانة مرح جبر في العديد من الأعمال الدرامية, وتنوعت الأدوار التي أدتها بين الأدوار الاجتماعية والتاريخية والبدوية وغيرها. عام 1995 شاركت جبر في "شيمة, عمان في التاريخ, الكشاف", وعام 1997 شاركت في "مرايا97, اللوحة الناقصة". ومن أبرز أعمال جبر عام 1998 "النصية, جواهر2", بينما قدمت دوراً مميزاً عام 1999 في "رقصة الحبارى". وعام 2000 شاركت جبر في "الفارس المغوار, حكايا, رداد", وعام 2001 جسدت دور البطولة في "تمر حنة". وشاركت جبر في ذات العام بمسلسل "وردة لخريف العمر", وبعده بعام في مسلسل "مخالب الياسمين, رحلة الانتقام, درب المحبة". وعام 2004 شاركت في ثلاثة أعمال "أهل المدينة, أزواج, قتل الربيع", وعام 2005 في "المرابطون والأندلس, عصفور طيار, أحلى المرايا". وعام 2006 شاركت في أربعة أعمال درامية, منها "رأس غليص, أبناء الرشيد, لا مزيد من الدموع, مشاريع صغيرة". واقتصرت مشاركتها عام 2007 على عملين دراميين, وهما "بنت النور, وضحا وابن عجلان", وعام 2008 في "لورنس العرب, سعدون العواجي".
مرح جبر جواهر استانبول
كما شاركت مرح جبر في بطولة عدد من المسلسلات؛ أهمها: "مرايا" 1996 و2000، و"ضحى"، و"ابن عجلان"، و"الأمين والمأمون"، و"شبكة العنكبوت"، و"الخصال الثلاث"، و"شيمة"، و"الدغري"، و"النار والغربة"، و"رقصة الحباري"، و"الزاحفون"، و"أبو دلامة"، و"عادت ليلى"، و"مخالب الياسمين" (2003)، و"قتل الربيع" (2005)، و"درب المحبة" 2006-2007، ، و"الصندوق الأسود" (2010)، وغيرها من الأعمال الدرامية. سبب إبتعاد مرح جبر عن الأعمال الشامية كشفت مرح جبر سبب ابتعادها عن المشاركة بالأعمال الشامية، مؤكدة في احدى تصريحاتها الصحفية أنها لم تشارك خلال مسيرتها الفنية سوى بعملين، هما "أبو كامل" و باب الحارة بجزئين الـ8 و 9. وأعزت مرح جبر السبب إلى تشابه هذه الأعمال في طريقة الطرح والشكل العام، فكل أعمال البيئة الشامية تتبع نمطاً واحداً على حد تعبيرها. تأثير عائلتها الفنية قالت مرح جبر إنه "كان لكل فرد في عائلتي تأثير معين في حياتي، والعائلة كبيرة، فهي تضم أيضاً أعمامي وعمّاتي وأخوالي، فأبي مثلاً أثر فيّ كثيراً من خلال عمله في المسرح، فقد كان محبوباً والجمهور يصفق له بحماسة في نهاية كل مسرحية". وتابعت جبر: "وعلى الرغم من الشهرة الفنية التي حققتها عائلتي، لكنني أعيش حياة طبيعية، ولم تأخذني الشهرة يوماً، حتى خالتي منى واصف، رغم كل قوتها وقدرتها على العمل لساعات طويلة، في المسلسل التاريخي "قريش"، فقد تشاركت معها وكان عمري حينها 26 عاماً، وكان الحوار تاريخياً ومكتوباً بأسلوب شعري، فقلت لها: كيف سأحفظ دوري؟ فأجابتني: رغم خبرتي الطويلة، أحتاج الى سبع ساعات كي أحفظ دوري في عمل تاريخي.
مرح جبر جواهر بازار
وفي عام 1990، شاركت في مسلسلي: شبكة العنكبوت والزاحفون، ثم كان لها ظهورًا لافتًا في المسلسل الشهير أبو كامل عام 1991. وفي عام 1992، شاركت في 4 مسلسلات، هم: سكان الريح، درب التبان، الدغري، أحلام مؤجلة.
وفي عام 1993، شاركت مرح جبر في مسلسل طرائف أبي دلامة، والسهرة التليفزيونية شركاء بالإكراه. أما في عام 1994، فقد كانت جبر على موعدٍ مع النجومية، عندما جسدت شخصية جواهر في المسلسل البدوي الذي حمل اسم الشخصية.
مسلسل جواهر يحكي قصة حب ما بين جواهر وحمد، والصراعات القبلية في مجتمع البادية، وكيف استطاعا مقاومة كل ذلك في سبيل الحب. نجح المسلسل نجاحًا كبيراً، في عام 1998 أنتج الجزء الثاني، وفي عام 2000 شاركت مرح جبر/ جواهر كضيفة شرف في مسلسل رداد الذي عُرف باسم جواهر 3. أعمال مرح جبر التلفزيونية
شاركت الفنانة مرح جبر بعد مسلسل جواهر في عددٍ من المسلسلات السورية والعربية، التي تنوعت ما بين الدراما الاجتماعية والتاريخية والبدوية، فكان أن شاركت في السلسلة الشهيرة مرايا عام 1997 مع الفنان القدير ياسر العظمة.
اقرأ أيضاً: أبرز محطات حياة الفنانة السورية عبير شمس الدين
تميزت جبر بعد ذلك في تجسيد شخصية تمر حنة في مسلسل تمر حنة عام 2001، ومن ثم مسلسل وردة لخريف العمر عام 2002.
بتاريخ 15 حزيران عام 1994 انضمت جبر إلى نقابة الفنانين السوريين, ورغم ابتعادها عن الفن عام 2002 إلا أنها عادت بعد خمس سنوات. وبدأت جبر مسيرتها الفنية من خشبة المسرح, لتقدم العديد من العروض المسرحية, ومن أبرزها "شقائق النعمان" عام 1987. وفي مطلع الثمانينات, شاركت جبر في عدد من الأعمال الدرامية بأدوار صغيرة, منها "فيضة القيصوم, بير عايض, الخصال الثلاث". وعام 1990 شاركت في "شبكة العنكبوت, الزاحفون", وبعدها بعام جسدت دور "فطمة" في مسلسل "أبو كامل". وعام 1992 كان لها مشاركة مميزة في خمسة أعمال درامية, من أبرزها سكان الريح, الفرقة والنار, الدغري, درب التبان, أحلام مؤجلة". وجسدت عام 1993 دور "ميسون أبو الريحان" في السهرة التلفزيونية "شركاء بالإكراه". وشاركت بذات العام في "طرائف أبي دلامة", ليشكل العام 1994 نقلة نوعية في مسيرة الفنانة مرح جبر. أبرز أدوار مرح جبر:
برعت الفنانة مرح جبر في العمل البدوي الشهير "جواهر" مجسدة دور بطلة العملة "جواهر" رفقة الفنان مازن الناطور بدور "حمد". ويحكي العمل قصة حب بين جواهر وحمد وما يصادفها من صعـ. ـوبات وصـ. ـراعات قبلية ضمن مجتمع البادية. ويتمكن الطرفان من التغلب على تلك الصـ.
وأيضاً: زمن البرغوت وحائرات وصرخة روح وخان الدراويش وباب الحارة وبانتظار الياسمين ومدرسة الحب وسنة أولى زواج وأثر الفراشة وعن الهوى والجوى. وللفنانة مرح جبر مشاركة في مسرحية "شقائق النعمان" في عام 1987، بالإضافة إلى مشاركتها في فيلم "دمشق مع حبي" عام 2010
"ليش ما جبتي معك أبوي يا أمي ليش".. لقاء مؤثر بين شاب سوري ووالدته في كندا بعد سنوات من الفراق.. فيديو
السوريون حكاية لا تنتهي، قصص وأخبار ينفطر القلب لها عن سماعها، لم يحدث في تاريخ البشرية مثلها، تشريد وهروب وهجرة من الظلم ولا احد يحس بهم او يساندهم. تداولت حسابات وصفحات على مواقع التواصل الاجتماعي، تسجيلاً مصوراً لشاب سوري، يلتقي والدته بعد سنوات طويلة من الفراق، في مطار كندا. وقال مستخدمون إن الشاب ينحدر من مدينة درعا، التقى بوالدته في مطار كندا لأول مرة بعد فراق دام 11 عاماً، بسبب الحرب. ويظهر الشاب ووالدته بالفيديو المتداول، في لحظة اللقاء المؤثرة، وهما يبكيان. ويقول الشاب السوري لأمه وهو يحتضنها: "ليش ما جبتي أبوي معك يا أمي ليش".
ذات صلة مفهوم مجتمع التعليم والتعلم تعريف مهنة التعليم
المجتمعات المهنية للتعليم
هي عبارةٌ عن فكرةٍ تعليميةٍ حديثةٍ تهدفُ إلى تحويل التعليم من أسلوبه التقليدي، ونقله إلى أسلوبٍ أكثر تفاعلية من خلال دمج الطلاب معاً ضمن فريق دراسيٍّ موحّدٍ، ممّا يجعلهم أكثر تفاعلاً مع المحتوى التعليميّ، وتعرف المجتمعات المهنيّة للتعليم بأنّها مشاركة مجموعة من الطلاب الذين يُشكّلون مرحلةً دراسيةً معينةً في دراسة المادة الدراسية، من خلال الاعتمادِ على تطبيق التفاعل الإيجابيّ بينهم، من أجل ضمان نجاح كافّة أفراد المجتمع المهنيّ في تحقيقِ متطلبات التعليم. خصائص المجتمعات المهنية للتعليم
تعتبرُ واحدةً من الاستراتيجيات التعليمية المُميّزة والتي تُساهمُ في دعمِ قطاع التعليم بمختلف مستوياته الدراسية. مفهوم المجتمعات المهنية للتعليم - موضوع. تُصنّفُ كأحدِ أساليب التدريس الحديثة، والتي تساعدُ المعلمين على توصيلِ الأفكار، والمعلومات للطلاب بأسلوب بسيطٍ، وسهل. تساعدُ الطلاب على تطبيق فكرة الدراسة الجماعيّة، ممّا يؤدي إلى زيادة التعاون بينهم. تُطبّق مفهوم المجتمع المُصغّر، والذي يجمع الطلاب معاً من أجل تطبيق العديد من المهارات المهنيّة، مثل: إجراء تفاعلاتٍ كيميائية.
مجتمعات التعلم المهنية : المفهوم، المبادئ و عوامل النجاح – احوال التعليم
مجتمع تربوي يركز على قضايا تطوير
العمل التربوي في المدرسة وخارجها.
مفهوم المجتمعات المهنية للتعليم - موضوع
ورقة عمل 4بقيم الرسالة الحالية لمدرستك تذكر وناقش • ما الذى علينا عمله معاً ؟ • لماذا نحن موجودون فى هذا المجال؟ • هل لمدرستك رسالة معلنة؟ قيمها.. أكمل صياغة الرسالة التالية: رسالتنا كمجتمع مدرسي هي ————– (المستهدفين) ونقوم بذلك عن طريق ————————-(الأفعال)، ونفعل هذا حتى ———————– (السبب أو الهدف). ورقة عمل 4جقيم القيم الحالية لمدرستك ناقش: • كيف نحقق رسالتنا؟ • كيف يجب أن يكون سلوكنا حتى نستطيع تحقيق رسالتنا؟ • ما القيم السائدة فى مدرستك؟ ورقة عمل فى مجموعات مدرسية قم بتحديد قيم مدرستك، استخدم الأسئلة السابقة ومعايير صياغة القيم. نماذج مجتمعات التعلم المهنية. ورقة عمل 4دقيم الأهداف الحالية لمدرستك • ناقش: • ما الخطوات المطلوبة للوصول إلى الأهداف؟ • كيف نقيم تحقق الأهداف؟ • ورقة عمل • فى مجموعات مدرسية قم بتقييم أهداف مدرستك وإلى أي مدى تم • تحقيقها باستخدام الأسئلة السابقة ومعايير صياغة الهدف. ورقة عمل رقم 5توافق الأسس مع مراحل تطور المجتمع المهني للتعلم • في مجموعات مدرسية، اقرأ المؤشرات تحت كل عنوان فى جدول "مؤشرات مراحل تطور المجتمع المهني للتعلم (أ)". • حدد مرحلة تطور المجتمع المهني التي تعبر عن الأسس الحالية لمدرستك.
إحصائيات البوابة
زوار الموقع 418272
الاعضاء المشتركين 93444
قوافل الابداع بجدة 48
قوافل الابداع من خارج جدة 29
روابط تهمك
سحابة شمس دروب مبادرة وطنية كبرى المركز الوطني للقياس والتقويم جائزة كيانات تطوير رؤية المملكة 2030 علماء المستقبل/ شارك، حقق، طور أتعلم المراكز العلمية
فيديو تعريفي
بوابة تمهين بواسطة وحدة تطوير المدارس بجدة -بنات مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف - غير تجاري - الترخيص بالمثل 4. 0 دولي. مبني على العمل التالي.