و في عام الف و تسعمائة و اربعة و خمسون حصلت على شهادة الدكتوراه في العلوم السياسية الاقتصادية في جامعة كاليفورنيا ، و في عام الف و تسعمائة و خمسة و ستون حصلت على شهادة الدكتوراه الفخرية في جامعة كاليفورنيا ايضا. و اصبحت مديرة لمركز الدراسات التنوع المؤسسي في جامعة أيرزونا. أول امرأة فازت بجائزة نوبل - مقال. العالمة ايرين كوري
و هي ابنة العالم ة ماري كوري التي تعتبر اول سيدة تحصل على جائزتي نوبل للسلام احداهما في علم الفيزياء و الاخرى في علم الكيمياء ، و والدها هو العالم الشهير پيير كوري ، اي انها ولدت و ترعرعت في أسرة تهتم بالعلوم ، و الابحاث العلمية. ولدت في باريس في عام الف و ثمانمئة و سبعة و تسعون ، في عام الف و تسعمائة و خمسة و ثلاثون حصلت على جائزة نوبل للسلام في علم الكيمياء بالتعاون مع زوجها العالم الفرنسي فريدريك يوليوت ، حيث كانوا يقومون بتوليف العناصر المشعة الجديدة. توفيت في السابع من شهر آذار /مارس 1956
العالمة فرانسس آرنولد
ولدت في عام الف و تسعمائة و تسعة و خمسين ، و هي عالمة في الكيمياء الحيوية من اصول أمريكية ، في عام الفين و ثمانية عشر حصلت على جائزة نوبل للسلام في علم الكيمياء بالتعاون مع العالم الامريكي جورج سميث ، و العالم البريطاني غريغوري وينتر ، نتيجة لأبحاثهم في مجال البروتينات.
أول امرأة فازت بجائزة نوبل - مقال
جائزة نوبل تمنح سنويا من قبل الاكاديمية السويدية والأكاديمية الملكية السويدية للعلوم واللجنة النرويجية ومعهد كارولنسكا لجائزة نوبل وتكون لأشخاص قاموا بمساهمات بارزة في مجالات الفيزياء و الكيمياء والسلام والأدب والطب أو علم وظائف الأعضاء وأخيرا العلوم الاقتصادية، وأنشأ الفرد نوبل جميع مجالات الجائزة باستثناء العلوم الاقتصادية عام 1895 والذي أمر أن جميع الجوائز بواسطة مؤسسة نوبل، وفي عام 1968فقد أنشأت جائزة نوبل للعلوم الاقتصادية وذلك عن طريق المصرف المركزي في السويد وبنك السويد المركزي، وهي تمنح لكل شخص ساهم بصورة واضحة في مجال الاقتصاد. المرأة الاولى الحاصلة على جائزة نوبل
تعتبر ماري كوري أنها أول امرأة حصلت على جائزة نوبل في الفيزياء، وكذلك استطاعت كذلك بالفوز علي جائزة نوبل في الكيمياء في وقت لاحق، فهي تعتبر أول شخص يفوز بجائزة نوبل مرّتين، حيث أنها استطاعت ان تقوم بالكثير من الاكتشافات فهي مكتشفة النشاط الإشعاعي، وكذلك الراديوم والبولونيوم وذلك بمساعدة زوجها بيار كوري، كذلك قامت بعد وفاك زوجها بتطوير الأشعة السينية. جائزتا نوبل لماري كوري
– جائزة 1903م
حيث ان اكتشاف النشاط الإشعاعي سنة 1896م من قبل هنري بيكريل قد ساهم بإلهام ماري وبيار كوري سنة 1903م بالمواصلة في التحقيق لتلك الظاهرة، وذلك عن طريق فحص الكثير من المواد و المعادن وذلك كي تبحث عن علامات للنشاط الإشعاعي، حيث وجدوا ان معدن البتشبلند يحتوي على نشاط إشعاعي أكثر من اليورانيوم، وقاوموا باستنتاج السبب في ذلك يكون بسبب احتوائه على مواد مشعة أخرى.
9ألف مشاهدة
أمرأة تبكي فوق قبر سألوها لماذا تبكي قالت أنه أخي من ابي وولدي من بطني وزوجي على سنة الله ورسوله؟فماهوالحل لوعرفت الحل عرفنالوسمحت
أكتوبر 24، 2019
68 مشاهدة
ماحكم زواجى من أمرأة عمى هل يجوز أم لا يجوز
أغسطس 31، 2019
فتاوى
الدينية
67 مشاهدة
ذهبت الى راق شرعي فقام برقية فحذرني من أمرأة اسمها خديجة وانا لا أعرفها فهل هذا راق شرعي
فتوى
119 مشاهدة
حل سؤال وراثي احياء تزوج رجل ايمن مجعد من أمرأة عسراء مجعده فأنجبا طفل
يوليو 29، 2019
مجهول
برنامج تنمية القدرات البشرية يركز على: إعداد وتأهيل القدرات البشرية في المملكة. تطوير منظومة تنمية القدرات البشرية منذ مرحلة الطفولة المبكرة إلى التعلم مدى الحياة. تطوير مخرجات التعليم لمواءمتها مع احتياجات سوق العمل الحالي والمستقبلي. توطين الوظائف عالية المهارات من خلال تأهيل وتدريب المواطنين. تفعيل أكبر للشراكة مع القطاعين الخاص وغير الربحي يسعى إلى تحقيق مستهدفات عدة، من بينها:زيادة فرص الالتحاق برياض الأطفال من 23% إلى 90%. التعلم مدى الحياة pdf. دخول جامعتين سعوديتين ضمن أفضل 100 جامعة في العالم بحلول عام 2030م. استراتيجية البرنامج تعكس: حرص حكومة المملكة على إعداد المواطن من خلال محاور استراتيجية أهمها: تنمية الشغف بالمعرفة والاعتزاز بالقيم. النجاح في العمل والريادة والمنافسة محليا وعالميا. التطوير المستمر للمهارات وتنمية القدرات. استراتيجية البرنامج تعكس: مهارات يعززها البرنامج من خلال مبادراته: تنمية مهارات المستقبل. التفكير الإبداعي وتحليل البيانات. تطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية. بناء الوعي عن البرنامج وأهدافه: يمثل خطة استراتيجية طموحة تهدف إلى إطلاق قدرات كل فرد في هذا الوطن؛ ليكون مستعدا لسوق العمل الحالي والمستقبلي بقدرات وطموح تواكب المتغيرات الحديثة من خلال غرس وتعزيز القيم، والعمل على تطوير المهارات الأساسية ومهارات المستقبل، وتنمية المعارف.
هل التعلم مدى الحياة طريقك إلى النجاح ؟ - إسلام أون لاين
وفي عام 2015م، أنشأت فرنسا حسابات تدريب فردية يمكن للعاملين استخدامها لدفع تكلفة 24 ساعة من التدريب سنوياً على مدى ثماني سنوات في مجموعة واسعة من البرامج. هل التعلم مدى الحياة طريقك إلى النجاح ؟ - إسلام أون لاين. الشهادة الجامعية في بداية المهنة العملية لم تعد تلغي الحاجة إلى اكتساب المهارات الجديدة بشكل مستمر
وبالإضافة إلى سبل التعلّم عبر الإنترنت، برزت هنالك شركات مهمَّة متخصِّصة في تقديم خدمات التطوير المهني التقني مثل "وان مانث" و"كود أكاديمي" وغيرها. ولعل أبرزها شركة "الجمعية العامة" التي تقدِّم خدمات تعليمية مختلفة كالمهارات التي تسمى بالمهارات "القاسية" مثل الترميز والتنقيب عن البيانات وغيرها من الدروس التقنية، بالإضافة إلى المهارات "الناعمة" مثل القيادة والمرونة والقدرة على التحدي. وكان مصدر الإلهام في تأسيس هذه الشركة تجربتين شخصيتين تعرّض لهما مؤسِّس الشركة جيك شوارتز: أولهما، فترة من الضياع عانى منها بعد أن أدرك أن شهادته من جامعة "يال" لم تمنحه أية مهارات عملية مفيدة، وثانيهما، شعوره بأن شهادة الماجستير في إدارة الأعمال التي حصل عليها في مدة عامين قد كلفته كثيراً من الوقت و المال. ويقول الرجل: "أردت تغيير معادلة العائد على الاستثمار من التعليم، من خلال خفض التكاليف وتوفير المهارات التي كان أصحاب العمل بحاجة اليها حاجة ماسة".
ويضيف أن "التدريب المهني له دور، ولكن تدريب شخص في وقت مبكِّر للقيام بشيء واحد طوال حياته لم يعد هو الحل". انتقال مسؤولية التطوير المهني من المؤسسة إلى الفرد على الرغم من أن المؤسَّسات نفسها كانت مسؤولة عن تزويد موظفيها بالخبرات المحدّدة المطلوبة ضمن المؤسّسة نفسها، يبدو أن أرباب العمل الآن أصبحوا أقل رغبة في الاستثمار في تدريب قواهم العاملة. فقد انتقلت مسؤولية التطوير المهني العملي من المؤسّسة إلى الفرد. وقد خلص التقرير الصادر عن مجلس المستشارين الاقتصاديين في أمريكا، في عام 2015م إلى أن حصة العاملين في البلاد الذين يتلقون تدريباً مقابل أجر أو أثناء العمل قد انخفضت بشكل مطرد بين عامي 1996 و2008م. وفي بريطانيا، انخفض متوسط ساعات تدريب العمال إلى النصف تقريباً بين عامي 1997 و2009م، أي إلى 0. 69 ساعة فقط في الأسبوع. وتلخص جوناس بريزينغ، مديرة "مانبور"، وهي شركة استشارية في مجال التوظيف، هذه المسألة بقولها: "لقد انتقلت المؤسسات من بناء المواهب إلى مجرد استهلاكها". وتعود أسباب تراجع مكانة التدريب إلى عدة أمور أهمها أن ميزانيات التدريب معرّضة بشكل خاص للتخفيضات عند تعرّض الشركة لأية ضغوطات مالية أو اقتصادية.