24-05-2007, 05:42 PM
تاريخ التسجيل: May 2007
المشاركات: 1
إستفسار عن نقطة جي سبوت
الإخوه الكرام:
من لديه الخبره والمعلومه الصحيحه أرجو أن يفيدني وله الأجر من الله. الحقيقه أن زوجتي بطيئة التفاعل والإستثاره وتحتاج وقت طويل في المداعبه. قرأت كثيرا عن جي سبوت ودورها في الإستثاره وحققت نتائج طيبه مع أهلي ولكن وبعد أن أستثيرها وتطلب هي الإيلاج فإني أبدأ وأنتهي وهي أما زالت مما يزعجها كثيرا. أود أن أعرف المده اللازمه لتصل إلى النشوه من بداية الإيلاج طبعا بعد إستثارة جي سبوت. ولكم جزيل الشكر والتقدير
24-05-2007, 05:52 PM
كبار شخصيات المنتدى
تاريخ التسجيل: Nov 2004
المشاركات: 11, 493
24-05-2007, 07:00 PM
السلام عليكم,,,
أولا- انا عضو جديد في المنتدى وهذه اول مشاركه لي في حياتي... فأحب اني اشكر الجميع لاني استفدت من المنتديات بشكل عام بعد ما كنت اعتبرها فكره سخيفه... وحاب أرد الجميل بان اكون عضو فعال,,,
ثانيا- بالنسبه لسؤالك عن الجي سبوت (لا حياء في الدين) فهي داخل المهبل إلى الأعلى (اذا كانت مستلقيه على ظهرها) على بعد انشين او ثلاثه. (ما اعرف اذا الكلام الي كتبته مسموح او لأ, بحاول المراعاه في الألفاظ)
ثالثا- مع العلم بأهمية الجي سبوت الا أن المرأه لا تستمتع بسببها, فالأهم عندها هو الآحساس بالأمان وعدم الأستعجال, حاول ان تشعرها بأن الجنس ليس هدف وأن مداعباتك ليست وسيله, واياك والتخطيط للجنس فلابد ان يكون عفويا.
نقطة جي سبوت للكمبيوتر
وتأتي المداعبة باستعمال الأصابع بأدخالة في المهبل و ويفضل قبل مداعبة منطقة الجي سبوت أن يقوم الزوج بواسطة أصبع أو إصبعين( يفضل استعمال الأصبع الأوسط لطوله) القيام بجولة داخل المهبل لكي تثير الزوجة من هذه المداعبة وكذلك كتمهيد لمداعبة المنطقة. بعدها يجد منطقة مميزة عن باقي جدار المهبل الداخلي وبارزة ويبدأ بالضغط عليها و تدليك لها والمناطق المجاورة لها ويجب أن لا تتوقع أن الزوجة سوف تثار وتستجيب لك بشكل فوري إذ أن هذه المنطقة ليست مثل البظر ذو استجابة فورية فمنطقة الجي سبوت تحتاج إلى لوقت ليصل الدم إليها مثل الثديين و الحلمات فخذ الوقت من المداعبة لكي تبدأ بالاستجابة والاستجابة تحتاج من 10 إلى 15 دقيقه لترى النتيجة المذهلة لمداعباتك على وجه و جسد زوجتك وكذلك المهبل وكلامها زدت من سرعه المداعبات من ضغط وتدليك كلما وصلت لنتيجة عظيمة وتصل زوجتك إلى الرعشة الجنسية وقد تقذف على أصابعك وأطراف يدك. و يوجد بعض الرجال الذي يريد أن يمتع زوجته لأقصى حد فعندما يرى أن زوجته بدأت تستجيب وتستلذ من مداعبات الجي سبوت يبدأ بمداعبة البظر باليد الأخرى ليعطيها نشوى ولذة مضاعفة ورعشة جنسية قويه. و هذه صور بعض الوضعيات التي تزيد من استثارة G-SPOT
2 - أنا أحس بأنه مختلف عن أى أورجازم أحسست به من قبل. 3 - إنه أكثر إشباعاً. 4 - إنه أكثر إمتاعاً وأقوى. بالإضافة إلى أن معظم السيدات اللاتى جربن هذا الأورجازم وصفنه بأنه يسرى فى الجسم كله وليس فى منطقة الحوض فقط. فما هي G-SPOT جزء من العضو التناسلي للمرأة وإثارتها تساعد المرأة على سرعة الوصول للنشوة الجنسية. اكتشفها العالم الدكتور الألماني إرنست جرافنبرج Ernst Gräfenberg في الخمسينات، وقد أشارت الدراسات السكسولوجية أن هذه النقطة تساعد على وصول أكثر من 50% من النساء للنشوة القصوى. فقد اكتشف العالم الألماني أرنست وجود نقطة أعلى جدار المهبل وأطلق عليها اسمه فسماها نقطة جرافبرج، وفي عام 1981 تم اختصار العريف وسميت ب جي سبوت G-Spot. اثار هذا الإكتشاف جدلاً واسعاً بين الأطباء حول صحة وجود هذه النقطة وحول فعاليتها الجنسية. ان حجم هذه النقطة لا يتجاوز حجم قطعة عملة معدنية وهي حساسة للغاية للإثارة نتيجة احتكاك العضو الذكري بها أثناء حركات الإيلاج المتتابعة، فإثارتها المتكررة كفيلة بتحقيق الذروة الجنسية لدى المرأة. منطقة جي سبوت يمكن وصفها على انها عبارة عن مجموعة من الالياف تشكل بقعة مكورة تتواجد في داخل السطح العلوي من مهبل المراة وهي بالضبط تقرب او لنقل تبعد منطقة فتحة المهبل بنسبة اربعة الى عشر سنتمترات.
Mercer Island, WA. 1997. Page 101-104. روابط خارجية [ عدل]
جمعية للتعليم المهني والتقني موارد مجتمع التعلم الصغيرة
المختبر الإقليمي الشمالي الغربي التعليمي
خلفية وهيكل المجموعات المهنية
برنامج وزارة التعليم الأمريكية SLC
شبكة دعم أكاديمية المهنة
معهد البحوث والإصلاح في التعليم
جامعة كاليفورنيا للمدارس
برنامج المعلم الوطني
بوابة الولايات المتحدة
دراسات اجنبية في مجتمعات التعلم في المدراس | نصوص عربية
يقوم المعلمون بتنفيذ الدرس المخطط له ، ويسجلون النجاحات والتحديات ، ويجمعون الأدلة على تعلم الطلاب. يقوم المعلمين بمراجعة عمل الطلاب ومناقشة فهم الطلاب للمعايير. يعمل المعلمون في فرق التخطيط التعاوني لإجراء فحص نقدي ومناقشة توقعات التعلم القائمة على المعايير للطلاب. يقوموا المعلمين بتنسيق الاجتماعات وإدارتها بعد تدريبهم على استراتيجيات تيسير المجموعة ، غالبًا من قبل منظمة خارجية أو متخصص تدريب. مفهوم مجتمعات التعلم المهنية الالكترونية | المرسال. [2]
فوائد المجتمعات المهنية الإلكترونية
تتيح للمعلمين فرصًا لتحسين التدريس والتعلم بشكل مباشر
تتيح للمعلمين طريقة سهلة لمشاركة أفضل الممارسات وطرق العصف الذهني المبتكرة لتحسين التعلم ودفع إنجاز الطلاب ، يعد التواصل الجيد أمرًا أساسيًا حتى يتمكن المعلمون من مشاركة الآراء والشعور بأن ما يفعلونه في الفصل مهم. تعمل مجتمعات التعلم هذه أيضًا على تعزيز انعكاس المعلم للممارسات التعليمية ونتائج الطلاب ، كما تمنح مشاركة تقدم الطالب ، وعندما تتم مشاركة البيانات عبر مستويات الصف داخل المبنى ، يتولى المعلمون والمسؤولون ملكية تعليم كل طفل. وفي بيئات التعلم عبر الإنترنت ، من المهم بشكل خاص إنشاء مجتمعات تعلم مهنية لتخفيف العبء.
إلاّ أن تطبيق مجتمعات التعلم المهنية في المدارس واجه الكثير من التحديات، والتي تحتاج إلى جهود كبيرة من جميع أعضاء فريق المجتمع المدرسي وعلى رأسهم قائد المدرسة لإدارتها حتى تحقق الهدف المنشود منها، ومن هذا المنطلق سيتم في هذا المقال تسليط الضوء على تحديات مجتمعات التعلم المهنية في المدارس، ودور قائد المدرسة في إدارتها. دراسات اجنبية في مجتمعات التعلم في المدراس | نصوص عربية. بالرغم من الجهود المبذولة في الإصلاح التعليمي التربوي إلا أن تفعيل مجتمعات التعلم المهنية يواجه كثير من التحديات؛ وهو ما أكدته دراسة إبراهيم والمرزوقي (2018) بوجود مشكلات خاصة بمديري المدارس والمعلمين، وبرامج التنمية المهنية والجوانب المادية المدرسية. وصنفت هذه التحديات التي تواجه مجتمعات التعلم المهنية إلى ثلاثة مجالات: تحديات تتعلق بالمعلمين، وأخرى تتعلق بمديري المدارس، وثالثة تتعلق بأنظمة وإجراءات العمل. ففيما يخص المعلم؛ فقد أكدت عدد من الدراسات ومنها دراسة العتيبي والنفيسة (2021) أن هناك تحديات تواجه تفعيل مجتمعات التعلم المهني مرتبطة بالجوانب الشخصية للمعلم، ومنها كثرة الأعباء التدريسية والإدارية التي تقلل من فرص العمل المشترك بين المعلمين، تليها قلة تركيز برامج التطوير المهني على مفهوم وأهمية مجتمعات التعلم المهنية، ثم غياب الرؤية المشتركة بين المعلمين نحو تحسين أدائهم المهني، وكذلك قلة امتلاك المعلمين مهارات البحث الإجرائي كإحدى ممارسات مجتمع التعلم المهني، بالإضافة إلى عدم وضوح أهداف مجتمعات التعلم المهنية لدى المعلمين.
استمارة المجتمعات المهنية - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة
يتم في ألمانيا تقديم الرعاية للعديد من الأطفال في حضانات الرعاية اليومية للأطفال (يُشار إليها اختصارًا باسم: Kita) (حضانة الرعاية اليومية للأطفال)أو في حضانة بديلة لرعاية الأطفال بالنهار. في حضانة الرعاية اليومية للأطفال يتعلم الأطفال ويلعبون معًا يكتسب الأطفال أصدقاء وصديقات جددًا ويتعلمون اللغة الألمانية. ومن ثَمَّ يصبحون أكثر استعدادًا للالتحاق بالمدرسة. حتى إذا كنت تحصل على تدريب مهني أو تعمل أو تدرس ولديك أطفال، فسيحصل أطفالك في حضانة الرعاية اليومية للأطفال على الرعاية اللازمة من خلال كوادر متخصصة مؤهَّلة، وذلك من
فترة الرضاعة وحتى دخول المدرسة. يحصل طفلك في حضانة الرعاية اليومية للأطفال على الرعاية والارتقاء اللازمين من قبل مربين ومربيات مؤهَّلين لهذا الغرض. متى يمكنني إحضار طفلي إلى حضانة الرعاية أو إلى حضانة بديلة لرعاية الطفل بالنهار اليومية للأطفال؟
للأطفال الحق في الحصول على رعاية بدوام جزئي (5 إلى 7 ساعات يوميًا) منذ ولادتهم من اليوم الأول في دور ما قبل الحضانة لرعاية الأطفل أو دور الرعاية المؤقتة بصورة يومية ، ويسري ذلك الحق منذ تاريخ 01. 01. استمارة المجتمعات المهنية - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة. 2018. يمكنك البحث عن حضانات الرعاية اليومية للأطفال عبر قاعدة بيانات حضانة الرعاية اليومية للأطفال على الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم والشباب والعلوم.
تجدون عناوين المراكز العائلية على الرابط التالي
كم يتكلف المكان في حضانة الرعاية اليومية للأطفال؟
يتم رعاية الأطفال في دور ما قبل الحضانة أو في الخدمة البديلة المؤقتة لرعاية الأطفال بصورة يومية بصورة مجانية، عليكم أن تتحملوا فقط جزءًا من نفقات وجبة الغداء، يبلغ المبغ الذي يجب عليكم دفعه حاليًا 23 يورو شهريًا. يمكنك العثور على مزيد من المعلومات على الموقع الإلكتروني بوزارة التعليم والشباب والعلوم. وهو يحتوي أيضًا على معلومات حول قسيمة حضانة الرعاية اليومية للأطفال. ما تحديد مستوى إتقان اللغة؟ (تعزيز اللغة)
جميع الأطفال الذين سيلتحقون بالتعليم الإلزامي في العام الدراسي بعد القادم، يتوجب عليهم المشاركة في تحديد مستوى إتقان اللغة قبل الالتحاق بالمدرسة. وبهذا يتم التعرف على احتمال وجود احتياج إلى تعزيز اللغة، بما يساعد على إعداد الأطفال بشكل جيد لمرحلة المدرسة. يتم توجيه الدعوة إليك كتابيًّا من قبل دائرة إدارة المدارس لتحديد مستوى إتقان طفلك للغة. المشاركة في تحديد مستوى إتقان اللغة إلزامية. ويتم إجراؤه من قبل فريق استشاري في اللغة في الحي أو المنطقة التي تنتمي إليها.
مفهوم مجتمعات التعلم المهنية الالكترونية | المرسال
[1]
إفساح المجال للابتكار
يجب دائما القيام باستمرار بتجربة استراتيجيات جديدة لتحسين تعلم الطلاب ، لذلك يجب إعطاء الأفراد داخل الفريق مساحة للابتكار ، لأنه لا يمكن للمعلمين أبدًا معرفة ما هو التدريس الأفضل لطلابهم ما لم يتم منحهم الحرية لتجربة استراتيجيات جديدة ، ويمكن لمجتمعات التعلم المهنية تحقيق ذلك من خلال جعل المعلمين يجمعون الأدلة من التقييمات الشائعة واستخدام بروتوكولات البيانات لتحديد الاستراتيجيات الأكثر فعالية ، ويعتبر هذا هو أهم اسس مجتمعات التعليم المهنية الالكترونية. دور المعلم في المجتمعات المهنية
يجتمع المعلمين بانتظام كل أسبوعين أو كل شهر ، على سبيل المثال ويعملون معًا لتحسين وتنويع تقنياتهم التعليمي ، على سبيل المثال ، قد يوافقون على تحديد ومراقبة احتياجات تعلم الطلاب في فصولهم الدراسية ، وإجراء ملاحظات لزملائهم أثناء التدريس وإعطائهم ملاحظات بناءة ، وتطوير وتحسين الدروس والتقنيات التعليمية بشكل تعاوني ، وتحسين استراتيجيات الدعم التي يستخدمونها لمساعدة الطلاب. يعمل المعلمين عمومًا نحو أهداف وتوقعات مشتركة يتم الاتفاق عليها مسبقًا ، قد تنشئ المجموعات حتى بيانات المهمة والرؤية أو مجموعة من المعتقدات والقيم المشتركة.
تعمل المشاركة الجماعية على تعزيز أهداف مدرسة أو فريق بأكمله بالإضافة إلى أهداف الأفراد تتعاون مجتمعات المعلمين المهتمين والتحليليين والعاكسين والاستفسارات لمعرفة ما هو ضروري لزيادة تعلم الطلاب داخل مجتمعات التعلم ، يتبادل الأعضاء الملاحظات حول ممارساتهم مع بعضهم البعض ، ويزورون الفصول الدراسية أو إعدادات العمل لبعضهم البعض ، ويشاركوا الموارد.