رمضان 23, 1443 3:04 ص
قبضت المديرية العامة لمكافحة المخدرات على (9) مقيمين، (4) من الجنسية اليمنية، و(5) من الجنسية الباكستانية، لترويجهم وحيازتهم (5. 6) كيلو جرامات من مادة الميثامفيتامين المخدر (الشبو)، و(4. 25) كيلو جرامات من نبات القات المخدر بمحافظة جدة، وجرى إيقافهم واتخاذ الإجراءات النظامية بحقهم، وإحالتهم إلى النيابة العامة.
- محافظ الغربية ووزيرا الشباب والرياضة والتعليم العالي يشهدون ختام الدورات الرمضانية - الجمهورية اليوم دوت كوم
- منتدى الملتقى الإخباري - (ملازم) مفاجأة/انجليزي/المادة التدريبية الشاملة للثانوية العامة
محافظ الغربية ووزيرا الشباب والرياضة والتعليم العالي يشهدون ختام الدورات الرمضانية - الجمهورية اليوم دوت كوم
وقام الوزيران والمحافظ بتكريم الطلاب الفائزين بالمراكز الأولى، وقدما لهم التهنئة على تميزهم الرياضي وأدائهم المُتميز، كما تم تسليم الميداليات للفرق الفائزة، كما تفقد الوزيران والمحافظ بعض منشآت النادي ومنها حمامات السباحة وملاعب الإسكواش وتنس الطاولة والمناطق الترفيهية للأطفال.
سعود الدعجاني- سبق- جدة: أكد مدير العام للتربية والتعليم بجدة عبدالله بن أحمد الثقفي استمرار تطبيق خطّة الانضباط على جميع المدارس التابعة للمحافظة ابتداءً من صباح الأحد القادم من أجل الحرص على البداية الفعلية والجادة والحد من الغياب بعد إجازة منتصف الفصل. محافظ الغربية ووزيرا الشباب والرياضة والتعليم العالي يشهدون ختام الدورات الرمضانية - الجمهورية اليوم دوت كوم. وكشف الثقفي عن زيارات ميدانيّة مكثّفة ويومية لمدارس البنين والبنات طوال الأسبوع المقبل من قبل مدير التعليم ومساعديه ومديري ومديرات الإدارات والمكاتب والمشرفين والمشرفات للوقوف عن كثب على تطبيق خطّة الانضباط ولائحة السلوك والمواظبة إضافة إلى رفع التقارير اليومية وأسماء المتغيّبين إلى الإدارة العامة للتربية والتعليم بجدة وتطبيق لوائح المواظبة والسلوك. وأفاد أن إدارة التعليم ستكرم المدارس الأكثر انضباطاً من خلال الرصد اليومي والتقارير الميدانية المرفوعة، مشيراً إلى أن التوقعات بالتفاعل مع خطة الانضباط بعد الإجازة سيكون بإذن الله بمثل ما شهدناه قبل الإجازة. وقدّم مدير تعليم جدة الشكر والتقدير لأولياء أمور الطلاب والطالبات على دورهم التوعوي الذي أسهم في نجاح خطة الانضباط قبل إجازة منتصف الفصل من خلال حرصهم على عدم غياب أبنائهم وبناتهم عن المدارس لاسيّما وأنّ الخطة الإجرائية والبرامج التي نفذتها إدارة تعليم جدة قبل الإجازة ستنفذ أيضاً في الأسبوع الذي يلي الإجازة, مؤكداً في هذا الصدد أن تعاون المنزل مع المدرسة من أهم ركائز نجاح الانضباط في العملية التعليمية.
" I work in the accounts department. What about you? " " I supervise the customer service department. We deal with phone calls and emails. " " Do you get a lot of calls? " "Yes. Most customers prefer to speak to someone to solve the issue quickly. " "And where do you live? Near here? " "Yes, just 10 minutes away. I usually come on foot. And you? " "I live outside the city and take the train every day. " " Are the trains usually on time? " " They're not bad, they sometimes have a short delay. " "Listen, do you play football? Our company tournament starts next week if you're interested in taking part. " "Yes, I love football and I'd love to play! Thanks! " لقد تعلمت متى وكيف تستخدم المضارع البسيط، ويمكنك الآن استخدامه بنفسك في المواقف اليومية. يجب عليك أن تتذكر إضافة حرف s- مع ضمير الغائب المفرد لأنه من السهل نسيانه بشكل غريب، لكنه ملحوظ جدًا عند استخدامه. خذ الوقت الكافي للتعلم والممارسة على استخدامها الآن وستبدأ في تحدث اللغة الإنجليزية جيدًا! المضارع البسيط والمضارع المستمر تدرب على استخدام هذين الزمانين مع اختبار اللغة الإنجليزية الممتع هذا.
منتدى الملتقى الإخباري - (ملازم) مفاجأة/انجليزي/المادة التدريبية الشاملة للثانوية العامة
I can't leave until I finish this project. Before we leave let's check we have everything we need. تكوين السؤال في زمن المضارع البسيط اللغة الإنجليزية هي إحدى اللغات القليلة في العالم التي تضيف كلمة (do or does) لطرح الأسئلة. وبما إنك دارس للغة، ينبغي عليك التدرب قدر المستطاع لتتذكر استخدامها. عندما نستخدم أدوات الاستفهام، مثل where، أو when، أو what وما إلى ذلك، نضع do/does بعدها: فيما يلي بعض الأمثلة: Where do you work? What does he do? How do they come here? When do we start? Why do they play football so late? What does she like doing at the weekend? Where do you go to the cinema? When do we leave? How does Hans get to the office? تذكر أننا نستخدم do / does مع جميع الأفعال باستثناء فعل "to be". في حالة تكوين سؤال باستخدام فعل 'to be'، نعكس الفاعل مع الفعل. على سبيل المثال: Are you well? Where are the kids? What time is it? Is Shona sick? Am I late? When is the lesson?? Why are we here فيما يلي حوار يتضمن عدة أمثلة على المضارع البسيط: "Hi! Are you new here? " "Yes I am. " "What do you do? "
متى لا تضيف اي شئ: إذا كان الضمير المستخدم هو they, we, I, you. امثلة المضارع البسيط Present Simple examples أمثلة باضافة s أو es: ( فقط الضمائر she, he, it) إذا وجدنا أي فعل منتهي بالحروف ( s, ss, sh, ch, x, z) هذا نقوم باضافة له es أم إذا لم نجده ينتهي بأي حرف منها فنقوم باضافة s فقط.