لدى سمر قضيب مغناطيسي لا يوجد عليه علامات توضِّح أيُّ طرفَيْه هو القطب الشمالي وأيُّهما هو القطب الجنوبي. تستخدم سالي قضيبًا مغناطيسيًّا ثانيًا توجد عليه علامات لتحديد قطبية طرفَي القضيب الأول، كما هو موضَّح في الشكل. صندوق الأسئلة - افتح الصندوق. عندما تُقرِّب سمر القطب الشمالي للقضيب المغناطيسي الثاني إلى الطرف 𝑋 للقضيب المغناطيسي الأول، ينجذب القضيب الأول إلى الثاني. عندما تُقرِّب القطب الشمالي للقضيب الثاني إلى الطرف 𝑌 للقضيب الأول، يتنافر القضيبان. أيُّ طرف من طَرَفَي القضيب المغناطيسي 𝑋 𝑌 هو القطب الشمالي؟
- المغناطيس وخصائصه - الصفوف التعليمية النشطة (مدرسة بنات محمود الهمشري )
- صندوق الأسئلة - افتح الصندوق
- نموذج تبادل الزيارات بين المعلمات - مدونة وفاء النعيم (مملكة الاقتصاد)
- نموذج تبادل زيارات
المغناطيس وخصائصه - الصفوف التعليمية النشطة (مدرسة بنات محمود الهمشري )
يتيح لك موقع
سؤال وجواب
السؤال والاجابة على الاسئلة الاخرى والتعليق عليها, شارك معلوماتك مع الاخرين. التصنيفات
جميع التصنيفات
عام
(4. 0k)
التقنية والموبايل
(7. 5k)
الرياضة
(286)
الصحة
(689)
الألعاب
(6. 1k)
الجمال والموضة
(322)
التاريخ
(835)
التجارة والاعمال
(1. 7k)
التعليم
(28. 2k)
صندوق الأسئلة - افتح الصندوق
يوجد المغناطيس على أربعة أشكال في الغالب شكل مستقيم, شكل حرف U, شكل قرصي, وأخيراً شكل حذوة الفرس. س / هل للمغناطيس أشكال غير الشكل المستقيم ؟ نعم, يوجد عدة اشكال. س/ هل تستطيعي تعداد اشكال المغناطيس ؟ 1ـ المستقيم 2ـ القرصي 3ـ شكل حرف U 4ـ شكل حذوة الفرس شكل المستقيم شكل القرص شكل حذوة الفرس شكل حرف U اشكال المغناطيس لوحة توضيح أشكال المغناطيس + صلصال للعب وعمل اشكال المغناطيس س/ عددي أشكال المغناطيس؟ الأهداف الإجرائية السلوكية المحـتــوى إجراءات وعرض الدرس الوسائل التعليمية التقويم 4 ـ أن تـُلاحظ الطالبة ان قوة المغناطيس في طرفيه من خلال التجربه. المغناطيس وخصائصه - الصفوف التعليمية النشطة (مدرسة بنات محمود الهمشري ). تتركز قوة المغناطيس في طرفيه وتنعدم قوة الجذب في الوسط. تسمى اطراف المغناطيس اقطاب. قومي بالنشاط التالي: انثري الدبابيس ثم ضعي فوقها المغناطيس, ثم ارفعيه. س/ اين تجمعت الدبابيس ؟ ج /في طرفي المغناطيس. س/ هل يوجد هناك دبابيس في منتصف المغناطيس ؟ ج / لا, لايوجد. تتجمع الدبابيس في طرفي المغناطيس وتقل في الوسط مغناطيس مستقيم ودبابيس س/ اين تتركز قوة المغناطيس؟ الأهداف الإجرائية السلوكية المحـتــوى إجراءات وعرض الدرس الوسائل التعليمية التقويم 5 ـ ان تعلل الطالبة اختلاف ألوان طرفي المغناطيس.
[٦] قد استخدام المغناطيس لعمل أول بوصلة تشير إلى الجنوب وقتها في الصين قبل ظهور الديانة المسيحية في فترة الممالك المتحاربة، وتتألف هذه البوصلة من حجر مغناطيسي مُعلق على شكل ملعقة داخل صفيحة برونزية أو نحاسية مربعة ومسطحة، وكانت هذه البوصلة تشير للجنوب بعد كل دورة للحجر داخلها، وقد استخدم الأوروبيون بعدها البوصلة في الملاحة بعد تطويرها في عام 1190 ميلادي لتشير لاتجاه الشمال. [٦] قد اكتشفت الأقطاب المغناطيسية لأول مرة على يد العالم الفرنسي ماريكورت في عام 1269 بعد دراسات طويلة، وشرح أن الأقطاب المغناطيسية تتنافر بينما تتجاذب الأقطاب المختلفة في المواد الأخرى، وبالرغم من كل هذه الاكتشافات المُتعلقة بالمغناطيس بقي الاعتقاد السائد أن المغناطيس ينجذب للنجم القطبي الشمالي، إلى حينما جاء العالم ويليام جيلبرت الذي طرح دراسات حول المغناطيس وعلاقته بمغنطة الأرض نفسها وليس مع الأجرام السماوية والكواكب، وفي عام 1600 طرح استنتاجه الشهير الذي يُفيد أن الكرة الأرضية بأكملها تُعتبر مغناطيسًا عملاقًا بقطبين. [٦] قد كان العالم جيمس كلارك ماكسويل أول من وضع العلاقة بين المغناطيس والكهرباء في نظام المعادلات التفاضلية المُتعلقة، وبدأت هذه المعادلات بالانتشار والتطبيق في بدايات القرن التاسع عشر، وفي عام 1826 نجح العالم الإنجليزي ويليام ستورجون في اختراع أول مغناطيس كهربائي، كان يتكون من ملف سلكي حول قلب حديدي يُشكل مجالًا مغناطيسيًا عند تدفق التيار عبره، وكتب ماكسويل كذلك عن موجات تذبذب المجالات المغناطيسية والكهربائية التي تتحرك عبر الفضاء الفارغ، وأوجد سرعة حركة المجال المغناطيسي من تجاربه على الكهرباء.
المشاركات الشائعة.. ~
نموذج تبادل الزيارات بين المعلمات...
استمارة تقويم ذاتي للمعلمة
أن الأساليب الإشرافية التي يمكن أن تمارسها المشرفة مع معلماتها متعددة و متنوعة والمشرفة الناجحة هى التي تستطيع أن تمارس هذه الأساليب...
قدمت الاستاذتان / أمال المطلق و حنان خوجة برنامج " الاتكيت فن و لياقة " في مركز التدريب لمدة اربع من تاريخ 1/4/1434هـ الى 4/4/1...
ملف انجاز المعلمة
رعت سعادة المساعدة للشؤون التعليمية أ. خلود بنت صالح الكليبي ملتقى الإشراف التربوي الأول تحت شعار ( إشراف إبداعي لمدارس قائدة) اليوم...
عبارة عن رسائل ود تحمل بين طياتها نصائح تربوية تروم التجديد في ميدان التدريس الهدف العام المنتمي إليه البرنامج تحسين كفا...
إن كل مجتمع له عادات وتقاليد متفق عليها وقد تختلف التقاليد من مجتمع لآخر باختلاف البلدان ، إلا أن هناك لياقات عامة على أبناء المجتمع الم...
بحث هذه المدونة الإلكترونية
نموذج تبادل الزيارات بين المعلمات - مدونة وفاء النعيم (مملكة الاقتصاد)
تعليم كوم » تعليم عام » استمارة تبادل الزيارات بين المعلمات تستخدم لجميع المواد 1434هـ
الرئيسية · تعليم عام · استمارة تبادل الزيارات بين المعلمات تستخدم لجميع المواد 1434هـ
اضيف بواسطة: admin
مضاف منذ: 9 سنوات
مشاهدات: 4٬817
hsjlhvm jfh]g fdk hgluglhj jsjo]l g[ldu hgl, h] 1434iJ
الملفات المرفـقـة
اسم الملف
نوع الملف
حجم الملف
التحميل من هنا
عدد مرات التحميل
استمارة_تبادل_الزيارات
112. 9 كيلوبايت
المشاهدات غير معروف
Powered by WPeMatico
مـواضـيـع ذات صـلـة
اضف تعليق
جيل مبدع ملتزم بدينه محب لوطنه يتغير دائما نحو الأفضل
نحترم في تعليم كوم الحقوق الفكرية للآخرين ، لذلك نطلب ممن يرون أنهم أصحاب حقوق ملكية فكرية لمصنف أو مواد وردت في هذا الموقع أو أي موقع مرتبط به الاتصال بنا جميع الحقوق محفوظة @ 2017 - 2012
نموذج تبادل زيارات
تعد التنمية المهنية للمعلم من أهم العوامل التي تساعد على تميز وارتقاء المعلم، فتطوير المعلم مهنيا وثقافيا تبقيه دائما قادراً على مواكبة التطور، والقيام بدوره على أكمل وجه (الجنيبي،2014). لذا أصبح من الضروري على المعلم رفع كفاءته أثناء الخدمة، من خلال الدورات والبرامج التدريبية المتنوعة، التي من بينها أسلوب الزيارات المتبادلة بين المعلمين (دليل الإشراف التربوي 1419). ولقد أكدت دراسة الجنيبي (2014) على أهمية أسلوب الزيارات المتبادلة بين المعلمين والتي تعد من إحدى استراتيجيات التنمية المستدامة ومدخلا مهما لتحقيق أهدافها. ومن هذا المنطلق سنتناول في هذا المقال عدة محاور وهي: المحور الأول: مفهوم الزيارات المتبادلة وأنواعها. والمحور الثاني: دور الزيارات المتبادلة في التطوير المهني للمعلم. تضم وزراه التعليم بين جنباتها معلمين ذوي خبرة وكفاءة عالية، بذلوا كثير لبناء أجيال نتباهى ونتفاخر بها في جميع التخصصات، وأيضا تضم معلمين جُددا حديثي خبرة، انضموا إلى مهنة التعليم حبا منهم لهذه المهنة النبيلة، وبين هؤلاء وهؤلاء فارق من الخبرة في مجال التعليم لا تغطيه الشهادة، وعليه، فإن من أسهل الطرق وأفضلها لنقل هذه الخبرة هي الزيارات المتبادلة بين معلم ذو خبرة ومعلم جديد مازال يفتقد هذه الخبرة (اللواتيه،2011).
7. حدد يوم الزيارة ووقتها، وأبلغ المعلم بذلك. 8. اقبل عذر المعلم في تأجيل الزيارة، وحدد معه موعداً جديداً. 9. بادرة بزيارة المعلم مع بداية الحصة، ولا تخرج إلا مع نهايتها. ب ـ الزيارة الصفية ـ داخل الفصل
1. اطرق باب الفصل بكل هدوء ، واستأذن المعلم في الدخول. ألق السلام على المعلم والطلاب. كيف اعرف كم رقم مسجل على هويتي
تعليم الجنس في المدارس
ملتقى تعليم عن بعد
مواقيت الصلاة في اسطنبول