سؤال من أنثى سنة
الصحة الجنسية
دكتر كم يبعد غشاء البكاره عن فتحه المهبل وهل تختلف المسافه من بنت الى
29 مايو 2013
167846
مرحبا دكتر كم يبعد غشاء البكاره عن فتحه المهبل وهل تختلف المسافه من بنت الى اخرى ؟؟؟
1
21 أكتوبر 2021 إجابات الأطباء على السؤال (1)
غشاء البكارة يقع في مدخل المهبل، حوالي سنتيمترين من الجلد ويختلف بعده عن الجلد حسب السمنة وتراكم الشحم، وهذا هو الاختلاف الوحيد.
- كم يبعد غشاء البكارة عن فتحة المهبل | استشارات طبية - طبيب دوت كوم
- العلم الذي يدرس العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية وتفاعلاتها مع بيئاتها هو - الحصري نت
كم يبعد غشاء البكارة عن فتحة المهبل | استشارات طبية - طبيب دوت كوم
عزيزتي، اتفهم وضع عائلتك المتشددة واستحالة إجراء ا لفحص الطبي وأنا هنا لكي أساعدك وأريح بالك وأدخل الطمأنية إلى نفسك ولذلك أرجو أن تتعاوني معي حتى نتوصل إلى الحقيقة لذلك أريد أن أسألك سؤالا واحد: هل خرج دم بعد إدخال وإخراج اصبعك من مهبلك في ذلك اليوم؟
كان ادخال اصبعي رغبة في الاستطلاع نتيجة الجدل على هذا الغشاء و وجوده. كما انه يخرج شيء و لم احس بالم ففورة احساسي بوجود شيء اخرجته مسرعة
اوكي، هذا حسن جدا. غشاء بكارتك سليم. ولكن أنصحك بعدم إدخال اصبعك داخل مهبلك في المستقبل حتى تحافظي على سلامة الغشاء. تحياتي. شكرا لك لقد افدتني شكرا
العفو عزيزتي. يسرني جدا انني أستطعت أن أفيدكِ وأريح بالك. تحياتي لكِ. كم يبعد غشاء البكارة عن فتحة المهبل | استشارات طبية - طبيب دوت كوم. أهلاً بكِ، غشاء البكارة يقع على بعد ٢ سم من فتحة المهبل، علي الأغلب الحاجز الذي تشعري به عند إيلاجك لإصبعك داخل المهبل هو غشاء البكارة. لا يمكنك فحص غشاء البكارة بنفسك، كما أن فحص غشاء البكارة عند الطبيبة إجراء مهين للمرأة وغير معترف به طبياً. غشاء البكارة هو غشاء رقيق يحيط فتحة المهبل، ووجوده من عدمه لا يشكل أي تأثير على الصحة الجنسية للمرأة. كما أن لا يمكن للرجل أن يعرف ما إذا كان غشاء البكارة سليم أم لا بممارسة الجنس المهبلي، أو بالنظر أو بأي نوع من أنواع الفحص.
كما أن غشاء البكارة قد يمتط كثيراً ويتمزق من تلقاء نفسه خلال نموه وتشكله، وقد يكون غير موجود أصلاً عند بعض الفتيات، لذا من غير المنطقي اعتباره دليلا على عذرية أي فتاة، فأي فتاة تمارس الرياضة وتستخدم السدادة القطنية معرضة لفقدان غشاء البكارة. ما هي البكارة الرتقاء؟
هو عبارة عن خلل في تشكل غشاء البكارة حيث يكون غشاء البكارة بلا أي فتحات أو مسامات ويغطي فتحة المهبل بشكل كامل، ويمكن تشخيص هذه الحالة عند الولادة لكنها في أغلب الأحيان يتم اكتشافها خلال فترة المراهقة، لأن الغشاء يمنع دم الحيض من الخروج من الرحم عبر فتحة المهبل مما يؤدي إلى عودة الدم مشكلاً كتلة في البطن، التي تسبب ألما بطنيا و/أو ظهريا، وقد يؤثر أيضاً على عبور البول عند البعض ويحدث صعوبات في التبول. تعالج هذه الحالة بعملية جراحية بسيطة حيث يتم تمزيق أنسجة الغشاء وإحداث فتحة في المهبل تسمح بتدفق الدم الوارد من الرحم عبرها. ما هي أنواع وأنماط غشاء البكارة؟
في الحقيقة ليس لغشاء البكارة نوع أو شكل ثابتين، حيث يتميز بتعدد أشكاله وأنماطه ومنها:
1. الغشاء الهلالي Normal Hymen:
ويعتبر أكثر الأنماط المنتشرة بين الإناث وهو الشائع عادة، حيث يكون غشاء البكارة له شكل هلال ويقوم بتغطية المهبل تغطية جزئية فقط.
التعرف على مفهوم الجماعة في النظام البيئي والعوامل البيئية والمخلوقات الحية وعواملها. توضيح أنواع البيئة الحيوية ومفهوم الصحراء والمقارنة الغابات المحلية والعالمية والتعرف على. التعرف على أسباب تدهور البيئة وطرق الحفاظ عليها والحلول المقترحة لها. العلم الذي يدرس العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية وتفاعلاتها مع بيئاتها هو - الحصري نت. التعرف على طرق حماية البيئة والحلول المختلفة للمحافظة على البيئة وحمياتها
التعرف على أجهزة المحليات ودورها في الحفاظ على البيئة وخططها للحماية. إدراك أهم المشكلات البيئة وتحديد أسبابها وكيفية تجنبها. تنمية شخصية الطالب شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف ، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا
تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالب في الفصل الدراسي الواحد
تنمية قدرة الطالب على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارهت ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها
رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالب للجدية والمواظبة.
العلم الذي يدرس العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية وتفاعلاتها مع بيئاتها هو - الحصري نت
تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
كما أن ظاهره المعايشة أو التعايش واحده من الظواهر التي يمكن أن يحدد فيها الطرف المتضرر والمستفيد من العلاقة. الإفتراس الذى يتم بين مختلف الكائنات الحيه
وتعد هذه الظاهرة واحدة من أكثر الظواهر والعلاقات المنتشرة بين مختلف الكائنات وفيها يعتمد العديد من الكائنات الحية والحيوانات فى غذائهم على حيوانات وكائنات حية أخرى كمصدراً رئيسياً للغذاء. وهنا لابد من أن نشير إلى أن إنقراض أنواع معينة من الحيوانات والنباتات قد تؤثر بشكل خطير على باقى الكائنات الأخرى، لذلك فتتجلى هنا عظمة الخالق وقدرته لنعلم أن المنظومة الإلهية التى وضعها الله فى كونه كانت للحفاظ على حياة الكائنات الحية على الأرض وتجدد دورة حياتها. التطفل بين مختلف الكائنات
يعتبر التطفل من أهم مظاهر العلاقات المتبادلة بين الكائنات الحية المختلفة، ويوجد نوعان من التطفل وهما:
تطفل خارجى: ويعد هذا النوع واضحاً بشكل كبير فى الحيوانات مثل الحشرات القارضة التى تعتمد فى غذائها على دم مأخوذ من حيوانات أخرى. تطفل داخلي: وهو ما يؤثر بالسلب على صحة الحيوان، وقد يؤدى إلى وفاته فى الكثير من الأوقات. ففى هذه العلاقة نجد أن هناك طرفان أحدهما مستفيد وهو الكائن الذي يقوم بعملية التطفل وآخر متضرر من التطفل وهو الذي يستقبل ويحتضن الطرف الأول.