ونقلت لنا أمهات المؤمنين مواقف من غضبه لله، وغيرته على محارمه، ومن ذلك قول عائشة رضي الله عنها: " دخل عليّ النبي - صلى الله عليه وسلم - وفي البيت قرام - وهو الستر الرقيق - فيه صور، فتلوّن وجهه عليه الصلاة والسلام، ثم تناول الستر فهتكه وقال: ( من أشد الناس عذابا يوم القيامة، الذين يصوّرون هذه الصور) " رواه البخاري. وخرج - صلى الله عليه وسلم – ذات يومٍ على بعض أصحابه وهم يتنازعون في القدر، فغضب حتى احمرّ وجهه كأنما فقئ في وجنتيه الرمان، فقال: ( أبهذا أمرتم ؟ أم بهذا أرسلت إليكم ؟ إنما هلك من كان قبلكم حين تنازعوا في هذا الأمر) ". وغضب عليه الصلاة والسلام من تكلّف الناس في السؤال عن الأمور الدقيقة فيكون سؤالهم سبباً في التشديد عليهم، وكذلك من سؤالهم عما لا يُفيد، فقد روى البخاري عن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه قال: " سئل النبي صلى الله عليه وسلم عن أشياء كرهها، فلما أُكثر عليه غضب، ثم قال للناس ( سلوني عما شئتم) ، فقال رجل: من أبي ؟، قال ( أبوك حذافة) ، فقام آخر فقال: من أبي يا رسول الله ؟، فقال: ( أبوك سالم مولى شيبة) ، فلما رأى عمر بن الخطاب رضي الله عنه ما في وجهه قال: يا رسول الله، إنا نتوب إلى الله عز وجل ".
حديث الرسول عن الغضب - دنيا ودين - الوطن
اللهم زينا بزينة الإيمان ، واجعلنا هداة مهتدين.
حديث في النهي عن الغضب – E3Arabi – إي عربي
وقال صلى الله عليه وسلم: إذا غضب الرجل فقال أعوذ بالله ، سكن غضبه صحيح الجامع. 2-السكوت: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( إذا غضب أحدكم فليسكت) رواه الإمام أحمد المسند وفي صحيح الجامع. وذلك أن الغضبان يخرج عن طوره وشعوره غالباً فيتلفظ بكلمات قد يكون فيها كفرـ والعياذ بالله ـ أو لعن أو طلاق يهدم بيته ، أو سب وشتم – يجلب له عداوة الآخرين. فبالجملة: السكوت هو الحل لتلافي كل ذلك. 3- السكون: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( إذا غضب أحدكم وهو قائم فليجلس ، فإن ذهب عنه الغضب وإلا فليضطجع). وراوي هذا الحديث أبو ذر رضي الله عنه ، حدثت له في ذلك قصة: فقد كان يسقي على حوض له فجاء قوم فقال: أيكم يورد على أبي ذر ويحتسب شعرات من رأسه ؟ فقال رجل أنا فجاء الرجل فأورد عليه الحوض فدقّه أي كسره أو حطّمه والمراد أن أبا ذر كان يتوقع من الرجل المساعدة في سقي الإبل من الحوض فإذا بالرجل يسيء ويتسبب في هدم الحوض، وكان أبو ذر قائماً فجلس ثم اضطجع فقيل له: يا أبا ذر لم جلست ثم اضطجعت ؟ قال: فقال: إن رسول الله صلى الله عليه وسلم …. حديث الرسول لا تغضب - حياتكَ. وذكر الحديث بقصته في مسند أحمد وانظر صحيح الجامع. وفي رواية كان أبو ذر يسقي على حوضٍ فأغضبه رجل فقعد ….
النهي عن الغضب - عبد الله بن حمود الفريح - طريق الإسلام
متفق عليه فتح الباري..
ومن التأسي بالنبي صلى الله عليه وسلم أن نجعل غضبنا لله ، وإذا انتهكت محارم الله ، وهذا هو الغضب المحمود فقد غضب صلى الله عليه وسلم لما أخبروه عن الإمام الذي يُنفر الناس من الصلاة بطول قراءته ، وغضب لما رأى في بيت عائشة ستراً فيه صور ذوات أرواح ، وغضب لما كلمه أسامة في شأن المخزومية التي سرقت ، وقال: أتشفع في حد من حدود الله ؟ وغضب لما سُئل عن أشياء كرهها ، وغير ذلك. فكان غضبه صلى الله عليه وسلم لله وفي الله. حديث الرسول عن الغضب - دنيا ودين - الوطن. 8- معرفة أن كظم الغضب من علامات المتقين: وهؤلاء الذين مدحهم الله في كتابه ، وأثنى عليهم رسوله ، صلى الله عليه وسلم ، وأعدت لهم جنات عرضها السماوات والأرض ، ومن صفاتهم أنهم: { ينفقون في السراء والضراء والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس والله يحب المحسنين} وهؤلاء الذين ذكر الله من حسن أخلاقهم وجميل صفاتهم وأفعالهم ، ماتشرئبّ الأعناق وتتطلع النفوس للحوق بهم ، ومن أخلاقهم أنهم: { إذا ما غضبوا هم يغفرون}. 9- التذكر عند التذكير: الغضب أمر من طبيعة النفس يتفاوت فيه الناس ، وقد يكون من العسير على المرء أن لا يغضب ، لكن الصدّيقين إذا غضبوا فذكروا بالله ذكروا الله ووقفوا عند حدوده ، وهذا مثالهم.
حديث الرسول لا تغضب - حياتكَ
ويؤكد المعنى السابق ما ذكرته عائشة -رضي الله عنها- من حال النبي صلى الله عليه وسلم، حين قالت: "ما ضرب رسول الله صلى الله عليه وسلم شيئًا قط بيده ولا امرأة ولا خادمًا، إلا أن يجاهد في سبيل الله، وما نيل منه شيء قط فينتقم من صاحبه، إلا أن ينتهك شيء من محارم الله، فينتقم لله عز وجل" [2]. ومواقف النبي صلى الله عليه وسلم مع الغضب تكشف لنا عن دقَّة وصف عائشة رضي الله عنها، فمن ذلك موقفه صلى الله عليه وسلم مع أسامة بن زيد -رضي الله عنه- حين بعثه في سريّة، فقام بقتل رجلٍ بعد أن نطق بالشهادة وكان يظنُّ أنه إنما قالها خوفًا من القتل، فبلغ ذلك النبي صلى الله عليه وسلم فغضب غضبًا شديدًا، وقال له: "أقال لا إله إلا الله وقتلته؟ أفلا شققت عن قلبه حتى تعلم أقالها أم لا"، حتى قال أسامة رضي الله عنه: "فما زال يكررها عليَّ حتى تمنيت أني أسلمت يومئذ" [3]. وفي موقفٍ آخر رأى النبي صلى الله عليه وسلم رجلاً يلبس خاتمًا من الذهب، فغضب ونزع الخاتم من يد الرجل وطرحه في الأرض وقال: "يعمد أحدكم إلى جمرة من نار فيجعلها في يده" [4]. وعندما حاول أسامة بن زيد -رضي الله عنهما- الشفاعة في المرأة المخزومية التي سرقت، غضب حتى عُرف ذلك في وجهه، وقال لأسامة: "أتشفع في حد من حدود الله؟"، ثم قام فخطب في الناس قائلاً: "إنما أهلك الذين قبلكم أنهم كانوا إذا سرق فيهم الشريف تركوه، وإذا سرق فيهم الضعيف أقاموا عليه الحد، وايم الله لو أن فاطمة بنت محمد سرقت لقطعت يدها" [5].
وفي أحد أسواق المدينة وقع خلافٌ بين صحابي وأحد تجَّار اليهود، فقال اليهوديّ: "والذي اصطفى موسى على البشر"، فلطمه رجل من الأنصار وقال له: "تقول والذي اصطفى موسى على البشر والنبي صلى الله عليه وسلم بين أظهرنا؟". فذهب اليهودي إلى النبي صلى الله عليه وسلم يشتكي ما أصابه، فغضب عليه الصلاة والسلام وقال: "لا تفضلوا بين أنبياء الله" [6]. ونقلت لنا أمهات المؤمنين مواقف من غضبه لله، وغيرته على محارمه، ومن ذلك قول عائشة رضي الله عنها: "دخل عليَّ النبي صلى الله عليه وسلم وفي البيت قرام -وهو الستر الرقيق- فيه صور، فتلوَّن وجهه عليه الصلاة والسلام، ثم تناول الستر فهتكه وقال: من أشد الناس عذابًا يوم القيامة، الذين يصوّرون هذه الصور" [7]. وخرج صلى الله عليه وسلم ذات يومٍ على بعض أصحابه وهم يتنازعون في القدر، فغضب حتى احمرَّ وجهه كأنما فقئ في وجنتيه الرمان، فقال: "أبهذا أمرتم؟ أم بهذا أرسلت إليكم؟ إنما هلك من كان قبلكم حين تنازعوا في هذا الأمر". وغضب عليه الصلاة والسلام من تكلّف الناس في السؤال عن الأمور الدقيقة فيكون سؤالهم سببًا في التشديد عليهم، وكذلك من سؤالهم عما لا يُفيد؛ فقد روى البخاري عن أبي موسى الأشعري -رضي الله عنه- قال: "سئل النبي صلى الله عليه وسلم عن أشياء كرهها، فلما أُكثر عليه غضب، ثم قال للناس: سلوني عما شئتم.
أمثلة على المواضيع العامة: "الحرب النفسية على البلدان النامية" أو "الحبكات الدرامية في الأفلام الكلاسيكية ". قم ببعض الأبحاث الأولية حول موضوعك العام:
قم ببعض عمليات البحث السريعة في الدوريات والمجلات حول موضوعك للتعرف على الدراسات الأخرى التي ناقشت مواضيعاً قريبة من موضوعك، هذا يساعدك في تحديد اهتمامك، دون جميع الملاحظات التي تخطر ببالك بينما أنت تقوم بالبحث الأولي. كيفية كتابة نموذج البحث العلمي. ضع في اعتبارك الجمهور الذي سيقرأ دراستك:
بالنسبة لمعظم الأوراق البحثية، يكون جمهورها أكاديمي، ولكن عليك أن تضع في اعتبارك الجمهور الآخر، وهم فئة الهواة، والمهتمين بالعلم، عليك أن تطور أسئلتك وتحددها بشكل يناسب كل من سيقرأها، لتضمن بذلك القيمة العلمية الكبيرة لدراستك. ابدأ بطرح الأسئلة:
مع الأخذ في عين الاعتبار كل ما سبق، ابدأ بسؤال نفسك أسئلة مفتوحة حول موضوع دراستك مثل "كيف؟" و"لماذا؟"، على سبيل المثال ، "لماذا كانت الروايات البوليسية أسباباً رئيسية في رغبة الكثيرين في أن يصبحوا محققين؟ " أو "كيف كشفت نظريات التعلم الجديدة النزعة الفردية لدى الطلاب؟ ". قم بتقييم سؤالك:
بعد طرح أسئلة البحث، قم بتقييم هذه الأسئلة لتحديد ما إذا كانت ستكون أسئلة بحثية فعالة أو ما إذا كانت بحاجة إلى المزيد من المراجعة والتطوير، ويمكنك تقييم سؤال دراستك الأساسي، وما يتفرع منه من أسئلة، من خلال طرح هذه التساؤلات على نفسك:
- هل أسئلة البحث واضحة؟ يجب أن تكون أسئلة البحث واضحة قدر الإمكان حتى تكون فعالة في مساعدة الباحث على التحكم ببحثه.
نموذج ملخص البحث العلمي
مشكلة البحث العلمي: بعد ذلك يجب أن يتحدث الباحث عن مشكلة البحث العلمي، فمشكلة البحث أحد أهم عناصر نموذج بحث علمي، وتعرف بأنها المشكلة التي أثارت الفضول في ذهن القارئ، ودفعته لاختيار هذا الموضوع ليقوم ببحثه، ويجب أن يقوم الباحث بصياغة مشكلة البحث بطريقة واضحة، حيث يكون قادرا على طرحها على شكل سؤال أو فرضية، ويجب أن تكون مشكلة البحث العلمي قابلة للحل وغير مستحيلة. أسئلة البحث العلمي: وهي مجموعة من الأسئلة التي يقوم الباحث بطرحها من خلال مشكلة البحث العلمي، ويجب أن يكون الباحث ماهرا في صياغة الأسئلة، فيستخرج من مشكلة البحث الأسئلة الفرعية، والتي من خلالها يكون قادرا على الوصول إلى الوصول إلى نتائج مفيدة للبحث العلمي، ويجب أن يحرص الباحث أثناء قيامه بصياغة أسئلة البحث على أن تكون هذه الأسئلة واضحة وبعيدة كل البعد عن الغموض. أهداف البحث العلمي: وهي مجموعة الأهداف التي يضعها الباحث نصب عينيه، ويبذل قصار جهده من أجل تحقيقها، ويجب أن تكون هذه الأهداف واقعية ومنطقية وقابلة للتحقيق، ويجب أن يبذل الباحث كافة الجهود الممكنة من أجل أن يصل إلى هذه الأهداف. استمارات و نماذج | عمادة البحث العلمي. أهمية البحث العلمي: وتكمن أهمية البحث العلمي في الفائدة التي سيقدمها البحث العلمي للمجتمع، وللعلم، وكلما احتوى البحث العلمي على أشياء مبتكرة وإبداعية كلما كان ناجحا أكثر.
استمارات و نماذج | عمادة البحث العلمي
اختيار عينة البحث العلمي: تلعب عينة البحث العلمي دورا كبيرا في وصول الباحث إلى نتائج البحثـ، لذلك يجب أن يقوم الباحث باختيار عينة البحث التي تقدم المعلومات الجديدة والمهمة لبحثه العلمي، ويجب أن يختار الباحث عينة البحث بما يتلاءم مع بحثه العلمي. خطة البحث العلمي: وتعد خطة البحث العلمي من أهم مراحل البحث العلمي، فهي الطريق الذي سيسير عليه الباحث من أجل أن يصل ببحثه إلى بر الأمان، لذلك يجب على الباحث أن يقوم بوضع خطة بحث قادرا على تنفيذها بشكل جيد، ويعد تقسيم البحث إلى أجزاء والتزام الباحث بكل جزء من هذه الأجزاء من الأمور التي تسهل على الباحث إجراء البحث العلمي في الوقت المناسب. نموذج للبحث العلمي pdf. جمع المعلومات: وتعد المصادر والمراجع هي أهم الأماكن التي يجد الباحث فيها معلومات عن بحثه العلمي، ولكن يجب على الباحث أن يتأكد من صحة المصادر والمراجع التي يعود إليها، ويعد البحث العلمي ناجحا كلما كان عدد المصادر التي عاد إليها الباحث أكبر. خاتمة البحث العلمي: وهي عبارة عن ملخص سريع للموضوع الذي قام الباحث بدراسته، يجب أن تصاغ بطريقة جيدة وبشكل خالي من الأخطاء، ويجب ألا تتضمن الخاتمة أفكارا جديدة لم يقم الباحث بشرحها أثناء البحث العلمي.
نماذج البحث العلمي
أسئلة البحث العلمي:
هي عبارة عن أسئلة استفهامية يطرحها الباحث، وتستخدم بكثرة في البحوث ذات الطبيعة الوصفية، مثل أبحاث الخدمة الاجتماعية، أو الأبحاث التربوية، أو أبحاث القانون... إلخ، وتدور أجزاء البحث التي تلي تلك التساؤلات حول الإجابة عن تلك الأسئلة، ويرى بعض الخبراء أن تساؤلات البحث صورة أخرى معبرة هداف البحث، لذا نجد أن البعض من الباحثين يقومون باختزال أهداف البحث في التساؤلات، ولا يخصصون لها جزءًا مستقلًا، وعلى العكس من ذلك يوجد بعض الباحثين ممن يضعون الجزأين في البحث، والأخير هو الشائع. نماذج أسئلة البحث العلمي:
ما أسباب حدوث ظاهرة الطلاق في جمهورية مصر العربية؟
ما تأثير الإدمان على الدولة من الجانب الاقتصادي؟
وما تأثير المعاملة الوالدية في التحصيل الدراسي للطلاب؟
ما العلاقة بين مرض السكر والاضطرابات النفسية؟
وما تأثير القرآن الكريم في الشعر الجزائري المعاصر؟
ما العوامل التي تؤدي إلى إدمان الفتيات للمخدرات؟
ملحوظة هامة: يتراءى لنا من خلال تساؤلات البحث سابقة الذكر أن الأسئلة يمكن أن تحتوي على متغير مستقل فقط، وكذا يمكن أن تحتوي متغيرين أحدهما مؤثر، ويسمى المتغير المستقل، وأخرى مؤثر عليه، ويسمى المتغير التابع، والمتغير عبارة عن شيء قابل للقياس النوعي أو الكمي.
كيفية كتابة نموذج البحث العلمي
– كما يجب أن تكون أهداف البحث منطقية وواقعية وقابلة للتحقق والقياس. 5- منهج البحث العلمي
– كما يجب أن يقوم الباحث بذكر المنهج العلمي المستخدم، والذي عل ى أساسه تتم خطوات البحث وإجراءاته. – حيث يوجد هناك عدة مناهج علمية يمكن للباحث استخدام أكثر من منهج لموضوعه وذلك تبعا لطبيعة البحث ومشكلته. – من أبرز المناهج العلمية المنهج الوصفي، المنهج التاريخي، المنهج التجريبي، المنهج المقارن وغيرها. 6- عينة الدراسة للبحث العلمي
– لابد أيضا أن يقوم الباحث بوصف خصائص مجتمع الدراسة التي استمد منها عينة الدراسة. 7- أدوات البحث العلمي
– كما يجب أن يذكر الباحث في مقدمة البحث الأدوات البحثية التي تم استخدامها في عملية جمع المعلومات والبيانات حول موضوع البحث. 8- المفاهيم والمصطلحات العلمية
– لابد أيضا أن يوضح الباحث معنى المصطلحات والمفاهيم والمتغيرات المستخدمة للبحث بحيث يكون القارئ في حالة وضوح تام حول كل مجريات البحث. 9- فرضيات البحث العلمي
– وهي عبارة عن تصورات الباحث تجاه حلول مشكلة البحث والتي يتم أثناء البحث التأكد من صحتها أو عدم صحتها، لذلك لابد من ذكرها بشكل مقتضب في مقدمة البحث العلمي. 10- حدود البحث العلمي
– كما يجب أن يوضح الباحث في مقدمة البحث حدود البحث والتي تتألف من ثلاث أنواع، حدود مكانية، حدود زمانية، وحدود موضوعية.
أهم السمات الواجب توافرها في فرضيات البحث العلمي:
ينبغي أن تكون الفرضية مقبولة من حيث المنطق، بمعنى ألا يشوبها الخيال أو الابتعاد عن منظور العقل. يجب أن تكون الفرضية موجزة ومختصرة من حيث عدد الكلمات التي تتضمنها، مع استخدام المفردات الواضحة البسيطة. يجب أن تغطي الفرضيات مختلف الجوانب التي تشملها مشكلة أو موضوع البحث. من المهم أن تصاغ الفرضية في صورة علاقة بين متغيرين، ويجب أن يكون ذلك ذا صلة مباشرة بموضوع أو مشكلة البحث. يجب أن تكون الفرضية قابلة للقياس الكمي أو النوعي.
- هل أسئلة البحث مركزة؟ يجب أن تكون أسئلة البحث محددة بما يكفي ليتم تحليلها والإجابة عنها بشكل جيد في المساحة المخصصة لذلك. - هل أسئلة البحث معقدة؟ لا يجب أن تكون أسئلة البحث قابلة للإجابة بـ "نعم" أو "لا"، أو أن تكون إجاباتها عبارة عن مسلمات. توضيح لنماذج أسئلة البحث العلمي الجيدة، وغير الجيدة
المثال الأول:
غير واضح (غير جيد): كيف يمكن أن تعالج مواقع الشبكات الاجتماعية الضرر الذي تسببه؟
واضح (جيد): ما الإجراء الذي يجب أن تتخذه مواقع الشبكات الاجتماعية مثل MySpace و Facebook لحماية المعلومات الشخصية وخصوصية المستخدمين؟
النسخة غير الجيدة من هذا السؤال لم تحدد مواقع التواصل الاجتماعية المقصودة، كما لم تحدد نوع الضرر الذي تسببه تلك الموقع، وكأن الكل يعلم قصد الباحث، وهذا خطأ كبير! ، أما في النسخة الجيدة، تم تحديد مواقع التواصل الإجتماعي المقصودة، ونوع الضرر المحتمل، كما تم تحديد المتضررين أيضاً، وبناءً على المثال الأول يمكننا القول بأن سؤال البحث الجيد، لا يجب أن يترك مجالاً للغموض أو الالتباس. المثال الثاني:
غير مركز (غير جيد): ما هو تأثير الاحتباس الحراري على البيئة؟
مركز (جيد): ما هو التأثير الأكثر أهمية للذوبان الجليدي على حياة طيور البطريق في القارة القطبية الجنوبية؟
إن أسئلة البحث غير المركزة واسعة للغاية بحيث لا يمكن الإجابة عليها بشكل كاف مهما حاول الباحث، أما الاسئلة المركزة فهي تحدد جميع التفاصيل والمتغيرات التي سيناقشها البحث، فبالتالي تبين الغاية من الأسئلة بشكل واضح دون أي غموض.
"