حيث يتم تقسيم دراسة واحدة كبيرة الى عدة اجزاء ونشر كل جزء منها على حدة في بعض المجلات المعروفة
وهذا الامر يبقى مرفوض إلا في حالة ساعد على تسهيل التواصل العلمي. ومن الامور الاخرى التي تعتبر متناقضة مع اخلاقيات البحث العلمي تكرار النشر
أي نشر النتائج والمعلومات والبيانات نفسها في عدة مجلات أو نشرات علمية. أو تقديم البحث العلمي للنشر في أكثر من مجلة علمية، بالإضافة الى القضايا المادية التي ترتبط بالنشر التجاري
وكيفية المعاملة مع المشاركين بالبحث، وغيرها من الأمور التي سنتعرض لها في فقرتنا اللاحقة. أخلاقيات البحث العلمي:
على اعتبار أن شخصية الباحث العلمي ترتبط مع دراسته بشكل او بآخر، مما يجعلهما كل مترابط
فسنذكر أخلاقيات الباحث العلمي، التي يفترض أن تكون نفسها أخلاقيات البحث العلمي. ومن أبرز هذه الاخلاقيات يمكننا أن نذكر. 1 – الالتزام بالضوابط التي تنبثق من الشريعة الإسلامية وغيرها من الشرائع السماوية، بالإضافة الى الالتزام بضوابط المجتمع وعاداته وتقاليده
2 – إن الامانة العلمية من اهم الأمور التي يجب أن يتسم بها الباحث
فهي من أهم أخلاقيات البحث العلمي فعند نقل المعلومات من الآخرين او الاستناد اليها يفترض أن يتم توثيق هذه الدراسات السابقة بشكل
علمي وموضوعي، علماً أن الاقتباس ضمن حدود معينة يثري البحث ولا ينقص من قدر الباحث
بل على العكس فهو يوضح مقدار الجهد الذي بذله والمصادر والمراجع الكثيرة التي عاد اطلع عليها.
اخلاقيات البحث العلمي والسرقة العلمية
أخلاقيات الباحث في التعليق على الدراسات السابقة
من الخطوات التي يتوجب على الباحث العلمي أن يقوم بها خلال إعداده للدراسة، هي تقديمه عدداً من الدراسات السابقة حول موضوع البحث ومن ثم القيام بالتعليق عليها ومقارنتها مع موضوع الدراسة التي هو بصدد إعدادها وهنا يقع البحث في إشكالية؛ حيث أن رغبة الباحث في الإشارة إلى تفرد وتميز دراسته في حقل ما، قد تؤدي به إلى النقد البعيد عن الموضوعية والمنطق للدراسات التي هو بصدد الإفادة منها، وهذا ما يتعارض مع أخلاقيات البحث العلمي حيث يتوجب على الباحث أن يقدم الدراسات السابقة كما هي ويعلق عليها بكل موضوعية وحياد ودون إجحاف أو تقليل في حق تلك الدراسات. أخلاقيات الباحث عند القيام بإجراءات الدراسة
يتحتم على الباحث القيام بعدد من الإجراءات للتوصل إلى نتائج الدراسة، وخلال ذلك قد يصدر منه ما يتعارض مع أخلاقيات البحث العلمي، نورد هنا عددا من المحاذير على سبيل الذكر لا الحصر:
إجراء دراسة دون أخذ موافقة الجهات المعنية، وأخذ موافقة أفراد العينة التي سوف تطبق عليهم الدراسة. اختيار عينة يعلم مسبقاً بأنها تتسق مع نتائج الدراسة أو الاتفاق مع أفراد العينة لضمان سير الإجراءات بما يحقق نتائجه التي يرمي إليها.
أخلاقيات البحث العلمي Ppt
3- أخلاقيات البحث تضع جميع الباحثين تحت المسائلة حول جميع تصرفاتهم أثناء الإعداد لأبحاثهم. 4- تسعى أخلاقيات البحث لحماية حقوق الباحثين وعدم التسبب بأي ضرر لأي منهم. أهمية الأبحاث العلمية:
للأبحاث العلمية أهمية كبيرة، نذكر من أهميتها ما يلي:
1- قدمت الأبحاث العلمية الكثير من الدراسات والنتائج والاكتشافات والاختراعات التي أحدثت تطور كبير ونقلة نوعية في المعرفة والتقدم وعلى جميع الأصعدة العلمية. 2- إن إعداد الأبحاث العلمية ساعدت على نشر ثقافات البلدان والدول. 3- تحقق الأبحاث العلمية شهرة وثقة كبيرة للباحث عند تقديمه لبحث جيد، والذي بدوره يحفزه ويشجعه لتقديم المزيد من الأبحاث. 4- كان للأبحاث العلمية دور كبير في حل الكثير من المشكلات النفسية والتربوية والاقتصادية ومناقشتها ومعرفة أسبابها لتوصل إلى نتائج فعالة ومهمة. 5- كان للأبحاث أهمية كبيرة في زيادة الوعي عند أفراد المجتمع. 6- حققت الأبحاث العلمية الكثير من الرفاهية التي يطمح لها الإنسان، من خلال الكثير من الاختراعات والاكتشافات التي خدمت البشرية أجمع، وبالأخص في مجال التكنولوجيا ووسائل النقل والإعلام. 7 – ومن خلال الأبحاث العلمية حصل الكثير من الباحثين على درجات علمية عالية، ومناصب وظيفية مهمة.
الفروق الجوهرية:
· من خلال التعريفين السابقين يتَّضح أن البحث العلمي والتربوي لهما نفس الغرض، وهو الأبحاث العلمية، غير أن الفرق يكمن في طبيعة المشكلات التي يُعالجها كل نوع. · بالنسبة للبحث التربوي تُعَدُّ المُلاحظة في المشكلات التربوية من الأمور الصعبة، وذلك على خلاف المُلاحظة في البحث العلمي. · يصعب استخدام أدوات القياس الإحصائية في البحث التربوي، وذلك على عكس شيوع استخدامها كأداة مهمة في البحث العلمي. · يختلف البحث العلمي والتربوي في كون الثاني يتضمَّن السلوكيات البشرية التي يصعب التَّنبُّؤ بها، وقياسها، حيث تحتوي مشكلات الدراسة على عديد من المتغيرات التي تُحدِّد طبيعة السلوكيات، لذا يصعب الوصول إلى نتائج مماثلة للدراسات السابقة. أهداف الأبحاث العلمية:
· يُعتبر الهدف التفسيري في طليعة الأهداف المرتبطة بالأبحاث العلمية، ويتم ذلك عن طريق جمع المعلومات، ومن ثَمَّ تصنيفها، واستخدام الوسائل الإحصائية من أجل تحليلها، والوصول إلى التفسيرات المنطقية لأبعاد المشكلة العلمية محل الدراسة، وفي الغالب يتم ذلك من خلال استخدام أسلوب العيِّنة، والتَّعرُّف على الخصائص الخاصة بها، ثم تعميم تلك السمات أو الخصائص على مجتمع الدراسة.
تترك القصص أثرًا طيبًا في النفوس وخاصةً حينما تكون قصص هادفة إيجابية ، ويستطيع الطفل أن يتعلم من قصص قبل النوم العديد من القيم والسلوكيات الإيجابية ، كما أنها تساعدهم على الاسترخاء والشعور بالراحة ، ومن ثَم الخلود في النوم العميق ، وتتنوع قصص الأطفال ما بين قصص دينية وواقعية وخيالية ، وجميعها تهدف إلى تعليم الطفل وإمتاعه في نفس الوقت ، ولذلك فإن القصص تُعتبر من أهم الأساليب التعليمية الإيجابية في حياة الأطفال. قصة خيالية قبل النوم
هناك العديد من القصص الخيالية التي يستمتع بها الطفل قبل النوم مباشرة ، وفيما يلي قصة خيالية للأطفال:
قصة الغزال والسمكة الصغيرة
ذات يوم كان الجو جميل والسماء صافية ؛ فقرر الغزال أن يتنزه بعيدًا عن القطيع ، ولكن صديقه نصحه بعدم الإبتعاد كثيرًا عن المكان حتى لا يتعرض للأذى ، غير أن الغزال تجاهل نصيحة صديقه ومضى في طريقه باتجاه شاطئ البحر ؛ حيث أنه كان يحب البحر بشدة ، وبالفعل وصل إلى الشاطئ وجلس هناك يتأمل الأمواج التي تتسابق خلف بعضها البعض ، وفجأة وجد هذه الأمواج تحمل معها سمكة صغيرة ثم ألقت بها على الشاطئ ، ظل الغزال واقفًا في مكانه يتأمل هذا المشهد. كان الغزال ينظر من بعيد إلى السمكة التي كانت تحاول العودة إلى البحر ، ولكنها لم تستطع ؛ حيث كانت تمشي ببطء زاحفة على الرمال ، ونتيجة لضعفها وصغرها لم تتمكن من العودة إلى حياتها في البحر ؛ فجلست باكية على الرمال وهي تدعو الله أن ينجيها من الهلاك ، لأنها حتمًا ستموت إن بقيت مدة طويلة دون أن تعود للمياه ، وبينما هي كذلك استمعت إلى رجلين يتحدثان عن صيد الغزلان ؛ حيث قال أحدهما أنه يستطيع أن يصطاد ذلك الغزال الذي كان لازال واقفًا على الشاطئ.
قصص ما قبل النوم (مسلسل) - ويكيبيديا
في المرة الأولى التي رأيتها فيها كان عمري 16 عامًا، عيد ميلادي في سبتمبر ، لذلك كان الأسبوع الأول لي في المدرسة وكنت منهكًا تمامًا. كنت أحلم ببعض الأحلام المبتذلة في ذلك اليوم، بأن أكون متطوعًا في ملجأ، لكن الملجأ كان مليئًا بوحيدات القرن أو أي شيء آخر، لا أتذكر، ولا أتذكر حتى المهمة التي كنت أقوم بها في هذا الحلم العشوائي، لكني أتذكر أنني رأيتها على الجانب الآخر من الفناء، كانت ترتدي قميصًا أزرق وكان شعرها على شكل ذيل حصان، بدت حزينة وفي غير محلها، وكانت ملونة، نعم كانت ملونة! من الصعب التحدث ، لكنني دائمًا ما أحلم بظلال صامتة، ليس باللونين الأسود والأبيض أو حتى الرمادي ، ولكن فقط أجد نفسي في عالم باهت مثل لوحة تركت لفترة طويلة في الشمس. قصص ما قبل النوم (مسلسل) - ويكيبيديا. إلا هي كانت ملونة، كانت من الناحية العملية نيون، كانت نابضة بالحياة لدرجة أنها بدت مشبعة، كان الأمر مربكًا ، على أقل تعبير، واستيقظت وأنا أتصبب عرقا باردا، شعرت بعدم الاستقرار ولكن في نفس الوقت شعرت براحة غريبة. شيء داخلي تعرف عليها شيء، شيء لم أكن أتوافق معه بعد، هذا الجزء مني ، مهما كان مختبئًا وغير ذي صلة بالواقع، فقد انفتح وصرخ في وجهي بشدة. صرخ بطريقة جعلتني لم أسمع نفسي أفكر فيها ، ولم أستطع محاولة القراءة، ولم أستطع العودة إلى النوم مرة أخرى.
بمجرد أن يبدأ بالتهجئة اطلب منه أن يقرأ بعض الكلمات وشجعه على فعل ذلك واسمح له بأن يأخذ وقته. شجّعه أن يقرأ بصوت عالٍ، وبإمكانكما تمثيل أدوار الشخصيات بالقصة. ولتزيد المرح اجمع أفراد العائلة وأقرأوا معاً على أن يتقمّص كلّ فرد دور شخصية في الكتاب. لا تتوقف عن القراءة مع طفلك بعد أن يصبح قارئاً مستقلاً، احضر كتابك واجلسا معاً. نصيحة إضافيّة: إن كان طفلك متعلقاً بجهازه اللوحيّ أو بهاتفك النقال، تستطيع استغلال ذلك لمصلحتك إذ بات هناك اليوم العديد من التطبيقات والمواقع الإلكترونية التي تحتوي على قصص تفاعلية وغير تفاعلية، تحفز الطفل وتشجعه على القراءة، البعض منها مدفوع والآخر مجاني. قصه ما قبل النوم قصيره. منها: باللغة العربية: عصافير
باللغة الإنكليزية: Epic – Endless reader – Best Kids Stories
تقول ج. ك. رولينغ (J. K. Rowling) الكاتبة الشهيرة ومؤلفة سلسة " هاري بوتر ": "إن لم تكن تحب القراءة، فأنت لم تجد الكتاب المناسب لك بعد". إن لم يكن طفلك يحب سماع القصص وقراءتها، لا تستسلم! ابحث عن كتب تتحدث عن مواضيع يهتم بها (مثلاً أصبح هناك العديد من قصص Minecraft في الأسواق)، شجعه على اختيار الكتب واستمر بالقراءة أمامه. عليك أن تحرص ألا تجبره على الإمساك بكتاب بل أثر فضوله تجاهه.