– تواجد المرأة في مواقع صنع القرار لايزال دون المستوى مقارنة بتواجدها في قطاعات أخرى كالصحة والقضاء…مثلا نسبة تواجد المرأة في الحكومة لا يعكس تواجدها في القطاعات الأخرى كما أن المرأة لم تصل بعد إلى رئاسة الحكومة ولا إلى وزارات السيادة مثل أو الخارجية والدفاع ولا إلى وزارات الاقتصاد والمالية وبقيت أغلبها تدير وزارات ذات صبغة إجتماعية متصلة بأوضاع العائلة والأطفال والشيوخ أو النهوض الاجتماعي أو السكن وكأنها إمتداد لوظائفها التقليدية في المجتمع والعائلة. وعموما نجد أن نسبة النساء تقل كلما إرتفعنا في السلم الإداري في مواقع صنع القرار سواء في المجالس المحلية أو الأحزاب أو نقابات. دور المرأة في المشاركة السياسية
- بعد الإبادة الجماعية في رواندا "سامحت قاتل زوجي وباركت زواج ابني من ابنته"
- رفع الصوت بقراءة القرآن قبل صلاة الجمعة
- د. عادل عامر يكتب.. دور المرأة في المشاركة السياسية | جريدة الاخبارية
- وثيقة سياسة التعليم في المملكة
- التعليم في المملكه العربيه السعوديه
بعد الإبادة الجماعية في رواندا &Quot;سامحت قاتل زوجي وباركت زواج ابني من ابنته&Quot;
ممارسات جنسية يكثر السؤال عنها-مص الذكر نكاح الدبر.
رفع الصوت بقراءة القرآن قبل صلاة الجمعة
بعض الدول لا تسمح بتولي النساء فيها مناصب قضائية، ودول أخرى لم تصل المرأة إلى منصب القضاء فيها إلا منذ فترة قريبة. كذلك أن عدد النساء اللواتي يشغلن مناصب وزارية محدود للغاية، وتترك بعض الوزارات تحديدا لكي تشغلها النساء. ناهيك عن شبه انعدام وجودها في مناصب المحافظين وفي المناصب العسكرية والأمنية. لا أشك أن هناك جهود عديدة بعد مؤتمر بجين لمشاركة المرأة في صنع القرار، ولكنها ليست بالقدر المطلوب هناك صعوبات وعقبات على المرأة تخطيها إذا ما ارادت خوض غمار العمل العام. نذكر من هذه العقبات عوامل متصلة بالمرأة نفسها وبوضعها الاقتصادي، وعوامل متصلة بالمؤسسة السياسية، وعوامل متصلة بالمجتمع والثقافة السائدة فيه. رفع الصوت بقراءة القرآن قبل صلاة الجمعة. وفي سياق العقبات لا بد من التوقف عند بعض النقاط الأساسية: يستوجب التنويه الى الفرق ما بين مشاركة المرأة في العملية الانتخابية التشريعية أو المحلية، وبين المناصب التنفيذية أو القضائية أو غيرها التي تتم بالتعيين. وتعد فاعلية السلطة التشريعية من أهم المقاييس التي يقاس بها فاعلية النظم السياسية في أي دولة لأنها تتمثل في فاعلية إصدار القوانين ولا تلتزم بها ومراقبة تنفيذها لأنها تمثل فاعلية تمثيل المواطنين في الحياة السياسية.
د. عادل عامر يكتب.. دور المرأة في المشاركة السياسية | جريدة الاخبارية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. الأعضاء الكرام! اكتمل اليوم نصاب استقبال الفتاوى. وغدا إن شاء الله تعالى في تمام السادسة صباحا يتم استقبال الفتاوى الجديدة. ويمكنكم البحث في قسم الفتوى عما تريد الجواب عنه أو الاتصال المباشر
على الشيخ أ. بعد الإبادة الجماعية في رواندا "سامحت قاتل زوجي وباركت زواج ابني من ابنته". د خالد المصلح على هذا الرقم 00966505147004
من الساعة العاشرة صباحا إلى الواحدة ظهرا
بارك الله فيكم
إدارة موقع أ. د خالد المصلح
×
لقد تم إرسال السؤال بنجاح. يمكنك مراجعة البريد الوارد خلال 24 ساعة او البريد المزعج؛ رقم الفتوى
01 يوميا اخر زياره: [ +] المدينه: الجنس: ذكر معدل التقييم: 193 نقاط التقييم: 10 آعجبنيً: 0
الصاروخ1 المنتدى: الثقافه الزوجيه بالصور ( إرشيف) بوس الدبر ومص مصه بس لا تغلط وتندم حبيبي بمجرد لذه طائشه
مشكورررررررررررر
06-05-2010, 05:26 AM
المشاركة رقم: 15 ( permalink)
الصاروخ1 المنتدى: الثقافه الزوجيه بالصور ( إرشيف) اشكر جميع من قام بالرد واضافة بصمة في الموضوع
مرحلة ثانوية عليا (التعليم الثانوي). ينضم ما يقرب من 46% ممن أنهوا المدارس الثانوية إلى مؤسسات التعليم العالي، والتي تنقسم إلى:
الجامعات: وتكون مدة الدراسة فيها أربع سنوات أو أكثر، وهي للراغبين في الحصول على درجات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه. الكليات المتوسطة: تبلغ مدة الدراسة فيها سنتين أو ثلاث، تعمل على تدريس التخصصات المختلفة والتي تتناسب مع سوق العمل، من العلوم الإدارية، والإنسانية، وتدريب المعلمين، والاقتصاد المنزلي وغيرها، ، ويحصل فيها الطلاب على درجة (زمالة متوسطة دبلوم متوسط)، كما يُتاح للطلبة إكمال دراستهم الجامعية في التخصصات المتعلقة بدراستهم. مقارنة بين أهداف التعليم في المملكة واليابان
تختلف أهداف التعليم في جميع الدول وفقًا لحاجاتها ومتطلباتها، ومن أجل ذلك تختلف أيضًا معايير الجودة في التعليم عن بعدفي كل دولة، وفي التالي أهداف التعليم في المملكة واليابان:
أهداف التعليم في المملكة العربية السعودية
من اهداف التعليم في المملكة ما يلي:
تطوير القدرات والمهارات الرئيسية للطلاب، والتي تمكنهم من العمل والإنتاج. زيادة روح التجريب والبحث والتفكير العلمي. إرساء وترسيخ العقيدة وتمكينها.
وثيقة سياسة التعليم في المملكة
عاشت السعودية طفرة تعليمية غير مسبوقة بدأت منذ عقود وبلغت ذروتها بتضمن رؤية المملكة ٢٠٣٠ التخطيط لامتلاك 5 جامعات ضمن أفضل ١٠٠ عالميا. من المعروف أن التعليم يعتبر اللبنة الأساسية في صرح نهضة وتطور أي شعب، وبالمثل لعب دورا مهما في ما وصلت إليه المملكة العربية السعودية من تطور في مختلف نواحي الحياة. "هي لنا دار".. سر شعار اليوم الوطني السعودي الـ91 مراحل تطور التعليم في السعودية، التي تحتفل الخميس بيومها الوطني رقم 91، متعددة بدأت على يد الملك عبد العزيز آل سعود الذي أرسى قواعد النهضة التعليمية بالمملكة. اليوم الوطني السعودي واحد من أهم الأعياد الرسمية في المملكة، ويوافق 23 سبتمبر من كل عام، حيث يحتفل أبناء آل سعود ذكرى يوم توحيد المملكة وحملها اسمها الحالي. "العين الإخبارية" تسلط الضوء على مسيرة النهضة التعليمية في المملكة؛ بمناسبة احتفالها باليوم الوطني السعودي. الملك عبد العزيز يقود النهضة التعليمية
شهدت المنظومة التعليمية في عهد الملك عبد العزيز آل سعود طفرة على مختلف الأصعدة، حيث ظهر اهتمامه بالتعليم منذ أن كان وليًا للعهد، من خلال إنشاء العديد من المدارس. وعندما أصبح ملكًا للسعودية تابع سياسته وأرسى أسس النهضة التعليمية بالمملكة، التي استندت إلى العديد من المحاور والمشروعات القومية، من بينها:
1- نظام الهجر
أول وأهم المشروعات التي اعتمدت عليها النهضة التعليمية في عهد الملك عبدالعزيز تمثلت في نظام الهجر.
التعليم في المملكه العربيه السعوديه
وتقدر بعض الإحصاءات غير الحكومية نسبة القادرين على القراءة والكتابة في السعودية بـ89. 1% للذكور و79. 4% للإناث.
التعليم العام
ينقسم التعليم العام إلى ثلاث مراحل: (المرحلة الابتدائية، المرحلة المتوسطة، المرحلة الثانوية)، وفي الآتى توضيح لكلًا منهم:
المرحلة الابتدائية: تبدأ من سن الست سنوات حتى الثانية عشر، وهي قاعدة الهرم التعليمي والتي تصل إلى ست سنوات، يتلقى فيها الطلاب الكثير من العلوم الدينية والاجتماعية، وينبغي مراعاة ملاءمة المناهج لقدرات وسن التلاميذ، والهدف منها غرس العقيدة في نفوس الأطفال وتنمية مهاراتهم الرئيسية وإمدادهم بكمية من المعلومات وتربية ذوقهم الإبداعي. المرحلة المتوسطة: وهي التي تبدأ من الثالثة عشر عام حتى الخامسة عشر، وهي المرحلة الفاصلة بين بداية السلم التعليمي للتعليم العام ونهايته أي أنها تتوسطه، وتبلغ مدة ثلاث سنوات، وهي المرحلة التي يكون الاهتمام فيها بالثقافة العامة، إذ يدرس فيها الطلاب العلوم الشرعية والاجتماعية وكذلك اللغة الإنجليزية، كما أنها تهتم بتمكين العقيدة الإسلامية وتربية التلاميذ على الحياة الاجتماعية وإمدادهم بالخبرات والمعارف المناسبة. المرحلة الثانوية: وتبدأ من سن السادسة عشر إلى الثامنة عشر عامًا، وهي مرحلة اكتمال الهرم والتي تبلغ مدة ثلاث سنوات، وتعمل على توفير متطلبات التعليم عن بعد، وتُعتبر مرحلة التخصص وتستوجب التوجيه والإرشاد، والهدف منها هو الاهتمام بالشباب على الأسس الإسلامية وزرع حب العلم فيهم، وتطوير تفكيرهم العلمي وأيضًا تكوين الوعي الإيجابى عند الشباب أمام الأفكار السلبية، ويُحدد الطلاب فيها المجال الذي يودون دراسته.