بمجرد أن يعتاد طفلك اللعب بها، كل ما عليك فعله هو إبقاء هذه اللعبة على مسافة منه، في مكان لا يستطيع الوصول إليها بسهولة. عندما يطلب طفلك اللعبة بالإيماءات امنحيها له في البداية ولكن مع تقدم الأيام اجعلي الأمر يبدو كما لو أنك لا تستطيعين فهم أفعاله. سيقنعه هذا بالتحدث للحصول على ما يريد. استخدمي لغة بسيطة: كلما كانت اللغة أسهل، تمكن طفلك من فهم الكلمات بشكل أفضل. إن استخدام الكلمات البسيطة والصغيرة وتجنب الكلمات المعقدة سيسهل عليه الأمر. سيمكن ذلك طفلك من فهم اللغة بسرعة والرد بالمثل من خلال الكلمات. استفيدي من التواصل غير اللفظي: يضع التواصل غير اللفظي الأساس للتواصل اللفظي. تقليد إيماءات طفلك وكل الأشياء التي يقوم بها، والإيماء برأسك مع قول نعم، وما إلى ذلك، يسهل عليه التعلم بشكل أفضل وأسرع. متى يتكلم طفل التوحد؟ وكيف تجعله يتكلم وكيفية إصدار الأصوات عنده – شقاوة. استخدمي المساعدات التكنولوجية: تساعد تقنيات الجديدة والدعم البصري على تعليم طفلك المصاب بالتوحد التحدث وتسهل عليه أيضًا الفهم بشكل أفضل وبطريقة ممتعة. هناك عديد من التطبيقات والألعاب التي تجعل التعلم ممتعًا وسهلًا، والتي صممت خصيصًا للأطفال المصابين بالتوحد. اعتمدي على التواصل بالعين مباشرة: قد تجدين أنه من المحبط عدم اتصال طفلك بالعين مع أي شخص يتحدث معه، يميل إلى تجنبه لأنه يخيفه.
- متى يتكلم طفل التوحد؟ وكيف تجعله يتكلم وكيفية إصدار الأصوات عنده – شقاوة
- اعراض التوحد عند الأطفال وأسبابه وعلاجه - كل يوم معلومة طبية
- الفرق بين الطفل الطبيعي والمتوحد – شقاوة
- من خطوات كتابة المذكرات الأدبية
- خطوات كتابة مذكرات أدبية مختصرة - المنهج
متى يتكلم طفل التوحد؟ وكيف تجعله يتكلم وكيفية إصدار الأصوات عنده – شقاوة
تأخر الكلام عند الأطفال
بالنسبة لمعظم الأطفال، تظهر الكلمات الأولى عند عمر 12 شهرًا (سنه) تقريبًا، ولكن بالنسبة إلى 10٪ من الأطفال الصغار، فإن عيد ميلادهم الأول يأتي ويذهب دون أن يبدأ بالقول "ماما" أو "دادا" أو أي كلمة أخرى. في الواقع، تُظهر الدراسات التي أجريت على الأطفال الذين يتكلمون في وقت متأخر ولم يتحدثوا بعد في سن 12 أو 14 أو حتى 18 شهرًا أن:
70٪ أو حتى أكثر من ذلك لا يعانون من اضطراب طيف التوحد أو أي مشاكل دائمة أخرى في النمو. اعراض التوحد عند الأطفال وأسبابه وعلاجه - كل يوم معلومة طبية. 30٪ لديهم اضطراب طيف التوحد، أو اضطراب الكلام، أو اضطراب اللغة، أو الإعاقة الذهنية، أو أي حالة أخرى تتطلب العلاج. علاج تأخر الكلام عند الأطفال
الحقيقة هي أن الأدلة العلمية على تأخر الكلام عند الأطفال المصابين بالتوحد أو مع مشكلات تنموية أخرى مثل اضطرابات النطق واللغة التي تتطلب العلاج، يتعلمون بشكل أفضل عندما يتم تعليمهم التحدث في التدخلات القائمة على اللعب، كما أن هناك بعض العلاجات الأخرى المتخصصة الموصى بها لعلاج تأخر الكلام.
أهداف علاج تأخر الكلام عند طفل التوحد
يهدف علاج تأخر الكلام عند طفل التوحد إلى عدة نقاط، مثل:
مساعدة الطفل على التعبير باستخدام كل من الكلمات والحركات. تعليم الطفل الطريقة الصحيحة والوقت المناسب للتحدث. تعزيز ثقة الطفل بنفسه ومهاراته في إجراء نقاشات مختلفة. تعليم الطفل على تبادل الآراء مع الآخرين وتكوين الصداقات باستخدام الكلام. تعزيز القدرة عند الطفل على التعبير. طرق علاج تأخر الكلام عند طفل التوحد
يمكن علاج تأخر الكلام عند طفل التوحد من خلال اتباع العديد من الطرق، مثل:
استخدام الأجهزة الإلكترونية التي تصدر الكلمات المختلفة. اتباع نظام الاتصالات لتبادل الصور (Picture exchange communication systems)، الذي يتمثل باستخدام صور وكلمات تدل على هذه الصور. تدليك عضلات الفكين والشفاه لتعزيز القدرة على التعبير. الفرق بين الطفل الطبيعي والمتوحد – شقاوة. التعبير عن الجمل على شكل أغاني باستخدام موسيقى إيقاعية. من قبل
د. جود شحالتوغ
-
الاثنين 13 أيلول 2021
اعراض التوحد عند الأطفال وأسبابه وعلاجه - كل يوم معلومة طبية
يساعد أطفال التوحد أيضا تواجد تداخلات وتعليم للسلوك، والتي تجعلهم قادرين على التمييز أكثر، فهو يصبح قادرا على تعلم ومعرفة السلوك الصحيح والسليم، بينما على الجانب الآخر يكون قادرا على رفض والابتعاد عن السلوك الخاطئ والخطير. من أحد التقنيات القادرة على تعليم الطفل أكثر، هو تقديم الألعاب له واللعب معه بها، مما يؤدي إلى تواجد تحسين لديه في اللفظ، سواء بتعريفه الأشكال الهندسية أو أشكال الحيوانات، مما يؤدي إلى إكساب الطفل لغويات أكثر.
وهناك علاجات قد تساعد الطفل على الكلام والتواصل مع محيطه، منها:
– الغناء:
يُعتبر الغناء للطفل من النشاطات التي يستجيب لها بسرعة في معظم الحالات وخصوصاً في حالة الإصابة بالتوحد. ويُفضّل لتشجيع الطفل على التكلم والتفاعل، اللجوء إلى الأغاني السهلة التي تُحفر في دماغه وتلك التي تحتوي على أصوات أو مقاطع موسيقية مميزة يمكن تمييزها بسهولة. – التواصل مع الطفل:
رغم عدم قدرة الطفل التوحدي التواصل بشكل طبيعي مع محيطه، يُنصح بالإبقاء على التعامل معه والتواصل بشكل لا يدلّ على معاناته من أي حالة خاصة. التكلم مع الطفل وجعله يعيش في بيئة تعتاد على التواصل بكلّ التفاصيل، قد يشجّعه على الاستجابة مما يمكن أن يعزز مهاراته الاجتماعية. – الحدّ من استخدام الأجهزة الإلكترونية:
غالباً ما ينجذب الطفل الذي يعاني من التوحد، إلى الأجهزة الالكترونية والتلفاز وألعاب الفيديو لأنها لا تتطلب أي تواصل أو تفاعل اجتماعي. للذلك ولتشجيعه على الكلام والتحدث، لا بدّ من الحدث من استخدام هذه الأجهزة أمامه والاستعاضة عنها بنشاطات أخرى تعزز مهاراته وقدراته الاجتماعية والتواصلية. – جلسات منظمة للتواصل:
يُطلق عليها أيضاً جلسات التخاطب، وتُعتبر من الطرق الأفضل التي تساعد الطفل التوحدي على الاستجابة للتفاعلات الاجتماعية وتشجعه على تنمية المهارات اللغوية والتواصل مع الآخرين.
الفرق بين الطفل الطبيعي والمتوحد – شقاوة
أسباب مرض التوحد
من أهم الأسباب التي قد تُؤدي إلى التوحد:
1. اعتلالات وراثية
اكتشف الباحثون وجود عدة جينات يُرجح أن لها دورًا في التسبب بالتوحد، وبعضها يجعل الطفل أكثر عرضة للإصابة بالاضطراب، بينما يُؤثر بعضها الآخر على نمو الدماغ وتطوره وعلى طريقة اتصال خلايا الدماغ فيما بينها. قد يكون أي خلل وراثي في حد ذاته وبمفرده مسؤولًا عن عدد من حالات الذاتوية، لكن يبدو في نظرة شمولية أن للجينات بصفة عامة تأثيرًا مركزيًا جدًا بل حاسمًا على اضطراب التوحد، وقد تنتقل بعض الاعتلالات الوراثية وراثيًا، بينما قد تظهر أخرى غيرها بشكل تلقائي (Spontaneous). 2. عوامل بيئية
جزء كبير من المشاكل الصحية هي نتيجة لعوامل وراثية وعوامل بيئية مجتمعة معًا، وقد يكون هذا صحيحًا في حالة التوحد. يفحص الباحثون في الآونة الأخيرة احتمال أن تكون عدوى فيروسية، أو التلوث البيئي عاملًا محفزًا لنشوء وظهور مرض التوحد. 3. عوامل أخرى
ثمة عوامل أخرى تخضع للبحث والدراسة في الآونة الأخيرة، تشمل: مشاكل أثناء مخاض الولادة ، ودور الجهاز المناعي في كل ما يخص بالتوحد. يعتقد بعض الباحثين بأن ضررًا في اللوزة (Amygdala) وهي جزء من الدماغ يعمل ككاشف لحالات الخطر، هو أحد العوامل لتحفيز ظهور مرض التوحد.
العلاجات البديلة
نظرًا لكون مرض التوحد حالة صعبة جدًا ومستعصية ليس لها علاج شافٍ، يلجأ العديد من الأهالي إلى الحلول التي يقدمها الطب البديل (Alternative medicine). رغم أن بعض العائلات أفادت بأنها حققت نتائج إيجابية بعد علاج التوحد بواسطة نظام غذائي خاص وعلاجات بديلة أخرى، إلا أن الباحثين لا يستطيعون تأكيد، أو نفي فعالية هذه العلاجات المتنوعة على مرضى التوحد. بعض العلاجات البديلة الشائعة جدًا تشمل:
علاجات إبداعية مستحدثة. اتباع أنظمة غذائية خاصة بهم.
عقدة درامية
العقدة الدرامية هي جزء مهم من عناصر وخطوات كتابة الملاحظات الأدبية ، وكذلك أي نص أدبي ، وهي النقطة التي يصل عندها المؤلف إلى ذروة الأحداث والعواطف. فك العقدة
في هذه الخطوة ، يؤدي الكاتب منحدرًا تدريجيًا للأحداث في منحنى يؤدي في النهاية إلى حل العقدة الدرامية والوصول إلى نهاية محتملة للنص وأحداث مختلفة عن الأطراف المفتوحة ، وفي هذه الخطوة إلى كل خطوة من خطوات فك الارتباط. معقد دراماتيكي ، فإن قدرة الكاتب على إقناع متلقي عملية الحل واضحة. نهاية المقال:
وبكمية هذه المعلومات وصلنا إلى نهاية المقال كالعادة. إذا كان لديك سؤال أو تريد الاستفسار عن شيء ما ، فضعه في التعليقات وسنحاول الرد عليك في أقرب وقت ممكن.
من خطوات كتابة المذكرات الأدبية
عناصر المذكرة اليومية:
1-
تحديد
الزمان
2-
المكان
3-
وصف الحدث
4-
الشخصيات ذات العلاقة بالحدث
خطوات كتابة المذكرة اليومية:
الفترة الزمنية التي تتحدث عنها المذكرة. تذكر كل
الأحداث والتفاصيل التي حدثت تلك الفترة. تستبعد
الأحداث غير المهمة أو التي لا علاقة لها بالحدث. ترتيب
الأحداث المهمة في المذكرة حسب زمن وقوها أو تأثيرها العاطفي في الكاتب. 5-
البدء في
سرد الأحداث وتصوير المواقف مع بيان العواطف و الانفعالات و موقف الكاتب من هذه
الأحداث.
خطوات كتابة مذكرات أدبية مختصرة - المنهج
يستخدم الكاتب فيها لغة واضحة لا لبس فيها بنبرة مهذبة. يمكن اللجوء فيها إلى الكتابة في شكل نقطي، كما ويمكن لكاتب المذكرة الأدبية تضمين الرموز النقطية أو الأرقام إذا كنت ترغب في تسهيل الوصول إليها. في ختام المذكرة الأدبية يكون تعليمات حول الإجراء الذي يجب اتخاذه كرد فعل على المذكرة. يتم إعداد المذكرة باتباع هيكل محدد، ويمثل العنوان والشخصيات والأحداث الأجزاء المختلفة من المذكرة. المذكرة الأدبية بشكل عام تكتب بإيجاز، ومهما كان موضوع المذكرة فإنها تكتب بشكل مباشر ومختصر. يجب أن تحتوي المذكرة الأدبية الفردية على مشكلة أو عقدة واحدة فقط، وإذا كانت المذكرة الفردية تحتوي على أكثر من مشكلة فيجب ذكرها في فقرة منفصلة. [3]
هناك بعض الخطوات التي يمكن القيام بها من أجل كتابة المذكرات الشخصية وهي كالآتي: التفكير في حدث لا ينسى: يجب على الشخص قبل أن يبدأ بالكتابة عن نفسه أن يفكر قليلاً لإيجاد حدث مهم حصل في حياته؛ فقد يكون تجربة تعليمية غيّرت حياته بأكملها، كما يمكن أن تكون تجربة تعلّم درساً قاسياً منها، مع ضرورة الاهتمام بأن ذكر هذا الحدث يعبّر عن الشخصية، أو آرائه، أو حتى توقعاته. وضع خطة للمذكرات: يجب على الشخص عمل جلسة عصف ذهني من أجل تدوين الكثير من الأحداث التي لا تنسى من الحياة، والتي قد تحمل في محتواها أثراً نفسياً كبيراً؛ مثل بعض اللحظات التي تحمل الشعور بالأسف، أو الندم، أو الخوف، حتى الذكريات المؤلمة، وبعد وضع مثل هذه الاقتراحات يجب استعراض هذه القائمة لتضييق الخيارات التي تحتوي في مضمونها على نمط زمني يوضّح كل الأحداث، من أجل وضع التفاصيل المسلّية والمثيرة للاهتمام، ثم تحديد موضوع المذكرات النهائي. العرض للأحداث وليس ذكرها فحسب: يجب أن يكتب الراوي كل الأمور من خلال وجهة نظره الخاصة، وكما يراها هو لأنه هو الذي اختبرها بنفسه، كما يمكنه تخيل الأحداث تمر أمامه حتى يشعر بها ويكتبها كما هي، وذلك بالتركيز على وصف الأعمال المختلفة والتصرفات التي حصلت بالتفاصيل المختلفة؛ فعلى سبيل المثال بدلاً من قول (أختي ركضت) يمكن قول (قفزت أختي قدماً في الهواء واختفت خلف الشجرة القريبة)، كما يجب على الكاتب الاهتمام بوصف الحالة المزاجية بالصورة المناسبة؛ فعلى سبيل المثال بدلاً من قول (شعر الكل بالتوتر) يمكن قول (كان الجميع خائفاً من التنفس بشكل طبيعي، فلم يصدر أحد صوتاً ما).