نظريات التعلم وتطبيقاتهــا في التربية الخاصة ( دراسة نظرية وتجريبية) تأليف: علي السيد سليمان يتناول هذا الكتاب قضية التعلم وشروطه وأساليبه والعوامل المؤثرة فيه، والتعلم وعلاقته بإنتقال أثر التدريب وأثر التعلم، ثم عرض موجز لشروط التعلم. ثم يتناول بعد ذلك موضوع نظريات التعلم والقوانين التي توصلت إليها كل نظرية مع التطبيقات التربوية لكل نظرية في مجال تعليم الأطفال العاديين وتعليم الأطفال غير العاديين ومجال التربية الخاصة.
- نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية pdf.fr
- الصف الثامن الفصل الثاني : بند ( ٧-١ ) الانعكاس في نقطة الاصل - التناظر حول نقطة - YouTube
- صورة النقطة (5,3) بالإنعكاس حول محور y ثم إزاحة وفقاً للقاعدة (1+x,y)→(x+2,y) - كنز الحلول
- الانعكاس في نقطة الاصل - YouTube
- اذا كانت صورة النقطة (3, 5) A هي (5,3) A فان الانعكاس المستخدم يكون حول أ نقطة الأصل ب محور y ج محور X د المستقيم y= x - موقع المتقدم
نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية Pdf.Fr
تعرضت نظريات أنماط التعلم لانتقادات كثيرة. شكك بعض علماء النفس وعلماء الأعصاب في الأسس العلمية التي ترتكز عليها هذه النماذج والنظريات. وفي مقالة بمجلة تايمز للتعليم (29 يوليو 2007)، كتبت سوزان جرينفيلد: "إن نظرية أنماط التعلم تعد هراءً من وجهة نظر علم الأعصاب". يعتقد العديد من علماء النفس التربويين بأنه لا يوجد أدلة كافية على مدى فاعلية نماذج أنماط التعلم. كما أن هذه النماذج غالباً ما تستند إلى نظريات مشكوك فيها. ووفقاً لستال، "لا يفيد تقييم أنماط التعلم الخاص بالطفل ومطابقتها بأساليب التدريس في عملية التعلم. نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية pdf.fr. " كما شكك جاي كلاكستون في مدى فاعلية أساليب التعلم، حيث أنها تحدد قدرات الأطفال على التعلم. انتقاد كوففيلد وآخرون حدد كُتاب في مقالاتهم الأدبية من جامعة نيوكاسل 71 نظرية مختلفة لأساليب التعلم. وانتقد هذا التقرير، الذي نشر في عام 2004، معظم الأدوات الرئيسية المستخدمة لتحديد أسلوب التعلم الفردي. وخلال كتابة النقد، اختار كوفيلد وزملاؤه أكثر 13 نموذج تأثيراً لدراستها بعمق، بما في ذلك معظم النماذج المذكورة أعلاه. حيث فحصوا الأصول النظرية وشروط كل نموذج، والأداة التي كانت تستخدم لتقييم أنماط التعلم التي حددها النموذج.
وفي هذا الكتاب سأعرض للنظرية البنائية وتطبيقاتها التربوية تهدف إلى الإستفادة منها كطريقة للتدريس. وقد قسم الكتاب إلى خمسة فصول جاءت وفق ما يلي: الفصل الأول: الجذور التاريخية والفلسفية للنظرية البنائية ، الفصل الثاني: البنائية وعناصر المنهج. الفصل الثالث: المفاهيم المركزية لنظرية التعلم البنائية ، الفصل الرابع: تطبيقات تربوية على وفق النموذج البنائي ، الفصل الخامس: خطط أنموذجية لدروس مختلفة.
النِّقاط التي تتواجد على محور الانعكاس أو على المرآة لا تتأثر بالانعكاس؛ حيث أنها تبقى كما هي. تعرفنا خلال سطور هذا المقال على الانعكاس حول نقطة الاصل، حيثُ أن الانعكاس يُعتبر من أهمِ ما يتم دراسته في علم الرياضيات تحديداً في علم الهندسة، ويتوجب التنويه هُنا إلى أن الانعكاس له العديد من الخصائصِ المختلفة، والتي قد تطرقنا للحديثِ عنها في السطور السابقة.
الصف الثامن الفصل الثاني : بند ( ٧-١ ) الانعكاس في نقطة الاصل - التناظر حول نقطة - Youtube
الانعكاس في نقطة
الانعكاس في نقطة مثل م يعين لكل نقطة أ في المستوى أم صورة أ بحيث يكون أم = أ / م والنقطة الوحيدة التي تقترن بنفسها هي النقطة م التي تسمى مركز الانعكاس. مثــــــــــــــــــــــــــال:
الانعكاس في نقطة الأصل:
صورة النقطة (س،ص) بالانعكاس في نقطة الأصل هي (- س ،- ص)
تدريب: أكتبي إنعكاس النقاط التالية حول نقطة الأصل
1) (2؛ 4) بالانعكاس حول نقطة الأصل(.... ،..... )
2) (-1، 1) بالانعكاس حول نقطة الأصل(.... )
3) (0، -3) بالانعكاس حول نقطة الأصل(.... الانعكاس في نقطة الاصل - YouTube. )
4) (-3، -3) بالانعكاس حول نقطة الأصل(.... )
صورة النقطة (5,3) بالإنعكاس حول محور Y ثم إزاحة وفقاً للقاعدة (1+X,Y)→(X+2,Y) - كنز الحلول
عزيزي الطالب يتوقع
منك تحقيق الأهداف التالية:
أولا: تعرّف
المفاهيم التالية:
الدوران ، اتجاه
الدوران ، زاوية الدوران ، مركز الدوران. ثانيا: تعرّف
التعميمات التالية:
-
الدوران يحافظ على الاستقامة ، التوازي ، قياس الزوايا ، الاطوال
الدوران في المستوى الديكارتى و مركزه نقطة الأصل يكون:
* إذا كانت زاوية الدوران 90 درجة مع عقارب
الساعة فإن صورة (س،ص) هي (ص،-س). * إذا كانت زاوية الدوران 90 درجة عكس عقارب
الساعة فإن صورة (س،ص) هي (-ص، س). صورة النقطة (5,3) بالإنعكاس حول محور y ثم إزاحة وفقاً للقاعدة (1+x,y)→(x+2,y) - كنز الحلول. * إذا كانت زاوية الدوران 180 درجة فإن صورة
(س،ص) هي (-ص،- س). الدوران بزاوية 180 درجة يكافئ الانعكاس في نقطة الأصل. ثالثا: - تجد بسرعة و إتقان
صورة النقطة (س ، ص) بالدوران بزاوية 90 درجة
مع عقارب الساعة
عكس عقارب الساعة
صورة النقطة (س ، ص) بالدوران بزاوية 180 درجة
رابعاً: تجري عمليات الدوران
على أشكال هندسية في المستوى الديكارتي بزاوية و اتجاه محدد الآن شاهد هذا الفيديو الدرس الثاني: الدوران
الانعكاس في نقطة الاصل - Youtube
يطلق على عدد المرات التي تنطبق فيها صورة الشكل على الشكل نفسه اثناء دورانه من 0 الى 360 اسم رتبة التماثل. مقدار التماثل (أو زاوية الدوران) فهو قياس اصغر زاوية يدورها الشكل حتى ينطبق على نفسه, ويرتبط مقدار التماثل ورتبته بالعلاقة: مقدار التماثل يساوي ناتج قسمة 360 على رتبة التماثل. يكون الشكل الثلاثي الابعاد متماثلاً حول مستوى اذا كانت صورته الناتجة عن انعكاس في ذلك المستوى هي الشكل نفسه. يكون الشكل الثلاثي الابعاد متماثلاً حول محور اذا كانت صورته الناتجة عن دوران حول هذا المحور بزاوية بين 0 و 360 هي الشكل نفسه. اذا كانت صورة النقطة (3, 5) A هي (5,3) A فان الانعكاس المستخدم يكون حول أ نقطة الأصل ب محور y ج محور X د المستقيم y= x - موقع المتقدم. المثال الاول: له محوري تماثل. المثال الثاني: ليس له محور تماثل. المثال الثالث: له محوري تماثل. المثال الرابع: ليس للشكل تماثل دوراني. المثال الخامس: للشكل تماثل دوراني, مركز التماثل هو منتصف الشكل, ورتبته 2 ومقداره 180. المثال السادس: للشكل تماثل دوراني, مركز التماثل هو نقطة تلاقي المثلثات, ورتبته 4 ومقداره 90. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- التمدد
التمدد هو تحويل هندسي يُكبر الشكل او يصغره بنسبة محددة هي نسبة طول الشكل الاصلي الى طول صورته.
اذا كانت صورة النقطة (3, 5) A هي (5,3) A فان الانعكاس المستخدم يكون حول أ نقطة الأصل ب محور Y ج محور X د المستقيم Y= X - موقع المتقدم
عند تدوير نقطة بزاوية 270 عكس اتجاه حركة عقارب الساعة حول نقطة الاصل, أضرب الاحداثي x في 1- ثم بدل موقعي الاحداثيين x و y, أي أن (x, y) تصبح (y, -x). مثال: دار شكل رباعي احداثيات رؤوسه (M(-6, 3), P(-2, 3), Q(-3, -2), V(-7, -2 بزاوية دوران 270, حدد الاحداثيات بعد الدوران. (M(-6, 3 تصبح (Mَ(3, 6
(P(-2, 3 تصبح (Pَ(3, 2
(Q(-3, -1 تصبح (Qَ(-1, 3
(V(-7, -2 تصبح (Vَ(-2, 7
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- تركيب التحويلات الهندسية
عند أجراء تحويل هندسي على شكل ما ثم اجراء تحويل هندسي آخر على صورته فإن التحويل الهندسي الذي ينقل الشكل الاصلي الى الصورة النهائية يُسمى تحويلاً هندسياً مركباً. تركيب تحويلي تطابق (أو أكثر) هو تحويل تطابق ايضاً. يمكن وصف تركيب انعكاسين حول مستقيمين متوازيين بأنه إزاحة, ويكون:
-اتجاهها عاموياً على كل من المستقيمين. -مقدراها يساوي مثلي المسافة بين المستقيمين المتوازيين. يمكنك وصف تركيب انعكاسين حول مستقيمين متقاطعين بأنه دوران, ويكون:
-مركزه نقطة تقاطع المسقيمين.
وتسمى هذه النسبة عامل التمدد, وهي احد انواع تحويلات التشابه. التمدد الذي مركزه C ومعامله العدد الموجب K لا يساوي الواحد, ينقل النقطة P في شكل ما الى صورتها Pَ:
-اذا انطبقت النقطة P على مركز التمدد C فإن صورتها هي النقطة P نفسها. -اذا لم تنطبق النقطة P على مركز التمدد C فإن صورتها Pَ تقع على CP ويكون (CPَ=K(CP. لإيجاد احداثيات الصورة الناتجة عن تمدد مركزه نقطة الاصل اضرب الاحداثيين x و y لكل نقطة في الشكل الاصلي في معامل التمدد k, اي (x, y) تصبح (kx, ky) مثال: مضلع احداثيات رؤوسه (W(0, 0), X(6, 6), Y(6, 0 معامل تمدده K=1. 5 اوجد صورته. (W(0, 0 يبقى (W(0, 0
(X(6, 6 يصبج (Xَ(9, 9
(Y(6, 0 يصبح (Yَ(9, 0