الخارطة المفاهيمية إحدى استراتيجيات التدريس والتقويم في آن واحد لما لها من استخدامات واسعة في المجالين، فالمعلم يستطيع أن يتبناها كطريقة تدريس من خلال التسلسل في عرض المفاهيم، وتحديد العلاقات بين هذه المفاهيم. إضافة لتوظيفها في عملية التقويم من خلال السؤال عن العلاقات أو تسلسل أو تدرج المفهوم. ويمكن توظيف العديد من البرامج التعليمية والتكنولوجية في بناء الخارطة المفاهيمية. وهي عبارة عن رسوم تخطيطية هرمية، القمة فيها للمفاهيم الأكثر شمولا وعمومية، ثم تتدرج المفاهيم لتكون أكثر تحديدا نحو القاعدة، وترتبط المفاهيم مع بعضها بأسهم رابطة توضح العلاقة بين مفهوم وأخر. ويمكن إجمال مكونات الخارطة المفاهيمية في الآتي:
أولا: المفهوم العلمي: بناء عقلي، ينتج من الصفات المشتركة للظاهرة أو تصورات ذهنية يكونها الفرد للأشياء، ويوضع المفهوم داخل شكل بيضوي أو دائرة أو مربع. مثال: الفقاريات،الذرة،..... الخ. أنواع المفاهيم: مفاهيم ربط، مفاهيم فصل، مفاهيم علاقة، مفاهيم تصنيفية، مفاهيم عملية، مفاهيم وجدانية. ما استراتيجية الخرائط المفاهيمية للتدريس ؟ وامثلة عليها ؟. ثانيا: كلمات ربط: تستخدم كلمات لربط بين مفهومين أو أكثر مثل: ينقسم، تنقسم، تصنف، إلى، هو، يتكون، يتركب، من، له..... الخ.
- تصنيف خرائط المفاهيم
- ما استراتيجية الخرائط المفاهيمية للتدريس ؟ وامثلة عليها ؟
- إستراتيجية خرائط المفاهيم ( 3/3) أنواع خريطة المفاهيم - ملتقى الخطباء
- نسبة فقر الدم الطبيعي المسال
- نسبة فقر الدم الطبيعي أبعاد الصورة الأصلية
- نسبة فقر الدم الطبيعي للصقور
- نسبة فقر الدم الطبيعي في
تصنيف خرائط المفاهيم
أهميّة خرائط المفاهيم للمتعلّم
ربط المفاهيم بين بعضها البعض، وتكوين علاقة بينهما. يستطيع تحديد المفاهيم المتشابهة مع بعضها، وفصل المختلف منها. القدرة على التمييز بين المفاهيم ذات المعنى القريب أو المتشابة. تحديد المعلومات المهمة والأساسية، والمعلومات المتفرّعة والجانبيّة. تسهل دراسة المادة، وفهمها جيداً، وإزالة اللبس فيها، وهذا يساعد على تفادي المشكلات التي يمكن أن تقع أثناء الدراسة، والمحافظة على ارتفاع التحصيل الدراسي. أهمية خرائط المفاهيم للمعلم
صناعة ملخّصات لأجزاء مختلفة من المادّة الدراسية التي تسهّل عملية التدريس
تزيد من القدرة المعلّم على الانتباه أثناء إعداد أفكارهم. تصنيف خرائط المفاهيم. تسهل تقييم الطلبة من خلال هذه الخرائط، وهذا يساعد على توجيه الطلبة إلى أخطائهم لتفاديها في المستقبل. تطوير العلاقة الثنائية بين المعلم والطلبة، وهذا يساهم في تطوير أدائهم. خطوات إنشاء خرائط المفاهيم
تحديد موضوع ما مُعقّد، يصعب على الطالب فهمه. اختيار المفاهيم الأساسية ووضعها في قمة الهرم، والثانوية في قاعدة الهرم، مع مراعاة الترتيب الصحيح لها. ربط المفاهيم الأساسية بالمفاهيم الثانوية بواسطة خطوط أو أسهم لتكون بمثابة علاقة ترتبط بينهما؛ بحيث تسهل استيعابها ودراستها.
التدريب: خرائط المفاهيم المستخدمة كـ "المنظمين المتقدمين" أوسوبيليان لتمثيل سياق التدريب وعلاقته بوظائفهم، بالأهداف الإستراتيجية للمنظمة، بأهداف التدريب. إيصال الأفكار والبراهين المعقدة
فحص تناسق الأفكار والبراهين المعقدة والمصطلحات المرتبطة بها
تفصيل البنية الكاملة للفكرة، قطار الأفكار ، أو خط المناقشة (بهدف محدد هو كشف العيوب، أو الأخطاء، أو الفجوات في تفكير المرء) لإحصاء الآخرين. تحسين المعرفة الفائقة (تعلم التعلم والتفكير في المعرفة)
تحسين القدرة اللغوية
تقييم فهم المتعلم لأهداف التعلم ومفاهيمه والعلاقة بين تلك المفاهيم [14]
تطوير قوائم المصطلحات
انظر أيضاً
المراجع
^ Peter J. Hager, Nancy C. Corbin. Designing & Delivering: Scientific, Technical, and Managerial Presentations, 1997,. 163. ^ أ ب Joseph D. Novak & Alberto J. Cañas (2006). "The Theory Underlying Concept Maps and How To Construct and Use Them", Institute for Human and Machine Cognition. Accessed 24 Nov 2008. ^ CONCEPT MAPPING FUELS Archived 2011-07-21 at the Wayback Machine.. Accessed 24 Nov 2008. إستراتيجية خرائط المفاهيم ( 3/3) أنواع خريطة المفاهيم - ملتقى الخطباء. ^ Novak, Joseph. "The Theory Underlying Concept Maps and How to Construct and Use Them".
ما استراتيجية الخرائط المفاهيمية للتدريس ؟ وامثلة عليها ؟
هناك العديد من المبادئ والضوابط والعلوم التربوية التي أنتجت أساليبا وطرقا جديدة للتعليم والتدريب والتدريس ونقل الثقافات والعلوم والخبرات والكفاءات والمهارات من فرد لآخر أو من فرد لمجموعة أخرى، ومن تلك النظم التي أنتجت أساليب جديدة للتعليم ما يسمى بخرائط المفاهيم، وفيما يلي نوضح المقصود بخرائط المفاهيم وأشكالها. المقصود بخرائط المفاهيم
خريطة المفاهيم هو مصطلح يشير إلى نموذج او مخطط أو نظام يتم من خلاله تحديد وعرض المفاهيم الخاصة بأمر أو قضية ما، على أن يكون أسلوب العرض منسقا ومنظما في نطاق أو جدول واحد أو مجموعة من الجداول المتوازية أو المتوالية، والتي ينتج عنها وضوح العلاقة بين المفاهيم بعضها ببعض. وتندرج تلك المفاهيم في الخطط الموضوعة حسب مستوياتها من الأكثر شمولية إلى الأقل، وعلى أن تظهر تلك الخرائط في النهاية على هيئة شكل هرمي أو شكل عنكبوتي، أو شكل خطي ممتد، أو شكل منظم بأي طريقة أخرى، أو حتى أشكال ثلاثية أو متعددة الأبعاد، وتلك كلها تقع ضمن أنواع خرائط المفاهيم. أنواع خرائط المفاهيم
لخرائط المفاهيم العديد من الأنواع والأشكال التي تتميز بها عن باقي أساليب التدريب والتعليم الأخرى، وتلك الأنواع والأنماط يمكن أن تتبع عند تصميم الخريطة بالكامل أو بعضها وفق تصميم الشخص، ومن تلك الأنواع نجد الشكل العنكبوتي، والشكل الهرمي، والشكل المنظومي، والشكل الخطي الممتد، والشكل ثلاثي الأبعاد أو متعدد الأبعاد.
[13] يوحي مفهوم ساحة المعرفة بوجود مساحة افتراضية حيث يمكن للمتعلمين استكشاف ما يعرفونه وما لا يعرفونه. الأستخدام
تُستخدم خرائط المفاهيم من اجل تحفيز توليد الأفكار، ويُعتقد أنها تساعد على الإبداع. [2] كما يستخدم رسم خرائط المفاهيم أحيانًا في تبادل الأفكار. على الرغم من أنها غالبًا ما تكون شخصية وذات طابع خاص، إلا أنه يمكن استخدام خرائط المفاهيم لتوصيل الأفكار المعقدة. تُستخدم خرائط المفاهيم الرسمية في تصميم البرامج، حيث الاستخدام الشائع هو رسم تخطيطي للغة النمذجة الموحدة بين الاتفاقيات المماثلة وبين منهجيات التطوير. يمكن أيضًا اعتبار تخطيط المفاهيم كخطوة أولى في بناء الأنطولوجيا، ويمكن أيضًا استخدامه بمرونة لتمثيل الحجة الرسمية - مثل خرائط الحجة. تستخدم خرائط المفاهيم على نطاق واسع في التعليم والأعمال. تشمل الاستخدامات:
- في تدوين الملاحظات وتلخيص استخلاص المفاهيم الأساسية وعلاقاتها وتسلسلها الهرمي من المستندات والمواد المصدر
خلق معرفة جديدة: على سبيل المثال، تحويل المعرفة الضمنية إلى مورد تنظيمي، رسم خرائط معرفة الفريق
الحفاظ على المعرفة المؤسسية (الاحتفاظ) ، على سبيل المثال، استنباط معرفة الخبراء بالموظفين ورسم خرائط لها قبل التقاعد
- نمذجة المعرفة التعاونية ونقل معرفة الخبراء
- تسهيل إنشاء رؤية مشتركة وفهم مشترك داخل فريق أو منظمة.
إستراتيجية خرائط المفاهيم ( 3/3) أنواع خريطة المفاهيم - ملتقى الخطباء
وتوجد بعض الأخطاء يقع فيها العديد من الطلبة أثناء إنشاء خرائط المفاهيم، كعدم القدرة على التمييز بين المفاهيم الأساسية والثانوية التي تؤدّي إلى ضياع العمل.
تعد خرائط المفاهيم طريقة من أجل تطوير التفكير المنطقي ومهارات الدراسة من خلال الكشف عن الروابط ومساعدة الطلاب على رؤية كيف تشكل الأفكار الفردية مجموعة أكبر من الافكار. يتم توفير مثال على استخدام خرائط المفاهيم في سياق التعلم عن أنواع الوقود. [التوضيح مطلوب] [3]
تم تطوير خرائط المفاهيم لتعزيز التعلم الهادف في العلوم. [4] تنمو خريطة المفاهيم المصممة جيدًا ضمن إطار بمساق محدد بواسطة "سؤال تركيز" واضح، في حين أن الخريطة الذهنية غالبًا ما تحتوي فقط على فروع تشع من الصورة المركزية. تشير بعض الأدلة البحثية إلى أن الدماغ يخزن المعرفة على أنها منتجات التي تعمل على محتوى الذاكرة التقريرية، والتي يشار إليها أيضًا باسم القطع أو الاقتراحات. [5] [6] نظرًا لأن خرائط المفاهيم يتم إنشاؤها لتعكس تنظيم نظام الذاكرة التقريرية، فإنها تسهل صنع المعنى والتعلم الهادف من جانب الأفراد الذين يقومون بصنع خرائط المفاهيم وأولئك الذين يستخدمونها. الاختلافات من رؤية الأخرى
- خرائط الموضوع: تشبه خرائط المفاهيم إلى حد ما خرائط الموضوع حيث يسمح كلاهما بربط المفاهيم أو الموضوعات عبر أستخدام الرسوم البيانية. من بين المخططات والتقنيات المختلفة من أجل تصور الأفكار والعمليات والمنظمات، تعد خرائط المفاهيم، كما قام بتطويرها جوزيف نوفاك، فريدة من نوعها في أساسها الفلسفي، والتي "تصنع المفاهيم، والمقترحات المكونة من هذه المفاهيم، والعناصر المركزية في بنية المعرفة وبناء المعنى.
يمكن أن نتجنب فقر الدم من خلال الاعتماد على الأطعمة الغنية بالحديد، مثل اللحوم، والبقوليات بأنواعها، والخضراوات ذات اللون الأخضر، والبيض، والحبوب الكاملة، والأغذية المدعمة بالحديد.
نسبة فقر الدم الطبيعي المسال
0 جرام/ ديسيلتر إلى 14. 1 جرام/ ديسيلتر تتراوح نسبة دم الطفل الرضيع من الشهر الثالث إلى الشهر السادس من 9. 5 جرام/ ديسيلتر إلى 14. 1 جرام/ ديسيلتر تتراوح نسبة دم الطفل الرضيع من الشهر السادس إلى العام الأول من 11. 3 جرام/ ديسيلتر إلى 14. 1 جرام/ ديسيلتر تتراوح نسبة دم الطفل الرضيع من العام الأول إلى العام الثاني من 10. 9 جرام/ ديسيلتر إلى 15 جرام/ ديسيلتر أسباب فقر الدم عند الأطفال الرضع تتعدد أسباب إصابة الأطفال الرضع بمرض فقر الدم، وسوف نقدم هذه الأسباب فيما يلي: يعد العامل الوراثي من أهم أسباب إصابة الطفل الرضيع بمرض فقر الدم، إذ كانت الأم مصابة بمرض فقر الدم خلال فترة الحمل فأن الطفل الرضيع يكون أكثر عرضة للإصابة بمرض فقر الدم. نسبه دم الطفل الرضيع ( أعراض فقر الدم عند حديثي الولادة وعلاجها ) | أنا مامي. يصاب الطفل الرضيع بمرض فقر الدم بسبب ولادته بنقص في الدم. يصاب الطفل الرضيع بمرض فقر الدم بسبب إصابته ببعض الأمراض الصحية مثل مرض القلب أو مرض سرطان الدم. يصاب الطفل الرضيع بمرض فقر الدم بسبب إصابته بعدوى فيروسية أو عدوى بكترية. يصاب الطفل الرضيع بمرض فقر الدم بسبب نقص بعض الفيتامينات في جسمه. يصاب الطفل الرضيع بمرض فقر الدم بسبب أمراض صحية تعوق امتصاص عنصر الحديد.
نسبة فقر الدم الطبيعي أبعاد الصورة الأصلية
فقر الدم
من الأمراض الشائعة في العالم العربي فقر الدم، وهذه الحالة ظاهرةٌ بشكل كبير عند النساء الحوامل، فأثبتت الدراسات أنّ هنالك واحدة من أصل خمس نساء، تعاني من نقص الحديد، فما هو نقص الحديد، وما هي أسبابه وعلاجاته ونسبه، وفي هذا المقال سنوضّح كلّ ما يخصّ فقر الدم. فقر الدم هو نقص الحديد وانخفاضه في الدم، بحيث يكون بنسبٍ غير كافية لأداء الوظائف الحيوية في الجسم، وحاجة الجسم للحديد تكون من أجل تركيب الهوموغلوبين، الموجود في كريات الدم الحمراء، والذي ينقل الأكسجين من الرئتين إلى مختلف أنواع الخلايا، والأنسجة، والأعضاء في الجسم، من أجل تزويدها بالطاقة، وللهيموغلوبين معدلٌ معينٌ في الجسم، زيادته أو نقصانه يحتاج إلى علاج، ومن الطبيعي أن تتراوح نسبة الهيموغلوبين عند النساء بين 11. 6 و 14. نسبة فقر الدم الطبيعي - موقع مصادر. 9غ/ دسلتر، بينما عند الرجال يجب أن تكون ما بين 13. 5و 17. 5غ/ دسلتر، فعندما يلاحظ وجود نقصٍ في كمية الهيموغلوبين، فهذا مؤشرٌ لعدم قدرة الكريات الحمراء على نقل الأوكسجين بكميات كافية إلى الجسم، مما يسبب الإرهاق، والتعب، والشعور بالإعياء الشديد، ويصاحب ذلك شحوبٌ في الوجه، وظهور أمراض مختلفة في الجسم. أسباب فقر الدم الناتج عن نقص الحديد
هنالك قائمة لأسباب فقر الدم منها الأساسية ومنا الثانوية، ونحن سنقتصر على الأسباب الرئيسية، وهي:
سوء التغذية، واتباع أنظمة غذائية ضارة بالجسم، وخصوصاً عند عمل الريجيم، وفي هذه الحالة يركّز متبع النظام على نقص الوزن، دون الحفاظ على نسبة الحديد في الدم.
نسبة فقر الدم الطبيعي للصقور
اقرأ هذا الموضوع وتعرف على عدد خلايا الدم الحمراء وتأثيرها على صحة الإنسان من خلال قراءة الموضوعات التالية: عدد خلايا الدم الحمراء الطبيعي
نسبة الدم الطبيعية
تقاس النسبة المئوية للدم بتركيز الهيموجلوبين ، والهيموجلوبين هو بروتين يتكون من خلايا الدم الحمراء ، ويتمثل دوره في نقل الأكسجين لنقله إلى الخلايا البشرية ، وكذلك نقل ثاني أكسيد الكربون من الخلايا إلى الرئتين. نسبة فقر الدم الطبيعي أبعاد الصورة الأصلية. يشير انخفاض تركيز الهيموجلوبين عن المستويات الطبيعية إلى انخفاض في عدد خلايا الدم الحمراء السليمة أو فقر الدم أو فقر الدم. اتبع الرابط أدناه للتعرف على حمض الفوليك وأهميته لدى المرأة الحامل وكذلك فوائد تناول حمض الفوليك: حامض الفوليك 5 ملغ للنساء الحوامل ومختلف فوائده وأطعمة غنية
فقر الدم والحمل
في العادة ، أثناء الحمل ، يبدأ الجسم في إنتاج المزيد من خلايا الدم الحمراء لمساعدة الطفل على النمو وتزويده بالأكسجين. إذا لم تتناول المرأة الحامل ما يكفي من الحديد أو العناصر الغذائية الأخرى ، فلن يتمكن الجسم من إنتاج خلايا الدم الحمراء ، وقد يحدث فقر الدم. فقر الدم الناجم عن انخفاض عدد خلايا الدم الحمراء ومستوى الهيموجلوبين من المضاعفات الشائعة أثناء الحمل.
نسبة فقر الدم الطبيعي في
الأنيميا هي فقر الدم و يقصد به انخفاض كريات الدم الحمراء ( الهيموغلوبين) عن معدلها الطبيعي. عند النساء يكون المعدل الطبيعي للهيموغلوبين من 11g/dL - 16g/dL. عند الرجال يكون المعدل الطبيعي للهيموغلوبين من 13g/dL - 18g/dL. أعراض الإصابة بالأنيميا: تعب عام بالجسم. الدوار و فقدان التوازن. نسبة فقر الدم الطبيعي للصقور. عدم القدرة على ممارسة النشاطات اليومية. ضيق النفس. شحوب الوجه. فقدان الوعي. نقص الحديد هو السبب الأكثر شيوعاً لفقر الدم في العالم.
فقدان كميات كبيرة من الدم أثناء الدورة الشهرية. في حالات الحمل والولادة تنقص نسبة الدم بشكل طبيعيّ، لوجود طفلٍ بحاجة إلى تغذية، وإلى أخذ الجنين من حصص الأم. بعض الأمراض المزمنة، والتي يصاحبها نزفٌ للدم، مثل التقرّحات، وأمراض السرطانات. أعراض فقر الدم
هناك عوارضٌ تظهر على الشخص تدلّ على وجود فقر دم، يحتاج إلى مراجعة الطبيب، وإيجاد علاجٍ مناسب، ومن هذه الأعراض:
شحوب البشرة، واصفرارها. نسبة الدم الطبيعي للحامل وطرق الوقاية من فقر الدم - إيجي برس. التعب والإرهاق الشديدين. التوتر المستمر، والحالة النفسية السيئة المصاحبة لفقر الدم. ضيق النفس، وصعوبة التنفس بشكلٍ طبيعيّ. آلام متواصلة في الرأس، يصاحبها عدم تركيز. حاجة الجسم من الحديد
يسمح للإنسان بأن تقلّ مستويات الحديد لديه درجة واحدة عن المستوى الطبيعيّ، وفي هذه الحالة يصبح الوصول إلى النسب الطبيعية أمرٌ سهلاً، ويكون استرداد النقص في الجسم تلقائياً لا يحتاج إلى أدوية ومكمّلات غذائية، وبعض الأشخاص يتعايش مع نسبة أقل من الطبيعي بدرجة، وهذا الأمر طبيعي، ويصبح التعويض في هذه الحالة يعتمد على كمية الغذاء ونوعه. أما في حالات النقص الشديد للحديد، فيحتاج الأشخاص من سن 19-50 ما يقارب 18ملغ من الحديد، وفيما يخص المرأة الحامل فهي تحتاج إلى 27 ملغ يومياً، وهنا نأخذ بعين الاعتبار وجود جنين، وحاجة المرأة الحامل لطاقةٍ أكبر.
نظراً، لأن الطفل الرضيع يكون اللبن هو غذائه الرئيسي، فأن من الصعب علاج الطفل بالطعام مثل ما يحدث مع كبار السن. الأمر الذي يستدعي إدخال الطفل إلى المستشفى لأخذ أكياس دم أو أمبولات حديد عبر الوريد. عندما يبلغ الطفل عمر الستة أشهر، وهو العمر الذي يسمح فيه بإدخال المواد الصلبة المهروسة إلى الطفل، ينصح الطبيب الأم بضرورة إدخال الأطعمة التي تحتوي على عنصر الحديد داخل نظامه الغذائي مثل الموز المهروس، والتفاح المهروس. من هم الأطفال الرضع الأكثر عرضة للإصابة بمرض فقر الدم يوجد حالات يكون فيها الطفل الرضيع أكثر عرضة للإصابة بمرض فقر الدم، وهذه الحالات هي كالآتي: يكون الطفل المولود مبكراً أو المولود قبل الشهر التاسع أكثر عرضة للإصابة بمرض فقر الدم. يكون الطفل الرضيع القليل الوزن أكثر عرضة للإصابة بمرض فقر الدم. يكون الطفل الرضيع الذي يرضع صناعياً بلبن أو حليب خالي من عنصر الحديد أو غير مدعم بالحديد أكثر عرضة للإصابة بمرض فقر الدم. نسبة فقر الدم الطبيعي المسال. يكون الطفل الذي يعاني من نقص في كرات الدم الحمراء أكثر عرضة للإصابة بمرض فقر الدم. يكون الطفل الرضيع المصاب بمرض سرطان الدم أكثر عرضة للإصابة بمرض فقر الدم. إذا كانت الأم مصابة بمرض فقر الدم خلال فترة الحمل يكون الطفل الرضيع أكثر عرضة للإصابة بمرض فقر الدم.