فالوجهُ مِثل الصُّبحِ مُبيَضٌّ * والشَّعرُ مِثل اللَّيلِ مُسوَدُّ
ضِدَّانِ لمَا استجمِعَا حَسُنا * والضِّدُ يُظهِرُ حُسنَهُ الضِّدُّ
من القصيدة الملقَّبة باليتيمة، والتي اختُلف كثيرًا في قائلها. مثلما تظهر النقطة السوداء بأوضح ما يكون على خلفيةٍ من بياضٍ شاهق، يبدو أن ما حدث في ربيع عام 1986 في تشيرنوبل -ومقطع الاسم الأول يشير في اللغة الأوكرانية إلى معنى السَّواد - كان خلفيةً حالكة ومسرحًا شديد الظلمة لأبلغ صور التناقض ولوحات التبايُن. لهذا مثلًا نرى الكاتب الكبير د. روسيا تنتج نسختها من مسلسل "تشيرنوبيل": "مؤامرة أميركية" | ثقافة وفنون | عرب 48. محمد المخزنجي يتساءل في إحدى قصص كتابه "لحظات غرق جزيرة الحوت" -الذي خصصه بالكامل لرواية لحظات وقوع الكارثة كما شهدها خلال إقامته حينها بأوكرانيا- عما توحي به بالونة يشيع مَرآها في معتاد أجواء الطفولة والاحتفالات، لكن ما إن تظهر واحدةٌ على طريق تشيرنوبل هائمةً بين المركبات الذاهبة إلى مركز الكارثة أو العائدة منه، حتى يقرر أحدهم إطلاق النار عليها! على خلفيةٍ كهذه لا تظهر البالونة سوى كشبح لذكرى آلاف الأطفال الذين هُجِّروا من مدينتهم أو هَجَروا الدنيا كلها، ولا يظهر إطلاق النار عليها حينئذٍ سوى كرمز لعملية قتلٍ رحيم يريح البالونة وقبلها أرواح الناظرين.
مسلسل تشيرنوبل: لوحات التناقض وألحان التبايُن - للعِلم
نشر الجيش الروسي، الأحد، مقاطع فيديو وصوراً للمناطق التي سيطر عليها في أوكرانيا، وعلى رأسها محطة مفاعل تشرنوبل النووي شمال البلاد. مسلسل تشيرنوبل: لوحات التناقض وألحان التبايُن - للعِلم. وأظهرت مقاطع الفيديو بحسب "سكاي نيوز عربية"، المفاعل محاطا بالدّبابات والمدرعات، واللافت إلى أن صورا أظهرت جنودا من الحرس الوطني الأوكراني، وقد ظهر عليهم التعاون مع القوات الخاصّة الرّوسيّة داخل المحطة. ويقول أحد الجنود الروس، وقد غطّى وجهة أمام الكاميرات، إنّ مستويات الإشعاع "تحت السيطرة"، مؤكّدا أن "حماية المنطقة تتم (بالاشتراك) مع الحرس الوطني الأوكراني والموظفين المدنيين الذين يعملون هنا". وأثار هذا المقطع تساؤلات، منها لماذا حتى الآن يدير المفاعل العمّال المدنيون في أوكرانيا؟ ولماذا يشارك الحرس الوطني الأوكراني في تأمين المنشآت مع احتدام القتال بين الجانبين؟
ويقول الخبير النووي ونائب رئيس هيئة الطاقة النووية المصرية سابقا، الدكتور علي عبد النبي، بأن محطة تشرنوبل النووية كان تحوي 4 مفاعلات روسية الصّنع، ولا يوجد منها في العالم سوى في روسيا وأوكرانيا. وحسب عبد النبي، فالمفاعل رقم أربعة هو الذي تسبّب في كارثة الانفجار عام 1986، التي دمَّرت سقف المفاعل الذي يزن 2000 طن من الحديد والفولاذ؛ وهو ما أدّى لتسرب إشعاعي ضخم، أما المفاعلات الباقية فخرجت من الخدمة على التوالي، وآخرها توقف عام 2000.
روسيا تنتج نسختها من مسلسل "تشيرنوبيل": "مؤامرة أميركية" | ثقافة وفنون | عرب 48
يشار إلى أنه منذ التاسع من مارس الحالي، توقفت الوكالة الذرية عن تلقي البيانات الاعتيادية من تشيرنوبل، التي تذكر بأروع الحوادث في التاريخ الأوروبي الحديث. رداً على بريطانيا.. روسيا تنشر إعلاناً لمسلسل "تشرنوبل" | الخليج أونلاين. ففي أبريل 1986، انفجر المفاعل الرابع في تلك المحطة ما أدى إلى تلويث معظم أنحاء أوروبا. يذكر أنه منذ إطلاق روسيا للعملية العسكرية في 24 فبراير الماضي على الأراضي الأوكرانية، استنفرت العديد من الدول الأوروبية ودول الناتو أمنياً. فيما تعالت الأصوات المحذرة من المساس بالمحطات النووية في البلاد، كذلك ارتفعت المخاوف من احتمال استعمال أسلحة نووية أيضاً، بعد تصرحات مقلقة أطلقها عدد من المسؤولين الروس، على الرغم من أن موسكو أوضحت لاحقا أن مثل هذه الخطوة الخطيرة مستبعدة. قد يهمك ايضاً
الهلال الأحمر المصري يصل بولندا لمساعدة المصريين العالقين على الحدود مع أوكرانيا
بعد قصف روسي صواريخ أسرع من الصوت أوكرانيا تعلن مقتل أكثر من ٢٠٠ عسكري
رداً على بريطانيا.. روسيا تنشر إعلاناً لمسلسل &Quot;تشرنوبل&Quot; | الخليج أونلاين
كورنيوشين ، وهو أحد أفراد طواقم الإنقاذ التي شاركت في محاولة تحجيم آثار الكارثة، قال إن الأحداث شهدت كثيرًا من الإضافات الخيالية، مشيرًا إلى أن مشاهد تناول المشروبات الكحولية لم تكن موجودة؛ ما جعله يأمل في مشاهدة عمل روسي قريبًا حول الحادث يُقدِّم بمصداقية ما جرى في عمليات الإنقاذ. وحسب الأرقام الرسمية، فإن 350 عاملًا فقط من بين أكثر من 2300 شاركوا في عملية الإنقاذ ظلوا على قيد الحياة في وقت أصاب فيه التلوث الإشعاعي مساحة قدرها 12. 1 ألف كم مربع؛ أي ما يعادل 40% من أراضي منطقة بريانسك وثُلث ثروتها من الغابات. اتبعنا على تويتر من هنا
تعليقات عبر الفيس بوك التعليقات
عرض جميع المواسم
مشاهدة وتحميل مسلسل الدراما تشيرنوبيل Chernobyl HD مترجم اون لاين وتحميل مباشر جميع حلقات مسلسل Chernobyl مترجم كامل اونلاين
الجودة
720p WEB-DL
القسم
مسلسلات اجنبي
السنة
2019
النوع
دراما
الرابط المختصر:
الممثلين
Emily Watson
Jared Harris
Stellan Skarsgård
تأليف
Craig Mazin
إخراج
Johan Renck
هناك بعض الأسباب التي تدعم تطبيق أخلاقيّات الأعمال في المُؤسّسات، ومن أهمّها: [٥]
تفضيل التّعامل مع المُؤسّسات الأخلاقيّة: إذ يُفضِّل كافّة المُورِّدين والعملاء والزّبائن التّعامل مع المُؤسّسات التي تتميّز بطبيعتها الأخلاقيّة؛ وخصوصاً التي تُحافظ على تطبيق القواعد المهنيّة في بيئة العمل؛ سواءً أثناء تعامل المُوظفيّن معاً، أو مع البيئة المُحيطة بهم. التّأثير على قدرة المُؤسّسات في استقطاب المزيد من العملاء: فعندما تكون سمعة المُؤسّسة حسنةً في سوق الأعمال بالاعتماد على اهتمام الإدارة المُشرفة عليها في دعم التّوجيه الأخلاقي في العمل؛ فإنّ ذلك يُساهم في جذب المزيد من العُملاء للتّعامل مع المُؤسّسة. تعزيز التّعاون والتّعامل الحَسَن بين المُوظفيّن: إذ تُساهم أخلاقيّات الأعمال في المُحافظة على استقرار بيئة العمل، وضمان اللّباقة في التصرّف بين الزّملاء في المُؤسّسة كوحدة واحدة، أو في أقسامها المُتنوّعة؛ إذ تُشير الدّراسات إلى أنّ بين مُوظّف إلى ثلاثة مُوظّفين يتخلّون عن وظائفهم بسبب عدم الالتزام بتطبيق أخلاقيّات الأعمال. مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية جامعة. دعم التّوافق بين المُؤسّسة والبيئة الاجتماعيّة المُحيطة بها: فمن الضروريّ أن يكون المجتمع راضٍ عن عمل المُؤسسة الذي يتمُّ تعزيزه من خلال إدراك المُوظّفين لمُكوّنات المُجتمع؛ وتحديداً الذين يأتون من مُجتمعات مُختلفة، مثل الدّول الأُخرى التي قد تختلف اجتماعيّاً عن المُجتمع الذي توجد فيه المُؤسّسة، إذ ما يُعتبر أخلاقيّاً في أعمال مُعيّنة في مجتمع ما ليس بالضّرورة أن يكون أخلاقيّاً في مُجتمع آخر.
مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية جامعة
اقتصاد الطاقة والعمل. اقتصاد النقود والمؤسسات المالية. التأمين والتجارة الإلكترونية. التجارة العالمية. التمويل. المالية العامة. المصارف والمؤسسات المالية. المواد والمساقات الدراسية التي يشملها تخصص الاقتصاد والمصارف الإسلامية: الاقتصاد الإداري. الاقتصاد الإسلامي. الاقتصاد الصناعي. الاقتصاد المالي. التحليل الإحصائي. التنمية الاقتصادية. المالية الدولية. مبادئ إدارة الأعمال. مبادئ الإحصاء. مبادئ الاقتصاد الجزئي. مبادئ الاقتصاد الكلي. مبادئ المحاسبة. مناهج البحث في الاقتصاد. النظرية الاقتصادية الجزئية. النظرية الاقتصادية الكلية. نظرية التجارة الدولية. الجامعات العربية التي تدرس تخصص الاقتصاد والمصارف الإسلامية: جامعة اليرموك. مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية للعبادة. الجامعة الأردنية. جامعة العلوم الإسلامية. جامعة الأزهر. جامعة الملك سعود. جامعة السلطان قابوس في عُمان. جامعة الإمارات العربية. جامعة القاهرة. جامعة عين شمس. جامعة أم القرى. أقرأ التالي منذ 8 ساعات مفهوم التبرير المسبق للمعرفة في علم النفس منذ 19 ساعة مفهوم التمييز التحليلي والتركيبي في علم النفس منذ 19 ساعة الافتراضات الأساسية في دراسة الإدراك في علم النفس منذ 19 ساعة تربية الأبناء على الآداب الشرعية منذ 19 ساعة تربية الطفل المبدع في الإسلام منذ 19 ساعة حاجة الطفل للحب في الإسلام منذ 19 ساعة فرضية تحمل القيمة والموضوعية والبساطة في الإدراك منذ 19 ساعة حق الطفل في الحياة في الإسلام منذ 20 ساعة حق الطفل في النسب في الإسلام منذ 21 ساعة انضباط الطفل في الإسلام
مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية والنفسية
تتناول هذه المادة نشأة الإدارة التربوية ومفهومها وأهميتها وخصائصها وتهدف الى تبصير الدارسين بمعنى النظرية وطبيعتها وبناؤها ودورها وأهميتها للأداء الاداري التربوي وكذلك تعريض الطلبة الى مقارنة التناولات الكلاسيكية في ادارة النظم في مقابل التناولات المبنية على أساس النظرية البدائلية (الاحتمال) والتفكير النظمي ونظرية النظم وضرورتها لفاعلية التعامل مع ادارة النظم التربوية، والتطبيقات العملية للإدارة التربوية في التعليم عن بعد والتعليم المدمج. تحميل
تقديم عام للتخطيط التربوي ومراميه وغاياته وأنواعه، كما تشتمل على تعريف الدارسين كيفية تقدير الحاجات حسب نظام كوفمان وأساليب التنبؤ بأعداد الطلبة والتخطيط لإدارة المشروع التربوي مع التركيز على أساليب التقويم المرحلي للخطط عن طريق &BERT LOB، وأساليب التقويم الختامي عن طريق المؤشرات المستقبلية للتعليم، وتدريب الطلبة على بناءً على تطبيق عملي لعملية التخطيط التربوي بناءً على المادة النظرية. تتناول هذه المادة دراسة تطور مفهوم الاشراف التربوي تمهيدا لعرض وتحليل النظريات الإشراقية واتجاهاته بحيث تكسب الدارس مفهوما نظريا في الاشراف التربوي يعينه على تكوين تصورات متعددة للممارسات الإشراقية.
مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية للعبادة
إكساب الدارسين مهارات وطرق البحث العلمي وأساليبه وسبل توظيفها ميدانيا. تعزيز المفاهيم والاتجاهات والقيم الأخلاقية نحو العمل في المؤسسات التربوية. تأهيل الخريجين لاستكمال دراستهم في مرحلة الدكتوراه. الجهات المستفيدة
وزارة التعليم. الجامعات والمعاهد. وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد. مراكز البحوث والاستشارات في الوزارات والمؤسسات الحكومية. وزارة العمل والتنمية الاجتماعية. مجالات عمل ماجستير الادارة التربوية والنفسية. وزارة الموارد البشرية و التنمية الاجتماعية. مراكز التدريب. تاريخ النشر: 13 ديسمبر 2020 تاريخ آخر تحديث: 30 سبتمبر 2021
الإدارة التربوية الإبداعية
يوفر مجموعة من البرامج التعليمية التي توفر الاستفادة من المواهب الإبداعية التي ترفع من شأن الإدارة. مبادئ الإدارة التربوية الديمقراطية
تقام الإدارة الديمقراطية على عدد من المبادئ وهي على النحو التالي:
مبدأ تقاسم المسؤولية
هنا على جميع الأشخاص المشاركة بالأدوار المخصصة لهم، حيث يتحمل كل شخص الدور المخصص له ويتحمل مسؤولية المشاركة الفعلية. مبدأ المساواة
تعتبر المساواة هي أساس الديمقراطية في العمل، لذلك يجب توفير التسهيلات والفرص لجميع الأشخاص المشاركين في انواع الإدارة التربوية. مبدأ الحرية
توفر الإدارة الديمقراطية فرصة الحصول على الحرية لكل شخص لأداء واجبه في نطاق تخصصه، مما يؤدي إلى نجاح الإدارة التعليمية. مبدأ التعاون
يهدف إلى خلق روح التعاون بين العديد من الأشخاص العاملين داخل الإدارة التعليمية بغرض إنشاء منظومة متكاملة. كلية الدراسات العليا التربوية - برنامج الماجستير في الإدارة التربوية بالرسالة العلمية قسم الإدارة التربوية. [3]
مهام المشرف التربوي
من مهام المشرف التربوي هو المسؤول عن توفير التسهيلات والفرص التي توفر إمكانية تطور الأشخاص المتدربين وذلك بناءً على المناهج الدراسية المخصصة لهم. مواصفات المشرف التربوي
المشرف التربوي لابد من اتصافه بالعديد من المواصفات حتى يمكنه الحصول على مثل تلك المهمة وهي على النحو التالي:
يجب أن يمتلك الخبرة الكافية التي تؤهله للحصول على مثل هذا المنصب.
[٢] [٣]
نشأة الإدارة التربوية والتخطيط التربوي
اعتمدت نَشأة الإدارة التربويّة والتخطيط التربويّ على العَديد من المَراحل التاريخيّة المُهمّة، وفيما يأتي معلومات عن نشأة كلٍّ منهما:
نشأة الإدارة التربوية
ظَهرت فكرة الإدارة التربويّة بصفتها ميداناً معرفيّاً، ونوعاً من أنواع المِهن في القرن العشرين للميلاد، وتَحديداً في العقد الثاني منه، وتأثّرت الإدارة التربويّة بالحَركة الإداريّة العلميّة التابعة للمُفكّر تايلور ممّا أدّى إلى انتقالِ الإدارة التربويّة من الحالة الإداريّةِ التقليديّة إلى إدارةٍ علميّةٍ تَسعى إلى حلّ المشكلات عن طَريق الاعتِماد على التفكير، والتحليل، والموضوعيّة. [٤]
ظهرت الإدارة التربويّة بصفتها علماً مُستقلاً في الولايات المتحدة الأمريكيّة عام 1946م؛
فازدادت الدّراسات والأبحاث الخاصّة بهذا النوع من الإدارة مع مرور الوقت، ومن ثمّ انتَشرت الإدارة التربويّة في أوروبا وتحديداً في بريطانيا ، ووصلت لاحقاً إلى الاتّحاد السوفيتي، وانتشرت في كافّة أنحاءِ العالم. [٤]
نشأة التخطيط التربوي
عُرِفَ مفهوم التخطيط التربويّ عند الحضارات القديمة؛ ففي عصر النهضة اليونانيّة أي مُنذ 25 قرناً تقريباً خَطّطَ الإسبرطيون للتربية عن طريق الوصول إلى أهدافٍ اقتصاديّة، واجتماعيّة، وعسكريّة كانت مُحدّدةً بوضوح، أمّا في الحضارة الإسلاميّة اهتمّ المسلمون بالتخطيط للتربيّة الإسلاميّة التي رَكّزت على تَحمُّل الأفراد للمسؤوليّات المُترتّبة على كافّة أعمالهم.