[1]
مستويات المجال المعرفي عند بلوم
المستوى الأول: تذكر
يعد التذكر هو الأساس والمستوى الأول ل هرم بلوم ، يقوم هذا المستوى على مقدرة الطلاب على حفظ واسترجاع الحقائق والمفاهيم الرئيسية، فمثلاً قد يعرض المتعلم الذاكرة وحفظها من خلال تكرار المعلومات أو حفظ الحقائق الاساسية، تتمثل واحدة من طرق اختبار قدرة المتعلمين على التذكر في عمل أمتحتان به الاختيار من متعدد. إستراتيجية هرم بلوم 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. المستوى الثاني: الفهم
المستوى الثاني الفهم، في المستوى الثاني من تصنيف بلوم يستلزم أن يبين المتعلمون أنه لديهم فهمًا أعمق وفهم ترابط الحقائق، خلال هذا المستوى يقوم المتعلمون بتفسير الأفكار والمفاهيم بشكل مفصل، مثل ما تدل عيه الحقائق وكيف يمكن أن تتصل، لاختبار الفهم يمكن طلب من المتعلمين إعادة صياغة المعلومات كذلك القيام بمقارنة الأفكار. المستوى الثالث: التقديم
يأتي المستوى الثالث من الهرم في تطبيق، يستلزم على المتعلمين استعمال إدراكهم الجديد للمعلومات وتطبيق هذا الفهم على المواقف المختلفة، من خلال حل المشكلات أو تفسيرها. المستوى الرابع: تحليل
ويأتي الآن التحليل، وخلال هذا المستوى، يستلزم تطوير التفكير النقدي، فعلى المتعلمين القيام بالمقارنة بين الأفكار لمعرفة المنطق من بعض الآراء عن طريق معرفة الحقائق وتحليلها، وللقيام بهذا يمكن الطلب من المتعلمين شرح طريقة ارتباط متنوع بين الموضوعات أو الأفكار أو كيف تفهم الحقائق الرئيسية للموضوع.
- إستراتيجية هرم بلوم 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
- دورة: استراتيجيات تكنولوجيا ادارة الموارد البشرية و تخطيط وتحليل القوى العاملة والتدريب والتطوير
إستراتيجية هرم بلوم 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
من خلال هذا النموذج يمكن الانتقال من مرحلة منخفضة في دمج التقنية في تعلم الطلاب إلى مرحله متقدمة. يتميز النموذج كذلك بكونه يراعي أن الطالب يقوم في البداية باستخدام التكنولوجيا كبديل عن الأدوات التقليدية، (استخدام برامج معالجة النصوص في كتابة أو حل ورقة العمل كبديل عن استخدام القلم والورقة قبل الانتقال إلى استخدام التقنية بطريقة مبتكرة لتحقيق أهداف ومهارات عالية). يمكن للمعلم أن يوجه طلابه لكي يبدعوا ويكونوا مبتكرين في استخدام التقنية، رغم وجود معلمين يستخدمون التقنية فقط كبديل للأدوات التقليدية في التعليم. (الغام دي،2015)
الآن يمكننا التعرف على النماذج التي تجمع وتقارب بين نموذج SAMR وBloom
وفي النموذج الانجليزي هناك اختلاف في التوفيق بين المستوى الأعلى، وأعلى مستويين في بلوم على عكس المعرب الذي أدخل ثلاث مستويات عليا، والانجليزي أقرب إلى الصواب في رأيي. عندما نتأمل في النموذجين، نجد أن نموذج SAMR يعطينا طريقة متدرجة لدمج التقنية بالتعليم، وفي كل مرحلة يمكن تحقيق مستوى أعلى من المعرفة على هرم بلوم.
تصنيف بلوم للأهداف التعليمية
المجال الإدراكي (Cognitive Domain)
1ـ المعرفة ( Knowledge) (تذكر مواضيع تم تعلمها مسبقاً)
علم النفس التربوي: أعط ِ تعريفاً للعقوبة. الرياضيات: اذكر المعادلة الخاصة بحساب مساحة الدائرة. الإنجليزية / فنون اللغة: اقرأ قصيدة. 2ـ الفهم ( Comprehension) (إدراك معنى الموضوع)
علم النفس التربوي: أعد صياغة تعريف العقوبة بكلماتك الخاصة، وقم بالإجابة عن أسئلة حول معنى العقوبة. الرياضيات: بعد إعطائك المعادلة الخاصة بحساب مساحة الدائرة قم بإعادة صياغتها بكلماتك الخاصة. الإنجليزية / فنون اللغة: اشرح ماذا تعني القصيدة. 3ـ التطبيق ( Application) (استخدام المعلومات في حالات معينة -ملموسة-)
علم النفس التربوي: بعد إعطائك قصة تشرح حالة تعليمية حدد أمثلة من العقوبة. الرياضيات: احسب مساحة دائرة حقيقية. الإنجليزية / فنون اللغة: قم بتحديد أمثلة عن الاستعارات داخل قصيدة ما. 4ـ التحليل ( Analysis) ( تجزئة المادة إلى أجزاء)
علم النفس التربوي: بإعطائك قصة تشرح حالة تعليمية قم بتحديد الاستراتيجيات النفسية المستخدمة بشكل متعمد أو غير متعمد. الرياضيات: بعد إعطائك مشكلة في الرياضيات، قم بتحديد الاستراتيجيات اللازمة لحلها.
ما هي أقسام الموارد البشرية
في سوق الأعمال والإدارة دوماً ما يطرح البعض تساؤلهم حول ما الذي يُشير إليه مفهوم الموارد البشرية و ما هي أقسام الموارد البشرية وما هي أهم وظائف أقسام الموارد البشرية في المؤسسات وذلك ما سنحاول استعراضه في السطور التالية من موقع مخزن ، تفصيلاً، فتابعونا.
دورة: استراتيجيات تكنولوجيا ادارة الموارد البشرية و تخطيط وتحليل القوى العاملة والتدريب والتطوير
ويظل دورها في تحقيق التوازن بين ما تحتاجه المنظمة من موارد إضافية، والموارد الموجودة بالفعل، مهمًا ويحتاج الكثير من التخطيط، والدراسة؛ من أجل الحفاظ على كيان المنظمة. اقسام ادارة الموارد البشرية. كما تُعتبر تلك الإدارة من الأصول التي تمتاز بنموها الدائم، وذلك على عكس باقي وسائل الإنتاج المادية، ومنها تأتي القوة لإنشاء أساس قوي، يمكن أن يساهم في تنمية الاقتصاد الوطني، وزيادة كفاءته على مستوى العالم. اقرأ أيضًا: أساليب الإدارة.. فن والتزام الرابط المختصر: شاهد أيضاً أخطاء الموظف الناجح.. ماهيتها وكيفية تخطيها؟ أخطاء الموظف الناجح وغير الناجح واقعة لا محالة وهذا أمر لا مفر منه؛ فالجميع يرتكب …
شاهد أيضاً: خطوات تقييم منشاة من موقع وزارة الموارد البشرية والتمنية الاجتماعية
ما هي أقسام الموارد البشرية
يتساءل الكثيرين ما هي أقسام الموارد البشرية، حيث يختص قسم إدارة الموارد البشرية في أي منظمة بإدارة الأفراد والقوى العاملة في المنظمة، وتساهم إدارة الموارد البشرية بشكل رئيسي في دفع حركة الإنتاج وبدونها يصبح من الصعب تحقيق الأهداف المنشودة التي خططت لها الشركة مسبقاً. الأمر الذي يؤثر بشكل كبير على إمكانية استمرار المنظمة من عدمه في سوق العمل، وتنقسم إدارة الموارد البشرية إلى:
قسم التوظيف
يختص هذا القسم بالأمور التي تتعلق بالتوظيف داخل الشركة أو المنظمة، ويكون هذا القسم مسئول عن استقطاب الأفراد إلى المنظمة، واختيار ما يرونه مناسباً للعمل داخل المنظمة، ومن ثم تعيينه وهذه الأمور تتطلب القيام بمجموعة من الأنشطة منها الإعلانات وعقد المقابلات وتجهيز العقود. كذلك توقيع الأفراد الجدد عليها ومدونة السلوك وتقديم الدعم للموظفين من تدريب وتوجيه والعمل على تنمية قدراتهم حتى تحقق المنظمة أقصى استفادة منهم. اقسام الموارد البشرية ومهامها. قسم التدريب والتطوير
يعتبر هذا القسم هو المسؤول الأول على تقديم التدريب اللازم للموظفين الجدد، وغيرهم من القدامى لكسب المزيد من المهارات وتطوير أدائهم وتحسين الإنتاجية.