لَا يُقَاتِلُونَكُمْ جَمِيعًا إِلَّا فِي قُرًى مُّحَصَّنَةٍ أَوْ مِن وَرَاءِ جُدُرٍ ۚ بَأْسُهُم بَيْنَهُمْ شَدِيدٌ ۚ تَحْسَبُهُمْ جَمِيعًا وَقُلُوبُهُمْ شَتَّىٰ ۚ ذَٰلِكَ بِأَنَّهُمْ قَوْمٌ لَّا يَعْقِلُونَ (14) وقوله: (لا يُقَاتِلُونَكُمْ جَمِيعًا إِلا فِي قُرًى مُحَصَّنَةٍ) يقول جلّ ثناؤه: يقاتلكم هؤلاء اليهود بني النضير مجتمعين إلا في قرى محصنة بالحصون، لا يبرزون لكم بالبراز، (أَوْ مِنْ وَرَاءِ جُدُرٍ) يقول: أو من خلف حيطان. واختلفت القرّاء في قراءة ذلك، فقرأته عامة قرّاء الكوفة والمدينة (أَوْ مِنْ وَرَاءِ جُدُرٍ) على الجِمَاع بمعنى الحيطان. وقرأه بعض قرّاء مكة والبصرة: (مِنْ وَرَاءِ جُدُرٍ) على التوحيد بمعنى الحائط. * والصواب من القول عندي في ذلك أنهما قرءاتان معروفتان صحيحتا المعنى، فبأيتهما قرأ القارئ فمصيب. وقوله: (بَأْسُهُمْ بَيْنَهُمْ شَدِيدٌ) يقول جلّ ثناؤه: عداوة بعض هؤلاء الكفار من اليهود بعضًا شديدة ( تَحْسَبُهُمْ جَمِيعًا) يعني المنافقين وأهل الكتاب، يقول: تظنهم مؤتلفين مجتمعة كلمتهم، ( وَقُلُوبُهُمْ شَتَّى) يقول: وقلوبهم مختلفة لمعاداة بعضهم بعضًا. غزوة بني النضير وسورة الحشر - موقع مقالات إسلام ويب. وقوله: ( ذَلِكَ بِأَنَّهُمْ قَوْمٌ لا يَعْقِلُونَ) يقول جلّ ثناؤه: هذا الذي وصفت لكم من أمر هؤلاء اليهود والمنافقين، وذلك تشتيت أهوائهم، ومعاداة بعضهم بعضًا من أجل أنهم قوم لا يعقلون ما فيه الحظّ لهم مما فيه عليهم البخس والنقص.
- قصة يهود بني النضير ونقضهم للعهد | المرسال
- الجلاء الثاني لليهود عن المدينة بني النضير - موقع مقالات إسلام ويب
- غزوة بني النضير وسورة الحشر - موقع مقالات إسلام ويب
- (من طلب العلا سهر الليالي)
- من القائل (( من طلب العلا سهر الليالي )) ؟
قصة يهود بني النضير ونقضهم للعهد | المرسال
وقد كانت معركة أحد يوم سبت فأبى اليهود ن يحملوا السلاح في ذلك اليوم ورفضوا الاشتراك مع الرسول (ص) في القتال. قصة يهود بني النضير ونقضهم للعهد | المرسال. الرسول (ص) يمهل بين النضير ليخرجوا من المدينة:
لذلك وبعدما تبين نقضُهُم للعهد أنذرهم النبي (ص) في البداية بأن يخرجوا من حصونهم ويرحلوا عن المدينة المنورة خلال عشَرَةِ أيام، فرفضوا الإذعان لهذا الإنذار أولَ الأمر، ثم بدا أنهم أذعنوا لحكم رسول الله (ص) ورَضُوا بأن يخرجوا من المدينة. ولكنَّ جماعةً من المنافقين من بني عوف وعلى رأسهم عبدُ الله بنُ أبيّ بعثوا إليهم: أن اثبتوا وتمنَّعوا فإنا لا نُسلمكم، إن قُوتلتم قاتلنا معكم، وإن خرجتم خرجنا معكم". إلا أن المنافقين خذلوهم ولم يفعلوا لهم شيئاً، وقد أشار القرآن الكريم إلى غدر هؤلاء المنافقين بيهود بني النضير بقوله تعالى: {ألم تر إلى الذين نافقوا يقولون لإخوانهم الذين كفروا من أهل الكتاب لئن أُخرجتم لَنخْرُجنَّ معكم ولا نطيعُ فيكم أحداً أبداً وإن قُوتلتم لننصُرنَّكم واللهُ يشهدُ إنهم لكاذبون لئن أُخرجوا لا يخرجون معهم ولئن قُوتلوا لا ينصرونهم ولئن نصروهم ليُولُنَّ الأدبار ثم لا يُنصَرُون} الحشر/11 – 12. وبعد أن امتنعوا عن الإذعان لحكم النبي (ص) احتموا خلف حصونهم واستعدوا للمواجهة من ورائها وفي ذلك يقول القرآن الكريم: { لا يُقاتلونَكُم جميعاً إلا في قرىً محصنة أو من وراء جُدُرْ} الحشر/14.
الجلاء الثاني لليهود عن المدينة بني النضير - موقع مقالات إسلام ويب
ثم خرج إلى خيبر، وقد كانت مدينة كبيرة ذات حصون ومزارع على بعد ثمانين ميلا من المدينة في جهة الشمال ، وقد أعلن – عليه الصلاة والسلام - ألا يخرج معه إلا راغب في الجهاد، فلم يخرج إلا أصحاب الشجرة وهم ألف وأربعمائة. فلما أشرف على خيبر أمر أصحابه بالوقوف ، ثم قال : " اللهم رب السماوات وما أظللن ، ورب الأرضين وما أقللن ، ورب الشياطين وما أظللن ، ورب الرياح وما أذرين ، فإنا نسألك خير هذه القرية وخير أهلها وخير ما فيها ، ونعوذ بك من شر أهلها وشر ما فيها ، أقدموا بسم الله ". وكانت خيبر منقسمة إلى شطرين، شطر فيها خمسة حصون:
1 ـ حصن ناعم.
2 ـ حصن الصَّعْب بن معاذ.
3 ـ حصن قلعة الزبير.
4 ـ حصن أبي.
5 ـ حصن النِّزَار.
والحصون الثلاثة الأولي منها كانت تقع في منطقة يقال لها (النطاة)
وأما الحصنان الآخران فيقعان في منطقة تسمي (بالشَّقِّ) .
أما الشطر الثاني، ويعرف بالكتيبة، ففيه ثلاثة حصون فقط:
1 ـ حصن القَمُوص. الجلاء الثاني لليهود عن المدينة بني النضير - موقع مقالات إسلام ويب. 2 ـ حصن الوَطِيح.
3 ـ حصن السُّلالم.
وفي خيبر حصون وقلاع غير هذه الثمانية، إلا أنها كانت صغيرة، لا تبلغ إلى درجة هذه القلاع في مناعتها وقوتها.
وقد كانت راية المسلمين لعلي بن أبي طالب حيث أنه لما كانت ليلة الدخول ـ وقيل: بل بعد عدة محاولات ومحاربات ـ قال النبي : (لأعطين الراية غدًا رجلاً يحب الله ورسوله ويحبه الله ورسوله) فلما أصبح الناس غدوا على رسول الله ، كلهم يرجو أن يعطاها، فقال: (أين علي بن أبي طالب؟) فقالوا: يا رسول الله، هو يشتكي عينيه، قال: (فأرسلوا إليه) ، فأتي به فبصق رسول الله في عينيه، ودعا له، فبرئ، كأن لم يكن به وجع، فأعطاه الراية.
غزوة بني النضير وسورة الحشر - موقع مقالات إسلام ويب
فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت
وكان جلاؤهم ذلك أول حشر الناس إلى الشام". وكذا أخرجه عبد بن حُميد في تفسيره عن عبد الرازق، وفي ذلك رد على ابن التين في زعمه أنه ليس في هذه القصة حديث بإسناد. قلت (ابن حجر): فهذا أقوى مما ذكر ابن إسحاق من أنّ سبب غزوة بني النضير طلبه صلى الله عليه وسلم أن يعينوه في دية الرجلين، لكن وافق ابن إسحاق جُلّ أهل المغازي، فالله أعلم (3) " ا. هـ كلام ابن حجر. وأخرجه أبو داود بنحوه وفيه: "فأرسلوا إلى النبي صلى الله عليه وسلم اُخرج إلينا في ثلاثين رجلًا من أصحابك، وليخرج منا ثلاثون حَبْرًا حتى نلتقي بمكان المنصف، فيسمعوا منك، فإنْ صدّقوك وآمنوا بك، آمنا بك فقصّ خبرهم (*) فلماّ كان الغد عدا عليهم رسول الله صلى الله عليه وسلم بالكتائب... (4) ". (1) الروض الأنف (6/ 208). (2) سلسلة الأحاديث الضعيفة، رقم: 4866 (10/ 469). لما أخرج الرسول يهود بني النضير من المدينة. (3) فتح الباري (7/ 331، 332). (*) في جامع الأصول: "فأعلمه جبريل بكيدهم" (8/ 219). (4) وصححه الأرناؤوط في تخريجه جامع الأصول (8/ 218)، وكذا سلمان العودة في الغرباء الأولون (ص 210 - 212).
…وكنت كلما يصيبني بعضُ إنهاكٍ يحاول أن يوقعَ بي بدائرة التخاذل والكسل أتذكر مقولة(من طلب العلا سهر الليالي)،.. نعم إنني بكل ما فيَّ طالبةٌ للعلا.. فلن أتوانى إذا عن سهر الليالي. …. وذات ليلة ذهبت لتلك الساحرة الفاتنة التي أنجبت ابنتي"رهف" وهي تعيش هوايتها المفضلة في وقتٍ متأخر من الليل فتجاهد النوم لتكمل روايةً للروائي"ايمن العتوم"والذي تشغف رهف بكل ما يكتُب بشدة،.. من طلب العلا سهر الليالي بالانجليزي. فخاطبتها قائلة"حسبَكِ ، يكفيكِ، فلتخلدي للنوم"،.. فاجابتني قائلة… "ماما لا أريد النوم،من طلب العلا سهر الليالي". ،……. فمضيتُ تاركةً لها لتكمل قراءتها بإبتسامة لا تكاد تخفى وضحكت في نفسي ،…. فكم من صفاتنا نورثها "بجيناتنا" وأحيانا بسلوكنا لصغارنا، فها هو إيماني يُصبحُ إيمانها،… ولربما ستنقله هي لأجيال بعدها ليعيشوا حالتي مؤمنين بمقولة:-(من طلب العلا سهر الليالي)
(من طلب العلا سهر الليالي)
التاج الإخباري - رانيا أبو عليان
…كنت ولا أزال من عشاق الدراسة والقراءة وعمل الأبحاث في هدوءِ الليل الجميل،.. …. فكم كان يسحرني سكونه والانفراد الجميل بين هدوئه والنجوم، …هناك حيث لا أحد يُنغِصُ عليكَ خلوتك مع كتابك،…فلا أصواتٌ للبائعين ولا بعثرةٌ للإزعاج من بعض المارة ،.. ولا أصواتٌ مُدويَةٌ تقطع عليكَ تركيزك ووقتك الجميل. …رافقني ذاك الليلُ الساحرُ في جميع أوقات حياتي ومراحلها،…
…. من القائل (( من طلب العلا سهر الليالي )) ؟. في الدراسة وعمل الأبحاث والتدقيق والترجمة والتصميم وبعض الأعمال ،وفي ممارسة القراءة وهي هوايتي المفضلة منذ طفولتي الغَضَّة،.... فقد كنت أرقُبُ وقتهُ بفارغ الصبر وعقلي يعُجُ ويَضجُ بأفكارٍ للإنجاز في تلك الليلة،.. فالليل وهدوءه هما الوقت المفضل لي لهذا النوع من العمل ،…فعقلي وتركيزي لا يستوعبان صوتين معاً،..
…. ولطالما كنت استغرب من أولئك الذين يدرسون في الزحام وعلى أصوات الموسيقى الصاخبة،…فصوتُ بعض قطرات الماءِ على احد الأسطحِ كانَ كفيلاً بإزعاجي وإفقادي لتركيزي بما أدرس أو أعمل. …استمر هذا الحال معي حتى بات لليلي كما لنهاري خطة إنجازٍ كاملة،… فلا أغفو فيه سوى للحظاتٍ أضطرها لأستجمع بعض العافية ليومي الجديد القادم.
من القائل (( من طلب العلا سهر الليالي )) ؟
.. المراقب العام.. سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
تاريخ التسجيل: 09 - 11 - 2008
الدولة: وطن ارتدى مجد الحضارات وشاحاً
المشاركات: 15, 308
شكر غيره: 5, 290
تم شكره 8, 238 مرة في 4, 367 مشاركة
معدل تقييم المستوى: 10.. سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
مشاهدة ملفه الشخصي
معدل تقييم المستوى: 10
ان شاء الله تتوفق وتصير طيار
راجع الرابط التالي
مرجع الطلبة السعوديينّ تم النقل للقسم المناسب
- التصحيح الفوجي: تفويج المتعلمين 4،4 قصد التعاون في ضبط الأجوبة الصحيحة ( المعلم (ة) يوجه)
التصحيح الجماعي: الذي يكون على النحو التالي: ( تصحح الأخطاء بالتناوب: الإملائية، النحوية،... ) - كتابة الكلمة أو العبارة بخطئها: - تعيين الخطأ وذكر السبب ثم محوه. - استرجاع القاعدة ( إ- ن – ص) - تسجيل الصواب على السبورة ثم على الدفاتر. - تتبع نفس المراحل لتصحيح بقية الأخطاء. - قراءة أحسن موضوع. ولكي يكون التصحيح مثمرا ومفيدا يفضل أن يراعى فيه: - وضع خطوط تحت الكلمات و العبارات التي بها خطأ على أن يوضع في الهامش رمز يشير إلى نوع الخطأ ويقوم التلميذ نفسه بإصلاحه. من طلب العلا سهر الليالي in english. - عدم اكتفاء المعلم أثناء التصحيح بتسجيل ما يراه من الأخطاء الشائعة وعرضه على التلاميذ في حصة التصحيح؛ ليغيروا من ذلك ويتجنبوا تلك الأخطاء في كتاباتهم بل يجب الرجوع دوما إلى القاعدة المدروسة لتطبيقها. - عدم اكتفاء المعلم بتقدير موضوع التلميذ بدرجة معينة بل يجب أن يضيف إلى ذلك ملاحظات كتابية تشير إلى النقائص أو عبارات تشجيعية