معلومات العضو فتى من حوارى نيويورك عضو بالتلاتـــة معلومات إضافية الابراج: عدد المساهمات: 1113 تاريخ الميلاد: 24/08/1989 المزاج: تاريخ التسجيل: 27/12/2010 موضوع:: رب كلمة قالت لصاحبها دعني 04. 01. 11 20:38 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من أهم مايميز البشر عن غيرهم من المخلوفات..... تعاملاتهم.... الكلمة الكـلـمـة الــتــي تـنـطـلـق مــــن أفـواهـنــا أحـيـانــاً تـقـتــل ، كــمــا تـقـتــل الـرصــاصــة المـنـطـلـقـة مـــــن فـــوهـــة مـــســـدس. هــل نفـكـر قـبــل أن نـتـحـدث مـــع الآخـريــن ؟ هـل ننتقـي كلماتــنـا باهتمـام عندمـا نكـتـب للآخـريـن.. عندمـا نعاتبهـم.. عندمـا نحبهـم.. عندمـا نحتـج عليـهـم ؟ الكلمة سلاح خطير يجب أن نتعامـل معهـا بكـل عنايـة ، وحـذر ،حـــتـــى لا نــقــتــل أحـــــــداً مـــــــا ،أو نتسبب لـه بضـرر بالـغ ، أو إعـاقـة نفسـيـة مزمـنـة. هل لنـا أن نتحكـم ونراقـب مسدسـات أفواهنـا ، و أقلامنـا ، حتى لا تـنطلق منها كلمه قاتـله ،و إن لم تقتـل فلا بد أن تجرح بعمق. رب كلمة قالت لصاحبها دعني !! | صحيفة الأحساء نيوز. كم يقـتـل الصمت فينا من أشياء ، ولكن ما يقـتـله الكـلام أكثـر. كــم مـــن كـلـمـه قـالــت لصاحـبـهـا دعـنــي.
- رب كلمة قالت لصاحبها دعني !! | صحيفة الأحساء نيوز
- تعريف التعلم الذاتي لمنسوبي الديوان
- تعريف التعلم الذاتي للمدرسة
- تعريف التعلم الذاتي تربية مهنية
- تعريف التعلم الذاتي في
رب كلمة قالت لصاحبها دعني !! | صحيفة الأحساء نيوز
↑ أبو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 145. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 53. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 301. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 14. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 314. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 310. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 200. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 374. ↑ صالح الزيادنة، كتاب موسوعة الأمثال الشعبية ، صفحة 22. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 423. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 343. ↑ ابو الفضل، كتاب مجمع الامثال ، صفحة 57.
«وللصورة في زمن الكاميرات والجوالات والفضائيات؛ صاحب واحد أو أكثر من صاحب، فهو إما مصَوِّر أو مصَوَّر، بعكس الكلمة التي ليس لها إلا صاحب واحد، فهي التي شبهها الأقدمون بالرصاصة إذا خرجت من البندقية لا تعود إليها ثانية، وهو تشبيه لتجسيد خطورتها وأثرها في حياة الفرد والمجتمع، ولهذا حفظ العرب المثل القائل: (ربّ كلمة قالت لصاحبها دعني)، لأن ما يتفوه به اللسان له سلبياته وله إيجابياته، ومن الكلام ما أشقى وأبكى وقتل. «ذكروا أن ملكًا من ملوك حمير؛ خرج متصيدًا ذات يوم سط حاشيته، ومعه نديم له كان يقربه ويكرمه، فاشرف على صخرة ملساء ووقف عليها، فقال له النديم: لو أن إنسانًا ذُبح على هذه الصخرة؛ إلى أين كان يبلغ دمه.. ؟ فقال الملك لبعض حاشيته: اذبحوه عليها ليرى دمه أين يبلغ. فذُبح عليها. فقال الملك بعد ذلك: (ربّ كلمه قالت لصاحبها دعني). فذهبت مثلًا لمن يتكلم فيما ليس فيه فائدة، ولا يقدّر عواقب ما يتلفظ به من قول. «لو عرف الأقدمون أيام الملك الحميري هذا الصورة التي عمّت حياتنا اليوم، فلربما قالوا: (ربّ صورة قالت لصاحبها دعني)..! فالصورة تحولت من فن وابتكار ومهنة ومهارة لا يجيدها إلا المبدع من الناس؛ إلى ممارسة يومية وساعية لكل من هب ودب.
3
يونيو
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن الحمد لله، نحمده ونستعينه ونستغفره ونستهديه، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله. من يطع الله ورسوله فقد رشد، ومن يعصهما فإنه لا يضر إلا نفسه ولا يضر الله شيئا. تعريف التعلم الذاتي من التكنولوجيا | Pufak's Blog Kuwait. إن العالم يشهد إنفجاراً معرفياً متطوراً بإستمرار لاتستوعبه نظم التعلم مما يحتم وجود إستراتيجية تمكِن المتعلم من إتقان مهارات التعلم الذاتي ليستمر التعلم معه خارج المدرسة ومدى الحياة. وأصبحت مصادر التعلم كثيرة عربية وغير عربية، ويعد التعلم الذاتي أسلوب من الأساليب التربوية التي دعت إليها متطلبات العصر بإعتباره الوسيلة إلى التعلم المستمر الذي يلازم الإنسان طول حياته وتساعده على الاعتماد على ذاته، ويكون قادرا على إتخاذ القرار وتحمل المسئولية. وتشير معظم بحوث علماء النفس إلى أن التعليم الفعال هو التعلم الذي يقوم المتعلم باكتشافه، لا الذي يقوم باستقباله. فإذا لم يتوافر الإستعداد، فلن يحدث التعلم، وإذا حدث، فسيكون ضعيفاً وسريعاً تزول نتائجه. – تعريف التعلم الذاتى
تعددت تعريفات التعلم الذاتي بتعدد المدارس التربوية والسيكولوجية، ونشأت تعريفات عديدة لمفهوم التعلم الذاتي إستند كلاً منها إلي مجموعة من الإجراءات والمقومات.
تعريف التعلم الذاتي لمنسوبي الديوان
المرحلة دي هي المرحلة التالتة والأخيرة هي اسهل مرحلة فيهم. ولكن المشكلة ان معظم الناس لايستطيعو يديروا اول مرحلتين وهم الثقة وادارة الذات. ثانيا: كيفية التفاعل مع المعلومات:
طرق التفاعل مع المحتوى هناك ثلاث طرق مهمة جدا بتساعدك تتعامل مع اي نوع من المحتوى
اول طريقه مذكرات كورنيل (cornell notes) اما الطريقة التانية فهي (SQR3)والطريقة التالتة والاخيرة هي (feynman technique) او طريقة فاينمين
اول طريقة هي مذكرات كورنيل (cornell notes) والطريقة دي بتساعدك تلخص اي حاجة عن طريق تكررها تلات مرات باشكال مختلفة. وعلشان تقدر تطبق الطريقة دي بشكل صحيح لازم تقسم الورقة عندك لتلات اقسام. هو الجزء الايمن والقسم التاني هو الجزء الايسر والقسم التالت والاخير هو الجزء السفلي من الصفحة. الجزء الايمن من الصفحة لازم يكون اكبر من الجزء الايسر من الصفحة بمرتين. تعريف التعلم الذاتي تربية مهنية. والجزء ده بتكتب فيه ما يسمى notes او المذكرات اللي انت اتعلمتها من درس معين. كل حاجة انت بتتعلمها من الدرس بتكتبها في الجزء ده. اما الجزء الايسر بتكتب فيه ما يسمى بالكيو. او الاشارة. وهو عبارة عن ترجمة او ان انت بتلخص الجزء الايمن بطريقة بسيطة جدا. وعلشان كده الجزء ده بيبقى اصغر بكتير جدا من الجزء الايمن.
تعريف التعلم الذاتي للمدرسة
أهداف التعلم الذاتي: يسعى أسلوب التعلم الذاتي إلى تحقيق الأهداف الآتية: 1) إعادة التوازن المفقود بين المعلم والمتعلم من خلال جعل المتعلم نشطاً فعالاً في أثناء عملية التعلم. 2) المساهمة في عملية التجديد الذاتي للمجتمع وبناء مجتمع دائم التعلم. 3) مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين. 4) اعتماد جودة التعليم مدى الحياة أساساً على حسن تطبيق طرق التعلم الذاتي منذ الصغر. 5) مسايرة الانفجار المعرفي والاستفادة من التقدم التكنولوجي في إيصال المعرفة الجديدة لكل فرد. 6) تحقيق التربية المستمرة مدى الحياة. 7) تزكية نتائج الأبحاث المتعددة في مجال التعلم الذاتي بالقياس إلى الطرق الأخرى، نظراً لدوره الواضح في زيادة التحصيل الدراسي ولاسيما في المراحل الجامعية. دور المعلم في التعلم الذاتي: تشخيص قدرات المتعلمين وميولهم واتجاهاتهم لتقديم العلاج المناسب لكل متعلم. تعريف التعلم الذاتي للمدرسة. إكساب المتعلمين المهارات الأساسية اللازمة لحل المشكلات ومواجهة المواقف الجديدة والطارئة. تخطيط المواقف التعليمية بما يتناسب مع قدرات وإمكانات المتعلمين. إنتاج الوسائل التعليمية وتوظيفها. توظيف التكنولوجيا التعليمية توظيفاً جيداً. استمرار ذاته( المعلم) في مسيرة التعلم والتدرب من خلال إجراء البحوث والدراسات الميدانية واطلاع المتعلمين عليها، وعلى المراجع والدراسات التربوية والعلمية لرفع مستواهم العلمي، وتدريبهم على إجراء البحوث الإجرائية.
تعريف التعلم الذاتي تربية مهنية
كيف تتقن مهارة التعلم الذاتي؟
لتتقن مهارة التعلم الذاتي ينبغي الالتزام بعدّة أمور، منها: [٣]
التركيز على الأهداف الموضوعة وتفادي تعدد المهام لتفادي التشتيت، أذ أن تعدد المهام وتراكمها دون تخطيط هو السبب الأول للتشتيت وفقدان التركيز. تحديد الشيء الذي تنوي تعلّمه وابتعد عن تعدد التعلّم، فإذا كنت تنوي التعلّم على عزف البيانو يجب عليك التركيز على البيانو حصرًا دون الانحراف لآلات موسيقية أخرى. إنشاء أهداف صغيرة يومية أو أسبوعية سهلة الوصول لها يبقيك هذا متحمسًا للاستمرار. قِس نتائجك باستمرار، لا يعني أن عدم وجود نتائج نجاح أو رسوب في التعلم الذاتي يعني أن لا تضع مقياسًا لنجاح تعلمك. مميزات وعيوب التعلم الذاتي
يمتلك التعلم الذاتي مميزات وعيوب، هي: [٤]
الميزات:
إمكانية اختيار المكان الذي تفضل التعلم به، مثل بيتك، أو مكتبك ، أو المقهى المفضل لديك، أو المكتبة وغيرها. يقلل من التوتر أو الضغط النفسي. تعريف التعلم الذاتي في. أرخص من التعليم التقليدي. إمكانية التعلم بأي وقت ومن أي مكان. العيوب:
يعتمد بشكل أساس على الاعتماد الشخصي دون تدخل المعلمين أو أصحاب الخبرة في تسيير العملية التعليمية. يمنع من تلقي المعلومة مباشرةً "وجهًا لوجه" مع المعلم، إذ يُفقد هذا الأمر التفاعل بين المُتعلم والمعلم.
تعريف التعلم الذاتي في
[١]
لماذا تعد مهارة التعلم الذاتي مهمة؟
تكتسب مهارة التعلم الذاتي أهمية للأسباب الآتية: [٢]
تكسبك مهارات وظيفية: قد تتعلم مهارات مهمة أخرى مثل؛ إدارة الوقت، والتقييم الذاتي، وتحديد أهدافك الخاصة وتحقيقها، جميع هذه المهارات مهمة يمكنك تطبيقها في أي مكان خصوصًا في علمك، تجدر الإشارة بأن الأشخاص الجيدون في التعلم الذاتي لهم المقدرة على تطوير مهارات حياتية أخرى، لأنهم يمتلكون التزامًا قويًا بالمهام لتحقيق أهدافهم. تعريف منهج التعلم الذاتي. تكسبك القدرة على حل المشاكل: يمنحك التعلم الذاتي القدرة على تحديد المشكلات والبحث بسرعة عن حلول فعالة بنفسك، قد يكون هذا من طلب المساعدة من الزملاء أو الإنترنت أو الاستكشاف، كما ستتعلم كيفية البحث بنشاط عن الحلول بدلاً من تقديم الحلول لك. يمكنك من اختيار الطريقة التعليمة المناسبة لك: يوفر لك التعليم الذاتي الأريحية في اختيار المصدر التعليمي مثل؛ الفيديوهات على اليوتيوب أو الموقع التعليمية المجانية أو المدفوعة، أو الكتب ، أو أي مصدر من النت وغيرها الكثير، فهذه المرونة تضمن لك الأريحية في تلقّي المعلومة. مهارة ممتعة وخالية من الإجهاد: تضع عملية التعلم الذاتي تركيزًا كبيرًا على العملية والاستفادة منها، وليس على النتيجة النهائية، إذ لا يوجد في التعلم الذاتي درجات عالية أو منخفة أو رسوب أو نجاح، إذ أن كل ما تتعلمه ويرسخ في ذهنك هو لك وليس لتقدم به امتحانات وتنجح بها، لهذا يمكنح التعلم الذاتي الرتكيز على المعلومات التي تهمّك وتجاهل غير ذلك.
2-إعداد المواد التعليمية اللازمة مثل الرزم التعليمية, مصادر التعلم, وتوظيف التقنيات الحديثة كالتلفاز الأفلام الحاسوب في التعلم الذاتي. 3- توجيه الطلبة للاختيار أهداف تناسبه مع المستوى الذي حدده الاختبار التشخيصي. 4-تدريب الطلبة على المهارات المكتبية وتشمل مهارات الوصول إلى المعلومات والمعارف ومصادر التعلم ومهارات الاستخدام العلمي للمصادر العلمية والتربوية المتوفرة في المكتبات. 5-وضع الخطط العلاجية التي تمكن الطلاب من سد الثغرات واستكمال الخبرات اللازمة له. 6-القيام بدور المستشار المتعلم مع المتعلمين في كل مراحل التعلم في التخطيط والتنفيذ والتقويم. كيف تتعلم بنفسك – التعلم الذاتي ؟ - المنشور. قياسي