افضل خمسة كتب لتعليم الاطفال القراءة والكتابة البحث عن كتاب لتعليم الاطفال القراءة والكتابة اصبح عملية صعبة خاصة في ظل تعدد الكتب والمناهج الخاصة بتعليم الاطفال لذلك ان شاء الله سوف نساعدك على اختيار افضل كتاب لتعليم الاطفال القراءة والكتابة في هذا الموضوع. 1-كتاب نور البيان لتعليم الاطفال القراءة والكتابة: يتكون كتاب نور البيان من سبع وحدات دراسية وهي كالتالي: الوحدة الاولى: ( الحروف الهجائية - الحركات) الوحدة الثانية: المدود الوحدة الثالثة: السكون الوحدة الرابعة: التنوين الوحدة الخامسة: الشدة الوحدة السادسة: احكام ترتيل القراءن الكريم. الوحد السابعة: الرسم القرءاني والرسم الاملائي. مميزات كتاب نور البيان لتعليم القراءة والكتابة: الكتب رائع جدا والدروس ترتيبها سهل ومنطقي جدا. الكتاب يحتوي على جزء خاص يوضح احكام ترتيل القرءان الكريم. الكتاب يحتوي على جزء خاص بالرسم القرءاني والرسم الاملائي. الكتاب يوضح طريقة التشكيل في القرءان الكريم. يحتوي على مجموعة رائعة من التدريبات الخاصة بكل درس. عيوب كتاب نور البيان لتعليم القراءة والكتابة: الكتاب كان يحتاج الى مزيد من الاشكال والرسومات التي تناسب الاطفال.
- كيفيه تعليم القراءه للاطفال يوتيوب
- كتب تعليم القراءة والكتابة للاطفال pdf
- فيديوهات تعليم القراءة والكتابة للاطفال
- تعليم القراءة والكتابة للاطفال
- مد الصلة (الصغرى والكبرى)
- الدرس الرابع عشر:تابع المدود -مد الصلة(مد الصلة الكبرى ومد الصلة الصغرى)
- مد الصلة الصغرى في علم التجويد - سطور
- مد الصلة "الصغرى والكبرى" | 12 "أحكام المد" (سلسة أحكام التلاوة والتجويد) - YouTube
كيفيه تعليم القراءه للاطفال يوتيوب
تعلّم قراءة الحروف العربية بالحركات الثلاث, الفتحة, الضمة و الكسرة | تعليم القراءة للاطفال (ا, ب, ت) - YouTube
كتب تعليم القراءة والكتابة للاطفال Pdf
ذات صلة كيفية تعلم القراءة والكتابة كيف تعلم القراءة للأطفال
بناء مهارات القراءة والكتابة لدى الطفل
يمكن بناء مهارات الطفل في القراءة والكتابة من خلال اتباع الخطوات الآتية: [١]
قراءة بعض الكتب بصوت عالٍ للطفل، ومناقشة الصور، والأحداث الموجودة معه. الإشارة والتأكيد على الكلمات الجديدة للطفل أثناء القراءة. استخدام بعض الأغاني التي لها قوافٍ؛ لتدريب الطفل على استخدام الأصوات في نطق الكلمات. استخدام بعض أنواع الألعاب المخصّصة لتعليم الحروف الأبجدية. توفير أقلام الرصاص، والألوان، والأوراق للطفل لتشجيعه على الرسم والخربشة، ومحاولة مساعدته في تشكيل الحروف بشكل صحيح لتعويده تدريجيّاً على اكتساب مهارة الكتابة. خطوات تعليم القراءة للطفل
يوجد بعض الخطوات التي يمكن القيام بها لتعليم الطفل القراءة وهي: [٢]
تعليم صغار السنّ أغنية حروف الأبجديّة وتشجيعه على ترديدها حتى يحفظها. إحضار بطاقات تكتب عليها الحروف بحيث يكون كلّ حرف منها على حدة وذلك لعرضها على الطفل، وسؤاله عن تسمية الحرف. شراء بطاقات تحوي على جهة منها بعض الصور، وعلى الجهة الثانية التسمية لها بهدف عرضها على الطفل، ويستحبّ تهجئة الكلمات مع الطفل حرفاً حرفاً.
فيديوهات تعليم القراءة والكتابة للاطفال
يتم تشجيع الآباء أيضًا على القراءة لأطفالهم لأنّ تنمية حب الكتب تبدأ في المنزل، وقد لا يفهم الأطفال الصغار جدًا ما تقرأه، لكنهم سيصبحون على دراية بطريقة عمل الكتب، بما في ذلك التمييز بين المطبوعات والصور، كما يحب الأطفال تقليد البالغين، وتساعد الارتباطات الإيجابية التي يتم إنشاؤها من خلال الوقت الجيد الذي يقضيه الآباء في زيادة اهتمامهم بقراءة الكتب بأنفسهم. [2]
تعليم القراءة والكتابة للاطفال
يتم تشجيع الآباء أيضًا على القراءة لأطفالهم لأن رعاية حب الكتب تبدأ في المنزل، قد لا يفهم الأطفال الصغار جدًا ما تقرأه ولكنهم سيصبحون على دراية بكيفية عمل الكتب، بما في ذلك التمييز بين الطباعة والصور. يحب الأطفال تقليد البالغين وتقليب الصفحات طريقة رائعة لممارسة مهاراتهم الحركية الدقيقة وإمساك الكماشة، إذا أصبحت القراءة روتينًا، فسيبدأون في توقع قصص ممتعة ومسلية. [1]
يمكن بناء مهارات القراءة والكتابة لدى الطفل بالخطوات التالية:
القراءة للأطفال بصوت عالٍ، ومناقشة ما تقوم بقرائته لهم. الإشارة والتركيزعلى الكلمات الغير مألوفة أثناء القراءة. استخدام الأغاني ذات القوافٍ الموسيقية؛ لتدريب الطفل على استخدام الأصوات في نطق الكلمات. استخدام الألعاب الخاصة بتعليم الحروف الأبجدية. توفير أقلام الرصاص، والألوان، والأوراق للطفل لتشجيعه على الرسم
قواعد القراءة الصحيحة
قراءة الصوتيات
يجب الجمع بين معرفة الطفل بالنظام الصوتي للغة الأم والحروف ومجموعات الحروف التي تمثل الأصوات المختلفة، بعض تعليمات الصوتيات ضرورية. تعلم كلمات مألوفة
لأنهم يتحدثون بطلاقة، فإن الأطفال لديهم مفردات أساسية لتبدأ بها، هذا هو السبب في أن تعلم كيفية قراءة الكلمات المألوفة لديهم بالفعل هو مكان جيد للبدء.
وهذا على عكس ما تعتقد معظم الأمهات، ابدئي بتعليم الطفل الكلمات الثلاثية البسيطة ذات الأحرف سهلة النطق، وابدئي بكلمة واحدة وكرريها لفترة. ابتكري بعض الألعاب البسيطة
امسكي يد طفلك ليتعلم الكتابة
بمعنى أن يعتمد الطفل على تفكيك الكلمة المركبة، ونطق صوت كل حرف على حِدة. قومي بتجزئة الكلمة إلى عدة أقسام؛ فمثلاً كلمة بابا، يتم تجزئتها للطفل، على شكل ب ا ب ا، ثم تعليمه طريقة إعادة تركيبها؛ لكي تصبح بابا، وهكذا. توجد الكثير من الألعاب التي تُعلّم القراءة للطفل بسهولة؛ فيجب توفيرها للطفل؛ لأن ذلك يحببه بالقراءة، ويساعده على تعلمها عن طريق اللعب. اربطي الكلمة بصورة تدل على معناها، قد تكون الصورة مشهداً، أو شيئاً مادياً؛ فالطفل يفضّل الرسومات والصور؛ لأنها تبقى راسخة في عقله. طريقة مسك اليد: تبدأ هذه الطريقة بكتابة الحرف للطفل، وتعليمه كتابته عن طريق مسك يده للقيام بذلك، مع تكرار هذه العملية عشر مرات وأكثر لكل حرف. طريقة تنقيط الحرف: في هذه الطريقة يتعلم الطفل كتابة الحرف عن طريق التوصيل بين النقاط؛ ليتكون لديه الحرف، وتجب مراعاة تكرار هذه الطريقة. تعرّفي إلى المزيد: تعليم الأطفال القراءة
قد يتضمن هذا الاسم الخاص بهم والأسماء الملموسة الأخرى التي يمكن المطالبة بها باستخدام الصور. التركيز على كلمة واحدة في كل مرة
في البداية، قد يكون الكثير من النص مربكًا للقارئ الجديد، لذلك تأكد من عدم وجود عدد كبير جدًا من الكلمات في الصفحة وابدأ بجعلهم ينطقون بمصطلحات فردية قبل الانتقال إلى العبارات والجمل. تكرار الكلمات التي تحتوي على نفس مجموعات الحروف
قراءة الكلمات التي تحتوي على نفس الحروف ومجموعات الحروف ورؤية هذه الكلمات عدة مرات يساعد الأطفال على ممارسة مهارات القراءة المبكرة. عرض الرسوم والصور المطبوعة للتعرف على الكلمة
يمكن أن تساعد الرسوم التوضيحية والصور المطبوعة الكبيرة الطفل في البداية عن طريق حثه على التعرف على الكلمة التي يقرأها، هذا سيساعد على القراءة إذا كانت الكلمات كبيرة بما يكفي ومطبوعة بخط عريض وسهل القراءة. تعلم المفرادات ذات التردد العالي
تساعد المفردات عالية التردد في حفظ الكلمات التي من المحتمل أن تظهر في معظم الكتب للأطفال على تقليل العبء المعرفي المرتبط بنطق العبارات والجمل البسيطة. يمكن للأطفال استخدام البطاقات التعليمية وممارسة التهجئة في نفس الوقت. كيفية تشجيع الأطفال على القراءة
اختيار الكتب التي يرغبون في قراءتها
غالبًا ما يكون الأطفال أكثر حماسًا للقراءة إذا كانوا مهتمين بالمواد في البداية.
مثال: "اسمه المسيح" ، "فواكه وهم" ، "لم تنته " وفي الأخير (لم تنته) الهاء فيها ليست هاء صلة بل هي هاء من أصل الفعل المجزوم. ¤¤ حالات شاذة: في روايتنا حفص عن عاصم تخرج عن القاعدة كلمتان فقط: 1-كلمة لا ينطبق عليها الشرط (حيث الياء ساكنة) ومع ذلك نمدها مد صلة ؛ قال تعالى: "ويخلد فيه ي مهانا " في سورة الفرقان ، وذلك في حال الوصل. 2-كلمة ينطبق عليها الشرط ولكن لا صلة فيها رغم أنها متحركة بين متحركين ؛ حيث قرأها حفص بضمة غير مشبعة ؛ قال تعالى: " وإن تشكرو يرضه لكم ". في قوله " ماله أخلده " تقرأ مالهو أخلده. لكن لا نقول عن المد أنه مد منفصل باعتبار أن له سبب لمده وهو الهمز ﻷن حرف المد هذا غير أصلي (فلا نقول مد طبيعي) ﻷنه يختفي بالوقف فيصبح هاء ساكنة ؛ فنقول عنه مد صلة كبرى ويمد كالمد المنفصل (4/5) حركات. ●أنواع مد الصلة: 1-مد صلة كبرى: اذا كان بعد هاء الكناية همزة ، وصلت الهاء بحرف مد يناسب حركتها ولها حكم المد المنفصل (4/5) حركات ، نمده حسبما نمد المد المنفصل. مثال: ماله أخلده... تقرأ مالهو أخلده باشباع الضم. 2-مد صلة صغرى: اذا جاء بعد هاء الكناية حرف غير الهمز ، وصلت الهاء بحرف مد يناسب حركتها ولها حكم المد الطبيعي.
مد الصلة (الصغرى والكبرى)
مد الصلة "الصغرى والكبرى" | 12 "أحكام المد" (سلسة أحكام التلاوة والتجويد) - YouTube
الدرس الرابع عشر:تابع المدود -مد الصلة(مد الصلة الكبرى ومد الصلة الصغرى)
[٥]
قال الله تعالى: {لا تأخ ذهُ سِ نَةٌ ولا نَوْم}. [٦]
قال الله تعالى: { سَنَسِمُهُ عَلَى الْخُرْطُومِ}. [٧]
قال الله تعالى: {إِنَّهُ لَقُرْآنٌ كَرِيمٌ}. [٨]
قال الله تعالى: { إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُّبِينٌ}. [٩]
قال الله تعالى: {وَذَكَرَ اسْمَ رَبِّهِ فَصَلَّى}. [١٠]
قال الله تعالى: {وَلَن تَجِدَ مِن دُونِهِ مُلْتَحَدًا}. [١١]
قال الله تعالى: {قُلْ هَٰذِهِ سَبِيلِي}. [١٢]
قال الله تعالى: { لَهُ مَقَالِيدُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ}. [١٣]
قال الله تعالى: { إِنَّهُ عَلَىٰ رَجْعِهِ لَقَادِرٌ}. [١٤]
قال الله تعالى: {فَقَدْ وَقَعَ أَجْرُهُ عَلَى اللَّهِ}. [١٥]
قال الله تعالى: {الَّذِي يُؤْتِي مَالَهُ يَتَزَكَّىٰ}. [١٦]
قال الله تعالى: { إِنَّهُ كَانَ حَلِيمًا}. [١٧]
قال الله تعالى: {وَقَدْ كَفَرُوا بِهِ مِن قَبْلُ}. [١٨]
قال الله تعالى: {وَجَاهِدْهُم بِهِ جِهَادًا كَبِيرًا}. [١٩]
قال الله تعالى: {هُوَ يُحْيِي وَيُمِيتُ وَإِلَيْهِ تُرْجَعُونَ}. [٢٠]
قال الله تعالى: {فَوَسَطْنَ بِهِ جَمْعًا}. [٢١]
قال الله تعالى: {وينقلبُ إلى أهلهِ مسرورًا} [٢٢]
الفرق بين مد الصلة الكبرى والصغرى
لقد قُسم مد الصلة في علم التجويد إلى قسمان؛ مد الصلة الكبرى ومد الصلة الصغرى، والفرق بينهم واضح جلي، حيث إنَّ مد الصلة الكبرى هو وقوع هاء الضمير المفرد المذكر الغائب بين متحركين حيث يكون المتحرك الثاني مهموز أي يبدأ بهمزة قطع، وعندها يتولد من الضم واو مدية ومن الكسر ياء مدية، كما في قول الله تعالى: {فِي رَبِّهِ أَنْ}.
مد الصلة الصغرى في علم التجويد - سطور
اقرأ أيضاً أنواع الأموال الربوية أنواع الربا
شرح مد الصلة الصغرى والكبرى
تعريف هاء الكناية وقاعدة حركتها
هاء الكناية هي ضميرٌ متصلٌ يلحق آخر الأسماء والأفعال والحروف، يدلّ على المفرد المذكر الغائب، خصّها العلماء بالاهتمام؛ لكثرة تكرارها في القرآن الكريم وتنوّع حكمها، وحركتها هي: [١]
الضم: إن سُبقت بفتحةٍ أو ألف، أو بضمَّةٍ أو واوٍ، أو حرفٍ صحيحٍ ساكنٍ، ومثاله قوله تعالى: (فَلَمّا كَشَفنا عَنهُ ضُرَّ ه م رَّ كَأَن لَم يَدعُنا إِلى ضُرٍّ مَسَّ ه). [٢]
الكسر: إن سبقت بكسرةٍ أو ياءٍ ساكنةٍ، ومثاله قوله تعالى: (إِلَي ه مَرجِعُكُم جَميعًا). [٣]
حالات هاء الكناية
لهاء الكناية أربع حالاتٍ، وهي: [٤]
أن تقع بين ساكنين، ومثاله قوله تعالى: (وَآتَيْنَ اهُ الْ إِنجِيلَ) ، [٥] وحكمها القصر. أن تقع بين ساكنٍ ومتحرِّكٍ، ومثاله قوله تعالى: (ذلِكُمُ اللَّـهُ رَبُّكُم فَاعبُ دوهُ أَفَ لا تَذَكَّرونَ) ، [٦] وحكمها القصر. أن تقع بين متحركٍ وساكنٍ، ومثاله قوله تعالى: (وَإِذ قالَ موسى لِقَومِهِ اذكُروا نِعمَةَ اللَّـهِ عَلَيكُم) ، [٧] وحكمها القصر. أن تقع بين متحركين، ومثاله قوله -تعالى-: ( إِنَّهُ يَ بدَأُ الخَلقَ ثُمَّ يُعي دُهُ لِيَ جزِيَ الَّذينَ آمَنوا وَعَمِلُوا الصّالِحاتِ بِالقِسطِ) ، [٨] وحكمها الصلة.
مد الصلة &Quot;الصغرى والكبرى&Quot; | 12 &Quot;أحكام المد&Quot; (سلسة أحكام التلاوة والتجويد) - Youtube
اقرأ أيضاً أنواع الأموال الربوية أنواع الربا
التجويد لغة: مصدر من الفعل جوّد يجود، فالتجويد التحسين، أمّا التجويد اصطلاحاً: فهو علمٌ يهتم بكيفية النطق بكلمات القرآن الكريم وأدائها، بحيث يخرج كل حرف من مخرجه بكامل صفاته، وقد ذهب العلماء إلى القول أنّ حكمه فرض كفاية على عامة المسلمين، وفرض عين بالنسبة لأهل العلم والحفاظ، وتجدر الإشارة إلى أمرين: [١] [٢] [٣] أوّلهما: أنّ علم التجويد ينقسم إلى قسمين:
التجويد العملي: وهو أن يعمد المسلم إلى قراءة القرآن الكريم قراءة مجوّدة وِفق قراءة رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم-. التجويد النظري: وهو أن يعرف المسلم الأحكام والقواعد العلمية التي يمكن من خلالها تلاوة القرآن الكريم كما كانت تلاوة رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم-. ثانيهما: أنّ أهمية علم التجويد تكمن في عدة أمور، منها: علم التجويد وسيلة لحفظ اللسان عن الخطأ واللحن في قراءة القرآن الكريم، ووسيلة للتدبّر والتفكّر في الآيات القرآنية، ووسيلة لإحياء اللغة العربية الفصحى.
بتصرّف. ↑ سورة يونس، آية:16
↑ سورة يونس، آية:58
^ أ ب مجموعة من المؤلفين، المنير فيأحكام التجويد ، صفحة 73. بتصرّف. ↑ سورة الكهف، آية:35
↑ سورة النساء، آية:78
↑ سورة البقرة، آية:35