This Game was created via the web creator, At the moment it's only playable
in web player
22 لعبوا اللعبة
ar
العمر: 3-4
منذ 1 سنة، 1 شهر
نورا جادالله
ان بتعرف الطفل على شكل المستطيل، واكتشافه في البيئة المحيطة
شارك أفكارك
Play without ads. Start your free trial today. تشغيل التالي:
التشغيل الذكي
Loading Related Games
- الأشكال للأطفال - حياتكِ
- طرق تعليم حساب مساحة المستطيل للأطفال - موضوع
- طريقة تدريس محيط المستطيل للأطفال - موضوع
- الشكل المستطيل ألعاب اونلاين للأطفال من عمر 3-4 سنوات الخاصة به Reem
- اين توفي بلال بن رباح من 4 حروف : thqafi
- الشيخ جاسم بن محمد: حكايةُ عطاء وتاريخ مشرّف. : Confident-Muscle-235
- سير أعلام النبلاء/عطاء بن أبي رباح - ويكي مصدر
الأشكال للأطفال - حياتكِ
[7]
الاشكال الهندسية بالانجليزي
يرغب كثير من الأشخاص بمعرفة الأشكال الهندسيّة باللغة الإنجليزيّة، وذلك من أجل تعليمها للأطفال أو لمعرفة التعامل مع الكتب العلميّة الجامعيّة وغير ذلك من الأسباب، وفيما يأتي أهم الأشكال الهندسيّة ومعانيها باللغة الانجليزيّة: [3]
الدائرة: Circle. المستطيل: Rectangle. المربع: Square. شبه المنحرف: Trapezoid. سداسي الأضلاع: Hexagon. الشكل المستطيل ألعاب اونلاين للأطفال من عمر 3-4 سنوات الخاصة به Reem. المثلث: Triangle. المعين: Rhombus. متوازي الأضلاع: Parallelogram. القطع الناقص: Ellipse. ثماني الأضلاع: Octagon. الهلال: Crescent. شاهد أيضًا: بحث عن البرهان الجبري جاهز
تختلف الاشكال الهندسية عن بعضها البعض بالعديد من الخصائص التّي تجعل أعينا تميّز بينها بكلّ سهولة، كما أنّ هذه الاشكال تختلف في قوانينها بشكل كبير أيضاً، ويجدر التنبيه إلى أهمّيّة تعليم الأطفال لهذه الأشكال منذ الصغر بالطرق التعليميّة المناسبة ليسهل عليهم التعامل معها فيما بعد. المراجع
^, Geometric Shapes: List, Definition, Types of Geometric Shapes, 2/7/2020
^, Geometric Shapes, 2/7/2020
^, List of Geometric Shapes, 2/7/2020
^, Perimeter Formulas, 2/7/2020
^, Perimeter, 2/7/2020
^, Geometric Shapes - Areas, 2/7/2020
^, Spatial Relations, 2/7/2020
طرق تعليم حساب مساحة المستطيل للأطفال - موضوع
المربّع والمعين: يتمّ حساب محيط المربّع أو المعين عن طريق ضرب طول أحد أضلاعها بالعدد أربعة. الدائرة: إن محيط الدائرة يساوي ناتج ضرب العدد باي بالقطر. اقرأ أيضًا: مساحة شبه المنحرف بالتفصيل
بحث عن الاشكال الهندسية
هناك العديد من الأشكال الهندسيّة المختلفة التي تحيط بمنطقة مغلقة كالمثلّث والمربّع والدائرة والأشكال السدّاسيّة، ويتميّز كلّ واحد من هذه الأشكال بالعديد من الخصائص التي تجعله مختلفاً عن غيره؛ إذ يتميّز المربّع بأضلاعه المتعامدة التي تتساوى في طولها بينما يتميّز الشكل السداسي بأضلاعه الستّة ذات الطول المتساوي، أمّا المثلّث؛ فإنّه شكل ذو ثلاثة أضلاع بينها ثلاثة زوايا داخليّة يبلغمجموع مقاساتها 180 درجة، ويؤدّي هذا الاختلاف في خصائص الأشكال الهندسيّة إلى اختلاف قوانينها بشكل ملحوظ أيضاً.
طريقة تدريس محيط المستطيل للأطفال - موضوع
[١]
كما يعدّ استخدام الألوان والحرف اليدوية من الأمور التي تساهم في جذب الأطفال وزيادة فرصة تعلّمهم من خلال اللعب، لذا يمكن إعطائهم واجبًا يدويًا بدلًا من أوراق العمل، ويُطلب من خلاله تصميم بطاقة دعوة مستطيلة الشكل بأبعاد محدّدة، مع ضرورة صنع إطار ملوّن بطول يكافئ محيط المستطيل. [١]
أمثلة على حساب محيط المستطيل
تعدّ الأمثلة الرياضية أمرًا لا غنى عنه في النهاية، ومن ذلك ما يأتي:
مثال 1
أراد أحمد تركيب سياج لحديقته الخارجية مستطيلة الشكل، فإذا كان طولها 5 أمتار، وعرضها 3 أمتار، فكم يكون طول السياج؟
الحل:
يعبّر طول السياج عن محيط الحديقة. تُستخدم المعادلة الآتية لحساب المحيط:
محيط المستطيل = (2 × الطول) + (2 × العرض)
ينتج أنّ محيط الحديقة = (2 × 5) + (2 × 3) = 16م. إذن، يكون طول السياج اللازم لإحاطة الحديقة هو 16 م. مثال 2
رسمت سلمى لوحة جميلة بالأبعاد الآتية: 30 سم، 20 سم، وأرادت صنع إطار لتعليقها في غرفتها، فكم يكون الطول الكلّي للخشب المطلوب لصناعة الإطار؟
يعبّر الطول الكلّي للخشب المطلوب عن محيط اللوحة. طرق تعليم حساب مساحة المستطيل للأطفال - موضوع. ينتج أنّ محيط اللوحة= (2 × 30) + (2 × 20) = 100سم = 1 م. إذن، يكون الطول الكلّي اللازم لصنع الإطار هو متر واحد.
الشكل المستطيل ألعاب اونلاين للأطفال من عمر 3-4 سنوات الخاصة به Reem
♥اقرأ أيضًا: بطاقات تعليمية الأشكال الهندسية للأطفال – وسائل تعليمية
وفي يوم من الأيام
خرج أحد أفراد أسرة الدائرة، فوجد الشارع متسخ ويحتاج تنظيف فرجع لبيته وأسرع
لمناقشة هذا الأمر مع الأسرة،واستأذنهم لتنظيف الشارع، فأخذ المكنسة وبدأ التنظيف. و لم يستطع زحزحة المكنسة، فتجمع الباقي من الأشكال الهندسية
وكل منهم يحاول أن ينظف على انفراد… فحاول المثلث..
وشجعه أفراد عائلته قائلين: لن يحمل هذا الشرف إلا عائلة المثلثات ولكن المثلث فشل…
فتقدّم المربع وفشل ثم المستطيل ثم المعين ثم شبه المنحرف…
لكنهم فشلوا جميعا… فقال كبير أسرة الدوائر… ينبغي أن نقوم كرجل واحد علينا أن نتعاون. فوافقه الجميع وفي سرعة البرق قفزت الأشكال
الهندسية فوق بعضها البعض وكونت شكل رجل أمسك بالمكنسة وحركها بسهولة واستطاع أن ينظف الشارع بسرعة؛ حتى أن كل سكان الشارع صفقوا لهم إعجابا بهم. ♥اقرأ أيضًا: نشاط رسومات الاشكال الهندسيه للاطفال:: لعبة تتبع الشكل بالسيارة جاهزة للطباعة
قصة المثلث للاطفال – شكل المثلث للاطفال
كان في يوم الجو جميل والشمس ساطعة ، اتفق الأشكال الهندسية على الخروج للغابة ( المربع، المستطيل، الدائرة)
وبدأت تلعب وتمرح هنا وهناك ، فدخل عليهم صديق جميل يريد مشاركتهم اللعب فرفضوا ذلك، فتركهم حزينًا.
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
طرق تعليم حساب مساحة المستطيل للأطفال
المستطيل هو أحد الأشكال الهندسية ثنائية الأبعاد، وهو من الأشكال الرباعية التي تمتلك 4 أضلاع، و4 رؤوس و4 زوايا قائمة؛ أي تساوي 90 درجة، وكل ضلعان متقابلان في المستطيل متساويان في الطول ومتوازيان (لا يتقاطعان عند مد أي منهما على مداه). [١]
أمّا مساحة المستطيل فهي المنطقة التي يُغطّيها المستطيل على الورق، أو المنطقة التي يشغلها داخل أضلاعه الأربعة أو حدوده الأربعة، [١] وتكمن أهمية إيجاد مساحة المستطيل في التمكّن من إيجاد مقدار اللون اللازم لتلوين المستطيل، ويُمكن من خلالها أيضًا معرفة المساحة التي يشغلها العشب الموجودة في حديقة مستطيلة الشكل مثلًا. [٢] ولتعليم الأطفال حساب مساحة المستطيل يُمكن اتباع إحدى الطرق الآتية:
عدّ الوحدات المربعة على الورق
يُمكن الحصول على ورق مربّعات (الورق المقسّم إلى شبكات مربّعة مساحة المربع الواحد 1 سم²)، ثمّ رسم المستطيل، ثمّ الطلب من الطفل عد المربعات الموجودة داخل حدود المستطيل، مع إخباره أنّ هذه المربّعات هي مربعات ملتصقة ببعضها البعض، لا فجوات بين المربّع والآخر، ولا تداخل بينها أيضًا.
مثال 3
إذا كان طول مستطيل ما 7 سم، وعرضه 3 سم، فكم يكون محيطه؟
ينتج أنّ محيط المستطيل=(2 × 7) + (2 × 3)= 20 سم. المراجع ^ أ ب ت "What is Perimeter? ", Splash learn, Retrieved 25/12/2021. Edited. ↑ "Finding the Perimeter. ", Ducksters, Retrieved 25/12/2021. Edited. ↑ "Rectangle facts for kids", Kiddle, Retrieved 25/12/2021. Edited.
فقال: قال تعالى: { وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاءَ وَيُقِيمُوا الصَّلَاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ وَذَلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ} [البينة: 5] فجعل ذلك دينا. وقال يعلى بن عبيد: دخلنا على محمد بن سوقة فقال: ألا أحدثكم بحديث لعله أن ينفعكم، فإنه نفعني. قال لي عطاء بن أبي رباح: يا ابن أخي، إن من كان قبلكم كانوا يكرهون فضول الكلام، وكانوا يعدون فضول الكلام إثما، ما عدا كتاب الله أن يقرأ، وأمر بمعروف أو نهي عن منكر، أو ينطلق العبد بحاجته في معيشته التي لا بد له منها، أتنكرون: { وَإِنَّ عَلَيْكُمْ لَحَافِظِينَ * كِرَاما كَاتِبِينَ} [الانفطار: 10-11]. و { عَنِ الْيَمِينِ وَعَنِ الشِّمَالِ قَعِيدٌ * مَا يَلْفِظُ مِنْ قَوْلٍ إِلَّا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٌ} [ق: 17-18]. أما يستحي أحدكم لو نشرت عليه صحيفته التي أملاها صدر نهاره فرأى أكثر ما فيها ليس من أمر دينه ولا دنياه؟. وقال: إذا أنت خفت الحر من الليل فاقرأ: بسم الله الرحمن الرحيم، أعوذ بالله من الشيطان الرجيم. وروى الطبراني وغيره: أن الحلقة في المسجد الحرام كانت لابن عباس، فلما مات ابن عباس كانت لعطاء بن أبي رباح.
اين توفي بلال بن رباح من 4 حروف : Thqafi
عطاء بن أبي رباح
الفهري مولاهم أبو محمد المكي، أحد كبار التابعين الثقات الرفعاء، يقال: إنه أدرك مائتي صحابي. وقال ابن سعد: سمعت بعض أهل العلم يقول: كان عطاء أسود أعور أفطس أشل أعرج، ثم عمي بعد ذلك. وكان ثقة فقيها عالما كثير الحديث. وقال أبو جعفر الباقر وغير واحد: ما بقي أحد في زمانه أعلم بالمناسك منه، وزاد بعضهم وكان قد حج سبعين حجة، وعمر مائة سنة، وكان في آخر عمره يفطر في رمضان من الكبر والضعف، ويفدي عن إفطاره، ويتأول الآية: { وَعَلَى الَّذِينَ يُطِيقُونَهُ فِدْيَةٌ طَعَامُ مِسْكِينٍ} [البقرة: 184] وكان ينادي منادي بني أمية في أيام منى لا يفتي الناس في الحج إلا عطاء بن أبي رباح. وقال أبو جعفر الباقر: ما رأيت فيمن لقيت أفقه منه. وقال الأوزاعي: مات عطاء يوم مات وهو أرضى أهل الأرض عندهم. وقال ابن جريح: كان في المسجد فراش عطاء عشرين سنة، وكان من أحسن الناس به صلاة. وقال قتادة: كان سعيد بن المسيب والحسن وإبراهيم وعطاء هؤلاء أئمة الأمصار. وقال عطاء إن الرجل ليحدثني بالحديث فأنصت له كأني لم أكن سمعته، وقد سمعته قبل أن يولد، فأريه أني إنما سمعته الآن منه. وفي رواية: أنا أحفظ منه له، فأريه أني لم أسمعه.
الشيخ جاسم بن محمد: حكايةُ عطاء وتاريخ مشرّف. : Confident-Muscle-235
والجمهور على أنه مات في هذه السنة، رحمه الله تعالى والله أعلم.
سير أعلام النبلاء/عطاء بن أبي رباح - ويكي مصدر
تعرّفوا على الشّخصية الإنسانية الفريدة من نوعها للشيخ محمد بن جاسم. إليكم أبرز ما قيل عن هذا الرّجل العظيم والحكيم والنّبيل. كيف وصف المؤرّخون الشيخ جاسم بن محمد؟ ولد الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني في العام 1242 هـ، وكانت نشأته في "فويرط" شمال شرقي قطر. وتمكّن الشيخ جاسم بن محمد أن يتعلم القرآن الكريم والفقه والشريعة، وكذلك آداب الفروسية، وحرص في الوقت نفسه على تعلم الصيد والقنص وغيرها. ويُعتبر الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني من الرائدين في تأسيس دولة قطر ، وقد تميّز بشخصية قياديّة حكيمة، وعُرف عنه بصاحب النّخوة والشهامة والمروّة، ولطالما خاض صراعات في سبيل الدفاع عن قطر. في الـ18 من شهر كانون الأول، تسلم مقاليد الحكم في البلاد، وأصبح هذا اليوم يومًا وطنيًا يحتفل به القطريّون كل سنة. ماذا قال المؤرخون عن الشيخ جاسم بن محمد؟ الشيخ محمود شكري الألوسي قال عنه في تاريخ نجد: "هو من خيار العرب الكرام، مواظب على طاعاته مداوم على عبادته وصلواته، من أهل الفضل والمعرفة بالدّين المبين، وله مَبرّات كثيرة على المسلمين.. وله تجارة عظيمة في اللؤلؤ، وهو مسموع الكلمة بين قبائله وعشائره، وهم ألوف مؤلفة". وقد أطلق عليه الزركلي (في الأعلام) صفات الشجاعة والفصاحة والحزم والعلم.
اين توفي بلال بن رباح من 4 حروف مرحبا بكل زوار موقعنا الذي يعرض لكم فيه حلول كل الألغاز اليومية من لعبة كلمات متقاطعة. فهل حقا تبحثون عن اجابه هذا اللغز وهو. معلومات عامة: اين توفي بلال بن رباح من 4 اربعة احرف ين-توفي-بلال-بن-رباح-من-4-حروف
وقال: أفضل ما أتي العباد العقل عن الله وهو الدين. وقال عطاء: ما قال العبد: يا رب، ثلاث مرات إلا نظر الله إليه، قال: فذكرت ذلك للحسن فقال: أما تقرؤون القرآن: { ربنا إننا سمعنا مناديا ينادي للإيمان أن آمنوا بربكم فآمنا ربنا فاغفر لنا ذنوبنا وكفرعنا سيئاتنا} إلى قوله: { فَاسْتَجَابَ لَهُمْ رَبُّهُمْ} الآيات [آل عمران: 195]. وقال عبد الله بن أحمد بن حنبل: حدثنا أبو عبد الله السلمي، حدثنا ضمرة، عن عمر بن الورد، قال: قال عطاء: إن استطعت أن تخلو بنفسك عشية عرفة فافعل. وقال سعيد بن سلام البصري: سمعت أبا حنيفة النعمان، يقول: لقيت عطاء بمكة فسألته عن شيء، فقال: من أين أنت؟ فقلت: من أهل الكوفة. قال: أنت من أهل القرية الذين فارقوا دينهم وكانوا شيعا؟
قلت: نعم! قال: فمن أي الأصناف أنت؟
قلت: ممن لا يسب السلف ويؤمن بالقدر، ولا يكفر أحدا من أهل القبلة بذنب. فقال عطاء: عرفت فالزم. وقال عطاء: ما اجتمعت عليه الأمة أقوى عندنا من الإسناد. وقيل لعطاء: إن هاهنا قوما يقولون: الإيمان لا يزيد ولا ينقص، فقال: { وَالَّذِينَ اهْتَدَوْا زَادَهُمْ هُدًى} [محمد: 17] فما هذا الهدى الذي زادهم؟
قلت: ويزعمون أن الصلاة والزكاة ليستا من دين الله.