ناديت والليل جاوبني وبكاني
محدٍ سمعني سوى ليل نزع دمعي
ما غير ليلي من الاحباب واساني
يا ويل من همله ربعه مثل ربعي
طالت مسافاتي وتاهت بي ازماني
وعلمني الوقت كيف اقسى على طبعي
ومن طاول الوقت لو هو قاسي لاني
ومن يرفض العشر يقبل عقبها سبعي
كم عاقلٍ صار بآمر الحب هيماني
وكم قلب عذرا ترك فيه الهوى صدعي
ياعازف بالهوى منغومة الحاني
رد المواجع نغم في قلبي وسمعي
غن الغزل ينتعش خفاق ولهاني
واشرب زلال الهوى من كاسي ونبعي
ومادام انا حي كل الحب ميداني
وان مت يا حادي الاشواق لك بدعي
ناديت والليل - الطير الأبابيل
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] كلماتـ اغنية ناديت لـ عباس إبراهيمـ صفحة 1 من اصل 1 صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى ♥●•▒▒░░٠·بــ, ـحــــ, ـــــر حــــــ, ـــبــــ, ـــنـــ, ــــا░░▒▒.
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] زائر كبرات المنتدى عايش فـــ: عدد المساهمات: 422 نقاطى: 4286 العمل/الترفيه: طالبة مجتهده العمر: 25 السٌّمعَة: 1 تاريخ التسجيل: 28/10/2011 مزاجى: اكيد فرحانه ومبسوطه تعاليق: ღاردنية وافتخر والي مو عاجبه ينتحر ويكتب ع القبر منقهر
فديت ارضك يا بلادي
بحبك يا الاردنღ
الاوسمه: موضوع: رد: كلماتـ اغنية ناديت لـ عباس إبراهيمـ السبت ديسمبر 03, 2011 10:10 am يسلمو روعه تقبلي مروري؟!
وقالت أميرة الحلواجي اختصاصية تكنولوجيا التعليم بمدرسة الأندلس الابتدائية للبنات: "تجربة الانضمام للبرنامج عرفتني على مجال جديد يمكن ربطه بإنتاجات الطلبة واستثماره بشكل مدروس". وأوضح المعلم محمد أحمد من مدرسة جدحفص الثانوية الصناعية للبنين أن تجربته في هذه المبادرة مثمرة وشيقة وسيقوم بنقلها للطلبة، فيما أشادت شهزلان الدمستاني من مدرسة بلقيس الابتدائية للبنات بالمبادرة الداعمة للإبداع الطلابي.
افكار مشاريع مهارات حياتية اول متوسط
من زاوية أخرى، يجب أن نعترف بأن الأشخاص الذين يمتلكون مهارات حياتية أفضل من غيرهم، تمكنوا من التعامل مع التغييرات الطارئة التي حدثت للعالم بأكمله هذا العام بشكل أفضل، فمنذ بداية جائحة فيروس كورونا المستجد، فقد الكثير من الأشخاص القدرة على ضبط حياتهم بشكل فعال، كما أصيب البعض بأمراض نفسية نتيجة عدم الاختلاط أو الخوف الشديد، لذا من الضروري الاهتمام بتنمية المهارات والاستفادة من كل العواقب التي تقف في حياتنا.
افكار مشاريع مهارات حياتية للصف
" هل تحدد أهدافك باستخدام الطريقة المنطقية (الهدف الذكي)؟". تذكر أن قراراتك بشأن الوقت يجب أن تكون بالاعتماد على أهدافك.
افكار مشاريع مهارات حياتية ثالث
1. قيّم كيفية استخدامك للوقت
1- يوجد عدة اختبارات لمعرفة استخدامك للوقت، كان أحدها وأشملها الذي كان في بداية الدورة ، وبعد أن تعرفت على وضعك الحالي حاول التركيز على ما يساعدك في العرض التالي لمحاولة تطوير قدراتك الذاتية أولا لإدارة الوقت
2- استخدم نموذج لتحليل الوقت وضع خانة للتعليقات والملاحظات حتى تستخدمه في تقييم ما تقوم به ولتطبيق ما سنتناوله في محاولة تطوير استخدام الوقت
3- بعد تسجيل نشاطات كل يوم لاحظ أين تنفق وقتك وسجل ملاحظاتك على النموذج و لخص أهم النتائج على ورقة منفصلة إذا لزم الأمر. مشروع مادة المهارات الحياتية - YouTube. 4- الآن حاول التفكير في الأسئلة التالية:
– ما أكثر ما يسرك في كيفية استخدامك للوقت؟
– ما النشاط الذي ترغب بإنفاق وقت أكثر عليه؟
– ما هو النشاط الذي تود أو لديك القدرة على إنفاق وقت أقل عليه. – ما الذي فاجأك عن نفسك في كيفية استخدامك للوقت؟
– ما هو الشيء الهام الذي تود أن يبقى في بالك وأنت تنفق الوقت؟
نموذج تحليل استخدام الوقت
– يمكنك تعديل هذا الجدول بما سيناسب احتياجاتك، المهم تسجيل كل نشاط وفي أي وقت وملاحظاتك عليه. – بعد كل يوم يجب أن تراجع نشاطاتك و تحاول الإجابة على الأسئلة التالية:
– هل ما تم إنجازه ضمن الأهداف والأولويات الخاصة بك؟
– هل كان ضمن الوقت المحدد له؟
– هل كان هذا النشاط أفضل ما يمكن عمله بهذا الوقت؟
– هل واجهت اليوم مضيعات للوقت ولم أتغلب عليها؟
– ملاحظة هامة: العديدون منا لا يحب تدوين نشاطاته اليومية في مذكرة ونماذج مختلفة ويعتقدون أن أمورهم سالكة بدون هذه المذكرات ….
افكار مشاريع مهارات حياتية مقررات
أضف المهارات الحياتية الوظيفية إلى المنهاج الخاص بك
المهارات الحياتية الوظيفية هي المهارات التي نكتسبها لكي نعيش حياة أفضل وأكثر إشباعًا. إنها تمكننا من الوجود في أسرنا ، وفي المجتمعات التي نولد فيها. بالنسبة للمتعلمين الأكثر نموذجية ، غالبًا ما يتم توجيه المهارات الحياتية الوظيفية نحو الهدف المتمثل في العثور على وظيفة والاحتفاظ بها. فوائد التغيير الإيجابي.. هل أنت على استعداد؟ | مجلة رواد الأعمال. وتستعد أمثلة لموضوعات المهارات العملية الوظيفية النموذجية للمناهج للمقابلات الوظيفية ، وتعلم كيفية ارتداء الملابس بطريقة احترافية ، وكيفية تحديد نفقات المعيشة. لكن المهارات المهنية ليست المجال الوحيد لمهارات الحياة التي يمكن تدريسها في المدارس. أنواع مهارات الحياة المجالات الثلاثة الرئيسية للمهارات الحياتية هي الحياة اليومية ، والمهارات الشخصية والاجتماعية ، والمهارات المهنية. تتراوح مهارات الحياة اليومية من الطهي والتنظيف إلى إدارة الميزانية الشخصية. هم المهارات اللازمة لدعم الأسرة وإدارة المنزل. تساعد المهارات الشخصية والاجتماعية على تعزيز العلاقات التي سيحصل عليها الطلاب خارج المدرسة: في مكان العمل ، وفي المجتمع ، والعلاقات التي سيحصلون عليها مع أنفسهم.
تجنب الأهداف الغامضة و العريضة
Specific
القياس
عندما يكون الهدف محدد وقابل للقياس يصبح من السهل مراقبة وتقييم الأداء. M easurable
ممكن تحقيقها
يجب أن يكون الهدف في نطاق قدرتك على تحقيه حتى لا تصاب بالإحباط والفشل. أفكار لتعليم مهارات الحياة في المدرسة. A chievable
واقعية
يجب أن تكون الأهداف واقعية وان تكون صادقاً مع نفسك
R ealistic
محددة زمنياً
يجب أن يكون هناك فترة زمنية محددة لإنجاز الهدف (موعد نهائي)، لقياس مدى تقدمك في تحقيق الهدف وحتى لا تعاني من ضغط اللحظات الأخيرة. T ime-lined
مكتوبة
تدوين وكتابة الأهداف تساعدك في حصر التفكير في نقاط معينة حتى تتذكرها وتستطيع البدء في تنفيذها و متابعتها. تعتبر كمرجعية لك عند المراجعة والتقييم. W ritten
مفعّلة
ضع أولوياتك والمدى الزمني لتحقيقها ، حدد الخطوات اللازمة لتنفيذ الهدف، تابع عملية التطبيق، بعد التطبيق يجب أن تكون عملية مراجعة وتقييم
A cted on
هدفك أنت
الهدف يجب أن يعكس ما تريده أنت وليس بالاعتبار لما يريده الآخرون، ويجب أن تعمل أن بشكل أساسي على تحقيه (يمكن بمساعدة الآخرين ولكن أنت دائما المسؤول الأول والأخير)
Y ours
بتحديد أهدافك باستخدام هذه الطريقة فإن تستفيد أيضاً:
– تحديد الإطار الزمني المناسب لك ولنشاطاتك.