وأكد الحرص على ترجمة التوجيهات الملكية السامية في حقل التربية والتعليم كمؤشر على الولاء والانتماء للوطن وقيادته الهاشمية، وإيمانا بجوهر الرسالة الإسلامية السمحة التي دعت إلى العلم والمعرفة والوسطية. وتضمنت الأمسية الرمضانية، التي حضرها مندوب محافظ الزرقاء، كمال القدومي، ومدير إدارة الأبنية في الوزارة، المهندس ابراهيم السمامعة، ورئيس مجلس التطوير التربوي، عامر الوظائفي، وأعضاء المجلس ومديرة المدرسة هيام التميمي، ألعابا تعليمية وشعبية ومناظرات شعرية، وفقرات غنائية وتراثية وأناشيد دينية. تابعنا على قناة مناهج عربية على التلغرام
👇 👇 👇
Post Views:
17
كلية التقنية للبنات بالرياض
(Associate Director, MEP)
13- تدريب على رأس العمل (للخريجين والخريجات). (Tamheer Trainee)
14- مدير التخطيط والتحليل. (Manager, Planning & Analysis)
15- مدير التخطيط الفني. (Manager, Technical Planning)
16- مدير أول البنية التحتية. 17- مدير التحصيلات وحسابات القبض. (Manager, Accounts Receivable and Collections)
التقديم:
– للإطلاع على الوصف الوظيفي وبقية الشروط المتطلبات والتقديم عبر بوابة التوظيف الرسمية للشركة:
– بوابة التوظيف: ( اضغط هنا)
* التقديم عن طريق كتابة المسمى الوظيفي (باللغة الإنجليزية) في مربع البحث ثم الضغط على (Search). ملاحظة: يتم تحديث الوظائف المتاحة في بوابة التوظيف بشكل مستمر. كلية التقنية بالرياض للبنات. فضلا لا أمرا إدعمنا بمتابعة ✨🤩
👇 👇 👇
كلية التقنية بالرياض للبنات
تحسين وتجميل في مجال التحسين والتطوير تم إنشاء حديقة بمحافظة حبونا بمساحة 10 آلاف و200 متر مربع، وتتكون من مسطحات خضراء ومظلات وألعاب أطفال وممرات مشاه وشجيرات ونخيل وأعمدة إنارة ديكورية، وتم الانتهاء من هذا المشروع ليكون إضافة لمشاريع التحسين والتجميل التى تم تنفيذها بالمحافظة لتحسين المشهد الحضري، وتوفير سبل التنزه للمواطنين والمقيمين، وكذلك إنشاء متنزه عام لقرية المجمع أبا الطحين - مرحلة أولى، حيث قامت البلدية بإنشاء حديقة بمركز المجمع بمساحة 7400 متر مربع بتكلفة مليون و65 ألف ريال. مرافق خدمية يجري العمل حالياً على تنفيذ مشروع درء أخطار السيول وتصريف مياه الأمطار للأمانة والبلديات والقرى التابعة لها - مرحلة رابعة - بتكلفة 4 ملايين و796 ألف ريال وبنسبة إنجاز فعلية 55%، وهو عبارة عن جدران استنادية بطول 6500 متر طولي وجار العمل على المشروع حتى يتم الاستفادة منه على الوجه الأكمل. شبكة الطرق تمتد المحافظة من مركز الحصينية شرقًا، طريق الرياض وادي الدواسر إلى مركز الجفة والحرشف غربًا، وتضم 3 مراكز و103 قرى، وما يميز هذه المحافظة هو وجود ثاني أكبر واد بعد وادي نجران، وهو وادي حبونا الممتد من منطقة عسير غربًا من الحمرة بظهران الجنوب حتى يصب في الربع الخالي شرقًا، وترتبط محافظة حبونا بشبكة من الطرق المعبدة مع شقيقاتها المحافظات الأخرى كبدر الجنوب ومحافظة ثار ومحافظة يدمة، كما ترتبط بعدة طرق معبدة تصل بينها وبين المدينة نجران والمحافظات الأخرى.
كلية التقنية للبنات
الخميس 21 المحرم 1431هـ - 7 يناير 2010م - العدد 15172
م. أحمد الغانمي
الرياض -الرياض
قدمت شركة زين السعودية مؤخرا محاضرة حول (التسويق التجاري عبر الهاتف المتنقل) أمام طالبات كلية الهندسة في جامعة الملك سعود وذلك في مقر الكلية في مدينة الرياض، وذلك بناء على تنسيق مسبق جرى بطلب من الجامعة، بهدف تزويد طالباتها بخبرات جديدة تزيد من مهاراتهن، وترفع من قدراتهن العلمية والعملية، وإطلاعهن على طرق تطبيق التقنية الحديثة في الحياة اليومية. وقدم المحاضرة المهندس أحمد الغانمي مدير عام تقنية المعلومات في شركة زين السعودية، الذي تحدث عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة عن التسويق التجاري، فقدم تعريفا له، ثم عرض تاريخه منذ نشأته وحتى الآن، وسلط الضوء على مراحل تطوره، ثم تحدث بالتفصيل عن طرق استخدامه حاليا. كلية التقنية للبنات . ووجدت المحاضرة تفاعلا جيدا من الطالبات اللواتي قدمن استفسارات عديدة عكست مدى حرصهن على الاستفادة من المحاضرة والإلمام بجميع جوانبها. ويأتي هذا اللقاء في إطار التعاون الكبير لشركة زين السعودية مع القطاعات التعليمية من جامعات ومعاهد وكليات في المملكة، ضمن مساعيها الحثيثة لتطبيق مسؤوليتها الاجتماعية التي تقع على عاتقها، وتعدها "زين السعودية" أحد أسسها الرئيسية في مسيرتها، إيمانا منها بوجوب خدمة المجتمع الذي تعمل فيه في جميع المجالات، وخصوصا المجال التعليمي، حيث أبرمت الشركة قبل تشغيل خدماتها التجارية في المملكة سلسلة اتفاقيات مع جامعات المملكة ومراكز البحث العلمي لتقديم الدعم للطلاب والباحثين سعيا لإحداث المزيد من التطوير في صناعة الاتصالات من منطلق ايمانها بدورها المؤسسساتي لدعم كافة شرائح المجتمع السعودي.
Image processed by CodeCarvings Piczard ### FREE Community Edition ### on 2022-04-21 11:12:51Z | | ÿÅÎÛÿÅÎÛÿÆÏÜÿ¸gg¬Å
تحت رعاية الأمين العام للشؤون الإدارية والمالية في وزارة التربية والتعليم الدكتورة نجوى قبيلات وبحضور مدير التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الاولى الدكتور احمد العياصرة، مديرة مدرسة سكينة بنت الحسين الثانوية للبنات هيام التميمي، تقيم أمسية رمضانية. حبونا تنمية وازدهار - جريدة الوطن السعودية. واشتملت الأمسية على مجموعة من الفقرات التي اسعدت الحضور منها قصائد وطنية ومسابقات معلومات دينية والعاب ترفيهية وفقرة للمنشد التي أشجت الأرواح وتكريم للطالبات الحافظات للقرٱن الكريم والطالبات الفائزات في المؤتمر الطلابي السابع ضمن مختلف المراكز التي حصلت عليها المدرسة. وقالت مديرة المدرسة، ان الأمسية اكتملت في جو بهيج اختلطت فيه مشاعر الفرح والامتنان الغامرة التي انتشرت في سماء المكان حيث ازدانت القلوب بالمحبة والوجوه علتها الابتسامة والسعادة في جو اسري جميل من الضيوف الكرام والمعلمات والطالبات. وأكدت ان مدرسة سكينة بنت الحسين الثانوية للبنات بجهود كادرها الاداري والتعليمي ستواصل العمل المبدع دوما نحو القمة للارتقاء بمهارات التعليمية للطالبات.
معايير التفكير الناقد
فالتفكير الناقد ينطوي على العديد من المعايير التي يحكم بها على نوعية التفكير الممارَس، وعلى الأخص:
الدقة والدقة تعني تفسير الموضوع ومعالجته، دون زيادة أو نقصان. المنطق، الذي يعني التفكير منطقيا حول مشكلة. الوضوح: يعتبر مدخلاً لجميع المعايير، والأهم من ذلك مدخلاً لهذا المعيار، لأنه من الصعب فهم ما هو غامض. الصلة، التي تعني ضمناً وجود صلة بين الحجة والموضوع قيد المناقشة. العمق، حيث يعني هذا المعيار معالجة موضوع وفقا لتعقيده. الصحة: أن يكون هذا المصطلح موثوق به وصحيح. السعة: تعني عدم إغفال أي جانب من جوانب المشكلة المطروحة، حتى تكون عملية المناقشة شاملة. إيجابيات التفكير الناقد
إن التفكير الناقد ينطوي على العديد من المزايا، بما في ذلك:
يسهم التفكير الناقد في تنمية القدرات خلال المناقشة أو الحوار أو الاتصال أو التفاوض مع الآخرين. تساعد على اتخاذ قرارات حكيمة وتعمل على تحسين مقدرات البحث الجاد في أمور كثيرة في الحياة. من معوقات التفكير الناقد - الأعراف. فهو يجعل المرء صادقًا أكثر مع نفسه ويساعد المرء على تمييز أخطائه دون خوف والتعلم منها. يضع الناس أنفسهم في مكان الآخرين، ويفهمون آراءهم بعقل منفتح. تساعد على استخدام العقل بدلًا من العواطف والقدرة على تحديد العواطف وربطها بالأفكار منطقيا.
من معوقات التفكير الناقد - الأعراف
الجمود
هو نوع من المعوقات أشبه بكثير للجزمية. حيث أنه يفضل أن يتمسك بالرأي الصادر منه. كما أنه يقاوم أي رأي آخر جديد، وذلك لأنه يفتقد كثيراً مبدأ المرونة في التعامل. ولكنه يلجأ في أسلوب تعلمه إلى سلوكيات القهر، والتزمّت. كما أنه يرتبط بالمعتقدات الخاصة بالإنسان كفرد ليس بشكل كلي، وهذا ما يفرقه عن الجزمية. التفكير الخرافي
وهو التفكير وفقاً لبعض المعتقدات الوهمية، الغير متواجدة في الطبيعة. وتكون غير صحيحة تماماً لحل ي مشكلة. التعصب
وهنا يتم التعامل وفقاً للنظرة الخاصة بالإنسان ليحدد على أساسها كيفية التعامل مع مجريات الأمور. ولهذا يكون متحيّزاً كثيراً تجاه حكمه على الآخرين، وعلى آراءهم. ولكن المنهج العلمي بصورة عامة من المفروض أن يتم الاعتماد فيها على مجموعة من الأسس والقيم العامة، ليست المرتبطة بوجهة نظر كل شخص. كما أنه من المفترض أن يكون خالص من المؤثرات الشخصية حتى يكون ناضج ومكتمل.
ذات صلة معوقات الإبداع معوقات التفكير الابتكاري
انعدام التوجيه
يُعد أول عائق من عوائق التفكير الإبداعي هو انعدام التوجيه من الشخص نفسه، أو من غيره؛ حيث يتمثل ذلك في عدم وجود أهداف واضحة ومحددة لدى الشخص، لذلك فإنه يجب على الفرد أن يحدد هذه الأهداف، وأن يضع خطة مفصّلة لتحقيقها، مما يؤدي إلى تدفّق الأفكار الإبداعية وانطلاقها، وبالتالي تحسين المهارات الإبداعية. [١]
عدم القدرة على التغيّر أو التكيّف
تُعدّ عدم قدرة الشخص على التغيّر أو التكيّف من معوّقات التفكير الإبداعي، بحيث يخشى من عمل، أو قول شيء جديد أو مختلف، وتؤدي هذه النزعة إلى عدم قدرة الشخص على تحقيق النجاح، وتقضي على قدراته في الإبداع والتقدم، ثم يبدأ بتبرير فشله وعدم قدرته على التغيير، وتسمّى هذه الحالة بالاستتباب (بالإنجليزية: homeostasis). [١]
الخوف
يُعد الخوف من أكبر العوائق التي تقف أمام الإبداع والابتكار، بحيث تتعدد أشكال الخوف؛ فمنها: الخوف من الفشل، والخوف من سخرية الآخرين، والخوف من اتخاذ القرار، والخوف من ارتكاب الأخطاء، والخوف من المخاطرة، والخوف من التغيير، والخوف من المجهول؛ كما يمنع الخوف الشخص من استكشاف طرق جديدة وتبنّي عقلية منفتحة تتقبل الفشل.