حل المشكلات بطرق إبداعية
الفهرس
1 حل المشكلات
2 عناصر الطرق الإبداعية في حلّ المشكلة
3 نموذج حل مشكلة طلابية مدرسيّة
4 فيديو عن مكوّنات التفكير الإبداعي
5 المراجع
حل المشكلات
تعترض الإنسان في الحياة عدّة أنماط من المشاكل، منها ما هو فردي، ومنها ما هو جماعي، فلا بد إذاً لمن يتصدر لمواجهتها، باحثاً عن الحلول، وقد أصبح حلها معضلة لغيره، أن يلجأ إلى ابتكار حلول إبداعية لحلّها على نسق غير مألوف من ذي قبل، ولم يسبقه أحد إلى استخدامها. [1]
عناصر الطرق الإبداعية في حلّ المشكلة
تتلخص عناصر حل المشكلة بطرق إبداعية فيما يلي: [2]
التفكير الجدي في المشكلة، وتحليل عناصرها، ووضع الحلول بناءً على عناصرها المكوّنة لها. استنتاج العبر من حلول سابقة، بمعرفة أسباب الفشل في حلّها، لعدم تكرار ذات الأخطاء، والبحث عن بدائل أخرى. حسن مخاطبة صاحب المشكلة. استثمار ما لديه من عناصر إيجابيّة، وتقويتها، وتنميتها. وضع قائمة بالحلول المتاحة، وتحليلها، من ناحية نجاعتها في الحلّ، ثمّ اختيار أفضلها وأنسبها. اعتماد مبدأ الحوار وضرورة سماع وجهة نظر صاحب المشكلة، وحتى آخر لحظة. حل المشاكل بطرق ابداعية للمدرسه. إيجاد خارطة ذهنية، تصل بين عناصر المشكلة، وتلك المكوّنة للحل، وبحث كلّ ذلك ذهنياً، قبل إنزاله على أرض الواقع.
- حل المشاكل بطرق ابداعية في
- حل المشاكل بطرق ابداعية للمدرسه
- حل المشاكل بطرق ابداعية للبنات
- حل المشاكل بطرق ابداعية جديدا
- حل المشاكل بطرق ابداعية للمدرسة
- فن الورق – لاينز
- كيفية عمل سفينه من الورق للاطفال بالفيديو
- كيفية عمل سفينة ورقية بطريقة سهلة - how to make a Paper ship/boat ? - YouTube
حل المشاكل بطرق ابداعية في
ذات صلة مهارة حل المشكلات بطرق إبداعية خطوات حل المشكلة
حل المشكلات
تعترض الإنسان في الحياة عدّة أنماط من المشاكل، منها ما هو فردي، ومنها ما هو جماعي، فلا بد إذاً لمن يتصدر لمواجهتها، باحثاً عن الحلول، وقد أصبح حلها معضلة لغيره، أن يلجأ إلى ابتكار حلول إبداعية لحلّها على نسق غير مألوف من ذي قبل، ولم يسبقه أحد إلى استخدامها. [١]
عناصر الطرق الإبداعية في حلّ المشكلة
تتلخص عناصر حل المشكلة بطرق إبداعية فيما يلي: [٢]
التفكير الجدي في المشكلة، وتحليل عناصرها، ووضع الحلول بناءً على عناصرها المكوّنة لها. استنتاج العبر من حلول سابقة، بمعرفة أسباب الفشل في حلّها، لعدم تكرار ذات الأخطاء، والبحث عن بدائل أخرى. حسن مخاطبة صاحب المشكلة. بوابة موهبة – شاركنا بقلمك. استثمار ما لديه من عناصر إيجابيّة، وتقويتها، وتنميتها. وضع قائمة بالحلول المتاحة، وتحليلها، من ناحية نجاعتها في الحلّ، ثمّ اختيار أفضلها وأنسبها. اعتماد مبدأ الحوار وضرورة سماع وجهة نظر صاحب المشكلة، وحتى آخر لحظة. إيجاد خارطة ذهنية، تصل بين عناصر المشكلة، وتلك المكوّنة للحل، وبحث كلّ ذلك ذهنياً، قبل إنزاله على أرض الواقع. تسجيل ملاحظات باستمرار لمراحل تطوّر الحلّ، ومدى الاستجابة من عدمها.
حل المشاكل بطرق ابداعية للمدرسه
وشكرا
حل المشاكل بطرق ابداعية للبنات
وشكرا
مواضيع مشابهه
الردود: 0
اخر موضوع: 13-06-2011, 11:54 PM
اخر موضوع: 27-03-2011, 10:57 AM
اخر موضوع: 18-12-2007, 05:43 AM
الردود: 14
اخر موضوع: 22-08-2007, 10:10 PM
أعضاء قرؤوا هذا الموضوع: 0
There are no members to list at the moment. الروابط المفضلة
الروابط المفضلة
حل المشاكل بطرق ابداعية جديدا
وضع خطة لتطبيق أفضل البدائل لدى مقارنة البدائل، والحلول المُقترَحة، يجب اعتماد المنهجيّة الأنسب؛ للبدء بخطوات تنفيذها، بحيث يتمّ اختيارها؛ لتتماشى على المدى الطويل، ممّا يُؤدّي إلى ضمان عدم تكرار المشكلة، مع التأكُّد من واقعيّة خُطّة الحلّ المُرتقَب، وتوفُّر مواردها، ومُتطلَّباتها، من وقت، وجُهد، ومال، بالإضافة إلى دراسة حجم المخاطر المَنوطة بتنفيذ منهجيّة الحَلّ، والتفكير بمآلاتها؛ أي كيف سيبدو العمل بعد الانتهاء من حلّ المشكلة؟، ولضمان نجاح تنفيذ الخطّة، فإنّه لا بُدّ من توزيع المسؤوليّات، وإحصاء الموارد، والوقت المطلوب، وجدولة المَهامّ زمنيّاً، مع توضيح مُؤشِّرات نجاح الخُطّة، وتفصيلها. مُراقبة تطبيق الخُطّة تجري عمليّة المُراقبة وِفق مسارَين رئيسيَّين: أوّلهما تتبُّع تنفيذ مُؤشِّرات نجاح الخُطّة، وثانيهما التأكيد على تنفيذ الخُطّة وِفق الجدول الزمنيّ المُعَدِّ لها، أمّا إن لم يتمّ إنجاز المسارَين معاً، فالأحرى أن تُعاد مُراجعة واقعيّة الخُطّة، بالإضافة إلى مراجعة كفاية مواردها، ومدى الأولويّة المُخصَّصة لها. التحقُّق من فعاليّة ونجاح خُطّة الحلّ يتمّ التحقُّق من نجاح خُطّة الحلّ بعد إتمام تنفيذها، بحيث يعود سَير بقيّة العمليّات، والأنشطة بأسلوب سَلِس، ومُيسَّر، دون عوائق، أو عقبات، وهنا من الأفضل الاستفادة من تجربة الحلّ، واستثمارها؛ لضمان عدم تكرار مثل تلك المشاكل، واستخلاص الفوائد منها، وتلخيصها، وتدوينها؛ حتى تكون مَرجعيّة مُختصَرة في حال تكرار المشكلة.
حل المشاكل بطرق ابداعية للمدرسة
وضع خطة لتطبيق أفضل البدائل
لدى مقارنة البدائل، والحلول المُقترَحة، يجب اعتماد المنهجيّة الأنسب؛ للبدء بخطوات تنفيذها، بحيث يتمّ اختيارها؛ لتتماشى على المدى الطويل، ممّا يُؤدّي إلى ضمان عدم تكرار المشكلة، مع التأكُّد من واقعيّة خُطّة الحلّ المُرتقَب، وتوفُّر مواردها، ومُتطلَّباتها، من وقت، وجُهد، ومال، بالإضافة إلى دراسة حجم المخاطر المَنوطة بتنفيذ منهجيّة الحَلّ، والتفكير بمآلاتها؛ أي كيف سيبدو العمل بعد الانتهاء من حلّ المشكلة؟، ولضمان نجاح تنفيذ الخطّة، فإنّه لا بُدّ من توزيع المسؤوليّات، وإحصاء الموارد، والوقت المطلوب، وجدولة المَهامّ زمنيّاً، مع توضيح مُؤشِّرات نجاح الخُطّة، وتفصيلها. مُراقبة تطبيق الخُطّة
تجري عمليّة المُراقبة وِفق مسارَين رئيسيَّين: أوّلهما تتبُّع تنفيذ مُؤشِّرات نجاح الخُطّة، وثانيهما التأكيد على تنفيذ الخُطّة وِفق الجدول الزمنيّ المُعَدِّ لها، أمّا إن لم يتمّ إنجاز المسارَين معاً، فالأحرى أن تُعاد مُراجعة واقعيّة الخُطّة، بالإضافة إلى مراجعة كفاية مواردها، ومدى الأولويّة المُخصَّصة لها. التحقُّق من فعاليّة ونجاح خُطّة الحلّ
يتمّ التحقُّق من نجاح خُطّة الحلّ بعد إتمام تنفيذها، بحيث يعود سَير بقيّة العمليّات، والأنشطة بأسلوب سَلِس، ومُيسَّر، دون عوائق، أو عقبات، وهنا من الأفضل الاستفادة من تجربة الحلّ، واستثمارها؛ لضمان عدم تكرار مثل تلك المشاكل، واستخلاص الفوائد منها، وتلخيصها، وتدوينها؛ حتى تكون مَرجعيّة مُختصَرة في حال تكرار المشكلة.
تتميز هذه الدورة بأنها تبني لدى المتعلم استراتيجية لحل المشكلات بطرق إبداعية، فهي تنطوي على نتاج أفكار المبدعين والمبتكرين والمفكرين طيل حقبة زمنية، استخلصت هذه الأفكار في أربعين مبدأ ترتكز عليها كثير من الحلول الإبداعية في مبتكرات العصر، وبطريقة منهجية منتظمة ذات توجه انساني تستند الى قاعدة معرفية تهدف الى حل المشكلات بطريقة ابداعية، وتوفر نظرية تريز إجراءات محددة وأدوات فاعلة لصياغة المشكلات بطريقة تمكن من الوصول إلى حلول أصيلة للمشكلات التي تواجه الأفراد. وكان لهنري التشولر السبك في هذا المجال فجمع الأربعين مبدأ تحت مسمى تريز، وهي دورة تدريبية تعودك على أن تفكر بطريقة إبداعية، ومقسمة بطريقة جديدة وجيدة، ومصحوبة بعروض فلاشيه، وعرض بور بوينت. متطلبات الحضور لا يوجد لمن هذه الدورة المدربين والأساتذة والطلاب. أهداف الدورة
بناء استراتيجية لحل المشكلات بطريقه إبداعية. صمم البرنامج بشكل يضمن تفهم كل العناصر المشتركين في الدورة. وعلى أن يكونوا قادرين على تطبيق المبادئ وتدريبها. وتحسن وتطور طريقة تفكيرك وتغيرها للأفضل. حل المشكلات بطرق إبداعية - اكيو. منهاج الدورة يتحدد منهاج الدورة بشكل عام وفق خطوط عرضية بالنقاط التالية:
تعريف التفكير الابداعي.
طريقة عمل سفينه ورقيه - YouTube
فن الورق – لاينز
[1]
الأدوات و الموادّ اللّازمة
مسطرة. مقص حاد. قلم رصاص. ورق الكتب. مادّة لاصقة قوية. اثنان من أصابع السيلكون. فرد سيليكون من النوع المخصص الأعمال الفنيّة. طريقة عمل الفانوس
بالخطوة الأولى يجب أن يتم إحضار أوراق الكتب. بواسطة المسطرة يجب أن يتم طي كل ورقة من الجزء الأوسط بها أي من المنتصف. من طرف الورقة المطوي يتم صناعة خطوط عمودية ولكن يجب أن يترك بين كل خط وخط مسافة متساوية. لا بد من الحرص على أن تكون أطوال الخطوط جميعها متساوية. يتم فتح الأوراق التي تمت صناعة خطوط مستقيمة بها، ومن ثم لفها لتأخذ شكل أسطواني، على أن تصبح الخطوط المقصوصة فيما سبق بشكل طولي في المنتصف. بعد أن يتم تشكيل الشكل الأسطواني يتم لصق باقي أطراف الورقة. فن الورق – لاينز. الانتباه لأن تكون أطراف الأسطوانة قد تم تثبيتها جيداً لكي لا تفتح عقب أن تجف. الانتظار بعض الوقت إلا أن تجف أطراف الأسطوانة. يتم إحضار ورقة أخرى من ورق الكتاب، ثم تقص بشكل رفيع طويل يجعلها تأخذ شكل المستطيل
على أطراف الفانوس الداخلية يتم وضع بعض من المادة اللاصقة. يتم لصق كل من أطراف المستطيل الذي تم إعداده مع أطراف الفانوس الداخلية، وتثبيتها بشكل جيد. الانتظار دقائق قليلة إلى أن يحف اللاصق جيداً.
كيفية عمل سفينه من الورق للاطفال بالفيديو
الهرم او الشكل الهرمي واحد من الاشكال الهندسية و المجسمات المعروفة و التي ارتبطت بالتاريخ المصري القديم, حيث أن واحد من أشهر المعالم الاثرية في مصر هى الاهرامات و هى تمثل واحدة من عجائب العالم القديم و التي توجد في الجيزة, و قد ارتبط بالهرم الاكبر العديد من الاساطير و الحكايات, كما أنه ينطوي على عبقرية هندسية و فلكية كبيرة فالهرم مقام على نقطة تمثل وسط الارض و يعتقد أن الهرم ليس مجرد مقبرة لأحد الملوك بل هو مكان لتجميع الطاقة الكونية. طرق عمل الهرم بالورق. كيفية عمل سفينة ورقية بطريقة سهلة - how to make a Paper ship/boat ? - YouTube. الطريقة الأولى. تستطيع القيام بعمل مجسم او شكل هرمي بأبعاد مصغرة تحاكي ابعاد هرم خوفو او الهرم الاكبر و يتم ذلك كالآتي: –
1- هات قطعة من الورق المقوى و قم برسم دائرة طول نصف قطرها 11. 4 سم و يتم ذلك عن طريق فتح الفرجار فتحة تساوى طول نصف قطر الدائرة, ثم تثبيت سن الفرجار في نقطة على الورق تسمى ( م), ثم بالطرف الذي يوجد به القلم يتم لفه لرسم حد الدائرة. 2- هات الفرجار و قم بفتحة فتحة تساوي 12 سم, ثم قم بتثبيت سن الفرجار على اي نقطة على الدائرة و لنسميها النقطة ( أ) و بالطرف الآخر للفرجار يتم تحديد النقطة الجديدة و لنسميها ( ب) على الدائرة ايضًا, ثم ننقل سن الفرجار و يتم تثبيته في النقطة ( ب) و نحدد عند نهاية فتحة الفرجار النقطة ( ج) و هكذا حتى ننتهي من تقسيم حد الدائرة الى النقاط ( أ, ب, ج, د, هـ).
كيفية عمل سفينة ورقية بطريقة سهلة - How To Make A Paper Ship/Boat ? - Youtube
يتم فيه استخدام أوراق الجرائد أو الورق الخاص بالمجلات وبعض الألوان ومواد لاصقة كما يستخدم خلفية من الورق الملون وعادة يكون للفنان نموذج يريد تنفيذه. See more ideas about أعمال يدوية فن طي الورق طفولة. فن طي الورق الأوريجامي. كيفية عمل سفينه من الورق للاطفال بالفيديو. قتناة الامل تى فى لكل الاعمار اول قناة اسرية على اليوتيوبللصحة والجمال زورو مدونتنا عالم. فن الاوريجامي بالقماش والورق خطوة بخطوة فن الاوريجامي هو فن تقليدي ياباني وتبدأ عملية الطي بأخذ شكل ورقة مربعة وطيها في اتجاهات مختلفة بحيث تشكل أشكالا متنوعة مثل الحيوانات والطيور. الاستخدام الحديث لكلمة أوريغامي هي كمصطلح شامل لجميع ممارسات الطي بغض النظر عن ثقافتها الأصلي الهدف منها. العاب بنات و أولاد. أنواع فن الكولاج 1- الكولاج الورقي.
لا ينبغي تقريب الجزء السفلي من القارب ، بل يجب أن يكون مسطحًا. لن تقف قوارب البدن المستديرة منتصبة. يجب أن يكون الجزء الأمامي والخلفي من الهيكل منحنيًا فقط. قطع المنحنى في الشريطين. امسكهم معًا لمحاذاةهم. يجب أن يكون الشريط ذو المنحنى المرسوم في الأعلى. مرر المقص بحيث يقطع على طول هذا الخط ، مما يجعل الشريطين لهما نهاية منحنية. استخدم الشرائط المقطوعة كقوالب للحواف غير المصقولة. امسك الشرائط المقطوعة في خط مستقيم. اقلب الشريط العلوي بالطول وأعد محاذاته مع الآخر. اتبع الحافة المقطوعة للشريط العلوي بالمقص لإزالة الحافة غير المقطوعة للشريط السفلي. كرر العملية بشريط الكرتون الآخر. عند الانتهاء من القص ، سيكون لديك شريحتان من الورق المقوى بنهايات منحنية في نفس الاتجاه. قم بإزالة الحافة من جانب واحد من الشريطين المقطوعين. أعد تنظيمهم واحتفظ بهم معًا. قص الطرف المدبب لقطعتين من الورق المقوى باستخدام المقص. ستكون النهاية المدببة الأخرى هي مقدمة القارب ، بينما ستكون تلك النهاية المقطوعة هي الجزء الخلفي. ليست هناك حاجة لقص الكثير من هذه التلميح. حوالي 2. 5 سم يكفي. جزء 2 من 3: لصق الهيكل والصواري قم بلصق الشرائط المنحنية بالشرائط التي لم يتم قطعها.
قصّ الورقة إلى 4 أجزاء مُتساوية أمّا في حال الرغبة بالحصول على وردة أكبر حجمًا يُمكن قصّ الورقة إلى قسمين، وتِكرار العملية بقطعة ورق أخرى. إلصاق ال 4 أجزاء معًا بحيث تتلاقى النهايات مع بعضها مُشكّلة ما يُشابه الحلقة أو الدائرة. جمع الجزء العلوي من الحلقة معًا، ودفعه نحو الأسفل. قصّ دائرة من الورق وإلصاقها في مركز الحلقة السابقة، ثم وضع زر في المُنتصف. تلوين العود الخشبي باللون الأخضر وتثبيته في منتصف الوردة باستخدام الشريط اللاصق أو الغراء. عمل مروحة بالورق الأبيض
فيما يلي خطوات صنع مروحة سهلة وبسيطة للأطفال لا تتطلّب الكثير من الأدوات، ويُمكن صُنعها بأشكال وألوان مُتعدّدة [٣]:
قطعة من الورق، ويُفضّل اختيار الورق المقوى لأنه يدوم لفترات زمنية أطول من الورق العادي. أقلام تلوين. شريط لاصق. خطوات الإعداد
تزيين قطعة الورق بالتصميم المرغوب، إذّ يُمكن استخدام أقلام التلوين للرسم وتلوين الرسومات، إما باستخدام أقلام التلوين العاديّة أو أقلام التحديد، وإذا كان موسم عطلة مميّزة يُمكن تزيين الورقة حسب المناسبة. طيّ الورقة من إحدى الجهات بمقدار 2. 5 سنتيمتر، ثم اتباعها بطيّة أخرى بنفس المقدار السابق، ثم إتباعها بطية أخرى بنفس المقدار ولكن في الاتجاه المعاكس، ومن الضروري تكرار الخطوة ذاتها لحين الانتهاء من الورقة بأكملها.