قال: فذكر اليوم والساعة فوافق وقت دعاء الشيخ ؟؟
قال: فصاح علىّ المرسم بنا ثم نظر وتحّير! ثم احضر الحداد وقيدني فلما فرغ, ومشيت سقط القيد فبهتوا ودعوا رهبانهم فقالوا: إلك والدة ؟
قلت: نعم! قالوا: وافق دعاءها إجابة!! فزودوني وبعثوا بىّ (سيراعلام النبلاء للذهبي 13/ 290)
• دعاء عبدالله بن جحش
عن سعد ابن أبي وقاص حدثني أبي أن عبد الله بن جحش قال يوم أحد ألا تأتي ندعو الله تعالى فخلوا في ناحية فدعا سعد فقال يا رب إذا لقينا العدو غدا فلقني رجلا شديدا بأسه شديدًا حرده أقاتله ويقاتلني ثم ارزقني الظفر عليه حتى أقتله وآخذ سلبه!! فأمنّ عبد الله ثم قال: اللهم ارزقني غدا رجلا شديداً بأسه شديداً حرده, فأقاتله ويقاتلني!! ثم يأخذني فيجدع أنفي وأذني! أبيات القصيد - لا تسألنَّ بُنيَّ آدم. فإذا لقيتك غدا قلت لي: يا عبدالله فيم جدع أنفك وأذناك؟؟ فأقول فيك وفي رسولك فتقول:صدقت! قال: سعد كانت دعوته خيرا من دعوتي فلقد رأيته آخر النهار وإن أنفه وأذنه لمعلق في خيط (سيرأعلام النبلاء للذهبي 1/113)
•دعاء المحاميد
جمعت الرحلة بين ابن جرير, وابن خزيمة, ومحمد بن نصر المر وزى ومحمد بن هارون, بمصر فأرملوا ولم يبق عندهم ما يقوتهم وأضرّ بهم الجوع!! فاجتمعوا ليلة في منزل كانوا يأوون إليه فاتفق رأيهم إن يستهموا ويضربوا قرعة فمن خرجت عليه القرعة سأل لأصحابه الطعام فكانت على ابن خزيمة فقال لأصحابه:امهلونى حتى أصلى صلاة الخيرة!!
الله يغضب إن تركت سؤاله وبني آدم حين يسأل يغضب - منتدى الرقية الشرعية
ماشاء إنها أبيات عجيبة وأفرح عندما أقرؤها
بواسطة: احمد محمد نور بتاريخ: December 9, 2017, 7:42 am
هذا من أبيات الشيخ المكودي المغربي شارح الألفية بواسطة: Hamza بتاريخ: March 27, 2020, 10:17 pm
الإدارة
هل ممكن تزويدنا بالمصدر؟ حفظك الله
أبيات القصيد - لا تسألنَّ بُنيَّ آدم
سألتها إن كانت تحس بأي ألم فأجابت بالنفي ولكن للزيادة في الاطمئنان قررنا الاتصال بالطبيبة فطلبت منا مقابلتها في المستشفى. حاولنا الاتصال بزوج خديجة لكن بدون جدوى؛ فهو في صلاة الجمعة. فتوكلنا على الله وذهبنا إلى المستشفى وتعجبنا أنهم أخبرونا أنها في حالة ولادة!! فجلست بجانبها أشد من أزرها وأربت على كتفها... وكانت والحمد لله كثيرة الدعاء، وبالرغم من الآلام إلا إنها كانت تسأل الله أن يرزقها ابنى بصحة جيدة وكليتين!! وولدت فاطمة.. صغيرة الحجم.. دقيقة الملامح.. وجهها يميل إلى الزرقة، وفي ظهرها نقرة (نغزة) صغيرة قرب موقع الكلية، كأن جسدها الصغير امتص فراغ الكلية الناقصة.. بكيت وبكت خديجة ووسط دموعها كانت تتسأل عن حالة ابنتها.. بماذا أرد؟! الله يغضب إن تركت سؤاله وبني آدم حين يسأل يغضب - منتدى الرقية الشرعية. ماذا أقول لأم أعياها السهر وتهدلت جفونها من البكاء وما زالت تتألم؟!! "ما شاء الله حلوة".. حاولت أن أقول شيئاً أخراً ولكن الكلمات انحبست!! وسبحان الله ما كانت إلا دقائق معدودة وتحول اللون الأزرق إلى لون وردي، ودققت في وجه فاطمة.. سبحان الخالق.. وجهها جميل، ولكن كل ما نظرت اليها تذكرت المشاكل التي قد تواجهها بسبب الكلية الواحدة. لم أتكلم ولم تتكلم خديجة فكل واحدة منا كانت تفكر.. ماذا سيكون مصيرالطفلة ذات الكلية الواحدة؟!!
2- أن يكون أضعف من البلاء فيقوى عليه البلاء فيصاب به العبد، ولكن يخففه وإن كان ضعيفاً. 3- أن يتقاوما ويمنع كل واحد منهما صاحبه ( [10]). وعن ابن عمر رضي الله عنهما عن النبي صلّى الله عليه وسلّم قال: "الدعاء ينفع مما نزل ومما لم ينزل فعليكم عباد الله بالدعاء" ( [11]). وعن سلمان رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم: "لا يردُّ القضاء إلا الدعاء، ولا يزيد في العُمرِ إلا البر" ( [12]). ( [1]) سورة البقرة، الآية: 186. ( [2]) سورة غافر، الآية: 60. ( [3]) سورة الأعراف، الآيتان: 55، 56. ( [4]) سورة غافر، الآية: 14. ( [5]) سورة غافر، الآية: 65. ( [6]) أبو داود 2/77، برقم 1479، والترمذي 5/211 برقم 2969، وابن ماجه 2/1258، والبغوي في شرح السنة5/184، وانظر: صحيح الجامع الصغير 3/150 برقم 3401، وصححه الشيخ محمد ناصر الدين الألباني في صحيح الترمذي 1/138. ( [7]) الترمذي 5/456، برقم 3373، وابن ماجه 2/1258، وأحمد 2/442، وحسن إسناده الألباني في صحيح الترمذي 3/138. ( [8]) أحمد في المسند 3/18، وفي الترمذي عن جابر بن عبد الله برقم 3381، وعن عبادة بن الصامت برقم 3573، وحسنهما الألباني في صحيح الترمذي 3/140، 181.
جرب قسم تقييم المقررات الجديد اضغط هنا 🔥 🎉
الكليات العلمية
الكليات الصحية
الكليات الإنسانية
السنة الأولى المشتركة
2, 724, 377 الزيارات
محاضر
عبد العزيز محمد بن شهيل
100%
29
1. 8K
جامعة الملك سعود
عبدالمجيد الحربي
23
1. تواصل جامعه الملك سعود بن عبد العزيز الصحيه. 1K
خلف العنزي
20
1. 3K
محاضره
ريم العصيمي
19
1. 4K
ضياء الدين ابرلي (ابو سلمان)
1. 0K
بلال محمود مندو
407
حصة العودان
17
839
زياد التويجري
الدراسات الإسلامية
فيصل نزير ولي محمد ككرو
16
884
علي بن مجحود الزهراني
عبدالرحمن الشميمري
15
نظم المعلومات
اريج السويلم
972
اللغة العربية وآدابها
ابراهيم بالقاسم
616
امل الموسى
14
387
سارة الشيحه
604
التسويق
تحميل المزيد
تواصل جامعه الملك سعود تسجيل دخول
ثم يتم التوجه لمقر الجامعة الرئيسي حيث إجراء مقابلة شخصية مع الطلاب، مع إتمام الفحوصات الطبية اللازمة، ويتم وضعها ضمن الشروط لكي يتم الموافقة عليها. على الطلاب الراغبين في الالتحاق بجامعة الملك سعود إحضار المستندات الآتية:
1. عدد 2 من صور شهادة الطالب في الثانوية العامة، مع الشهادة الأصلية والتي ترد للطالب حين القبول. 2. رابط نظام تواصل جامعة الملك سعود - حلولي كم. عدد واحدة من صورة البطاقة (الهوية الوطنية) وكذلك أصل البطاقة للتأكد من مصداقية المعلومات. 3. عدد 4 من الصور الشخصية للطلاب بحجم 4*6. معلومات إضافية:
- لا يعني بمجرد تقديم الطلاب بالجامعة عبر الموقع الإلكتروني الخاص بها، وإجراء المقابلة الشخصية، أن يكون الطالب قد تم قبوله بالجامعة فحسب، بل هناك معايير أخرى خاصة بالجامعة ذاتها تتضمن التفاضل بين كلا من الطلاب أو الطالبات المتقدمين في ضوء النسبة الموزونة، فضلا عن عدد المقاعد التي وفرتها الجامعة. - في حال عدم تواجد أحد طلاب الجامعة وعدم استكماله لشروط وتعليمات التقديم تعتبره الجامعة تلقائيا قد انسحب من المفاضلة بينه وبين زملائه. - إسم الطاب أو الطالبة يتم كتابته كامل بشكل صحيح وواضح وباللغة العربية كما هو موجود في استمارة الثانوية العامة.
تواصل جامعه الملك سعود بن عبد العزيز الصحيه
- بعد أن يتم إجراء المقابلة الشخصية على الطلاب، يطلب منهم مجلس الجامعة أن يقوموا باستكمال المستندات المطلوبة ليتحققوا من مصداقية المعلومات الواردة إليهم. الأهداف الاستراتيجية الخاصة بـ جامعة الملك سعود:
اهتمت الجامعة منذ نشأتها الأولى بوضع مجموعة من الأسس والتي تسير على نهجها، وتساعد في إنجاحها حتى وقتنا الراهن. أعضاء هيئة التدريس والموظفين | كلية إدارة الأعمال. أولًا: أن تكون الجامعة على قدر كبير من التميز والريادة ومميزة في كافة المجالات البحثية والعلمية، ودخولها ضمن المنافسات العالمية لتحصل على التصنيف الذي تسعى إليه جاهدة. ثانيًا: هدف تم وضعه خصيصا لأعضاء هيئة التدريس، من خلال استقطاب أعضاء متميزين في كافة الأصعدة ويتمتعون بثقافات متنوعة، والعمل على التطوير الفعلي للأعضاء المتواجدون كل ذلك للحصول على التميز والريادة. ثالثًا: السعي نحو تحقيق الجودة والتأكيد على الكيف والمحتوى الذي يتم تقديمة للطلاب، بعيدًا عن كم المعلومات عديمة الفائدة كما هو الحال في معظم الجامعات العربية، ووضع مبادئ خاصة لقبول طلاب الجامعة، والعمل على رفع نسب طلاب الدراسات العليا، لإمكانياتهم وقدراتهم العقلية والفكرية على الإضافة لمستوى الجامعة، مع السعي نحو تقليل نسب الطلاب بالتعليم الجامعي، لكي يتم التركيز بشكل أكبر، لكي يتسنى الهدف الرئيسي وهو إخراج كوادر علمية مؤهله ومدربة على أعلى مستوى.
صحيفة تواصل الالكترونية