أوس: مرااااد اسكت
مراد: لا مش هسكت ديه باعتك لاعدائك وكان زمانك ميت دلوقتى ده مسموش حب خالص
أوس بصوت عالى: أخرس بقي
مراد بعند: لا مش هخرس لازم تفوق بقي و. روايه شاذه ومنحرفه - منتديات بورصات. قطع كلامة لكمه على وجه من اوس الذي تحولت عيونه الى اللون الغامق واصبحت عروق يده بارزه فبادلة مراد اللكمة واخذو يسددون اللكمات الى بعضهم ودخل على أصواتهم نجم الدين و روميساء وتوجهو بسرعة إليهم فمسك نجم الدين ايد أوس ومسكت روميساء ايد مراد وحاول يفلت ايده منها ولكن قامت يلفها خلفة
نجم الدين: روميساء خد مراد على مكتبي
مراد وهو يبعدها عنه: انا ماشي يا رب اموت واستريح. غادر مراد بسرعة وذهبت خلفة روميساء واجبرته على دخول مكتبها حاول مراد الخروج ولكن منعته روميساء بضربة في بطنيه
مراد: اااه هو انا ناقص ضرب
روميساء: اهمد بقي تعبتني
مراد وهو يشاور على شفايفه: الحته ديه وارمة
روميساء: لا بس انا هورمهالك حالا
مراد: لا خلاص هسكت ووضع ايده على بقه وسكت
نظرت عليه روميساء وانفجرت في الضحك بشدة على منظرة
مراد بحب: بحبك
روميساء: لو سمحت. مراد: والله بحبك مش عارف امتى ولا اذاي بس حبيتك اوي
روميساء: مراد اطلع برا
مراد بحنية: هفضل أحبك على طول لانك اول اخر بنت دخلت قلبي ومش هتخرج منه خالص الا بموتى يشهد ربنا على كلامى مفيش في حياتى غيرك انتى ورنا وميرا
روميساء بغيرة: ومين رنا وميرا دول
مراد بحب: اخواتى البنات وعلى فكرة متجوزين رنا مرات أدهم المنشاوي وميرا مرات سليم الاحمدي
روميساء: طب ابعد شوية
مراد: كده حلو
روميساء: شكلك كده عاوز تضرب.
- روايه شاذه ومنحرفه - منتديات بورصات
- مدرسة المحيط العالمية
- مدرسة المحيط العالمية للتجارة وأنظمة البناء
- مدرسة المحيط العالمية الاولى
روايه شاذه ومنحرفه - منتديات بورصات
ماني.. دح.. حارمتك منهم... رعد ا. ذا.. تبي ت تتزوج تزوج ا نا م مارح ازعل صدق ني سكت رعد وهو حاضنها ولما هدت بعدها عنه:يالله خلينا نروح تاخرنا هزت رسل راسها بايه ومسحت عيونها وابتسمت بحزن: ابروح احط شوي مكياج عشان يخفي اثار البكاء اوما لها بهدوء واخذ الكافي:طيب انا بنتظرك هنا بس استعجلي لان طيارتي باقي لها ساعه ونص وتطير "اخذ رشفه من الكافي وهو يجلس على المرجيحه الكبيره الي تخص لراكبين " حطت اصبعها السبابه قدام وجهه:دقيقه واخلص باست خده وانطلقت
مراد: اااااه بلاعة واتفتحت براحة ياما على أعصابك وانتى ذي القمر كده كتيك نيله في جمالك
روميساء: ايه بلاعة ديه وكمان بتعاكس احترم نفسك
مراد: ولو محترمتش نفسى هتعملى ايه
روميساء: هعمل كده وضربتة تحت الحزام
أرتم مراد على الارض وهو يتألم وتكلم بصوت مجهت
مراد: منك لله هنجيب عيال اذاي دلوقتي بس مش مهم ادام انتى معايا مفيش مشكلة
روميساء: عاااااا غبي وخرجت
قابلت اوس برا
أوس: اذيك دكتورة روميساء. روميساء بادب: الحمد لله أوس بيه
أوس: مالك خارجة متعصبة ليه
روميساء: علشان الغبي الى جوه
أوس بضحكة عاليه: غبي عملك ايه
روميساء بفخر: ميقدرش يعمل حاجة
أوس: يا جامد
روميساء: بعد اذنك
أوس: اتفضلي
غادرت روميساء ودخل أوس الى مكتب مراد ووجده نايم على الارض
أوس: مراد حبيبي مالك انت كويس
مراد: اااااه شديدة اوى
أوس: انت مش قدها صدقني
مراد وهو يجلس بجواره: حبيتها اوى
أوس بجدية: بس انت قدامك مشوار طويل. مراد بخبث: مش رنا خلصت امتحانات يبقي هتخطب لاخوها قبل سفرها
أوس: انت اتجننت
مراد: مبقاش اسمى الفهد الى وكسبت قلبها كمان وهتوتفق على إقناع
أوس: ربنا معاك ويوفقك
مراد: والملك لسه ملقاش الملكة الى هتخطف قلبك
أوس: انت عارف انى عمري مهحب غيرها وقلبي انا قفلته من زمان
مراد: الله يرحمها بس الحي ابقي من الميت وانت لازم تحب غيرها وتعيش حياتك
أوس: خلاص انسي
مراد بعصبية: لا مش هنسي انت عارف انها كانت خاينة.
تقع مدارس واحة النخيل العالمية بشارع شارع شهاب بن زهير بحى السليمانية بمدينة الرياض، المملكة العربية السعودية. تأسست المدرسة عام 2004 ،تُدرس لطلابها بالمراحل التعليمية ابتدائى- متوسط - ثانوى المنهج التعليمي للمدرسة يقوم على المنهج أمريكى بالإضافة الى المنهج الموضوع من قبل وزارة التعليم السعودية لمادتي اللغة العربية والتربية الإسلامية. PCIS is committed to develop lifelong learners with sound character, competent skills and responsible citizenship that impact society by providing quality instruction and learning environment
مواعيد التواصل مع المشرفين
الفترة الصباحية
الفترة الصباحية: 7:30 ص الى 1:00 م
إسم المشرف
التخصص
رقم الجوال
البريد الإلكتروني
التحويلة
قسم بنين
جميع المراحل
0535510218
0545007058
قسم بنات
0500265156
0542705584
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
مدرسة المحيط العالمية
حل النزاعات - نظرًا لموقعها الجغرافي السياسي ، تعد الدراسة في UWC Dilijan فرصة فريدة للمهتمين باكتساب الخبرة في حل النزاعات ومبادرات السلام. نهج Glocal - نحن نؤمن بـ glocal ، أي أن هدفنا هو أن نكون مرتبطين عالميًا ولكن راسخين في الواقع المحلي. نحن نخلق بيئة لفهم الثقافات الأخرى والاحتفاء بالتنوع. مدارس الإلهام العالمية – بنين – SaNearme. في حجرة الدراسة تقدم مدرسة العالم المتحد ديليجان منهج برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (IBDP). إلى جانب الدورات القياسية ، تقدم الكلية الروسية والألمانية والإسبانية والسياسة العالمية والفلسفة والمسرح والفن. مع التعلم التجريبي باعتباره حجر الزاوية في تعليم مدارس العالم المتحد ، يوفر المعلمون والموظفون فرصًا للطلاب للمشاركة في الأنشطة لفهم تجاربهم من خلال التفكير والحوار وأخذ وجهات النظر. مع نسبة مدرس واحد لكل 5 طلاب ، توفر الكلية نهجًا مخصصًا لكل طالب ، مما يضمن أفضل تجربة تعليمية لهم. غالبية المعلمين لديهم خبرة دولية وخلفية في تدريس دبلوم البكالوريا الدولية قبل القدوم إلى UWC Dilijan. خارج غرفة الصف يتكون برنامج المناهج المشتركة في UWC Dilijan من 4 عناصر - برنامج الإبداع والنشاط والخدمة (CAS) وأسابيع المشروع وأسابيع التركيز وعطلات نهاية الأسبوع الثقافية.
مدرسة المحيط العالمية للتجارة وأنظمة البناء
يساعد هذا البرنامج طلاب UWC Dilijan على تحديد نقاط القوة الشخصية ومجالات النمو ، والبناء على إمكاناتهم لتحدي أنفسهم والانتقال إلى ما وراء منطقة الراحة الخاصة بهم. كما أنه يساعدهم على أن يصبحوا أكثر دراية بالسياق الأرمني ، وتطوير أخلاقيات خدمة المجتمع ، والتعامل مع القضايا ذات الأهمية العالمية وتطوير المهارات للعمل الجماعي وإدارة المشاريع. يعمل الطلاب عن كثب مع المجتمع المحلي - مركز ديليجان المجتمعي ، ورياض الأطفال في ديليجان والقرى المجاورة ، والمنظمات التي تعمل مع الأطفال والضعفاء. يشمل تعليم UWC Dilijan في الهواء الطلق المشي لمسافات طويلة والتزلج والإبحار ورحلات الكهوف ، وغالبًا ما يشتمل على مشاركين من Dilijan والقرى المجاورة لتعزيز التبادل والوصول إلى الطبيعة والبرامج البيئية. الحرم الجامعي والمرافق توفر المنازل الداخلية في UWC Dilijan مرافق رائعة للدراسة والمعيشة. مدرسة المحيط العالمية للتجارة وأنظمة البناء. يمكن للطلاب الوصول إلى صالة الألعاب الرياضية والمسبح الداخلي والملعب الرياضي بما في ذلك ملاعب كرة القدم والكرة الطائرة والتنس والاسكواش وكرة السلة. تشمل مرافق الحرم الجامعي: مكتبة ومركز موارد مع مرافق تكنولوجيا المعلومات المتكاملة ؛ قاعة الطعام؛ مركز طبي؛ مركز أداء الصندوق الأسود ؛ ورشة سيراميك.
مدرسة المحيط العالمية الاولى
وبعدما تأكدت فكرة الاحتفاظ بالجزائر عملت فرنسا على استصدار مجموعة من
القوانين و القرارات ، كقانون إنشاء المكاتب العربية سنة 1833 م كحلقة وصل بينه وبين
الأهالي ، وكذلك مرسوم 22 جويلية 1834
م الذي تضمن تعيين حاكم عام ينفد السياسة العسكرية لوزارة
الحرب الفرنسية
وقد عرف الجيش الفرنسي بالجزائر بالجيش الإفريقي الذي كانت مهمته
الاحتلال و الغصب و الإرهاب و فرض
الاستعمار بالقوة.
الواقعية النقدية
هي نوع من الواقعية تركز على وصف عيوب الواقع وأوجه تشابهه ، والدعوة إلى التغيير ، لكنها تعتقد أنه لا يمكن فعل ذلك ، فتنتقد المجتمع دون تقديم بدائل أو حلول لتناقضاته ، وهذا يجعله حقيقة سلبية..
الواقعية السحرية
ظهرت الواقعية السحرية في أمريكا اللاتينية ، وهي نوع من الأدب الواقعي الذي يعبر عن النظرة السحرية للعالم ، ويستخدم الأحداث السريالية والغريبة والخارقة في الأدب ، والكوابيس والأساطير في أعماله الأدبية. الواقعية الاشتراكية
وهي التي تصور حركة الواقع وتنحاز للطبقات المضطهدة والمستضعفة في المجتمع وتحاول ان تقدم حلولا وبهذا لاتكون سلبية مثل الواقعية النقدية وترتبط بالنظرية الماركسية وبالالتزام في الادب. اعلام المدرسة الواقعية في الادب العربي
تعد المدرسة الواقعية من اكثر الاتجاهات النقدية شيوعا في الوطن العربي ، لانها تربط بين الادب والمجتمع وما يحدث فيه من تغييرات مختلفة ولذلك تأثر النقاد والادباء العرب بالمدرسة الواقعية الغربية بانواعها ولكنهم لم ينسوا خصوصية الواقع العربي ومشكلاته وقضاياه ومن ابرز النقاد العرب ( عبدالعظيم انيس-ومحمود امين العالم وحسين مروة وغيرهم) ومن ابرز الادباء محمد تيمور ومحمود تيمور ونجيب محفوظ وتظهر الواقعية في اعمالهم المختلفة.
يستخدم مهارات حل المشكلات والقدرة على اتخاذ القرار. يتعلم من خلال بيئة تعليمية آمنة وممتعة. يكتسب المهارات والاتجاهات اللازمة للعمل بشكل مستقل، أو من خلال فريق عمل، كما يتمكن من مهارات القيادة. يقدّر أهمية الحفاظ على الصحة العامة، ويتبع برنامجًا رياضيًّا صحيًّا مفيدًا. يهتم اهتمامًا جادًّا بالبيئة ويحافظ عليها. يعرف أن الدافعية الذاتية أساس الإنجاز والإنتاج الناجح. يكتسب الايجابية والمبادرة والمسؤولية في التعامل مع أخيه الانسان في حياته. يقدّر أهمية الوقت ويستغله بحكمة. دليل سعودي | مدارس المحيط العالمية للبنين. المنهجية التربوية:
في مدارس جيل الصفا العالمية نعمل وفق منهجية ورؤيةٍ تربوية تتلخص في الآتي:
التفاعل الكلي بين الإنسان والقرآن. اكتشاف ميادين معرفية جديدة حقيقية، وتنمية القدرة على تحليل نتائج البحث العلمي والنظر التجريبي. استخدام أساليب التفسير والتأويل والمنهج العلمي التجريبي بتدريب الطلاب على قراءة التذكر والتدبر، وتنمية الألفة وعقد صلات المودة بين الطالب والبيئة والكون المحيط. تزكية القدرات العقلية من خلال تزكية مسار الفكر وأشكال التفكير، وأساليب التفكير؛ وذلك من خلال التدريب على: النقد الذاتي، والتجديد، والتفكير العلمي، والتفكير الجماعي، والتفكير الشامل، والتفكير السنني، والانفتاح على الخبرات الصحيحة، والتدريب على العمل المحكم القائم على الإعداد والتخطيط.