رئيس جامعة الجوف سابقاً يبكي على الهواء خلال حديثه عن مواقف لوفاة خمسة من أبنائه بحادث قبل 7 سنوات
لم يتمالك رئيس جامعة الجوف سابقاً، الدكتور إسماعيل البشري، دموعه خلال حديثه على الهواء عن الحادث المروّع الذي تسبب في وفاة خمسة من أبنائه خلال عودتهم من دولة الإمارات قبل 7 أعوام. وروى...
بعد فقده 5 أبناء في حادث.. مدير جامعة الجوف يُرزق بمولودين
أخبار 24
07/11/2017
122, 232
رُزق مدير عام جامعة الجوف إسماعيل بن محمد البشري، صباح اليوم (الثلاثاء)، بمولودين سمّاهما "محمد وأحمد"، تيمنًا بأخويهما اللذين لقيا حتفهما في حادث مروري في المنطقة الشرقية. جريدة الرياض | مدير جامعة الجوف يلتقي أعضاء هيئة التدريس السعوديين المعينين حديثاً. وغرّد...
مدير جامعة الجوف يخصص جائزة سنوية باسم أبنائه المتوفين للمتميزين والمتميزات
10 مايو 2016
40, 296
خصص مدير جامعة الجوف الدكتور إسماعيل البشري جائزة سنوية بمقدار 100 ألف ريال باسم أبنائه الخمسة الذين توفوا قبل عامين، للمتميزين والمتميزات من أبناء قبيلته. وكان الدكتور البشري قد فقد...
Continue Reading...
مدير صحة الجوف يرد على مرثية البشري لأبنائه بـ"بيوت الحمد"
18 مايو 2014
36, 981
نظم الدكتور عبدالله المعلم مدير الشؤون الصحية بمنطقة الجوف قصيدةً ردّ فيها على مرثية مدير جامعة الجوف الدكتور إسماعيل البشري الذي فقد أبناءه الخمسة بحادث في المنطقة الشرقية قبل نحو...
مدير جامعة الجوف يرثي أبناءه الخمسة بـقصيدة "يا راحلين"
15 مايو 2014
67, 848
قام مدير جامعة الجوف الدكتور إسماعيل البشري برثاء أبنائه الخمسة الذين لقوا حتفهم في حادث مروري بالمنطقة الشرقية قبل نحو شهر بابيات شعرية بعنوان "يا راحلين".
- مدير جامعة الجوف المكلف يصدر قرارات تمكّن المرأة والقيادات الشابة » صحيفة مراسي
- السيرة الذاتية لمدير جامعة الجوف الجديد » صحيفة مراسي
- جريدة الرياض | مدير جامعة الجوف يلتقي أعضاء هيئة التدريس السعوديين المعينين حديثاً
- من أمثلة الحال المفردة ؟ - الحلول السريعة
- جمل عن الحال المفردة - مدونة المناهج السعودية
- من أمثلة الحال المفردة – المحيط
مدير جامعة الجوف المكلف يصدر قرارات تمكّن المرأة والقيادات الشابة » صحيفة مراسي
هيثم هارون
بكالوريوس تربيه وماجستير في علوم السياحه من جامعة الأقصر ومتخصص في علوم السياحه والتحرير الاخباري التلفزيوني والصحفي.
السيرة الذاتية لمدير جامعة الجوف الجديد » صحيفة مراسي
• رئيس لجنة الإشراف على كراسي البحث العلمي من يناير 2013 حتى الآن
• رئيس لجنة المعيدين والمحاضرين من يناير 2013 حتى الآن
• رئيس لجنة الابتعاث والتدريب من يناير 2013 حتى الآن
• رئيس اللجنة التحضيرية لجلسات مجلس الجامعة من سبتمبر 2013 حتى الآن
• رئيس لجنة الترقيات بالمجلس العلمي من سبتمبر 2012 م حتى الآن
• رئيس لجنة أخلاقيات البحث العلمي من ديسمبر 2013 م حتى الآن. • رئيس لجنة النشر والترجمة من ديسمبر 2013 حتى الآن. • رئيس لجنة الاتفاقيات والتعاون الدولي من أغسطس 2014 وحتى الآن. • رئيس لجنة مجلة العلوم الانسانية والادارية من ديسمبر 2012 وحتى الآن
عضوية اللجان الحالية داخل الجامعة
عضو اللجنة المركزية العليا للجودة والاعتماد الأكاديمي من إبريل 2013 حتى الآن. السيرة الذاتية لمدير جامعة الجوف الجديد » صحيفة مراسي. عضو لجنة الاشراف على البرامج الفرعية لعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر من يناير 2014 حتى الآن. عضو الهيئة الاستشارية العليا من مايو 2012 وحتى الان
اللجان والمجالس خارج الجامعة:
1- مدير احتراف ومدير مطابقة انتقال – الاتحاد السعودي للمحترفين. 2- عضو لجنة التسمية – المجلس البلدي – بلدية الرس عام2008 م. 3- عضو ورئيس لجنة الكنترول في اختبارات القياس والتقويم بمحافظة الرس لعام2009 م.
جريدة الرياض | مدير جامعة الجوف يلتقي أعضاء هيئة التدريس السعوديين المعينين حديثاً
وكان قبلها عميد كلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية من 1992 إلى 1995، وكيل كلية اللغة العربية والعلوم الاجتماعية من 1990 إل 1992، مدير الشئون المالية والإدارية فرع جامعة الدمام من 1981 إلى 1983، أمين مكتبة كلية الشريعة واللغة العربية بأبها من 1979 إلى 1981، وقد ترقى أكاديميا من: محاضر في التاريخ الحديث في الفترة بين 1983 إلى 1988، إلى أستاذ مساعد من 1988 إلى 1995، ثم أستاذ مشارك من 1995 إلى 1999، ثم أستاذ منذ عام 1999.
وكان مئات المصلين قد أدوا صلاة الجنازة في جامع الملك خالد بأم الحمام بالرياض، عصر أمس، على أبناء الدكتور "البشري"، الذين قضوا مساء أمس الأول قرب منفذ البطحاء الحدودي داخل الأراضي السعودية، إثر تعرضهم لحادث مروري أثناء قدومهم من دولة الإمارات العربية المتحدة.
3- الحال شبه الجملة: وهي إما أن تكون ظرفًا، أو جارًّا ومجرورًا، ولا بدَّ أن يكون صاحب الحال معرفةً. أمثلة: – رأيت المدرس بين تلاميذه. – رأيت الخطيب على المنبر. – شاهدت الإمام بين المنبر والمحراب. – رأيت الطيور في رحاب الحديقة. – راقني الورد وسط البستان. – تألم الطائر في قفصه. ملاحظات مهمة جدًّا: 1 – من الممكـــن أن يتعــدد الحــال في جملة واحــدة: مثل: قرأت القصة مستمتعًا يعجبني خيالها. 2 – الآتي من هذه الكلمات يعرب حالا: أ – ( أولا، وثانيًا، وثالثًا، إلخ، مادِّيًّا، وأدبيًّا، وسياسيًّا، وما شابه هذه الكلمات. وجميعًا، أجمعين، دائما، وعوضًا، وبدلا، وخاصة، وعامة، و قاطبة، وعمدًا، وخطأً، وسهوًا، وسويًّا، ومعًا، مشافهة). ب – وكلمة وحد المضافة إلى الضمير تعرب حالاً نحو: ذاكر وحدك، ذاكر وحده، ذاكرا وحدكما….. من أمثلة الحال المفردة ؟ - الحلول السريعة. ج – (كيف) إذا أتى بعدها فعل تعرب حالا … كيف تسمع القرآن؟ 3 – يمكن تحويل الحال من مفرد إلى جملة وشبه جملة، والعكس صحيح: مثل: – أتى الطالب سعيدا: أتى الطالب وهو سعيد – أتى الطالب يسعد بسعيه – أتى الطالب في سعادة. 4 – قد يتقدم الحال على صاحبه (أتى فرحًا الناجح)، أو على الفعل (فرحًا أتى الناجح).
من أمثلة الحال المفردة ؟ - الحلول السريعة
صاحب الحال:
صاحب الحال يشترط فيه أن يكون معرفة, بصرف النظر عن نوع الحال, وصاحب الحال هذا قد يكون فاعلًا أو مفعولًا أو اسمًا مجرورًا أو مضافًا إليه. أمثلة على صاحب الحال:
رجع محمدٌ مسرعًا. سافر السائحون متأخرين. دخل الطالبان نشيطيْن. مررت ب الممرضات ِ نشيطاتٍ. شاهد المعلم ا لطلابَ منتبهين. جمل عن الحال المفردة - مدونة المناهج السعودية. قرأ المعلم مقدمة الدرس ِ طويلا. إذا لاحظت الكلمات التي فوق الخط, وهي (محمد – السائحون – الطالبان – الممرضات – الطلاب – الدرس) ستجد أنها إما فاعل أو مفعولٌ به أو اسم مجرور أو مضاف إليه, وهذه الكلمات ذكرت بعدها كلمات وضحت هيئتها, الكلمات التي ذكرناها التي هي فوق الخط هي صاحب الحال, والكلمات التي جاءت بعدها وهي: (مسرعًا – متأخرين – نشيطيْن – نشيطات – منتبهين – طويلًا) هي الحال. أنواع الحال:
تنقسم أنواع الحال وفقًا لاعتبارات ستة إلى أقسام كثيرة, نذكرها تحت بنودها واشتراطاتها, وهي:
أولا: أنواع الحال باعتبار انتقال الوصف ولزومه:
الحال المتنقلة: وهي التي ينتقل الوصف بها عن صاحب الحال, ويفارقه إلى وصف آخر. أمثلة على الحال المتنقلة:
حضر القائد ماشيًا. أقبل الطلاب مسرورين. لو تأملت الحالين (ماشيًا – مسرورين) لوجدت الحال الأولى من الممكن أن تفارق بوصفها هذا صاحب الحال, فيكون بدلًا من ماشيًا راكبًا أو جالسًا أو نائمًا, ولوجدت الحال الثانية من الممكن أن تفارق السرور إلى الحزن والغم والهم وغيرها من الأوصاف, وهذا من أنواع الحال ما يسمى (الحال المتنقلة).
جمل عن الحال المفردة - مدونة المناهج السعودية
الحال المشتقة والموطئة ، فالأولى تكون مشتقة من غيرها، كأن نقول: "عاد المحارب منتصرًا"؛ فالحال منتصرًا مشتقة من الفعل انتصر ومن مصدرها الانتصار. أما الثانية وهي الحال الموطئة ؛ فلا تكون مشتقة وإنما تُوصف بمشتق، فمثلًا قلنا: "اخترتُ زوجتي امرأةً مهذبة"؛ فالحال امرأةً هي لفظٌ جامد، ولكنه وُصف بمشتقٍ، وهو "مهذبة". من أمثلة الحال المفردة – المحيط. كما تنقسم الحال إلى المقارنة والمقدرة والمحكية ؛ فالمقارنة هي التي يتزامن فيها الحال مع الفعل، كأن نقول: "ذاكرتُ الدرس نشيطةً"، النشاط والمذاكرة كانا بنفس التوقيت. أما الحال المقدرة ، فهي التي يتأخر فيها زمن الحال عن زمن الفعل، كأن نقول: "أديتُ الامتحان ناجحةً"، والحال المحكية، هي التي يتقدم فيها زمن الحال على زمن الفعل، كأن نقول: "اجتزتُ الامتحان مُذاكرةً"، فالحال مذاكرةً هنا قد سبقت الاجتياز. كما تنقسم الحال إلى المؤسِّسة والمؤكدة ؛ فالأولى تؤسس لمعنى جديدٍ بالجملة، والمؤكدة تؤكد معنىً سبقت الإشارة إليه؛ كأن نقول: "لعب الطفل سعيدًا"، وأرسلناك للناس رسولًا". ✨#مدونة_المناهج_السعودية✨
👌لتبقى على تواصل بكل جديد إنضم✅
👇 👇 👇
من أمثلة الحال المفردة – المحيط
حال الجملة الفعلية
أما النوع الثاني من أنواع الحال الجملة؛ فهو الحال الجملة الفعلية، ويتكون من فعل وفاعل وربما مفعول، ويُعرب جملة فعلية في محل نصب حال، وله نفس شروط الحال الجملة الاسمية، وقد يأتي فعله ماضيًا أو مضارعًا، وإليك بعض الأمثلة:
سمعتُ القرآن يُتلى بخشوع. رأيت الولد يمشي مهرولًا. عاد المذنب يُكفر عن ذنبه. سمعتُ الطائر يغرد. عادت البنت وقد ملأت السعادة قلبَها. رجعنا إلى البيت نحمل الهدايا. أمثلة على الحال الجملة الفعلية من القرآن
من الأمثلة على الحال الجملة الفعلية في القرآن، نذكر:
قوله تعالى: "فَتَرَى الَّذِينَ فِي قُلُوبِهِم مَّرَضٌ يُسَارِعُونَ فِيهِمْ يَقُولُونَ نَخْشَىٰ أَن تُصِيبَنَا دَائِرَةٌ ۚ". قوله: "وَأَلْقِ عَصَاكَ ۚ فَلَمَّا رَآهَا تَهْتَزُّ كَأَنَّهَا جَانٌّ وَلَّىٰ مُدْبِرًا وَلَمْ يُعَقِّبْ". كذلك قوله تعالى: "وَلَا تَقْعُدُوا بِكُلِّ صِرَاطٍ تُوعِدُونَ وَتَصُدُّونَ عَن سَبِيلِ اللَّهِ مَنْ آمَنَ بِهِ وَتَبْغُونَهَا عِوَجًا". قوله تعالى: "وَجَاءَ أَهْلُ الْمَدِينَةِ يَسْتَبْشِرُون". أمثلة على الحال الجملة الفعلية من الشعر
قول الشاعر امرئُ القيس: "خرجت بها أمشي تجر وراءنا…على أثرينا ذيل مِرْطٍ مُرَحَّل".
قراؤنا من مستخدمي تلغرام يمكنكم الآن متابعة آخر الأخبار مجاناً من خلال تطبيق تلغرام إضغط هنا للإشتراك تتنوع المواد الإعلامية التي تعرضها القنوات الفضائية، ويعود التنوع في المقام الأول إلى الفلسفة الإعلامية التي تتبناها القناة، فالبعض قد يكون منهجه قائما على الترفيه، وأخريات تتبنى المنهج البرامجي الجاد، وثالث مختلط يجمع بين الترفيهي والجاد، ويدخل ضمن العوامل المؤثرة في نوع البرامج، الفائدة الاقتصادية المتمثلة في الدعاية والإعلان المدفوع الذي يتخلل المادة الإعلامية المعروضة. المشاهد هو من يختار القناة التي ترضي رغبته، وتتناسب مع ما يقتنع بفائدته بالنسبة له، ولذا تجتهد القنوات في رسم خططها الإعلامية، والبرامج التي تراها مناسبة للظرف الزمني، وبما يحقق لها مشاهدين أكثر، حتى تحقق مكاسب مادية ومعنوية أكثر في الوسط الاجتماعي الذي تستهدفه من البرنامج، أو المسلسل. خلال ما مضى من أيام رمضان، ومع التنقل بين القنوات بحثا عن المناسب المفيد استرعى انتباهي برنامج بعنوان "كفو" تعرضه القناة الرسمية لمملكة البحرين، وأول ما لفت انتباهي هو عنوان البرنامج الذي يكشف عن فكرته القائمة على التكريم لأناس ليسوا من المشاهير، بل بالأحرى هم أفراد من عامة الناس ومغمورين، إلا أن أرواحهم السامية الزكية ارتقت، وحلقت بهم لأعمال تشرفوا بها، وغيرت مسيرة آخرين تأثروا واستفادوا من أعمال هؤلاء.