وتضمن الأمر السامي رقم أ/66 بتاريخ 26/5/1431ه في الفقرة (9) من ثالثا توجيه وزارة الداخلية بالمملكة بإدراج جرائم الفساد المالي والإداري ضمن الجرائم التي لا يشملها العفو الوارد في ضوء التعليمات والأوامر والتنظيمات المتعلقة بمكافحة الفساد، ونص الأمر السامي في الفقرة (4) من ثالثا على تكليف هيئة الخبراء بمجلس الوزراء بتطوير أنظمة الرقابة والضبط ووحدات الرقابة الداخلية بما يمكنها من أداء المهام المنوطة بها. وأكد الدكتور السالم أن هذه القرارات تحمل في طياتها رسالة صريحة وواضحة للاجهزة الحكومية المعنية إلى القيام بمهامها في حماية النزاهة ومكافحة الفساد وممارسة اختصاصاتها وتطبيق الانظمة المتعلقة بذلك وتقليص الاجراءات وتسهيلها والعمل بمبدأ المساءلة لكل مسؤول مهما كان موقعه وفقا للأنظمة. وعقب الجلسة قام رئيس منتدى كرانس مونتانا الدكتور جين بول كارتيرون بمنح الدكتور السالم "وسام المنتدى" تقديرا لجهوده في إثراء وتطوير النقاش الدائر حول الإرهاب والجريمة المنظمة والعابرة للحدود والفساد وطرق التصدي لهذه الظواهر الإجرامية وذلك على المستويين الإقليمي والدولي.
الدكتور احمد السالم مكسوره
مثلها في مهرجان طنجة الأول في المغرب عام 1425هـ. أهم الإنتاج الأدبي والعلمي:
بوح الخاطر (ديوان شعر). عندما كنت هناك (ديوان شعر). قبلات على الرمل والحجر (ديوان شعر). صدى الوجدان (ديوان شعر). أم بين اللغويين والمفسرين والنحاة. الآراء التي اتفق فيها الأخفش والكوفيون. التوابع في الصرف دراسةً وتحقيقًا. منهاج الطالب إلى كافية ابن الحاجب دراسةً وتحقيقًا. ربَّ في اللسان العربي بين النظرية والتطبيق. أيُّ المشددة دراسة نظرية تطبيقية. نظرات في العروض والقافية. الدكتور احمد السالم مكسوره. ألا في اللغة والقرآن. وصلة دائمة لهذا المحتوى:
الدكتور احمد السالم هو
الرياض - دارة العرب: استعرض سعادة الدكتور أحمد بن عبدالله السالم –الأكاديمي والشاعر السعودي – ذكرياته مع البدايات الأولى من حياته وصولاً إلى الجامعة متحدثًا عن أبرز المواقف الت ي أثرت في حياته والصعوبات التي واجهها في مسيرته العلمية، جاء ذلك في محاضرة بعنوان: "إضاءات في مراحل الحياة"، ألقاها في مجلس حمد الجاسر يوم السبت 18 ذو القعدة 1435هـ الموافق 13 أيلول (سبتمبر) 2014م وأدارها سعادة الدكتور محمد باحميد. وقد افتتح المحاضرة بقصيدة ألقاها قبل 12 عام في دارة العرب عن فضائل المجلس الذي أسسه الشيخ حمد الجاسر ثم انتقل للحديث عن مراحل التعليم الأولى في دومة الجندل وتوجهه لحفظ القرآن وتعلّمه بعد إصرار والده -الذي كان إماماً - على ذلك نظرًا لبعد المسافة بينه وبين المدرسة التي كانت تبعد كيلو مترات عنه وكان يذهب إليها مشيًا على الأقدام، وقد استمر في تحفيظ القرآن لمدة ثلاث سنوات ثم التحق بمدرسة مجاورة للحي بعد إنشائها تلقى فيها تعليمه الأساسي. ثم انتقل إلى المرحلة التعليمية الثانية في سكاكة في المعهد العلمي وبداية توجهه إلى المكتبة بتوجيهات من الأديب السوري الذي كان أحد أساتذته في تلك المدرسة وقد اكتشف فيه موهبة الشعر فأرشده إلى الكتب الأدبية حيث كتب أول أبياته في الصف الثالث إذ شكر فيها أستاذه الذي وجهه إلى هذا المجال وشكر من أنشأ المعهد العلمي ذلك الصرح التعليمي الذي ينهل الناس منه العلوم والمعارف.
الدكتور احمد السالم الثقافي
وتابع «أهدي هذا التفوق لوالدي ووالدتي وللقيادة الكريمة وعلى رأسها خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود حفظه الله، وولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبد العزيز آل سعود حفظه الله، وولي ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود حفظه الله، ولقيادة وإدارة كلية الطب بجامعة الملك سعود وعلى رأسها المدير التنفيذي للشؤون الصحية بالحرس الوطني د. بندر بن عبدالمحسن القناوي لما توفره لنا من أسباب النجاح وتحثنا على التميز والتفوق وتمثيل بلادنا خير تمثيل.
وأما نقلاً؛ فلأن ما ذكروه ليس عليه دليل وشاهد من قرآن أو سنّة، فلا آيات القرآن ولا الروايات ذكرت أنّ إعجاز القرآن لغوي. من جهة أخرى: لا شك أنّ القرآن الكريم تحدّى الجميع على الإتيان بمثله أو بسورة أو سور منه بشكل صريح، فإذا لم يكن سر إعجازه لغوياً فأين يكمن إذن؟
يُنتظر من الوجه الصحيح للإعجاز أن يكون وجهاً مشفوعاً بشهادة القرآن قبل أي شهادة أخرى؛ لأنه الأولى بتعريف حقيقة إعجازه، وجهاً تشهد له سيرة رسول الله (صلى الله عليه وآله) عند بداية دعوته الإلهية المباركة أيضاً، فالقرآن تحدّى العرب وغيرهم عند نزوله ولا زال تحديه للعرب وغيرهم قائماً وسيبقى كذلك حتى يوم الإنسانية الأخير. الوجه الصحيح أو القول الفصل في إعجاز القرآن الكريم كشف عنه السيد أحمد الحسن وأوضحه في أجوبته على بعض الأسئلة التي وجّهت إليه والحوارات التي دارت معه، وقد أفردتُ لها ملحقاً خاصاً بها في نهاية البحث. ولكي ننتهي إلى النتيجة المرجوّة من هذا البحث بصورة واضحة وجليّة، قمت بتقسيمه إلى عشرة مباحث:
1- مسائل في الإعجاز. 2- وجوه الإعجاز بنظر العلماء. 3- مناقشة العلماء لوجوه الإعجاز. دكتور خليل السالم : جراحة العين التجميلية - عيادات السالم لطب و جراحة العين. 4- وقفة مع الفصاحة وضابطها. 5- مناقشة الإعجاز اللفظي للقرآن.
استمتعوا معنا الآن بقراءة قصص جديدة ممتعة واحداثها رائعة ننقلها لكم في هذا المقال عبر موقعنا قصص واقعية لمحبي قراءة اجمل قصص قصيرة نادرة ومفيدة، القصة الاولي بعنوان: 5 دنانير ، قصة قصيرة جداً ولكنها تحمل معني وعبر مفيدة ومهمة ، والقصة الثانية بعنوان: قصة الغزالة و الامل ، اترككم الآن مع هذه القصص وللمزيد تابعونا يومياً عبر قسم: قصص قصيرة. 5 دنانير
في يوم من الايام جاء رجل ثري يركب سيارة فارهة وتوقف في وسط مجموعة من العمال يتجمعون يومياً في هذا المكان المعروف استعداداً لبدء العمل اليومي الشاق، اتجه الرجل الي العمال قائلاً: من منكم يريد العمل لدي مقابل 5 دنانير طوال اليوم، اعترض العديد من العمال علي هذا المبلغ الزهيد والذي لم يعد مجدياً في هذا الزمان، وحاولوا التفاهم معه وجعله يرفع لهم هذا الاجر حيث أن اقل اجر يومي لا يقل ابداً عن 20 دينار. رفض الرجل رفع الاجر بشدة واصر علي العمل مقابل 5 دينار فقط، فانصرف عنه معظم العاملين من الشباب الاقوياء الاشداء، وفي النهاية الأمر وافق خمسة اشخاص من كبار السن والمسنين وصعدوا معه في سيارته بخطوات بطيئة متثاقلة ومظهر تبدو عليه علامات البؤس والفقر واضحة.
قصص قصيرة نادرة ومفيدة قصة 5 دنانير وقصة الغزالة والأمل
قصة عطاء الشجرة
كان هناك شجرة موز ضخمة على أطراف المدينة بجانب بحيرة، وكانت الشجرة تشاهد الحيوانات تأتي مع بعضها لتشرب من البحيرة وتلهو سويًا، وترى الأطفال يأتون ويلعبون في البحيرة، لذلك فكانت تشعر الشجرة بالوحدة والضيق، وفي يوم من الأيام أتى ولد صغير اسمه أحمد جلس تحت الشجرة ليستظل بظلها بعد أن تعب من اللعب مع أصدقائه، ففرحت به الشجرة وداعبته بأوراقها ورحبت به وأهدته من ثمارها اللذيذة وطلبت منه أن يأتي لزيارتها دائمًا، واستمرت صداقتهما إلى أن أصبح الولد شابًا وانهمك في عمله ولم يعد يأتي لزيارتها. وفي أحد الأيام أتى للشجرة مجددًا فسألته عن حاله فأخبره بضيق حاله و تركه لعمله، فعرضت عليه أن يأخذ ثمارها ليبيعها وبالفعل أخذ الشاب الثمار وأصبح تاجرًا ونسى الشجرة فترة طويلة ثم جاء إليها مرة أخرى، فرحبت به الشجرة مجددًا وسألته لما لا يأتي لزيارتها فأخبرها بأنه يريد تجهيز منزله للزواج ولا يملك ثمن أثاث البيت فعرضت عليه الشجرة أن يأخذ فروعها ويصنع من خشبها الأثاث على شرط ألا ينساها وأن يأتي لسقيها وزيارتها، ففرح الشاب ووافق على عرض الشجرة وأخذ الفروع، ولكنه نسى أن يعود إلى زياراتها وسقيها كما وعدها.
قصة خيالية قصيرة جدًا ومفيدة - موقع مقالاتي
بعد مرور بعض الوقت، بدأ المطر في الانهمار، وخافت المرأة من أن تظلم الدنيا عليها، لكن دون توقع مسبق توقفت إحدى السيارات القديمة التي يقوم بقيادتها شاب نحيل أسمر، ترددت المرأة هل تطلب الركوب معه أم لا؟ حيث كانت تخاف على نفسها أن يطمع رجل بها عندما يرى سيارتها ويدرك مدى ثرائها، لكنها لم تجد بدًا من أن تطلب مساعدة الشاب، وأن تركب معه سيارته ليقلها إلى مكان آخر. خلال الطريق تحدثت قليلًا مع الشاب وسألته عن اسمه ووظيفته، وقد ظهر عليه سمات تواضع الحال، فأخبرها باسمه وهو آدم، وهو سائق سيارة اجرة، فاطمأنت إلى حد ما لكنها لامت نفسها لإساءتها الظن بهذا الشاب المهذب، وهو لم يحاول النظر تجاهها الطريق بأكمله، ولم يفكر في مضايقتها بأي صورة من الصور، حتي دخلت السيارة المدينة، ففكرت في انها ستعطيه أي مبلغ يطلبه كأجرة. عندما وصلت لغايتها طلبت النزول فأوقف الشاب السيارة، وسألته بصورة مباشرة كم تريد؟ ففاجئها بقوله: لا أريد شيئًا! عندها قالت المرأة: هذا غير ممكن لقد ساعدتني، وقمت بإيصالي بدون أجر، رد الشاب: الأجرة التي أريدها هي أن تفعلي خيرًا مع شخص آخر، ذهبت المرأة ذاهلة غير مصدقة حسن خلق هذا الشاب الفقير.
انطلق هذا الرجل ومن معه من العمال الفقراء وتوقف بالسيارة لدي احد التجار وقام بشراء لكل منهم كيس دقيق و10 كيلوجرام سكر ومثلهم أرز وزجاجه كبيرة من زيت الطعام وأعطى مائة دينار نقدي لكل شخص منهم ، ثم ابتسم إليهم قائلاً: لقد انتهي الآن عملكم معي وتستطيعون العودة الي منازلكم. الحكمة من القصة: إنه رجل عرف بالفعل كيف يصل الي المحتاجين حقاً. قصة الغزالة و الامل
يحكي أن في يوم من الايام كان هناك غزالة حامل وعندما اقتربت الغزالة من موعد الوضع، ذهبت الي مكان بعيد في اطراف الغابة بالقرب من نهر جاري، وهناك جاءتها علامات الولادة الاولي، وخلال ذلك بدأت السماء تغيم بشدة وتعالت حولها اصوات الرعد وضوء البرق المرعب الذي ادي الي اشتعال بعض الاشجار مما تسبب في حريق هائل بالغابة. نظرت الغزالة في رعب حولها فشاهدت صياد يقوم بوضع سهامه استعداداً لصيدها، وفي الجهة الاخري اسد يجري نحوها يريد أن يفترسها هي وجنينها الذي لم يأت بعد الي الدنيا، لم تجد الغزالة مفراً من هذا المأزق المرعب، فإنها اما تصبح وجبة للاسد الجائع، او تكون فريسة للصياد او تحرق حية في الغابة، او تغرق في مياة النهر. فكرت الغزالة قليلاً ثم قررت أن تفعل ما تقدر عليه لإنقاذ نفسها وتحاول لآخر نفس للنجاة بجنينها، قررت الغزالة أن تركز في ولادتها وهذا هو الامر الوحيد الذي في يديها فعله الآن، وفجأة اعمي البرق الصياد، وخرج السهم الذي كان موجهة إليها فأصاب الاسد الجائع، ونزلت الامطار بغزارة شديدة اطفأت حريق الغابة وهكذا نجت الغزالة بسلام وامان.