احسب معدلي: هو برنامج عربي لحساب المعدل الفصلي والتراكمي بطريقة سهلة وتصميم جذاب... ------- المميزات:: - واجهة واضحة ، وسهلة الفهم. - إمكانية اختيار حساب المعدل من 5 أو 4. - إمكانية حساب المعدل الفصلي و التراكمي. - إمكانية إدخال بيانات لعدد لا منتهي من المواد. - إمكانية حذف كل مادة على حدة. - واجهة النتيجة النهائية تم تصميمها بشكل جميل ، في حال أردت نشر نتيجتك أو مشاركتها مع أي أحد. - إمكانية حفظ المواد حتى لا تضطر لإدخالها مرة أخرى بعد الخروج من البرنامج (متوفرة في النسخة المطورة) فقط - دعم شاشة الآيباد الرائعة. --- في النهاية لا تنس تقييم البرنامج إذا حاز على رضاك ، أو اكتب اقتراحا أو إضافة تود وجودها في البرنامج في النسخ القادمة. # بإمكانك الآن طلب مدرس خصوصي من داخل التطبيق
Ratings and Reviews. Am i the only who can't buy the advance version?? Good application
It's a good application
It doesn't save it
And i find that an excellent excuse for wasting my time. Then i stop studying. Then i get low grades. حساب المعدل الفصلي من 4.4. Then I won't need to use this app anymore! Save my work, save my GPA. The developer, Abdulaziz Dlaim, has not provided details about its privacy practices and handling of data to Apple.
- حساب المعدل الفصلي من 4 ans
- حساب المعدل الفصلي من 4.4
- حساب المعدل الفصلي من 4.0
- كلام عن البيئه النظيفه واثاره
- كلام عن البيئه النظيفه
حساب المعدل الفصلي من 4 Ans
50
et toi
nti 3am
ou nnn
2017-11-16, 20:24
رقم المشاركة: 9
العضو.................
2017-11-16, 21:04
رقم المشاركة: 10
2018-03-02, 09:07
رقم المشاركة: 11
موضوع منال لا يعمل و انا أنصحكم بتحميل تطبيق على هواتف الاندرويد و الحواسيب الذكية و هو تطبيق خاص بحساب المعدلات في بضع ثوان اسموا نجاحي و الثاني اسموا معدلي
مواد الايقاظ غير معنية بالاختبارات الفصلية من السنة الأولى إلى السنة الخامسة. - المعدل السنوي = معدل الفصل الأول + معدل الفصل الثاني + معدل الفصل الثالث / 03 حساب المعدل الفصلي للتعليم الابتدائي
حساب المعدل الفصلي من 4.4
المعدل الجامعي من 4 ما طريقة حساب المعدل ، تعتبر المرحلة الجامعية من أهم و أجمل المراحل الدراسية التي نمر بها جميعا بعد دراسة المرحلة الثانوية، و خلال تلك الفترة تتضح لنا أهمية المعدل الجامعي، فما هو المعدل الجامعي من 4 و كيف يمكن حسابة و الكثير من الأسئلة حول ذلك الموضوع، سنتحدث عن ذلك بالتفصيل في مقالتي عبر موسوعة. المفهوم الجامعي:
ذلك المكان و تلك المرحلة الدراسية التي يتنقل إليها الطلاب بعد الانتهاء من دراسة الثانوية العامة، و ذلك بعد حصولهم على النسبة و المعدل الذي يتيح لهم الدخول لها. كيفية حساب المعدل الفصلي من 4 - أفضل إجابة. كما أنه في المرحلة الجامعة يستطيع الطالب أن يختار التخصص الذي يريد دراسة، و ذلك بشرط أن يكون حصل على المعدل الذي تحدده الجامعه. و في مقدمة تلك التخصصات نجد: الطب، الهندسة، الصيدلة، في المعدل المطلوب، و بعد ذلك تخصصات تكنولوجيا المعلوماتو الأعمال، ثم بعد ذلك نجد العلوم التربوية، و الاداب، و التجارةو الكثير غير ذلك. لكن في بعض الأوقات قد يضطر الطلاب لدخول جامعة أو تخصص غير الذي تمناه، فيصدم بالواقع، وذلك بسبب أنه لم يصل للمعدل المطلوب لدخول التخصص أو الجامعه، لكن بسبب ذلك قامت الجامعة بإعطاء فرصة ثانية للطلاب ليكي يحول من تخصص أقل لتخصص أعلى، عن طريق أخذ الطالب ل 23 ساعة للمواد التي تكون مشتركة بين تلك الخصصصات، و ذلك بشرط أن يحصل الطالب على معدل ثلاثه من أربعه لو كان ذلك التحويل في الكلية نفسها، لكن لو كان التحويل لكلية أخرى هنا تشترط الجامعه الوصول لمعدل 3.
- يجوز للطالب إعادة دراسة أي مقرر نجح فيه لمرة واحدة فقط وتحسب له أعلى علامة حصل عليها، أما عدد الساعات المعتمدة للمقرر فتدخل في الحساب من خطته الدراسية مرة واحدة. أحكام عامة
- لا يجوز إعادة النظر في العلامة المقدّرة أو إعادة تصحيح الورقة الامتحانية إلا في حال وجود خطأ مادي يتعلق بجمع العلامات أو تثبيتها أو عدم تصحيح كامل الجواب أو كامل فقرة من جواب مفصولة عنه. - لا يجوز للجنة امتحان المقرر استرداد الأوراق بعد فتحها كما لا يجوز لها تبديل أي علامة بعد فتح الأوراق. حساب المعدل الفصلي من 4 ans. - لا يجوز إطلاع الطالب على ورقته الامتحانية إلا إذا رأى عميد الكلية ضرورة لذلك. - ينظر عميد الكلية أو نائبه مع أساتذة المقرر ومدير القبول والتسجيل في طلبات اعتراض الطلاب على نتائجهم والتأكد من عدم وجود خطأ مادي في أوراقهم الامتحانية عند انتهاء النتائج. - يتم جبر المحصلة الإجمالية لامتحان المقرر إلى الواحد الصحيح مهما كانت قيمة الكسر. - إذا احتاج الطالب إلى أقل من الحد الأدنى للساعات المعتمدة المسموح بها في فصل تخرجه فله أن يسجل ما يحتاج إليه من ساعات. - يعقد الامتحان النهائي لكل مقرر في نهاية الفصل ويكون الامتحان تحريرياً وشاملاً للمقرر ويجوز أن يشمل الامتحان النهائي امتحانات عملية أو شفهية أو تقريراً، ويحدد مجلس الكلية بناءً على توصية من القسم المختص النسبة التي تخصص لها من علامة الامتحان النهائي على أن يعلن ذلك للطلبة في بداية الفصل الدراسي.
حساب المعدل الفصلي من 4.0
b. الكليات النظرية: يخصص لأعمال الفصل (الاختبارات والواجبات والأنشطة) نسبة لا تزيد عن 40% من علامة المقرر، على أن يُجرى اختباران على الأقل خلال الفصل الدراسي الواحد، ويخصص للامتحان النهائي على الأقل 60% من النتيجة النهائية ويكون تحريرياً وشاملاً. c. لا يجوز دخول الامتحان النهائي لمن لم يحصل على 25% من علامة أعمال الفصل. d. لا يعد ناجحاً من لم يحصل على 25% من علامة الامتحان النهائي. 2. حساب المعدل الفصلي للتعليم الابتدائي 2021-2022. المقررات ذات الطبيعة العملية أو حلقات البحث والمشاريع التطبيقية والعيادات:
تقوم مجالس الكليات ببيان كيفية توزيع العلامات التي توضع لهذه القرارت على أن يُعتمد هذا التوزيع في مجلس الكلية المعنية. ب- يصدر مجلس الكلية في بداية كل عام دراسي قراراً يبين توزيع علامات كل من القسمين النظري والعملي ( الاختبارات والأنشطة والعملي). ج- يُحدد التقويم النهائي للطالب في مقرر ما عن طريق جمع جميع علامات الاختبارات والامتحانات والواجبات والأنشطة العلمية إلى جانب علامة العملي ( حال وجوده) ويشكل مجموع هذه العلامات العلامة الكلية النهائية للطالب في المقرر.
🥇 | سِعْر رَمزِي + جَوَائِز لِلمَرَاتِب الأُولَى. 🔥 عرض خاص لتلاميذ السنة التاسعة أساسي 🔥
مع تسجيلات الحصص📺
🎫 الثمن: SS 💳 Acheter
6P-Concours
#مُنَاظَرَةٌ_تَجْرِيبِيَّةٌ اِسْتعْدادًا لمناظرة #السّيزْيام 🎓
📝 | إخْتبارات كتابيَّة، تَلِيهَا حِصص مُبَاشرَة لِلْإصْلاح 📺.
إليكم اذاعة عن البيئة التي تُحيط بنا؛ فالبيئة هي جميع الأشياء من حولنا، هذا بالإضافة إلى ما تمتلكه البيئة من مقومات طبيعية، وغير طبيعية، وكائنات حية، ومكونات غير حية يُؤثر بها الإنسان بالسلب، أو بالإيجاب من خلال أفعالة التي تعود آثارها على البيئة، وبالتالي تعود على جميع جوانبه الصحية التي تتأثر بالهواء، والماء، والنبات، والحرارة، وما إلى ذلك، وفي هذا المقال اليوم نُقدم إذاعة عن البيئة. مقدمه عن البيئه
البيئة هي جميع الأشياء التي تُحيط بنا، وما بها من كائنات حية، ومكونات غير حية، وكائنات دقيقة، ومن مكوناتها البحار، والأنهار، والهواء، والرياح، والضوء، والحرارة، وغير ذلك الكثير، هذا بالإضافة إلى احتواء البيئة التي تُحيط بنا على كائنات حية من حيوانات في البر، والبحر، ومن كائنات دقيقة لا تُرى بالعين المُجردة، وجميع هذه العوامل تؤثر بنا، كما أن الإنسان بدوره يُؤثر فيها نتيجة لما يقوم به من أعمال، وتجارب في مختلف العلوم، والمجالات، والتي يُمكن لها أن تؤثر على البيئة، وجميع مكوناتها، وعواملها بالسلب، أو بالإيجاب. كلمة عن البيئة والسكان
صباح الخير، والنشاط إلى طلابنا، ومُعلمينا الأعزاء، كلمة الصباح لهذه الإذاعة المدرسية اليوم عن البيئة التي تُحيط بنا، وأثرها علينا، وتأثيرنا فيها.
كلام عن البيئه النظيفه واثاره
فقرة القرآن الكريم
نبدأ أولى فقراتنا الإذاعية بالذكر الحكيم، وتلاوة الطالب……….
كلام عن البيئه النظيفه
نتاجُ فعلتِنا وضعٌ يُخوِّفُنا فالظُّلمُ حلَّ على أرضي وما رَحلا. ألغى المناخُ لعهدٍ كان وثَّقهُ مشى عليهِ إلى أن أدركَ الأَجَلا. النّاسُ في قَلقٍ فالطَّقسُ هَدَّدَها والعلمُ منشغلٌ حتَّى نرى الحِيَلا. الآن تُرعِبُنا أخبارُ بيئتِنا فمَن يُخلِّصُنا يَسترجِعُ المِلَلا. ضجَّ الهواءُ بغازاتٍ مُبعثرةٍ تراكمَت وأَتَتنا تحْدثُ الخَللا. بالأمسِ قد غادرَ الكربونُ مضجَعَهُ مِن باطنِ الأرضِ نحوَ الجوِّ مُنتقِلا. طابت إقامتُهُ إذ جاءَ إخوتهُ وساءَ ما فَعَلوا إذ غيَّروا المُثُلا. تلك الأكاسيدُ والغازاتُ قد عَبَثت عاثَت فساداً إلى الأوزونِ قد وَصلا. الجوُّ ما عادَ في الأَنحاءِ يُسعِدُنا مذ أرسلَ الشَّرُّ في أحيائِها رُسُلا. أضحى الرذاذُ مع الإشعاعِ يُقلقُنا قد جاءَ يملؤها من بعدِ أن نَزَلا. حمضٌ، سمومٌ، غبارٌ.. كوَّنت مطراً حرارة الجوِّ زادَت، أمسَتِ الجَللا. فان دام يطلب عدم المشاركة في حلقة عبد الله السدحان. أرى الحرارةَ ما عادَت تُفارقنا قد باتَ أكثَرُها في الأرضِ معتَقَلا. أين الفصولُ التي كنَّا نُعدِّدُها والصيفُ جارَ على أرضي وما عَدَلا؟. يَمشى التَّلوثُ في الأنحاءِ قاطبةً يُهدِّدُ الأرضَ مُذ أمسى هوَ البَطلا. حتى التُّرابُ الذي غطَّى مَزارِعَنا شقَّ الفسادُ طريقًا فيهِ أو سُبُلا.
وعلى المستوى العربي فلقد حرصت حكومة خادم الحرمين الشريفين على ثبات المواقف العربية تجاه القضايا البيئية التي لها أبعاد اقتصادية واجتماعية وسياسية لمجابهة هذه التحديات وتحقيق الحد الأدنى لموقف عربي موحد تتبناه كافة الدول العربية للمحافظة على تطلعات ومكتسبات هذه الدول، كما حرصت الحكومة على التنسيق بين الدول العربية عن طريق الهيئات والمنظمات الاقليمية المعنية بحماية البيئة لايجاد الطرق الكفيلة بالتعامل معها والحد من أخطارها على شعوب هذه الدول. اذاعة مدرسية عن البيئة - موسوعة. ختاما انتهز هذه المناسبة لاعادة تأكيد اهتمامنا هنا في المملكة العربية السعودية بالشأن البيئي الذي ينطلق في الأساس من تعاليم الدين الاسلامي الحنيف وتكليف الله سبحانه وتعالى للانسان بعمارة الأرض. وأسأل الله العلي القدير ان يكلل جهود الجميع بالنجاح في تحقيق تطلعات وأمال الشعوب العربية ومراعاة مكتسبات وتطلعات الأجيال القادمة. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. رجوع أعلى الصفحة