وصف فرويد ثلاث مراحل أساسية في نظريته في التطور النفسي الجنسي للفرد: المرحلة الطفلية وتنقسم إلى ثلاثة مراحل فرعية – المرحلة الفمية والمرحلة الشرجية والمرحلة القضيبية، والسمة الأساسية فيها(الموقف الاوديبي)، ثم مرحلة الكمون ، ثم المرحلة التناسلية. المرحلة الطفلية: تستمر المرحلة الطفلية حتى حوالي سن 6 سنوات، وهي تنقسم إلى:
- المرحلة الفمية: حيث نجد الشكل الأساسي للاشباع هو المص والعض(وتمتد هذه الفترة خلال الثمانية عشر شهرا الأولى من العمر، تلك الفترة التي يسودها مبدأ اللذة. - المرحلة الشرجية: حيث يرتبط الإشباع الأساسي بعمليات الإخراج، وتمتد هذه المرحلة حتي سن الرابعة تقريبا، وهي الفترة التي يبدأ فيها مبدأ الواقع في تعديل مبدأ اللذة. نظرية التحليل النفسي سيجموند فرويد. - المرحلة القضيبية: تمتد فيما بين سن 4 و سن 6 حيث ينبع الإشباع الليبدي أساسا من الأعضاء التناسلية، ويحدث خلال هذه المرحلة عقدة الأوديب oedipus complex - تحول من النرجسية إلى إشباع موضوعاتي متخيل حيث يصبح الوالدان المصادر الرئيسية للإشباع الوجداني- ونتيجة لذلك يرتبط الأولاد بأمهاتهم وينظرون لآبائهم باعتبارهم منافسين، ويسمى الموقف المقابل بالنسبة للإناث بعقدة إلكترا، ثم يكبت هذا اللصراع الأوديبي نتيجة التهديد بالخصاء الذي يضعه الوالدان تلميحا أو علانية.
- نظريه التحليل النفسي عند فرويد
- نظرية التحليل النفسي سيجموند فرويد
- نظرية التحليل النفسي كارل يونغ pdf
- حل كتاب الكفايات اللغويه 3 مقررات
نظريه التحليل النفسي عند فرويد
المرحلة الثامنة والأخير من مراحل النمو النفسي والاجتماعي عند اريكسون ، وتكون هذه المرحلة غالباً بمثابة الحصاد للمراحل السابقة، ومخرجاتها إما أن تتمثل في شعور الفرد بالنجاح وتكامل الأنا وأداء المطلوب، وإما أن يخرج الفرد باليأس من حياته وعد الرضا عنها. نقد نظرية النمو النفسي الاجتماعي لاريكسون
لم تسلم نظرية النمو النفسي الاجتماعي من النقد، حيث قام بعض العلماء بنقد نظرية اريكسون؛ إذ رأوا أنها تركز على الجوانب البيئية مع إغفال الجوانب البيولوجية والجينية التي تؤثر في عملية النمو النفسي والاجتماعي. كما رأى البعض أنها لا تقوم على المنهج التجريبي وإنما تعتمد على ملاحظات اريكسون وتفسيراته وهو ما لا يتوافق مع الاتجاهات الحديثة في علم النفس. إلا أن نقد نظرية النمو النفسي الاجتماعي لا ينبغي أن يحول دون الاستفادة من تطبيقاتها العديدة في مجالات التربية والتعليم. نظرية التحليل النفسي لفرويد pdf. خاتمة
هذا المقال هو عرض موجز وملخص لنظرية النمو النفسي الاجتماعي لاريكسون، ومراحل النمو النفسي الاجتماعي الثمانية التي يمر بها الإنسان في رحلة حياته كما رأى أريك اريكسون. والتي ضمنها اريكسون في كتابه: الطفولة والمجتمع ( Childhood and Society).
نظرية التحليل النفسي سيجموند فرويد
ومع ذلك يمكن تكييف سلوكيات المستجيبين أو تغييرها من خلال التعلم كما تم توضيحه في تكييف بافلوف الكلاسيكي، والسلوكيات الفعالة هي أفعال تحدث بدون وجود حافز بالضرورة، على هذا النحو ينبعث الفرد بحرية من السلوك الإنساني الفعال، وتتكرر السلوكيات إذا اعتبرت العواقب مفضلة ففي التكييف الفعال يسبق التعزيز السلوك. نظرية النمو النفسي الاجتماعي لاريكسون. وفقا لسكينر فإن الرضيع البشري عند الولادة هو مجموعة من القدرات الفطرية ويتم تطوير السلوك الإنساني من خلال التعلم مع السلوك المصحوب بالرضا الذي يصبح أكثر رسوخًا، ومنها قدم سكينر أيضًا مفهوم التعزيز حيث يكون التعزيز أي شيء يزيد من احتمالية الاستجابة، ومن هذا المفهوم يرتبط احتمال حدوث السلوك الإنساني مرة أخرى بتأثيره على الفرد. أوضح سكينر نظريته الفعالة في التكييف من خلال استخدام معدات المختبرات التي يشار إليها عادة باسم صندوق سكينر، حيث يستخدم هذا الصندوق للتدريب على التصرف بطريقة معينة للتأثير على سلوكهم، عندما يكون للسلوك تأثير على البيئة فإن النتيجة تعمل كتعزيز. مما يزيد من احتمالية حدوث هذا السلوك مرة أخرى، ففي تجربة سكينر تم وضع فأر محروم من الطعام داخل صندوق به رافعة وسمح له بالتصرف بعدة طرق عشوائية، وبمرور الوقت قد تتضمن الإجراءات العشوائية الضغط على الشريط وسيؤدي ذلك إلى سقوط حبيبات الطعام في الصندوق.
نظرية التحليل النفسي كارل يونغ Pdf
رأى اريكسون أن السنة الأولى تعد أنسب فترة في حياة الطفل لاكتساب الثقة بنفسه وبالبيئة من حوله. لكن قبل ذلك ينبغي عليه أولاً أن يثق بمن حوله، حيث يعتمد عليهم في تلبية احتياجاته الأساسية. ففي أثناء السنة الأولى يكون الطفل ملازماً لأمه التي تعطيه الغذاء، وتمنحه الشعور بالدفء والراحة، مما يولد لدى الطفل ثقة في أمه تلازمه طيلة حياته. ويرى اريكسون في نظرية النمو النفسي الاجتماعي أن الطفل إذا لم يتمكن من اكتساب الثقة أثناء السنة الأولى من عمره، فإنه من الصعب اكتسابها بعد ذلك. وحينئذ ينمو الطفل مع شعور بعدم الثقة يلازمه طيلة حياته. المرحلة الثانية من مراحل النمو النفسي عند اريكسون: الإحساس بالاستقلال الذاتي في مقابل الإحساس ، وتستمر منذ بلوغ الطفل عاماً ونصف إلى أن يبلغ ثلاثة أعوام. وفي هذه المرحلة يبدأ الطفل تعلم الجلوس والمشي بنفسه، ويتناول الأكل بمفرده، وممارسة بعض الأعمال دون الحاجة لمساعدة الآخرين. فينمو لدى الطفل شعور بالاستقلال، ويتولد عنده صراع بين تأكيد ذاته والاعتماد على الآخرين. الحالات التي عالجها فرويد - السيرة الذاتية. ويظل هذا الصراع مسيطراً على الطفل طيلة المرحلة الثانية من مراحل النمو النفسي عند اريكسون. لذلك ينبغي على المربي الاعتماد على أساليب التنشئة التي توازن بين التسامح والحزم حتى يتمكن من تعزيز نمو الاستقلال الذاتي عند الطفل.
تجاهل سكينر بشكل كبير الأسباب الداخلية للسلوكيات البشرية واعتبرها مغالطات علمية لا فائدة منها ولا لزوم لها، وحذر من إغراء عزو سلوك الكائن الحي إلى عامل داخلي لا يمكن ملاحظته، يوثق علم النفس أنه بالنسبة لسكينر كانت الأسباب الداخلية غير علمية لأنها لم تشرح أي شيء وأثارت المزيد من الأسئلة، على سبيل المثال فإن الادعاء بأن كائنًا ما يأكل لأنه جائع لا يزال يترك للشخص مهمة اكتشاف سبب شعور الكائن الحي بالجوع في المقام الأول، لم يستبعد سكينر وجود المشاعر الداخلية مثل الغضب أو الخوف أو القلق ، وزعم أن هذه المشاعر الداخلية ناتجة عن محفزات خارجية يمكن تحديدها بوضوح. اعترف سكينر بوجود قوى داخلية داخل الشخص واعتبرها منتجات ثانوية مهمة للسلوك الإنساني، ومع ذلك لم يستخدمها كمتغيرات سببية لأنه لا يمكن تعريفها أو قياس شدتها، ووبخ علماء السلوك الذين اعتمدوا على هذه المشاعر الداخلية حيث يمكن استخدامها لتبرير أي شيء دون الحاجة إلى إثبات ذلك، لذلك ركز سكينر على المتغيرات أو القوى في البيئة التي تؤثر على سلوك الشخص. سكينر ومبدأ التكييف الفعال كان أكثر أعمال سكينر تأثيرًا في السلوك الإنساني هو مبدأ التكييف الفعال، حيث أنه اقترح وأظهر بشكل فعال أن السلوك البشري ناتج عن الرغبة في تحقيق التعزيز الإيجابي أو تجنب العقوبة، وقسم سكينر السلوكيات إلى نوعين رئيسيين المستجيب والفاعل، فسلوك المستفتى هو الاستجابة التلقائية لمنبهات معينة، هذه السلوكيات مثل سحب الإصبع بشكل انعكاسي بعيدًا عند ملامسته لمعدن ساخن، لا يتم تعلمها وتحدث لا إراديًا.
الرئيسية » حلول ثانوي » المسار المشترك » حل كتاب كفايات لغوية 3 مقررات 1442 » حل الوحدة الثالثة الكفاية القرائية مادة الكفايات اللغوية 3 مقررات
الصف
حلول ثانوي
الفصل
المسار المشترك
المادة
حل كتاب كفايات لغوية 3 مقررات 1442
حجم الملف
8. 85 MB
عدد الزيارات
7797
تاريخ الإضافة
2020-08-27, 19:24 مساء
تحميل الملف
حل الوحدة الثالثة الكفاية القرائية مادة الكفايات اللغوية 3 مقررات
إضافة تعليق
اسمك
بريدك الإلكتروني
التعليق
أكثر الملفات تحميلا
الفاقد التعليمي لمواد العلوم الشرعية
الفاقد التعليمي رياضيات للمرحلة الابتدائية
حصر الفاقد التعليمي لمادة العلوم للمرحلة الابتدائية
حل كتاب لغتي ثالث ابتدائي ف2 1443
حل كتاب لغتي الجميلة رابع ابتدائي ف2 1443
حل كتاب الكفايات اللغويه 3 مقررات
مثال: خامس إبتدائي حلول كتابي
المشاهدات
187132
حمل كتاب المعلم الكفايات اللغوية 4, 3, 2, 1 نظام مقررات
تحميل كتاب المعلم الكفايات اللغوية 4, 3, 2, 1 نظام مقررات - حمل كتاب المعلم الكفايات اللغوية 4, 3, 2, 1 نظام مقررات
تم تحديث الروابط بتاريخ الاثنين 8 ربيع الثاني 1434هـ
كتاب المعلم 1 هنــــــــــــــا
كتاب المعلم 2 هنــــــــــــــا
كتاب المعلم 3 هنــــــــــــــا
كتاب المعلم 4 هنــــــــــــــا
دعواتكم لأصحاب الجهد الحقيقي هنــــــــا حل تمارين الكفايات اللغوية 3, 2, 1 نظام المقررات بوربوينت. رد مع إقتباس
رد: حمل كتاب المعلم الكفايات اللغوية 4, 3, 2, 1 نظام مقررات
[ 2]
02-03-2013, 09:30 PM
اخي كتـاب المعلم (2) لا يعمل ارجوا اعادة رفعه
فأنا بحاجته
رد مع اقتباس
[ 3]
02-05-2013, 10:55 PM
لو سمحت أخي أعد تحميل كتاب كفايات 2 لأنه غير صالح
أنا بحاجته
رد مع اقتباس