جدة - عبدالقادر حسين: أكَّد مدير مكتب التعليم بوسط جدة خالد الحارثي أن أي نجاح يحرز في الميدان التعليمي هو نتاج جهد وعمل تكاملي لم يكن ليتحقق لولا توفيق الله أولاً ثم تعاضد وتكاتف الجميع، مشيراً إلى أن ما حققه رجال مكتب تعليم الوسط من إنجازات طيلة عام دراسي حافل بالتميز والإنجاز،كان لا بد أن يتوّج بتكريم يليق بالجميع سواء مشرفين أو مديري مدارس ومعلمين. جاء ذلك خلال حفل التكريم الخاص الذي أُقيم بمقر المكتب بحضور مدير المكتب الأسبق صالح فتة، الذي افتتح مع مدير المكتب قاعة الاجتماعات والتدريب التي أطلق عليها اسمه تكريماً له لما قدَّمه إبان توليه مهام إدارة المكتب،كما حضر الحفل القيادات التربوية والمشرفون بالمكتب، حيث بدئ الحفل الذي قدّم له المشرف التربوي سعد آل تركي، بعدها ارتجل مدير المكتب كلمة شكر فيها الجميع على ما بذلوه من جهد كان نتاجه تحقيق العديد من الإنجازات على كافة المستويات. من جانبه شكر مدير المكتب الأسبق، جميع منسوبي «الوسط» على لمسة الوفاء والاحتفاء. بعد ذلك أعلن مساعد مدير المكتب للشؤون المدرسية محمد الشهري، أسماء المكرمين الذين تم ترشيحهم وفق معايير وأسس علمية محددة إلى جانب كون ما قدموه من أعمال تعتبر مميزة وغير تقليدية.
- مكتب التعليم بوسط جدة - بنات (@MOE_JDH_20) Twitter Tweets • TwiCopy
- بالأسماء.. 20 معلمًا ومعلمة يتنافسون على جائزة أهالي جدة للمعلم المتميز
- سيلان حنش : ستكتب شهادتهم ويسألون
- القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة الزخرف - الآية 19
- يا خُطباءَ المسلمين .. ﴿سَتُكْتَبُ شَهَادَتُهُمْ وَيُسْأَلُونَ﴾ - ناصحون
مكتب التعليم بوسط جدة - بنات (@Moe_Jdh_20) Twitter Tweets &Bull; Twicopy
إدارة تعليم جدة Twitter for iPhone: ضمن تصفيات الأولمبياد العالمي للغة الإنجليزية على المستوى الوطني.. شارك فريق H2F من مدارس دار الفكر ( بنين) و فريق ELITE من مدارس الإبداع( بنات) بـ #تعليم_جده في مسابقة الأمن الغذائي Food Security. إدارة تعليم جدة Twitter for iPhone: نفّذ مركز تطوير المناهج بوزارة التعليم ، بمقر بيت الطالب بجدة صباح اليوم ، ورشة ' تحكيم مهارات المواد الدراسية للمرحلتين الإبتدائية والمتوسطة ' ، بمشاركة 71 محكماً ومحكمةً من #تعليم_جده في مختلف التخصصات. وزارة التعليم - عام Twitter Web App: انطلاق المرحلة الثانية من برنامج 'اكتشف مسارك'، بالتعاون مع مؤسسة مسك الخيرية؛ لتمكين وتثقيف أكثر من 200 ألف طالب وطالبة من المرحلة الثانوية للتعرّف على ميولهم، والفرص التعليمية والمهنية المتاحة لهم في المستقبل. … مكتب التعليم بوسط جدة - بنات Twitter for Android: تهنئة l تتقدم مديرة مكتب تعليم وسط جدة بنات بالتهنئة للطالبة ماجدة معمر العطاوي من مدرسة ابتدائية الذكر الأهلية بمناسبة حصولها على الترتيب ( الثالث) في نتائج التصفيات الثانية في مسابقة تحدي القراءة العربي في دورته السادسة على مستوى ادارة #تعليم_جده بنات.
بالأسماء.. 20 معلمًا ومعلمة يتنافسون على جائزة أهالي جدة للمعلم المتميز
جدة- خالد بن مرضاح
رعى المدير العام للتعليم بمحافظة جدة الدكتور سعد بن بركي المسعودي فعاليات احتفاء مكتب التعليم بوسط جدة باليوم العالمي للمعلم ٢٠١٩ وتدشين مبادرة " نلتزم بما يجب " ضمن مشروع مكة الثقافي (كيف نكون قدوة؟) وذلك في قاعة الندوات والمؤتمرات بأكاديمية محمد بن نايف للعلوم والدراسات الأمنية البحرية ، بحضور قائد الأكاديمية اللواء بحري ركن علي بن داهش الغامدي وضباط الأكاديمية والقيادات التربوية وعدد من المعلمين وقادة المدارس. وأشاد المسعودي في كلمته بالدور الريادي الذي يقوم به المعلم، مؤكدا أن الاحتفاء يأتي تقديرا لصاحب أشرف مهنة وأنبل رسالة وعرفانا بدوره في تعليم الأجيال وإنشاء العقول وسبب تقدم الأمم ونهضتها. يذكر أن عدد الذين شملهم التكريم 111 معلماَ وتربوياَ من مختلف المراحل التعليمية الثلاث "الابتدائية، المتوسطة، الثانوية". أول جريدة سعودية أسسها: محمد صالح نصيف في 1350/11/27 هـ الموافق 3 أبريل 1932 ميلادي. وعاودت الصدور باسم (البلاد السعودية) في 1365/4/1 هـ 1946/3/4 م
تصفّح المقالات
يقوم الاعتماد بمشاركة فريق المدرسة في توفير مستويات الجودة وتطبيق عملية التحسين المستمر وتأمين الجودة بالمدارس من خلال المراجعات الداخلية والخارجية. فالمدارس المعتمدة تحتاج إلى اتخاذ القرارات ومعرفة النتائج وتحتاج أيضا الى المراجعات الخارجية التي تقيم أدائها وترحب بالتغذية الراجعة من النظير أو الشبيه. ما فائدة الاعتماد؟
مؤشر ودليل على الجودة العالمية الذي يدعم مدى تساوي المدرسة بالمدارس الأخرى
وجود مستويات قائمة على البحث وأفضل التدريبات
عملية واضحة وشفافة لتقدم المدرسة
وجود نظام للدعم وإطار للعمل لمساعدة منسوبي المدارس للوصول إلى المنافسة العالمية
تطوير مهني مستمر واجتماعات شهرية وسنوية وورش عمل لتطوير المدرسة
التواصل مع التقدم والارتباط بأكثر من 23000 مدرسة أهلية وحكومية
الأخذ بتكنولوجيا التعليم لتحسين الجهود والوصول بها إلى أعلى حد
استخدام أفضل الوسائل لتحسين عملية التقدم
__________________ ( رَبَّنَا هَبْ لَنَا مِنْ أَزْوَاجِنَا وَذُرِّيَّاتِنَا قُرَّةَ أَعْيُنٍ وَاجْعَلْنَا لِلْمُتَّقِينَ إِمَامًا)
{ رَبِّ لَا تَذَرْنِي فَرْداً و َأَنتَ خَيْرُ الْوَارِثِينَ}
11-04-2009, 02:38 PM
أستغفر الله
تاريخ التسجيل: Jan 2009
مكان الإقامة: بين الأبيض المتوسط والأطلسي
المشاركات: 11, 032
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
جزيت الفردوس
اختي الكريمة امة الله ام خالد
موضوع قيم
جعله الله في ميزان حسناتك
11-04-2009, 04:52 PM
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتاة التوحيد
أختي الفاضلة فتاة التوحيد
أسعدني مرورك وتعقيبك
تقبل الله منا ومنكم صالح الأعمال
__________________
سيلان حنش : ستكتب شهادتهم ويسألون
ولعل ذلك راجع -والله أعلم- إلى طبيعة هذا الدين - خاصة في جانب تطبيقاته السلوكية - من حيث إنه قد جاء لسعادة الناس وتحقيق السلام لهم بتلازم الإيمان بالأمن، إضافة إلى أن لتطبيق القيم والمضامين الفاضلة نفعاً متعدياً يعين على تبليغ الدين نفسه وتعميقه في النفوس. والنصوص الشرعية الشاهدة على هذا كثيرة. سليمان الربعي
د. يا خُطباءَ المسلمين .. ﴿سَتُكْتَبُ شَهَادَتُهُمْ وَيُسْأَلُونَ﴾ - ناصحون. الربعي: من الخطأ قصر التدين على المظهر وتحميل «زلات المتدينين» على الدين
كذلك فإن ارتباط التدين بالتشدد فكرة ذهنية خاطئة أيضاً؛ لأن التدين الصادق هو الموافق لصحيح الدين القائم على الوسطية في الأمر كله، وكلما زاد الفقه بصحيح الدين كان ذلك أدعى لشيوع التدين بمنهج الوسطية والاعتدال، وكلما ضعف العلم بالدين انشطر التدين إلى مفاهيم متقابلة ومتناقضة تتقابل في الإفراط والتفريط. الثاني: الخطأ الإجرائي، المتمثل بتعميم ظواهر الخطأ التي تقع من بعض المتدينين على الدين أو على سائر المتدينين، على الرغم من أن أصول العدل في ديننا تؤكد على عدم التعميم في الأحكام والأوصاف، وإنما تلحق الأحكام والأوصاف مَن تحققت فيه، وهو ما يُعبّر عنه ب»المسؤولية الفردية» المستفادة من قوله تعالى:(ولا تَزِرُ وازرةٌ وزرَ أخرى).
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة الزخرف - الآية 19
د. عائض القرني
يا خُطباءَ المسلمين .. ﴿سَتُكْتَبُ شَهَادَتُهُمْ وَيُسْأَلُونَ﴾ - ناصحون
الأحد 24/أبريل/2022 - 12:34 ص
عادل عبد الحفيظ
مرة أخرى أجدنى أكتب، ولكن هذه المرة بمزيد من الحزن وعلامات الاستفهام التى بات واجبًا على كيانات كثيرة وقيادات أكثر أن تخرج وترد على هذه الأسئلة التى هى فى الأساس أسئلة الناس فى الشارع، وفى القرية وفى المدينة، وفى عموم محافظات الصعيد.. ولكنها أكثر إلحاحًا داخل محافظة لها طبيعتها الخاصة، وهى محافظة "قنا". أولا: لا بد أن يعلم الجميع أن الاختلاف فى وجهات النظر لا يمثل انتقاصًا من أي طرف، بل التقدير والاحترام موجود وقدر الشخصيات التى نذكرها قطعًا موجود طوال الوقت، ولكن هذا لا يمنعنا من الاستغراب، وأحيانًا الاندهاش، وأحيانًا من الضرب كفا بكف لما يحدث في الأجهزة المحلية، بمحافظات الصعيد، وخاصة قنا، وإن كنا نعتقد أن وزارة التنمية المحلية لا تعلم بهذه الأوضاع، ولو علمت لكان للوزير محمد شعراوي تصرف آخر. سيلان حنش : ستكتب شهادتهم ويسألون. حركة محليات قبل أيام قليلة، أجرت وزارة التنمية المحلية حركة محليات وصفتها بأنها الأكبر، ووصفتها بأنها من أجل تحقيق رغبات المواطنين فى الشارع. والغريب أن أكثر محافظات مصر التي تعاني من فشل معظم قياداتها فى المحليات هي محافظة "قنا"، نجد أن الوزارة استثنت محافظة قنا من حركتها، وللمرة الثالثة على التوالى، وفى وقت لا يوجد بطول المحافظة وعرضها رئيس مدينة واحد أصدر قرار تعيينه الوزير شعراوي.
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك قوانين المنتدى