أما امرأة أتتها الكدرة والصفرة قبل أن ينزل الدم، فهذه الكدرة والصفرة لا عبرة بها. وامرأة أخرى طهرت من الحيض، وانقطع الدم، وبقيت الصفرة والكدرة -أيضًا-، لا حكم لها. اهـ. وأكثر أهل العلم على أنها حيض، ولا حرج عليك في الأخذ بأحد القولين -إن شاء الله-. وأما إذا كنت ترين دمًا وليس مجرد كدرة، فقد بينا في الفتوى رقم: 111446 أن الدم النازل قبل موعد العادة بثلاثة أيام بسبب تركيب اللولب يعتبر دم حيض إذا كان قد مضى على الحيضة قبله ثلاثة عشر يومًا. وأما عن السؤال الثاني: فلا يجوز الفطر بسبب الامتحانات، كما بيناه في الفتوى رقم: 141180. وأما السؤال الثالث: فكلا المركزين الإسلاميين على خطإ في تحديد بداية شهر رمضان؛ لأن رمضان يُعلم دخوله برؤية الهلال، لحديث: "صُومُوا لِرُؤْيَتِهِ، وَأَفْطِرُوا لِرُؤْيَتِهِ" متفق عليه. أحكام الصفرة والكدرة قبل وبعد نزول الدم - إسلام ويب - مركز الفتوى. فالعبرة ببداية شهر رمضان هو رؤية الهلال؛ إما في البلد التي هي فيه -على القول المرجح عندنا-، أو برؤيته في أي مكان، وليس في السعودية فقط، ولا عبرة بتحديد بدايته فلكيًّا، ولا بتحديد رؤيته على رؤية أهل مكة على وجه الخصوص، وانظري الفتوى رقم: 126768 عن حكم الاعتماد على الحساب الفلكي في تحديد بداية الشهور، والفتوى رقم: 185307 عن وجوب تحري المسلمين الهلال في البلد الذي يقيمون فيه، والفتاوى المحال إليها فيها.
- حكم الكدرة قبل وبعد الحيض
- أحكام الصفرة والكدرة قبل وبعد نزول الدم - إسلام ويب - مركز الفتوى
- مدارس المنارات الاهلية للتامين
حكم الكدرة قبل وبعد الحيض
السؤال:
هذه السائلة من أبها رمزت لاسمها بـ (ف. ف) تقول: سماحة الشيخ -حفظكم الله- سؤالها عن الحيض تقول: إذا أتى موعد الحيض وسبق ذلك آلام في البطن ثم كدرة، هذه الكدرة تبدأ مثلًا من الفجر حتى الليل، ثم بعد ذلك ينزل الدم هل تصلي فترة الكدرة أم لا، علمًا بأنها لا تستعمل حبوب مانع الحمل؟
الجواب:
هذه الكدرة تبع الحيض ما دام أنها عادة لها تبدأ الكدرة ثم الحيض، فهي من تبع الحيض قبله أو بعده، لا تصلي ولا تصوم ما خرج منها من الكدرة هذا حكمه حكم الحيض، وما بعد الحيض كذلك إذا كان متصلًا به حكمه حكم الحيض إذا كان عادة لها، يكون من العادة الكدرة في أوله أو الكدرة في آخره تابعة له. نعم. حكم الكدرة قبل وبعد الحيض. فتاوى ذات صلة
أحكام الصفرة والكدرة قبل وبعد نزول الدم - إسلام ويب - مركز الفتوى
قال الشيخ ابن عثيمين -رحمه الله تعالى-: الذي ترجح عندي أخيرًا: أنه لا عبرة بالكدرة ولا بالصفرة، إلا ما كان أثناء الحيض، يعني: مثلًا امرأة عادتها خمسة أيام، رأت في اليوم الثالث كدرة أو صفرة، نقول: هي تبع الحيض. أما امرأة أتتها الكدرة والصفرة قبل أن ينزل الدم، فهذه الكدرة والصفرة لا عبرة بها. اهـ. ويرى علماء آخرون أنها تعتبر من الحيض ما دامت متصلة به. قال ابن باز ـ رحمه الله تعالى ـ في ذكر الحالات التي تعتبر فيها الكدرة حيضاً: أما إن كان هذا الوسخ جاء في أعقاب الحيض متصلاً بالحيض، أو في أول الحيض، أو في وقت الحيض، فإنه يعتبر حيضاً، فلا تصلي، ولا تطوفي حتى تطهري، فالمقصود أن هذا يختلف، وفيه تفصيل: إن كانت هذه الكدرة والصفرة البنية جاءت في أعقاب الحيض في آخره، غير منفصلة، فهي منه، أو جاءت في أوله غير منفصلة، فهي منه. انتهى من مجموع الفتاوى. وقال الإمام النووي -رحمه الله تعالى- في المجموع، عن الكدرة والصفرة زمن الإمكان، عند كلامه على الصفرة والكدرة: قد ذكرنا أن الصحيح في مذهبنا أنهما في زمن الإمكان حيض، ولا تتقيد بالعادة. اهـ. وقال الباجي في المنتقى: وهذا الذي ذهب إليه مالك أن الصفرة والغبرة والكدرة كلها دماء يحكم لها بحكم الدم، وذلك يرى في وقتين: أحدهما قبل الطهر، والثاني بعده.
في الذكرى_السادسة_للبيعة تجدد معارف للتعليم مدارس المنارات الفيصلية الإسلامية نور الإسلام جرين هيلز الولاء والبيعة لقائد الحزم والعزم لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان. تقدم مدرسة الدمام النموذجية لتعليم قيادة السـيارات برامج تدريبة متميزة في تعليم فن قيادة السيارات وتزويد المتدربين والمتدربات بالمعرفة والمهارات المطلوبة من. أفضل مدارس اهلية بالدمام. مدارس المنارات الاهلية للتامين. المتكامل مع المتطلبات الأساسية اللازمة لعملية تعليم ناجحة مدارس_منارات_الدمام. كل الشكر لكل القائمين على هذا الجهد العظيم والمجهود الرائع. الدمام-حي المنار-شارع الإمام محمد بن سعود.
مدارس المنارات الاهلية للتامين
الرسالة:
تحمل المدرسة بقسميها للبنين والبنات رسالة تعليمية مبنية على تطلع نحو المستقبل قوامه تسليم بأن التعليم الجيد هو قوام أي مجتمع ناهض، ومن ثم تقدم المدارس خدمة تعليمية ذات مستوى عال لطلابنا وطالباتنا، بغية تحقيق رسالتها من جهة، وبغية تحقيق تطلعات أولياء الأمور وتلبية طموحاتهم في تربية وتعليم أبنائهم وبناتهم. تقدم المدارس خدمة تعليمية مميزة ممثلة في منظومة تعليمية مكونة من أفضل الكوادر التعليمية المتخصصة من معلمين ومعلمات مدربين بعناية لتحقيق غاية العملية التعليمية، وكذلك المرافق التعليمية التي تسهل عملية التعلم، وترفع مستوى الطلاب. وتنطلق المدارس من نقطة مفادها أن صلاح العملية التعليمية مبني على ثلاثة محاور، وهي الطالب والمدرسة وأولياء الأمور، ولهذا تحرص المدرسة على التواصل الدائم مع أولياء الأمور، بهدف تحقيق طموحاتهم في تعليم أبنائهم. مدارس المنارات الاهلية بجدة. الأهداف:
تهدف المدرسة إلى تخريج أجيال متعاقبة من أبنائنا وبناتنا ليصبحوا خير ممثلٍ لدينهم وأمتهم، ويأخذون مجتمعهم إلى تقدمه ورفعته، وذلك من خلال المناهج التعليمية ذات المستوى الرفيع، إضافة إلى الكوادر التعليمية عالية الكفاءة. تهدف المدارس كذلك إلى تهيئة الطلاب بشكل كامل للالتحاق بمراحل التعليم التعليم العالي وذلك من خلال مناهج وأساليب تعليمية تخدم رؤية المدرسة في خلق أجيال ذات كفاءة، وذات قدرات ومهارات متنوعة.
كما تضم مكتبات بها كتب ومراجع في شتى المعارف بما يحقق للطلاب مستوى ثقافي رفيع إلى جانب المستوى العلمي. إضافة إلى معامل الحاسب، التي تسهل على الطالب الاطلاع على كل وسائل المعرفة.