يُعَدُّ التعلُّم الذاتي من أهم طرائق علاج الجمود التربوي المتمثل في انفصال التعليم عن المجتمع وذلك بسبب ميل المُتعلِّم إلى التقليد وعدم قدرته على تلبية احتياجات السوق. دور المُعلِّم في التعلُّم الذاتي: يختلف دور المُعلِّم في ظل استراتيجيَّة التعلُّم الذاتي عن دوره التقليدي في نقل المعرفة وتلقين الطلبة فيضطلع بدور الموجه والمرشد والناصح لتلاميذه ويظهر دور المُعلِّم في التعلُّم الذاتي كما يأتي:
التعرُّف على قدرات المُتعلِّمين وميولهم واتجاهاتهم من خلال الملاحظة المباشرة والاختبارات التقويميَّة البنائيَّة والختاميَّة والتشخيصيَّة وتقديم العون إلى المُتعلِّم في تطوير قدراته وتنمية ميوله واتجاهاته. إعداد المواد التعليميَّة اللازمة مثل الرزم التعليميَّة ومصادر التعلُّم وتوظيف التقنيات الحديثة كالتلفاز والأفلام والحاسوب، في التعلُّم الذاتي. أهمية التعلم الذاتي في عصرنا الحالي. تدريب الطلبة على المهارات المكتبية وتشمل مهارة الوصول الى المعلومات والمعارف ومصادر التعلُّم. وضع الخطط العلاجيَّة التي تمكن المُتعلِّم من سد الثغرات واستكمال الخبرات اللازمة. العوامل المؤثرة في عمليَّة التعلُّم الذاتي:
عوامل أكاديميَّة: مثل عدد المُتعلِّمين وخلفياتهم الدراسيَّة والمُعدَّل العام لتحصيلهم ومستويات الذكاء وقدرة المُتعلِّم على التعلُّم الذاتي بمفرده والطموحات الثقافيَّة والمهنيَّة للمُتعلِّمين.
ما أهمية التعليم - موضوع
أي أنه قادر على الاستمرار. مفهوم التعلُّم الذاتي:
"التعلُّم الذاتي هو: مقدرة الفرد على استخدام مهاراته في إنجاز عمليَّة التعلُّم". "النشاط الواعي للفرد الذي يستمد حركته ووجهته من الانبعاث الذاتي والاقتناع الداخلي و التنظيم الذاتي بهدف تغييره لشخصيته نحو مستويات أفضل من النماء والارتقاء". "العلم الذي يحدث نتيجةً لتعليم الفرد نفسه بنفسه وهذا هو التعليم الحقيقي ويتم عن طريق تفاعل المُتعلِّم مع بيئته في مواقف مختلفة يجد فيها إشباعاً لدوافعه الذاتيَّة". "ذلك النوع من التعلُّم الذي يوجه إلى كل مُتعلِّم على حدة بحيث يتناسب وحاجاته ورغباته وعاداته وتقاليده واستعداداته وسرعته في التعلُّم". أهمية التعلم الذاتي - موقع مُحيط. أهداف التعلُّم الذاتي:
اكتساب مهارات وعادات التعلُّم المستمر لمواصلة تعلمه الذاتي بنفسه. يتحمل الفرد مسؤولية تعليم نفسه بنفسه. المساهمة في عمليَّة التجديد الذاتي للمجتمع. بناء مجتمع دائم التعلُّم. تحقيق التربية المستمرة مدى الحياة. المفاهيم الأساسيَّة التي يرتكز إليها التعلُّم الذاتي:
التعلُّم الذاتي هو نوعٌ من أساليب التعلُّم الذي يعتمد في المقام الأول الجهد الذاتي للمُتعلِّم. هو نوعٌ من التعلُّم يحمٌل المُتعلِّم مسؤولية تعلمه والقرارات التي يتخذها.
أهمية التعلم الذاتي - موقع مُحيط
عوامل اجتماعيَّة: تتضمَّن العمر والنضج ومدة الانتباه والمواهب أو القدرات الخاصة والمعوقات الجسميَّة أو العاطفيَّة والعلاقة بين المُتعلِّمين وأوضاعهم الاجتماعيَّة والاقتصاديَّة. ظروف التعلُّم: ويقصد بها العوامل التي يمكن أن تؤثر في قدرة الفرد على التركيز والانتباه وتذكر المعلومات وأهمها:
البيئة العاطفيَّة (الوجدانيَّة) للمُتعلِّم: وتشتمل على دافعيَّة المُتعلِّم والمثابرة على العمل وتحمل المسؤولية. البيئة الاجتماعيَّة: وتشتمل على تفضيلات المُتعلِّم للعمل سواء بمفرده أم مع مجموعة من الأفراد واستجابة المُتعلِّم للمُعلِّم. العوامل الفسيولوجيَّة: وتشتمل على نواحي القوة ونواحي الضعف في الحواس وسوء التغذية. أهم الأسس النفسيَّة والتربويَّة التي يقوم عليها نظام التعلُّم الذاتي
التعلُّم من أجل الإتقان. تحقيق التفاعل والإيجابيَّة في العمليَّة التعليميَّة. القدرة على التقويم والتوجيه الذاتي للمُتعلِّم. تنمية مهارة القدرة على اتخاذ القرار. تقسيم المادة التعليميَّة إلى خطواتٍ صغيرةٍ هادفة. التسلسل المنطقي للخطوات التعليميَّة وتكاملها. ما أهمية التعليم - موضوع. التعزيز الفوري والتغذية الراجعة بعد كل خطوة. الإيجابيَّة والمشاركة من جهة المُتعلِّم في عمليَّة التعلُّم.
أهمية التعلم الذاتي
أهداف التعلم الذاتي:
(1)
اكتساب مهارات وعادات التعلم المستمر لمواصلة تعلمه الذاتي بنفسه. (2) يتحمل
الفرد مسؤولية تعليم نفسه بنفسه. (3) المساهمة
في عملية التجديد الذاتي للمجتمع. (4) بناء مجتمع
دائم التعلم. (5) تحقيق
التربية المستمرة مدى الحياة. مقارنة بين التعليم
التقليدي والتعلم الذاتي:
مجال المقارنة
التعليم التقليدي
التعلم الذاتي
1- المتعلم
متلق سلبي
محور فعال في التعلم
2- المعلم
ملّقن
يشجع الابتكار والإبداع
3- الطرائق
واحدة لكل المتعلمين
متنوعة تناسب الفرق الفردية
4- الوسائل
سمعية بصرية لكل المتعلمين
متعددة ومتنوعة
5- الهدف
وسيلة لعمليات ومتطلبات
التفاعل مع العصر والهيئة
6- التقويم
يقوم به المعلم
يقوم به المتعلّم
مهارات التعلم الذاتي:
لابد من تزويد المتعلم
بالمهارات الضرورية للتعلم الذاتي أي تعليمه كيف يتعلم. ومن هذه المهارات:
1) مهارات المشاركة بالرأي. 2) مهارة التقويم الذاتي. 3) التقدير للتعاون. 4) الاستفادة من التسهيلات المتوفرة في البيئة المحلية. 5)
الاستعداد للتعلم. أنماط التعلم الذاتي:
1-
التعلم الذاتي المبرمج. أهمية التعلم الذاتي pdf. 2-
التعلم الذاتي بالحاسب الآلي. 3- التعلم الذاتي بالحقائب والرزم التعليمية.
تشجيع المتعلمين على إثارة الأسئلة المفتوحة.! تشجيع التفكير الناقد وإصدار الأحكام. تنمية مهارات القراءة والتدريب على التفكير فيما يقرأ واستخلاص المعاني ثم تنظيمها وترجمتها إلى مادة مكتوبة.! ربط التعلم بالحياة وجعل المواقف الحياتية هي السياق الذي يتم فيه التعلم.! أهمية التعلم الذاتي. إيجاد الجو المشجع على التوجيه الذاتي والاستقصاء ، وتوفير المصادر والفرص لممارسة الاستقصاء الذاتي! تشجيع المتعلم على كسب الثقة بالذات وبالقدرات على التعلم.! طرح مشكلات حياتية واقعية للنقاش
التعلُّم الذاتي يتيح مراعاة الفروق الفرديَّة بين المُتعلِّمين. يقوم المُتعلِّم باختيار ما تعلمه ويسير فيه خطوة خطوة بحيث ينتقل إلى كل خطوةٍ بعد إتقان الخطوة السابقة لها. يوفر التعلُّم الذاتي التغذية الراجعة الفورية (feed-back) حيث يعرف المُتعلِّم مدى صحة إجابته أو خطئها في كل خطوة على حده. سمات التعلُّم الذاتي:
التعلُّم الذاتي يأخذ في الحسبان حاجات المُتعلِّم ورغباته وقدراته واهتماماته كأساسٍ يتقرر في ضوء طبيعة المنهج الدراسي والأنشطة المنطوية تحته. إنه يساعد المُتعلِّم على التحصيل إلى أقصى درجةٍ ممكنةٍ عن طريق حاجاته التعليميَّة الفرديَّة. يوفر دافعيَّة قويَّة للمُتعلِّمين من خلال توفير التنويع في المواد التعليميَّة والأنشطة والأهداف. يساعد في التغلُّب على التكرار الممل الذي يلازم التعليم الجماعي. يُقلِّل الفروق الفرديَّة بين المُتعلِّمين. يلائم السرعات المختلفة للتعلُّم. يحدد مستويات التعلُّم لدى المُتعلِّمين. يسهل مهمة التعليم لدى المُعلِّم. يعود المُتعلِّم الاعتماد على النفس مما يقوي شخصيته ويولد لديه الميل إلى الابتكار الذي يكون له تأثير إيجابي في نمو شخصيته. مصادر التعلُّم الذاتي:
المُؤسَّسات التعليميَّة النظاميَّة المنتشرة في المجتمع.
قبر نمر العدوان
يقع قبر المرحوم نمر العدوان الآن في مقبرة (ياجوز)الاسلامية على طريق شفا بدران الرئيسي ، فقد عُرض عليه عند وفاته اكثر من مكان لدفنه ، فاختار(ياجوز).
مسلسل نمر بن عدوان كامل مشاهده
احد الرويات.. تقول
كان في احد المجالس وشاء الله ان ياتى احدهم ويمتحد وضحى
" بنت عامر أمير بني صخر فوقعت في قلب لامير نمر بن عدوان وقرر ان يتزوجها
فذهب نمر و مع الجاه الى ديارالأمير عامر بن صخر وكعاده البدو لا يشربون الفنجال إلا ذا اعطو مرادهم هنا استبشر الامير عامر بقدوهم وتكلم نمر بن عدوان عن نيته بخطبه بنت الامير التى لم يذكر اسمها احترام لمجلس ابيها حيث وجود الرجال فيه وفق لعادات العرب هاك الزمان فخيره
بناته الثلاث "زين"، أو "وضحا" أو "ثروة". فاخبره خطبة "وضحي. واتفقوا على تجهيزها خلال أيام ثلاثة. مسلسل نمر بن عدوان الحلقه 5. عاد الأمير نمر إلى ديار والده فكان الفرح والسرور والاحتفال بخطبته. ثم أقفل نمر راجعاً بعد أيام ثلاث إلى ديار قبيلة صخر في موكب مهيب من فرسان قبيلة عدوان حيث الخيول مدندشة، والرجال في أزياء الفروسية، والنساء في أجمل الحلل وأحلى الثياب والزينة. تباهى شعراء العدوان بما لديهم من الأشعار الشعبية المرتجلة، وأنشد الجميع أهازيج الفرح الدارجة في ذلك الزمان، وشارك أصحاب الطبول والمزامير والمنشدون في ترديد الأغاني والأناشيد التي يتقنونها ويوفرونها لمثل هذه المناسبات. احتفل بهم بنو صخر بقيادة أميرهم عامر، ثم تم عقد القران وارتفعت زغاريد النساء في مضارب بنو صخر، كما غنى الجميع أناشيد الوداع.
مسلسل نمر بن عدوان الحلقة 2
قال رفيقة: الله يكتبها لك ويجعلها من نصيبك مادمنا عرفنا البنت وعرفنا أهلها من بني صخر وهم أحباب وأصحاب ما بقى ما يمنع خطبتها..!!! نمر بن عدوان في عالم حواء - عالم حواء. وصل نمر إلى العرب ومعه الصيد الوفير.. وفي الليل ذكر نمــر لأمه حبه لوضحــى فأسرعت أمه تبشر عمه بــركـــات بأن نمــر لقى عروسة.. من خيرة بنات بني صخر..
انتشر الخبر.. وكان المعارضون أكثر من المؤيدون, إذ كيف يقدم شاب معروف عن التخلي عن بنات عمه – العدوانيات – ويخطب أجنبية..
وكان الشيخ ( حمود) الناقم على نمـــر أشد الناس معارضة إذ قال: باطل, كل العدوانيات مافيهن من تملا عين هالقاروط..!!
8- هناك جوانب مهمة في حياة اهل البادية وديارها وعادتها وتقاليدها الحميدة والاعراف، لم يظهرها المسلسل. 9- شخصية نمر لم تكن بهذه الصورة ابدا، كان نمر دمث الخلق والاخلاق، رجل ذو مهابة، وقيمة حتى عند وضحا، لم يوضحها المسلسل. 10- ان وضحى بكل تاريخها مع نمر لم تخرج من مجلس نمر الا رجوعا للخلف، وهي مستقبلة وجهه، وذلك تقديرا منها لمكانة نمر الاجتماعية الكبيرة ولاخلاقها الرفيعة العالية والعادات التي تمسكت بها الموروثة عن اهلها بني صخر. 11- هناك عدد كبير من فرسان العدوان غيبوا تماما، ولم يظهر بالصور الا مجموعة عمال مصريين كانوا قد البسوهم ثياب لا تمت الى البادية بصلة. 12- اللهجة كانت مصطنعة، ومقلدة وواضح ومفضوح التقليد فيهان وكان من باب الاولى ان يقوم على الاقل فنان اردني باداء دور نمر بن عدوان، فلا المضمون ولا الشكل الذي عرض يناسب او يتناسب مع شخصية نمر العظيمة. مسلسل نمر بن عدوان الحلقة 2. توفي نمر العدوان في سنة (1832) ، في نفس المكان الذي ولد فيه (تلعة نمر) عن عمر يناهز الثامنة والسبعين من العمر (رحمه الله) ، قضاها في بداوة البطولة والشجاعة ، حافظا لدينه وتعاليمه بل وناشرا له ، رافعا الظلمً ومحقا للحق ، ساعيا في درب الخير ومساعدة المحتاج ، وكان قبل وفاته قد اوصى بكتابة ثلاثة أبيات من الشعر على شاهد قبره ، وهذه الابيات هي:
تنقلك المنايا من ديارك...
وتحطك بديار غير دارك
دود القبر يرعى بعيونك...
وعيون الناس ترعى بديارك
ما تقدرترد الدود عنك...
أولا تحرز تحامي عن ديارك.