بقلم: أحمد جبارة أفريقيا برس – السودان. اعتصام لمتفرغي ومتعاقدي اللبنانية على مفرق القصر الجمهوري للمطالبة بإقرار ملفات الجامعة. أثارت "الموائد والذبائح" وعمليات التنظيم داخل اعتصام القصر الجمهوري، حفيظة رواد مواقع التواصل الاجتماعي، مستفسرين عن حقيقة الدعم الهائل الذي يتلقاه معتصمو القصر الجمهوري، وعن الجهة التي تدعم الاعتصام. وأظهرت وسائل التواصل الاجتماعي صورا لوجبات "دسمة" في إفطار المعتصمين أمام القصر الجمهوري، فيما أظهرت صوراً أخرى، أطفال داخل الاعتصام يحملون "الفاكهة" ومياه الشرب المعدنية غالية الثمن، فضلاً عن التنظيم والترتيب المحكم لمداخل الاعتصام، إضافة إلى منصات الإعلام والخيام التي نصبت فور إعلان الاعتصام. المكون العسكري في دائرة الاتهام ثمة من يرى، أن المكون العسكري في الحكومة يقف خلف دعم اعتصام القصر الجمهوري، مستدلين بالمطالب التي نادى بها المعتصمون في موكب 16 أكتوبر والتي تطالب الجيش بضرورة استلام السلطة، فيما يرى آخرون أن الدعم يأتي من مؤسسات الحكومة نفسها سيما أن هنالك من يقود هذا الحراك وهم وزراء في الحكومة ذاتها.
- اعتصام القصر.. هل يطيح بحكومة حمدوك؟ - Sudan
- اعتصام لمتفرغي ومتعاقدي اللبنانية على مفرق القصر الجمهوري للمطالبة بإقرار ملفات الجامعة
- اعتصام الموز.. وإذا الكيزان والعسكر والجنجويد ومناوي جبريل اجتمعوا .. بقلم: عبدالغني بريش فيوف – سودانايل
- عرض بوربوينت عن الدافعية للتعلم ؟ عرض بوربوينت عن الدافعية للتعلم جاهز ؟ – موقع كتبي
- الدافعية وتنيميتها لدى المتعلم
اعتصام القصر.. هل يطيح بحكومة حمدوك؟ - Sudan
سوداني نت:
يدخل إعتصام القصر الجمهوري المُطالب بحل الحكومة وتفويض الجيش والعودة لمنصة التأسيس، يومه الثاني وسط توقّعات بوصول حُشود مِن الولايات وبعض أرياف العاصمة الخرطوم. في الأثناء أعلن مك عموم قبيلة الجموعية المك "عجيب الهادي" عن تبرّعه بعدد مائة من الضّأن ستُسلّم إلى المعتصمين أمام القصر الجمهوري كما دعا كافّة أعيان ورموز وأبناء قبيلة الجموعية للتجمّع اليوم عند الساعة الثانية ظهراً في منطقة "أمبدة ود البشير" ليتوجّهوا بعدها إلى مُحيط الإعتصام. اعتصام الموز.. وإذا الكيزان والعسكر والجنجويد ومناوي جبريل اجتمعوا .. بقلم: عبدالغني بريش فيوف – سودانايل. كما رصدت الكاميرا أبرز أعيان قبيلة البطاحين رجل الأعملا المعروف "عصام الشيخ" وهو يُشارِك في مليونية 16 يناير وإعتصامها أمام القصر الجمهوري. وتوافدت جموع من مناطق مختلفة مثل أم ضواً بان والعيلفون "الشيخ الطيب الجد" "العسيلات" والحسانية" والريف الشمالي بأمدرمان وعُدة ننظارات وبطون أخرى في المليونية واعتصام القصر. إضغط هنا للإنضمام إلى مجموعتنا على الواتساب (٣١)
إضغط هنا للمحاولة في بقية مجموعات الواتساب من (١) حتى (٣٠)
إضغط هنا للإنضمام إلى قناتنا على التليغرام
تابعنا على "أخبار قووقل"
اعتصام لمتفرغي ومتعاقدي اللبنانية على مفرق القصر الجمهوري للمطالبة بإقرار ملفات الجامعة
الخرطوم: الطابية
أعلنت لجنة الاعتصام، التي تشكلت من موكب اليوم السبت، عن بدء اعتصام شامل أمام القصر الرئاسي، وأصدرت اللجنة، بيان أوضحت فيه جملة من المطالب في مقدمتها حل الحكومة. وفيما يلي تنشر (الطابية) نص أول بيان للجنة الاعتصام. لجنة اعتصام القصر الجمهوري
بيان مهم
نبارك للشعب السوداني العظيم توقيع وثيقة التوافق الوطني بقاعة الصداقة و نعلن من أرض الإعتصام أننا باقون حتى تحقيق المطالب الآتية:
1- حل حكومة المحاصصات الحزبية.
2- توسيع قاعدة المشاركة السياسية.
3- تكوين حكومة كقفاءات مستقلة تدير البلاد لأقرب إنتخابات. اعتصام القصر.. هل يطيح بحكومة حمدوك؟ - Sudan.
4- حل لجنة إزالة التمكين و تكوين مفوضية مكافحة الفساد.
5- تشكيل المحكمة الدستورية.
6- تشكيل المجلس التشريعي الإنتقالي.
7- ترسيخ العدالة و حكم القانون.
كما نعلن أننا معتصمون حتى تحقيق المطالب
إنضم الى احدى مجموعاتنا على الواتس
اعتصام الموز.. وإذا الكيزان والعسكر والجنجويد ومناوي جبريل اجتمعوا .. بقلم: عبدالغني بريش فيوف – سودانايل
الخرطوم_مداميك
تداول الناشطون على مواقع التواصل الاجتماعي خلال اليومين الماضيين، خبرا مفاده أن قائد الانقلاب العسكري عبد الفتاح البرهان، قدم دعوة إفطار جماعي في باحة القصر الجمهوري، لتنسيقيات لجان المقاومة السودانية، مؤكدا زهده في الحكم، وداعيا إلى أن يكون الإفطار مناسبة لفتح حوار من أجل التوافق على الخروج من الأزمة السياسية الراهنة. من جهته، وبحسب تصريحات متداولة أيضا، قال العميد الطاهر أبوهاجة مستشار البرهان الإعلامي، إن الدعوة للإفطار رئيس مجلس السيادة فرصة كبيرة للتوافق ونبذ شعارات لجان المقاومة الداعية لعدم التفاوض والحوار والمساومة. لكن لجان المقاومة ردت في الحال على الدعوة بعدد من البيانات والتصريحات الصحفية، مؤكدة رفضها للجلوس مع الانقلابيين، ومضيها قدما في هزيمة الانقلاب عبر الشارع الثوري، ومشيرة إلى أن الانقلابيين يعيشون متاهة كبرى، ويترنحون وأن هزيمتهم مسألة وقت، وسخر عدد من قيادات لجان المقاومة من الدعوة، موجهين رسالة إلى الشعب السوداني بأن كل من يلبي هذه الدعوة ليس من الشعب السوداني، مشيرين إلى أن الخصومة ليست سياسية فحسب، وإنما اجتماعية أيضا، بحسب ما جاء في العديد من البيانات والتصريحات.
وكان حمدوك طرح خريطة طريق تقوم على وقف التصعيد والدعوة للحوار، وقال إن الأزمة الحالية أسوأ وأخطر أزمة تهدد الانتقال الديمقراطي في البلاد. من جهتها، قالت السفارة الأميركية في الخرطوم، في تغريدة على حسابها في تويتر، إنها تدعم الانتقال المدني الديمقراطي في السودان بشكل كامل، بما في ذلك تنفيذ المؤسسات الانتقالية، والبدء في التحضير للانتخابات. المصدر: الجزيرة + وكالات
ثانياً النظرية المعرفية: إنّ النشاط السلوكي هو عبارة عن وسيلة من أجل الوصول إلى غرض أو غاية معينة وبشكل مستقل عن السلوك نفسه، إن الاستجابة التي تنتج من أجل الوصول إلى المعززازت والحصول عليها، تشير إلى دافعية خارجية تعمل على تعيينها عوامل مستقلة عن السلوك نفسه، وذلك الأمر يظل على حتمية وضبط السلوك عن طريق مجموعة من المثيرات تكون خارجة عن إرادة الشخص المتعلم. إن ظاهرة الفضول تُعد من أنواع الدافعية الشخصية، تهدف إلى إيجاد معلومات ومعارف حول فكرة أو موضوع معين، ومن خلال تصرف استكشافي، إذ يشعر أو يحس الشخص المتعلم بالقدرة على ضبط نفسه عند قيامه بهذا السلوك. عرض بوربوينت عن الدافعية للتعلم ؟ عرض بوربوينت عن الدافعية للتعلم جاهز ؟ – موقع كتبي. ثالثاً نظرية اتكنسون: تتمثل هذه النظرية وتهتم في وصل الدافعية بالنتائج، وقد بين أن الهدف من أجل إنجاز النجاح هي عبارة عن استعداد داخلي ناتج عن التعلُّم، وللتحصيل مجموعة من المتغيرات أو تعمل على تحديد قدرة الشخص المتعلم على التحصيل وتتمثل من خلال ما يلي: أ. دافع لانجاز النجاح: يهتم هذا الدافع إلى إقدام الشخص المتعلم على تأدية مهمة بنشاط وحيوية وحماس بشكل كبير، ويوجد للدافع لانجاز النجاح نتيجة طبيعية في دافع غيره وهو الدافع الذي يعمل على الابتعاد عن عدم النجاح وتجنبه، وعليه فإن مستوى التحصيل لدى الأشخاص المتعلمون يرتفع في حال ارتفاع هذا الدافع.
عرض بوربوينت عن الدافعية للتعلم ؟ عرض بوربوينت عن الدافعية للتعلم جاهز ؟ – موقع كتبي
يعد من أهم الأساليب التي تساعد في إثارة الدافعية نحو التعلم ما يلي: 1. تخطيط الدرس وإعداده بشكل جيد. إشعار الطلاب بلذة النجاح من خلال إعطائهم بعض المهام البسيطة لكي ينجزونها. استخدام استراتيجيات تدريس متنوعة ، فمثلا: طريقة المناقشة ، تمثيل الأدوار ، التعلم الجماعي وغيرها. الربط بين الدراسة وواقع حياة الطلاب وهو ما يسمى بالتطبيق العملي للدرس. طرح الأسئلة المتنوعة مع 5. التعزيز الإيجابي لأجوبة الطلاب. 6. الإرتباط بين الاحتياجات النفسية والاجتماعية للمتعلم و أهداف الدرس. 7. استخدام الوسائط التعليمية المتنوعة في طرح الدرس. 8. المشاركة بين المعلم والطلاب في عملية إعداد الدروس والتخطيط لها والاستفادة من أفكارهم وتساؤلاتهم. الدافعية وتنيميتها لدى المتعلم. 9. مساعدة الطلاب على تحقيق ذاتهم واستغلال حاجاتهم في عملية التعلم. 10. التشجيع على التنافس الشريف بين الطلاب من خلال تصحيح الواجبات المدرسية بصورة يومية. 11. تشجيع الطلاب على حل مشكلاتهم وتفهم مشاعرهم وحالتهم النفسية. 12. أن يوجههم المعلم لأهمية المادة الدراسية التى يقدمها وأن يكون قدوة لهم في الاهتمام بمادة تخصصه ، وأن يؤكد دائما على أهمية تلك المعلومات التي يقدمها لهم وكيف أنها تفيدهم في حياتهم العملية.
الدافعية وتنيميتها لدى المتعلم
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد: أظهرت الدراسات وجود علاقة وثيقة بين دافعية الإنجاز والتحصيل الأكاديمي، وأن الدرجات المختلفة في دافعية الإنجاز تؤثر تأثيرات متباينة في التحصيل الدراسي لدى الطلاب. ولذلك يمكن القول إن التحصيل الأكاديمي لا يكون نتيجة العوامل العقلية -المعرفية فقط، بل هو نتاج تفاعل العوامل العقلية- المعرفية وغير المعرفية والتي تمثل الدافعية أبرز عواملها. وفي هذا الصدد، يشير (آيزنك) إلى أن القدرة العقلية (الذكاء) تسهم بحوالي (35٪) في النجاح الدراسي، في حين تسهم العوامل الأخرى غير العقلية بحوالي (65٪). فضلاً عن ذلك يلعب المناخ النفسي والاجتماعي السائد في المدرسة وغرفة الصف دورًا مهمًا في تنمية الإنجاز عند الطلاب، ويعد معلم الصف من أكثر الأشخاص قدرة على توفير هذا المناخ النفسي المناسب في المدرسة للمساعدة في تنمية مستوى دافعية الإنجاز لدى طلابه. وبملاحظة نسبة كبيرة من طلابنا نلمح بوضوح تدني الدافعية للتعلم لديهم، حيث تعد مشكلة تدني الدافعية للتعلم لدى الطلاب من أبرز المشكلات التربوية في الآونة الأخيرة مما يستدعي دراستها بغية الوقوف على ماهيتها وأسبابها وأعراضها ومحاولة تلمس طرق علاجها.
بالإضافة إلى ذلك فإن حب الاستطلاع تعد واحدة من الدوافع الذاتية، والتي تهدف إلى تجميع معلومات حول موضوع معين
يهتم به الباحث، وذلك من خلال قيامه بسلوك استكشافي، ومن الممكن أن يتم استغلال هذا الدافع، وإدخاله فيم جال التعلم
والابتكار والصحة النفسية، وبخاصة عند الأطفال والطلاب الصغار، وذلك نظرا لأن الرغبة لديهم في اكتشاف
الأشياء الجديدة تكون كبيرة. تركز النظرية المعرفية على عدة دوافع وهي:
الدافع لإنجاز النجاح:
وهو الدافع الذي يحرك الفرد من أجل القيام بنشاط معين بحماس كبير، وذلك من أجل اكتساب مجموعة من الخبرات الجديدة،
ولكي يتجنب الفشل، وفي حال كان هذا الدافع قويا لدى الفرد فهذا سيعني أنه سينجح في حياته،
وفي حال كان الدافع كبيرا لدى الطالب فهذا يعني أنه سيحصل تعليما أكثر. دافعة احتمالية النجاح:
في حال رأى الطالب أن للنجاح في مدرسته قيمة كبيرة فهذا سيعزز من تحصيله العلمي من أجل الحصول على النجاح،
أما في حال لم يجد من الطالب للنجاح قيمة كبيرة فهذا يعني أن تحصليه العلمي لن يكون كثيرا. النظرية الإنسانية:
وتعد النظرية الإنسانية من النظريات الدافعية المميزة، تأسست على يد العالم التربوي والفلسفي ماسلو،
وتقوم هذه النظرية على تفسير الدافعية من خلال علاقتها بالشخصية أكثر من علاقتها بدراسات التعلم،
ولقد قالت هذه النظرية بأن للإنسان سبع حاجات، وقامت بوضع هذه الحاجات بشكل هرمي، فجعلت الحاجات الفيزيولوجية
في قاعدة الهرم، والحاجات الجمالية في قائمته،
وجاء ترتيب حاجات الإنسان على الشكل الآتي:
الحاجات الفيزيولوجية: والتي احتلت قاعدة الهرم كما ذكرنا سابقا، ومن أبرز هذه الحاجات الطعام، الشراب، والأوكسجين،
وفي حال تم إشباع هذه الحاجات يظهر مستوى أعلى من الحاجات.