لا يشعر الأرجنتيني ليونيل ميسي، نجم باريس سان جيرمان، بالرضا تجاه أسلوب تعامل الإعلام الفرنسي معه هذا الموسم. ووفقًا لصحيفة " لو باريزيان "، فإن ميسي مستاء من تعرضه لانتقادات قاسية من الإعلام الفرنسي، لكنه رغم ذلك قرر الاستمرار مع سان جيرمان خلال الموسم المقبل. وأشارت إلى أن استياء ميسي من الإعلام بات موضوعًا للنقاش في غرفة ملابس سان جيرمان، كما أن البرغوث كشف لمديري باريس استغرابه من أسلوب تعامل الصحافة معه. وأوضحت أن ميسي يعتقد أنه قد يكون ضحية لأشخاص آخرين، وأن الإعلام الفرنسي يحاول استهداف إدارة سان جيرمان من خلاله. ابي منه الخبر خالد الفيصل. وذكرت أنه حدث انقسام في الإعلام الفرنسي حول ميسي عقب إهدار ركلة الجزاء أمام ريال مدريد في ذهاب ثمن نهائي دوري أبطال أوروبا، ما أغضب أصدقاء البرغوث والمقربين منه. وقالت "لو باريزيان" إن ميسي يدرك أنه ليس في أفضل حالاته خلال الأشهر الأولى من تجربته مع باريس، لكنه كان يتوقع المزيد من التساهل معه خلال فترة تكيفه مع ناديه الجديد.
نواف الجبرتي ابي منه الخبر
05-03-2020, 09:39 PM
المشاركه # 13
تاريخ التسجيل: Apr 2018
المشاركات: 7, 842
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اول مليون
له نظرة لا هي سراب ولافي....
راع الهوى تفنى وراها سنينه
جوكم رااااايق. ابي منه الخبر محمد عبده. الله يسعدكم
أشبهه بللي عسيف من الخيل
تلعب وأنا حبل الرسن في إيديا
يسعدك الباريء
آنستنا طلتك
شكرا
05-03-2020, 09:44 PM
المشاركه # 14
عضو هوامير المؤسس
تاريخ التسجيل: May 2005
المشاركات: 25, 850
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة normal
يستاهل الحب وأشعاره متنوعة
ولكنها قلت عن السابق لعامل السن والمسؤوليات الكبيرة التي يقوم بها في خدمة دينه ومليكه ووطنه
تحياتي
فعلا والله. أعانه الله على القيام بها. كم احبه هذه الامير
05-03-2020, 09:47 PM
المشاركه # 15
من بادي الوقت هذا طبع الايامي
عذبات الايام ماتمدي لياليها
حلو الليالي توارى مثل الاحلامي
محظور عني عجاج الوقت يخفيها
اسري مع الهاجس الي مابعد نامي
واصور الماضي لنفسي واسيليها
اخالف العمر اراجع سوالف اعوامي
وانوخ ركاب فكري عند داعيها
تدفى على جال ضوه بارد عظامي
والمايسوق بمعاليقي ويرويها
اذا صفا لك زمانك عل ياضامي
اشرب قبل لايحوس الطين صافيها
الوقت لو زان ياصاح مادامي
ياسرع ماتعترض دربك بلاويها
حتى وليفك ولو هيم بك اهيامي
سيور الايام تجنح به عواديها
قصيده لا تمل من سماعها.
واصل مرشح التيار الوطني الحر النائب سيمون أبي رميا جولاته الإنتخابية في قضاء جبيل، حيث التقى أبناء بلدة هابيل، داعيا إياهم الى "التحلي بالثقة بالرئيس ميشال عون وبالتيار الوطني الحر في معركتهما ضد الفساد التي تتطلب الصبر لكي تتوج بالنجاح". وذكر بالقوانين التي أقترحها نواب التيار في هذا الإطار "منها قانون رفع السرية المصرفية والحق في الوصول للمعلومات واسترداد الأموال المنهوبة والمحولة الى الخارج وغيرها من القوانين". وأكد أنه لن يكون "مرشح الوعود الواهية والأحلام الكاذبة" مشيرا الى ان "الوضع الإقتصادي صعب لكن هذا الانهيار المالي كان لا بد منه لتعرية الفاسدين حيث انها المرة الأولى التي يضع فيها القضاء اللبناني يده على ملفات الفساد". أبي رميا: الانتخابات استحقاق مصيري في معركة الفساد – موقع قناة المنار – لبنان. ثم انتقل أبي رميا الى عبيدات معلنا أن "الاستحقاق الانتخابي ليس فقط استحقاقا دستوريا إنما يشكل استحقاقا مصيريا أيضا حيث يجب اختيار من يجرؤ على الاستمرار في فتح الملفات". وقال: "عندما بدأنا بهز المسمار تكاتفوا ضدنا وحاربونا لأنهم لا يريدون اقتلاع مسمار الفساد". ولفت الى أن "مصرف لبنان يحوي على أسرار قد تؤدي الى تدحرج كل الرؤوس المشاركة بالفساد المستشري على كل المستويات".
سيعملون بشكل دائم عن بعد. ستكون بعض هذه التحولات مفيدة ومفيدة – وقت أقل للتنقل ، وعدد أقل من السيارات على الطريق ، والأصدقاء والأقارب البعيدين البقاء على اتصال فعليًا. يمكن أن يكون لهذه التغييرات آثار إيجابية. لكن ماذا نخسر؟
هناك تكاليف للاعتماد على الاتصال الافتراضي. إحدى التكاليف التي أشعر بالقلق بشأنها هي صعوبة بناء تفاعلات شخصية عميقة من خلال التواصل عبر الإنترنت. الروابط الشخصية العميقة هي أساس التعاطف. يتضمن التعاطف الانتباه إلى المحيط وفهمه. عندما نتواصل عبر الإنترنت ، فإننا نفقد الإشارات السياقية وغير الحسية التي نتخذها عندما نكون مع شخص ما بشكل شخصي. يختفي التنهد أو الهمس أو الضحكة الخافتة التي نلتقطها على الإنترنت. نص عهد الطفولة - الصف الثاني الإعدادي - ذاكرلي عربي - YouTube. الطريقة التي ينتقل بها الآخرون إلى الغرفة ويخرجون منها وتضيع لغة جسدهم. لقد اختفت جميع التبادلات غير الرسمية في العمل مثل المرور في الردهة ، وتقاسم المصعد ، وتناول الغداء في غرفة الاستراحة. منذ أول وظيفة لي على الإطلاق ، تعلمت الكثير عن زملائي في العمل من تلك اللحظات المصادفة خارج منطقة العمل الرسمية. الوظائف المكتبية ، والعمل الخارجي ، والمبتدئين ، والتوظيف المتقدم – بغض النظر عن الوظيفة ، يمكننا جميعًا الاستفادة من اللحظات الشخصية غير المسجلة مع زملاء العمل.
العطف على الصغير و اساليب التربية السليمة
وبما أن الإكثار من الغذاء أو التقليل منه أو تلوثه يؤدي إلى آثار سلبية على نمو بدن الطفل، فكذلك الحال بالنسبة للإكثار من المحبة أو التقليل منها، أو المحبة في غير موضعها، والتي تنعكس على روح الطفل بآثار سلبية مشؤومة، وتسبب له مشاكل كثيرة. فالأطفال الذين يبذل لهم من العناية والمحبة المفرطة ويستسلم لهم آباؤهم وأمهاتهم بدون أي قيد، ويستجيبون لجميع مطالبهم، سواء كانت صالحة أو طالحة... سينشأون على الاستبداد والإعجاب بالنفس، ويحملون بين جنباتهم أرواحاً ضعيفة ونفوساً سريعة الانهزام عند مواجهة أبسط المواقف في الحياة؛ إذ إن الهدف من التربية الصحيحة هو أن تكلل حياة الطفل بالسعادة وتختم جهوده بالنجاح، فالحياة على طولها تتضمن صراعاً تكشفها المطبات، فعلى الفرد أن يواجهها في مختلف أدوار حياته. العطف على الصغير و اساليب التربية السليمة. وهكذا فالآباء والأمهات هم الذين يعملون على تنشئة جسم الطفل وروحه على أحسن الأساليب التربوية، بالتوازن بين العطف والحنان والشدة والخشونة، وبذلك يتمكن من الصمود أمام المصائب والاندحارات الروحية. يقول ريموند بيج: (يجب أن ننبه على أن بعض الأخطاء في السنين الأولى من حياة الطفل وأكثرها شيوعاً، هو الأسلوب الذي يؤدي إلى غرور الطفل وأنانيته.
نص عهد الطفولة - الصف الثاني الإعدادي - ذاكرلي عربي - Youtube
الجملة نتيجة لما قبلها. فإذا أنا كفراشة بهرت:
التعبير بـ «إذا» يفيد المفاجأة. «فراشة» نكرة للتعظيم. تصوير الشاعر لنفسه في انجذابه للعلم بالفراشة التي تنجذب نحو الزهور الخلابة؛ مما يوحى برقته وبراءة طفولته. قد أبصرت:
أسلوب مؤكد، بـ «قد»، وبالفعل الماضي. هيبة - جلال:
التنكير يفيد التعظيم. بينهما ترادف يؤكد المعنى. فقبست إيمانا وحبا صادقا:
تصوير للإيمان والحب بشيئين ثمينين يؤخذان للاستفادة منهما. «الفاء» تفيد سرعة الاستفادة من العلم. العطف بـ «الواو» يدل على مدى الفوز الذي حققه الشاعر
التعبير بالنكرة في «إيمانا - حبا» يفيد التعظيم. الشعر كان مجالي:
تعبير جميل يوضح تقديره للشعر واعتزازه به. البيت السابع:
نتيجة للبيت السادس. والآن حاول أن تجيب عن هذه الأسئلة في التعليقات كدليل على فهم النص. مناقشة نص: عهد الطفولة للشاعر / عبد القادر القصاب
اضغط على السؤال... خواطر عن الطفولة. ماذا ترى؟
إلام يحن الشاعر ؟ ولماذا ؟
إلى عهد الطفولة الجميل ؛ لأنه تذكر حبه للعلم وإدراكه لقيمته منذ صفره. ما الذي ميز الشاعر عن أقرانه في فترة الطفولة ؟
أنه كان يهتم بالعلم والسعي في طلبه، أما باقي أقرانه فكانوا يهتمون باللهو واللعب. هل سعى الشاعر للمكاسب المادية من وراء طلب العلم ؟ وضح.
خواطر عن الطفولة
1- جاء أسلوب النفي فـي (ما كنت) يُبيِّـن براءة طفولة الشاعر من التطلعات المادية الزائلة. 2- جاءت صيغ النكرة في (مغنم فانٍ) ، و(مربـح مالِ) للعموم والشمول. 3- وبينهما تجانس موسيقي يجذب السامع ويطرب الأذن. 4- وُصفت (مغنم) بــ(فـانٍ) يُوحـي بتفاهـة المكاسـب الـماديـة؛ لأنـها زائــلــة. 5- علاقة الشطر الثاني بما قبله تفصيل بعد إجـمال للتوضيـح. 4- ( لَــكِـنْ رَأيْــتُ الْــعِـلْمَ نُـــورًا سَـــــاطِــعًـا مُـــتـــألِّــقًـا فِــــي عَـــالَــم مِفْضَــالِ) - تعبيـر جميـل يــدل على جمـال العلم وأهميتـه وأثــره في حيـاتـنـا. 1- التعبير بـه تصوير جـميل، حيث صور الشاعر العلم بالنور الذي يبــدد ظلام الجهـل. 2- وُصِفَ (العلم) بــ(ساطعًـا) لتوحـي بأثـر العلم وأهـميتـه. 3- كما وُصِـفَ (العلم) بــ(متألقًـا) لتوحـي بقوة العلم ووضـح أثره. 4- وُصِفَ الـ(عالـم) بــ(مِفْضَال) ؛ لتدل على أنه عالـم يُقدِّر العلم والعلماء. 5- التعبيـر (رأيت العلم نــورًا) أجـمـل من (رأيـت العلم مُفيدًا)؛ لأن فـي التعبيـر الأول النور متعدد الفوائـد ، كما فيه تشبيه العلم به. 5- شُـدَّتْ لِشُعْـــلَــــتِـــهِ الــــرِّحَـــالُ بِــرِغْــــبَـــةٍ لِلاقْــتِــــبَــاسِ لِــــذَا شَـــدَدْتُ رِحَالِــــــي - تعبيـر جميـل يــدل على مدى أهمية العلم وقيمته في أن الإنسان يحرص على الذهاب إليه أينما يكون.
س4: ما قيمة العلم ؟ العلم يبني العقول ويكون شخصية الإنسان القوية, ويزيد الإنسان إيمانا وحبا وصدقا. س5: بم شبه الشاعر نفسه عندما رأى نور العلم ؟ شبه نفسه بالفراشة التي تحوم حوله, ويدل ذلك على شدة تعلقه بالعلم وعدم قدرته على فراقه. س6: ما الدروس المستفادة من هذا النص ؟ التعلم من الماضي والاستفادة منه للحياة السعيدة في الحاضر والمستقبل. العلم أفضل من المال, لذلك لا يجب التنافس على المال الفاني. العلم يبني العقول والشخصية القوية. ضرورة العناية بالطفولة لأنها المرحلة الأولى في بناء الإنسان. عهــد الطفولة لا يبارح بالـــي بل لا يغــادر خاطري وخيال لا ما حننت إلـي براءة لهـــوه لا ما ذكرت تبــختري ودلالي ما كنت أطلب في مداه مكاسبا من مغنم فان ومربح مــال 1) استخرج من الأبيات: مرادف (زمن), ومضاد (خسائر), وجمع (م.