قال تعالى في كتابه العزيز: {مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِّن ذَكَرٍ أَوْ أُنثَىٰ وَهُوَ
مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُم
بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ}[النّحل: 97]. ولذلك، فإنَّ هذا النّوع من الأحاديث ليس موثوقاً، ولا يمكن الاعتماد عليه. وقد جاء
عن أبي عبد الله(ع): "أكثر أهل الجنَّة من المستضعفين النساء، علم الله ضعفهنّ
فرحمهنّ"، وهو ما يتناقض مع الأحاديث المذكورة. تحميل كتاب Selsela 34 PDF - مكتبة نور. لذا، فإنَّ الحكمة تقتضي عدم الأخذ بمثل هذه الأحاديث الملتبسة، والاعتماد فقط على
ما ورد في القرآن، وما ثبت من أحاديث عن الرّسول(ص) والأئمّة(ع).
تحميل كتاب Selsela 34 Pdf - مكتبة نور
أضف الى قائمة التطبيقات الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي ، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها. وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".
النساء أكثر أهل النار حديث الشيخ مصطفى الهلالي (يهم النساء) - Youtube
وفي الحديث دليل على التنفير من إنكار فضل الزوج والحث على شكر الزوج على أفعاله الحسنة، وما قدمه من معروف وفي هذا اعتراف بالفضل والجميل مما يزيد في قوة الترابط والمودة والتراحم بين الزوجين، ويسود بينهما الاحترام والتقدير مما يدل على حرص الإسلام على استقرار الحياة الزوجية. وَفي الحديث أَنَّ كُفْرَانَ الْعَشِيرِ وَالْإِحْسَانَ مِنَ الْكَبَائِرِ فَإِنَّ التَّوَعُّدَ بِالنَّارِ مِنْ عَلَامَةِ كَوْنِ الْمَعْصِيَةِ كَبِيرَةً. وَفي الحديث إِطْلَاقُ الْكُفْرِ عَلَى غَيْرِ الْكُفْرِ بِاللَّهِ تَعَالَى كَكُفْرِ الْعَشِيرِ وَالْإِحْسَانِ وَالنِّعْمَةِ وَالْحَقِّ.
الكامل في تواتر حديث أكثر أهل النار النساء ، من 20 طريقا مختلفا إلي النبي ، وما تبعه من أقاويل - Youtube
ولعل في المسألة مزيد تفصيل ونظر وتأويل ، وليس الكتاب في الرأي وإنما في جمع الأحاديث الواردة في المسألة.
حديث "أكثر أهل النار.. النساء"!
وقول النبي - صلى الله عليه وسلم - (وَتَكْفُرْنَ الْعَشِيرَ) أي تجحدن فضل الزوج، وسمي الزوج عشيرًا؛ لأن الزوج يعاشر المرأة وتعاشره، وكون جحود فضل الزوج من أسباب دخول النار فهذا دليل على حرمة كفران العشير. ولأن كثيرا من النساء لا يعترفن بجميل أزواجهن و يكتمن حق أزواجهن ولا يشكرن أزواجهن على معروف، وهذا ذنب عظيم لذلك سماه النبي - صلى الله عليه وسلم - كفرا أي من صفات الكفار وليس كفر مخرجا من الملة فهو كفر دون كفر ليس كفرا بالله فإذا كفرت المرأة حق زوجها وحق الزوج حق عظيم كان ذلك دليلا على تهاونها في أوامر الله والتهاون في حق الله من صفات أهل الكفر لا أهل الإيمان. والدليل على أن المقصود بكفران العشير ليس الكفر بالله عَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ، قَالَ: قَالَ النَّبِيُّ - صلى الله عليه وسلم -: "أُرِيتُ النَّارَ فَإِذَا أَكْثَرُ أَهْلِهَا النِّسَاءُ، يَكْفُرْنَ" قِيلَ: أَيَكْفُرْنَ بِاللَّهِ؟ قَالَ: "يَكْفُرْنَ العَشِيرَ، وَيَكْفُرْنَ الإِحْسَانَ، لَوْ أَحْسَنْتَ إِلَى إِحْدَاهُنَّ الدَّهْرَ، ثُمَّ رَأَتْ مِنْكَ شَيْئًا، قَالَتْ: مَا رَأَيْتُ مِنْكَ خَيْرًا قَطُّ" فالنبي - صلى الله عليه وسلم - فسر الكفر بكفر الإحسان والفضل وليس الكفر بالله، وليس بعد تفسير النبي - صلى الله عليه وسلم - تفسير.
سلسلة الكامل / 34 / الكامل في تواتر حديث أكثر أهل النار النساء من ( 20) طريقا مختلفا إلي النبي ، وما تبعه من أقاويل
يقول المؤلف: بعد كتابي الأول ( الكامل في السُّنن) ، أول كتاب علي الإطلاق يجمع السنة النبوية كلها ، بكل من رواها من الصحابة ، بكل ألفاظها ومتونها المختلفة ، من أصح الصحيح إلي أضعف الضعيف ، مع الحكم علي جميع الأحاديث ، وفيه ( 60. 000) أي 60 ألف حديث ،
آثرت أن أجمع الأحاديث الواردة في بعض الأمور في كتب منفردة ، تسهيلا للوصول إليها وجمعها وقراءتها. وفي هذا الكتاب جمعت أسانيد حديث أقل أهل الجنة النساء وأكثر أهل النار النساء ، وبيان أنها أن رويت من ( 20) طريقا مختلفا عن النبي ، وذكرتها مختصرة في آخر الكتاب ، وهذا يصل إلي حد التواتر. وهذا ما دعي البعض ذكر بعض الأمور مثل:
__ في الأحاديث أن ذلك لتضييعهن حق الزوج ، وفي بعضها لأنهن إذا أعطين لم يشكرن وإذا ابتلين لا يصبرن ، لكن قيل أنه إن كان ذلك معدودا من الكبائر فالرجال لا يخلون من الكبائر أيضا إلا أنه لم يرد فيهم أي حديث مثل هذا الحديث. __ قال البعض متسائلا ما الفضل العظيم الذي أُعطي للرجل حتي يحصل علي هذه المكانة العليا ؟ حتي ورد في الأحاديث أن النساء عوان / سجناء عند الرجال ، ولا يُقبل لها حسنة إن باتت وزوجها عليها غاضب وإن كان هو الظالم لها ،
واعتبرهن في بعض الأحاديث سفهاء إلا التي أطاعت زوجها ، ولو سجد أحد لأحد لسجدت المرأة لزوجها لما عظّم الله عليها ( هي) من حقه ( هو) ، أم مجرد كونه خُلق رجلا يعني أنه أفضل عقلا ، وقد جمعت كل هذه الأحاديث في كتب سابقة.
اليَوم العالَمي للُغة الأُم ( بالإنجليزية: International Mother Language Day) وهوَ الاحتفال السَنوي في جَميع أنحاء العالم لِتعزيز الوَعي بالتَنوع اللغوي وَالثقافي وَتعدد اللُغات، وقد اعتُبر 21 شباط اليَوم العالَمي للغة الأُم، وقد أُعلن للمرة الأولى من قبل منظمة اليونسكو في 17 تشرين الثاني 1999م ، ومن ثُمَ تم إقراره رسمياً من قبل الجَمعية العامة للأُمم المُتحدة ، وقد تَقرر إنشاء سَنة دَولية للغات في عام 2008م. [1] [2] [3]
تم الاحتفال باليوم الدولي للغة الأم منذ عام 2000 [4] لتعزيز السلام وتعدد اللغات في جميع أنحاء العالم وحماية جميع اللغات الأم. تميز يوم 21 فبراير بالاعتراف بحركة اللغة البنغالية عام 1952 في بنجلاديش.
اعمال عن اليوم العالمي للغة العربية ١٤٤٢
اقرأ ايضًا: نماذج عبارات إرشادية لافتات في اللغة العربية
الاعمال الفنية للاطفال اليوم العالمي للغة العربية
دائما في اغلب المؤسسات التعليمية والمناطق التي يتم فيها التدريس باللغة العربية يهتم الأشخاص المسؤولين عن عملية التدريس بغرس قواعد اللغة العربية وكل ما يوجد فيها من أمور وأشكال في الأطفال ويتم ذلك الأمر عن طريق اللجوء إلى الفن والتشكيل والتصميم عن طريق صناعة بعض التصميمات التي تلفت الانتباه وتغرس بعض القواعد والقوانين الخاصة باللغة العربية في قلوب الأطفال.
فمثلا في هذا التصميم والعمل الفني الموجود في الصورة التي أمامنا تم الاهتمام بغرس بعض القواعد النحوية وهي الأسماء الخمسة في اللغة العربية حيث تم عمل مكعب يوجد عليه حروف اللغة العربية بارزة ووضع فوقها الأسماء الخمسة كما يوجد أمامنا في الصورة. هذا تصميم وعمل فني آخر رائعة جدا يحمل لوحة تحتوي على يد كتب في كل أصبع واحدة من مميزات والمعالم اللغة العربية حيث أنها هي لغة الكتابة وتبادل الآراء والكلمات بين الأشخاص وتحمل المعالم الأساسية التي تدفع أي شخص إلط يتعلم اللغة العربية هذا تصميم راقي جدا يمكن استخدامه ووضعه في عدد كبير من المدارس لزيادة حب الطلاب لهذه المرحلة.
اعمال عن اليوم العالمي للغة العربية للاطفال
أما النظام النحوي للغة العربية فهو نظام مفتوح، تتجدد فيه وظيفة الكلمة كلما أضيفت لها معايير أخرى كاستخدام الحركات أو ما ينوب عنها. في حين تبدو النظم النحوية للغات الأخرى مغلقة بسبب تحديد وظيفة الكلمة لمجرد موقعها من الجملة. ولا تخلو الكتابة العربية من ميزة كذلك، حيث تتسم بالتطابق شبه التام بين المنطوق والمكتوب، ولا تملك حروفها أزيد من قيمة صوتية واحدة، مما يحرر العربية من الحروف المركبة. هذه السمات وغيرها تضع العربية في طليعة اللغات المعاصرة، وتؤهلها بحق لأن تكون لغة كونية مشتركة بين سائر البشر. وفي ذلك يقول الشاعر:
لغة إذا وقعت على أسماعنا كانت بردا على الأكباد
ستظل رابطة تؤلف بيننا فهي الرجاء لناطق بالضاد
وإذا انضاف إلى ذلك دورها الريادي في المحافظة على الإرث الفكري للأمم السابقة، والإسهام في التبادل الثقافي بين الشعوب، خاصة في فترات الازدهار، فإن اليوم العالمي للغة العربية يصبح محطة أخرى لرهان السبق الحضاري، والذي لا يمكن كسبه دون تعزيز موقع العربية في مجالات الإبداع والتواصل والعطاء. اليوم العالمي للغة العربية | استكتب. مزايا اللغة العربية
من أهم خصائص اللغة العربيّة:
الإِعراب، وهو تغير الحالة النحوية للكلمة بفضل عوامل تطرأ عليها.
في اليوم العالمي للغة العربية _الذي يحتفل به العالم في الثامن عشر من ديسمبر من كل عام؛ حيث يوافق اليوم الذي صدر فيه قرار الجمعية العامة 3190 (د-28) عام 1973 المعني بإدخال اللغة العربية ضمن اللغات الرسمية ولغات العمل في الأمم المتحدة، بعد اقتراح قدمته المملكة المغربية، و المملكة العربية السعودية، لا يسعنا إلا تذكر قول أحمد شوقي: «إن الذي ملأ اللغات محاسنا جعل الجمال وسره في الضاد». تلك اللغة التي مع كثرة متحدثيها في العالم يومًا تلو الآخر، تزداد في الوقت ذاته التحديات التي تواجهها؛ فاللغة _أي لغة_ والدهر خصمان عنيدان، يمحو الدهر آثارها لكنه يصقلها، يضيف إليها ويحذف منها، أما هي، اللغة، فقادرة على التكيف مع المستجدات، واستيعاب كل المتغيرات. اقرأ أيضًا: مجموعة العشرين ودعم المنشآت متناهية الصغر الوعي بتاريخ اللغة وأهميتها ويهدف الاحتفال بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية إلى إذكاء الوعي بتاريخ اللغة، وثقافتها وتطورها؛ من خلال إعداد برنامج أنشطة وفعاليات خاصة، وكذلك تأكيد أن اعتزاز كل فرد بلغته الأم هو مصدر فخر وعزة، والمساهمة في بث روح الاهتمام بهذه اللغة وفهم مدى أهميتها وعراقتها في جميع أبناء الشعوب العربية والعالمية، خاصة الأطفال والمراهقين والشباب.