عقدت عمادة البحث العلمي اجتماعها الاول لهيئة تحرير مجلة جامعة الاقصى - سلسة العلوم التربوية والنفسية يوم الاربعاء 13/4/2022م، حيث استمر الاجتماع لمدة ساعتين. وترأس الاجتماع الاستاذ الدكتور حازم محمد ابو شاويش - رئيس هيئة تحرير المجلة وعميد البحث العلمي ومساعده الدكتور حازم الباز، واعضاء هيئة التحرير:
أ. د نعمات علوان استاذ الصحة النفسي
أ. د يحيى النجار استاذ الصحة النفسية
أ. د حسن النجار استاذ تكنولوجيا التعليم
أ. د ياسرة ابو هدروس استاذ الصحة النفسية
أ. د يحيى ابو جحجوح استاذ المناهج وطرق تدريس العلوم
د. ناجي سكر استاذ مشارك ادارة وتخطيط
حيث بدأ رئيس هيئة التحرير اللقاء بالترحيب بالحضور وتمنى لهم وتمنى لهم التوفيق والنجاح في الرقي وتطوير المجلة وقام أ. تحميل الأعداد الكاملة - مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين. د حازم ابو شاويش بعرض تقرير مفصل عن تاريخ المجلة والمراحل التي مرت بها من تطور حيث قام بشكر جميع العمداء السابقين على مجهودهم في الارتقاء بالمجلة،
وخص بالشكر الاستاذ الدكتور محمد سلمان والطاقم المرافق له على استحداث سلسلة مجلة العلوم التربوية والنفسية والتي انشأت عام 2088م. وتحدث الاستاذ الدكتور حازم ابو شاويش رئيس هيئة التحرير، عن اهمية انطلاق الموقع الالكتروني للمجلة، ومن ثم قام الدكتور حازم الباز بعرض تفصيلي عن كيفية استقبال الابحاث الكترونياً من خلال موقع خاص للمجلة على الشبكة العنكبوتية حيث سيتم انطلاق المجلة الكترونياً في القريب العاجل.
مجلة العلوم التربوية والنفسية - كلية التربية
الدليل الاسترشادي لرئيس التحرير
الدليل الاسترشادي للمحکم
الدليل الاسترشادي للمؤلف
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، مجلة مصرية فصلية محکمة تنشر البحوث المتخصصة في العلوم التربوية والنفسية باللغتين العربية والأجنية، وتصدرها کلية التربية – جامعة الفيوم، ويشرف على إصدارها أساتذه متخصصون في العلوم التربوية والنفسية من داخل المؤسسة وخارجها ويحکم إبحاثها بشکل علمي ودقيق، وتسهم فى الارتقاء بمستوى البحوث التربوية والنفسية في مصر والعالم العربي. الرؤية: ريادة عربية وعالمية وتميز في نشر البحوث التربوية والنفسية. الرسالة: نشر بحوث متميزة في المجالات التربوية والنفسية المختلفة من أجل أثراء المعرفة التربوية والسعي نحو حل المشکلات التربوية.
تحميل الأعداد الكاملة - مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين
أسلوب التوثيق المعتمد فـي المجلة هو نظام جمعية علم النفس الأمريكية، الإصدار السادس. يتأكد الباحث من سلامة لغة البحث، وخلوه من الأخطاء اللغوية والنحوية.
توضع قائمة بالمراجع العربية بعد المتن مباشرة، مرتبة هجائياً حسب الاسم الأول أو الأخير للمؤلف (اختياري) ، وفقاً لأسلوب التوثيق المعتمد فـي المجلة. لهيئة التحرير حق الفحص الأوّلي للبحث، وتقرير أهليته للتحكيم، أو رفضه.
فـي حال قبول البحث للنشر تؤول كل حقوق النشر للمجلة، ولا يجوز نشره فـي أي منفذ نشر آخر ورقياً أو إليكترونياً، دون إذن كتابي من رئيس هيئة التحرير.
الآراء الواردة فـي البحوث المنشورة تعبر عن وجهة نظر الباحثين فقط، ولا تعبر بالضرورة عن رأي المجلة. يحق للباحث استلام نسخة ورقية من العدد ، وعند طلب نسخ اضافية أو مستلات اضافية للبحث أو ارسال بالبريد يتم تسديد تكلفتهم مع رسوم النشر. جامعة دمشق - مجلة العلوم التربوية والنفسية. يتم تقديم البحوث إلكترونياً على البريد الإلكتروني:
Permanent link to this article:
جامعة دمشق - مجلة العلوم التربوية والنفسية
عند التسوق في جميع انحاء للأثاث الحديقة الشتوية ، قد لا ترغب في شراء جميع القطع من نوع المواد واحد. علي اقل تقدير ، إذا كنت تبدا مع مزيج من الروطان والخشب ، وقصب ، سيكون لديك فرصه لمعرفه القطع التي تطابق أفضل البيئة ونوع الاستخدام. إذا وصلت إلى نقطه حيث لاحظت ان الغرض من الغرفة قد تطورت إلى حد كبير ، علي الأقل قد تكون قادره علي إنقاذ قطعه واحده أو اثنتين بينما كنت تسوق لأحدث منها. قد تستمتع حتى مشاهده كما تتطور الغرفة علي مر السنتين ، ومراقبه القطع التي تميل إلى البقاء في حين يتم استبدال الآخرين مع عناصر مختلفه. يسعدنا دائما تلقي إستفسارتكم وبمكنكم طلب الخدمة اضافة الى خدماتنا الاخرى وزيارة موقعنا نقل عفش الكويت ارخص شركة نقل عفش 50200393 خصم 50% نقل اثاث بجميع مناطق الكويت
تقدم مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية الفرصة للعديد من الباحثين والدارسين للنشر العلمي والتواصل مع المجتمع الاكاديمي وفق اهدافة وسياساته آلياته ونظمه وقيمه.
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني
الملاحظات
بعد سنوات عديدة من الكتابة، هل تعتقد بأن التقدير الدولي لكتابتك كان محفزاً لك في الحياة؟
في الحقيقة عندما أكتب لا أفكر بالقراء وإنما بالشخصيات والكتاب بحد ذاته، وعندما انتهي من كتابته وأقرأه يداخلني الخوف وأسأل نفسي إذا ما كان هناك أحد سيفهمه فمثلاً عندما انتهيت من كتابي "قصة عن الحب والظلام" كنت على يقين بأن سكان القدس فقط سيستوعبونه أما في تل أبيب فلن يفهمه أحد. لم أعتقد أبداً أن الكتاب سيصل إلى ملايين القراء ويترجم إلى ثلاثين لغة، كنت على يقين بأني كتبت هذا الكتاب لجيراني وأبناء الحي الذي ترعرعت فيه.
عودة الى المنزل الذكي
وضع الملصقات
من ناحية أخرى تستعد مدارس محافظة جدة الصفوف الأولية للبنين والبنات لعودة طلاب الابتدائي يوم الاحد القادم بعد عامين من التوقف والدراسة عن بعد. وكانت المدارس بقسميها قد أبدت استعدادها للعودة عن طريق وضع الملصقات التي تحث على التباعد وأيضا التباعد ما بين طاولات الدراسة وتجهيز العيادات الخاصة ووضع طاولة عند المدخل الرئيسي للمدرسة تحتوي على معقمات وكمامات وجهاز قياس الحرارة. عودة الى المنزل المتضرر من شظايا. كما تم استغلال الساحات الكبيرة الرئيسية داخل المدارس لاستقبال طلاب الصف الأول الابتدائية مع أولياء امورهم مع الاحتياطات الاحترازية من حيث التباعد. اختيار المرايل
من جهة أخرى بدأ أولياء الأمور في التوجه الى الأسواق لشراء المستلزمات المدرسية وخاصة الطالبات حيث بدأن في اختيار مراييل المدرسة معلنين فرحتهم بالعودة لكراسي الدراسة. حيث قالت الطالبة راما الشهري: لقد سعدت بخبر العودة لمقاعد الدراسة حتى استطيع ان التقي بزميلاتي اللاتي انقطعت عنهن طيلة الفترة الماضية. وقالت والدتها التي كانت برفقتها لتشتري لها مريول المدرسة: ان عودة الدراسة لطلاب المرحلة الابتدائية خطوة كانت في محلها حيث اننا وجدنا ان التعليم الحضوري افضل بفرق كبير عن التعليم عن بعد حيث انه يساعد الطلاب والطالبات على الاختلاط المجتمعي والتركيز الكبير مع المعلمة عكس المنصة.
وزارتا التعليم والصحة تقرران بعد انقطاع طويل، عودة الدراسة الحضورية للطلاب والطالبات في المرحلتين الابتدائية ورياض الأطفال العودة للمدارس والقاعات الدراسية والتواجد الحضوري في جميع مدارس المملكة المدارس الحكومية والأهلية والعالمية والأجنبية، اعتباراً من يوم الأحد 20/ 6/ 1443هـ، الموافق 23 يناير 2022م، مع استمرار التعليم عن بُعد للطلبة الذين لا تسمح ظروفهم الصحية بالحضور. لأن وزارة التعليم تعتبر اكتمال المناهج (المقرر الدراسي والطالب والمعلم والبيئة المدرسية هي من أساس التعليم) فحضور الطلاب في المراحل الأولى والابتدائي يحقق لها أبرز أهداف التعليم: - يحقق الجانب التربوي بين الطلاب واكتساب السلوك التربوي من خلال تواجدهم داخل مباني المدرسة، وفي مكان دراسي واحد. - كما يتيح المجال للطلاب اكتساب المهارات الشخصية من بعضهم، ويكشف عن الفوارق الفردية والموهبة وإبداع الطلاب. - تلافي بعض الجوانب السلبية التي ظهرت في التعليم عن بُعد، منها الضعف الذي قد يكون نتيجة حداثة تجربة التعليم عن بُعد. د. عودة يُترجم: " تقسيم المنزل بين اليهود والفلسطينيين" | دنيا الوطن. - تحقيقاً لمطلب المجتمع في رغبتهم في التعليم الحضوري بعد أن تحملت الأسرة أعباء ومسؤوليات التعليم عن بُعد. - من خلال تجربة التعليم عن بُعد في السنتين الماضيتين تبين ملاحظات عامة على الصحة الجسدية من الإفراط بالأكل، واكتساب سلوكيات غير مناسبة من الجلوس الطويل في المنزل وانعزالهم الطويل عن الاختلاط الضروري بأقرانهم وزملائهم الطلاب.