معنى تماسك الجماعة
يعني نتاج تفاعل عدد من العوامل التي تدفع الأفراد للبقاء في الجماعة ويحددها أما عوامل تؤدي إلى زيادة جاذبية الجماعة أو عوامل مرتبطة بدرجة جذب العضوية في جماعات أخرى والذي يميز الجماعة ذات التماسك العالي بعدة سمات هي:
– المسؤولية الجماعية. – الفخر بالإنتماء إلى الجماعة. – الأحساس بجاذبية الجماعة. – إعلاء قيمة وروح العمل الجماعي. خصائص ديناميكية الجماعة الحيوية
– كثافة الجماعة: عبارة عن وجود عدد من الكائنات الحية في مساحة النطاق الحيوي. – مكان تواجد الجماعة: يعني طريقة أنتشار المجموعة داخل منطقة محددة. – النطاق الحيوي: أن الجماعة الحيوية لا تشتمل على كل الانظمة البيئية لانها بعضها يعيش في نطاق محدود وبعضها في يعيش في أكثر من نطاق. خصائص الجماعة الحيوية السيكولوجية
– تفاعل مشترك داخل الجماعة. – الاعتماد كل فرد من الجماعة على الآخر وليس على نفسه. – أقامة نظام داخلي ونظام مع البيئة المحيطة. – وجود أهداف مشتركة. بحث عن ديناميكية الجماعة الحيوية - منبع الحلول. عوامل جذب الجماعة لأفرادها
– الروح المعنوية: هو شعور حماسي تجاه ما تقدمه الجماعة وينتج عنه الثقة والمثابرة والتمسك بروح الجماعة وهناك عوامل لرفع الروح المعنوية وأخرى لخفضها فعلى سبيل المثال عوامل رفع الروح المعنوية (إشباع الجماعة لحاجات الأفراد الثانوية – قيم ومبادئ الجماعة – النظر دائما الى الجماعة بصورة ايجابية)
أما عوامل خفض الروح المعنوية فهي (غياب الهدف الموحد – ظهور الأنانية)
– عوامل أخرى جاذبة مثل: تأكيد احساس الهوية – المشاركة في أحلام الجماعة – الاستجابة الجماعة لتطلعات الفرد.
بحث عن ديناميكية الجماعة الحيوية إلى طاقة
شعور الفرد بالرضا عن نفسه وعن دوره المنوط به داخل الجماعة. تحقيق العدالة داخل إطار الجماعة وعدم التمييز بين أعضائها عن طريق تقديم مصلحة فرد منها على مصلحة طرف أخر بدون وجه حق. رعاية الجانب الإنساني والصحي بين أفراد الجماعة والفروق الفرجية عند تخصيص المهام. مراعاة الاحتياجات الطارئة لكل فرد فيها. تخصيص المهام يكون ناتجا عن الدراية بمهارات كل فرد وتبعا لقدراته بغض النظر عن قدرات الآخرين فلكل فرد قدراته التي لا يحب أن يقارن بغيره فيها. الحرص على عدم تسرب الشعور بالإحباط لدى أفراد الجماعة وإلا نشأ عن ذلك خروجه منها. بحث عن ديناميكية الجماعة الحيوية بحماية الأحساء. خصائص الجماعة المتماسكة
تحقيق مبدا العدالة داخلها. مراعاة روح التشاور فيما بينهم. الحرص على عدم تجاهل الوازع الديني. الروح المعنوية المرتفعة بين أعضاء الفريق. استجابة الأفراد داخلها للمطلب العام فيها. الإحساس بالمسئولية والانتماء بين جميع الأفراد. النظر في الشكاوى المقدمة من الأفراد بعين الاعتبار. التنسيق بين أفراد المجموعة من خلال توزيع الأدوار وتخصيص المهام
شعور الفرد بالفخر والاعتزاز بانه من المنتمين لها دونا عن باقي الجماعات الأخرى.
بحث عن ديناميكية الجماعة الحيوية فيها
– نموذج النمو الأسي هو عبارة عن نموذج يوضح كيفية نمو الجماعة مع انعدام وجود العوامل المحددة في البيئة. القدرة الاستيعابية للجماعة
– تتمثل القدرة الاستيعابية في عدد الأفراد والأنواع المختلفة التي تستطيع البيئة تدعيمها ومساعدتها على العيش فيها لأطول فترة ممكنة. – القدرة الاستيعابية تكون محددة بتوفر بعض الموارد مثل الطاقة ، الماء، الأكسجين، المواد الغذائية. – عندما تنمو الجماعات في البيئة فعندما تتوفر في هذه البيئة بعض الموارد الطبيعي مما يؤدي إلى زيادة عدد المواليد في هذه البيئة وقلة عدد الوفيات، لكن لو تجاوز عدد المواليد القدرة الاستيعابية للبيئة كان ذلك يشكل عبء على الموارد وتصبح الموارد أقل من الاحتياجات مما يتسبب في مشكلة كبيرة قد تؤدي إلى موت الكثير من الأفراد. بحث عن ديناميكية الجماعة الحيوية فيها. – أنماط التكاثر: هو أن عدد الأفراد يزداد ويصل إلى القدرة الاستيعابية وتتباين عدد الأفراد في الجماعات نتيجة عدة أسباب منها:
(أعداد المواليد في كل دورة، العمر الذي يبدأ فيه سن التكاثر، طول دورة حياة المخلوق). العوامل التي تؤثر في تماسك الجماعة
هناك بعض العوامل التي تؤثر في تماسك الجماعة ومنها:
– مدى تحقيق الجماعة للقيام بإشباع احتياجات الأفراد، لأن الفرد الموجود في الجماعة لو وجد أن رغباته تتحقق فيؤدي ذلك إلى الشعور بالرضاء والاستمرار في العمل في هذه الجماعة.
خصائص ديناميكية الجماعة الحيوية
نجد أن دينامكية الجماعة الحيوية تمتلك الكثير من الخصائص المختلفة، ومن بينها الآتي:-
النطاق الحيوي للجماعة: وتشير هذه الخاصية إلى أن هناك جماعات حيوية غير متاحة في كافة الأنظمة البيئية داخل الغلاف الجوي، فنجد أن البعض منها قد يعيش في نطاقات متنوعة، ولكن البعض الأخر قد يعيش في نطاق محدد له، وذلك لأن هناك جماعات ليس لديها القدرة على توسيع نطاق الجماعة التي تعيش معها، والسبب في ذلك هو عدم القدرة على التكيف مع تلك الظروف الغير حيوية التي تتواجد بنطاق التوسع الأخر الجديد. التوزيع المكاني للجماعة: يشير إلى الطبيعة الخاصة بانتشار الجماعة في مكان محدد، أو منطقة معينة. الكثافة الحيوية للجماعة: وهي عدد الكائنات الحية التي تتواجد بكل وحدة مساحة. معدل نمو الجماعة
والمقصود به المقدار الخاص بسرعة النمو داخل الجماعة التي يجرى عليهم البحث من قبل خبراء البيئة. كتب بحث عن ديناميكية الجماعة الحيوية - مكتبة نور. وهناك مجموعة من العوامل لابد من التعرف عليها عند دراسة معدل نمو الجماعة وهم:-
الهجرة الداخلية
والمقصود بها عدد الأشخاص الذي انضموا إلى الجماعة والتحقوا بها. الهجرة الخارجية
وهي تشير إلى معرفة عدد الأشخاص الذين رحلوا عن الجماعة.
هناك العديد من القيم التي يتم تعليمها للأطفال و هذه القيم هي التي يتربى عليها الأطفال ، و من أفضل الطرق لتقديمها لهم من خلال القصص و الحكايات التي تقدم لهم. قصة الرجل العجوز الذي يعيش في القرية
– رجل عجوز عاش في القرية، لقد كان أحد أكثر الناس حظًا في العالم، كانت القرية كلها تعبت منه، كان دائمًا قاتمًا، ويشتكى دائمًا وكان دائمًا في مزاج سيئ، فكلما طال أمده، أصبح الصفراء أكثر وأكثر سمية كانت كلماته، تجنبه الناس، لأن سوء حظه أصبح معديا، كان من غير الطبيعي والإهانة أن يكونوا سعداء بجانبه، لقد خلق شعور التعاسة في الآخرين. قصه عن الأخلاق حملة يطلقها فرع. – لكن في أحد الأيام، عندما بلغ من العمر ثمانين عامًا، حدث شيء لا يصدق، على الفور بدأ الجميع في سماع الشائعات: "الرجل العجوز سعيد اليوم، لا يشتكي من أي شيء، يبتسم، وحتى يتم تجديد وجهه"، تجمع القرية كلها معا، سئل الرجل العجوز: ماذا حدث لك؟ فأجاب: "لا شيء مميز، ثمانون عاماً، كنت أطارد السعادة، ولم تكن مجدية، ثم قررت أن أعيش بدون سعادة وأن أستمتع بالحياة، لهذا السبب أنا سعيد الآن". – المغزى من القصة: لا تطارد السعادة، استمتع بحياتك، كما أنه لابد عليك أن تتسم بمحاسن الأخلاق ولا تتدخل فيما يعنيك، ولا تترك أحدهم حزينا وتبتعد عنه، بل أن الأخلاق الحميدة تحتم عليك أن تساعده في الابتعاد عن أحزانه.
قصه عن الأخلاق المذمومة
قصة عن حسن الخلق قصيرة حكي عن جعفر الصادق أن غلامًا له وقف يصب الماء بين يديه، فوقع الإبريق من يد الغلام في الطشت، فطار الماء على وجهه، فنظر جعفر الصادق نظرة مغضب، فقال الغلام: يا مولاي، والكاظمين الغيظ، قال: قد كظمت غيظي، قال: والعافين عن الناس، قال: قد عفوت عنك، قال: والله يحب المحسنين، قال: اذهب فأنت حر إلى وجهل الله تعالى. قصص عن الأخلاق الذميمة - موضوع. قد يهمك أيضًا: قصة قصيرة عن حادث سير استعين بمصادر مختلفه لاجمع مقتطفات عن خلق من الاخلاق الاسلاميه قصة عن الاخلاق للأطفال الصف الخامس نتحدث عن قصة (إن الله يراني)، ففي قديم الزمان كان يوجد صبي يعيش بقرية صغيرة، وكان يعرف بتمتعه بالذكاء، حتى جاء يوم وسأل شيخ عن هذا الصبي، وعندما قام بسؤال أحد المارة عنه. أرشده إلى مكانه، وكان مع الشيخ مجموعة من الأطفال يتمتعون بالذكاء أيضًا، وعندما وجد الصبي أعطى الشيخ لكل واحد منهم تفاحة، وطلب منهم أن يقوموا بأكل هذه التفاحة بمكان بعيد لا أحد يراهم وهم يأكلونها. مرت فترة ورجع الأطفال، فقام الشيخ بسؤالهم فقال أول طفل أنه قام بأكلها في البيت، والثاني أكلها بالصحراء، أما الثالث أكلها بالدولاب، أما الصبي فلم يأكلها. سأله الشيخ عن السبب، فقال الصبي: أنه لم يجد مكان خال تمامًا من الأشخاص حيث أن الله عز وجل يراه بكل مكان وفي كل زمان، فأعجب الشيخ بذكائه وفطانته وقال له أنه بالفعل شديد الذكاء.
قصه عن الاخلاق و الفضائل
كان ياما كان ، في قديم الزمان ، وفي عهد أمير المؤمنين ، عمر بن الخطاب ، الفاروق ، رضي الله عنه ، جاء أعرابي في يوم من الأيام ، ودخل إلى بستان مزهر ، يستريح فيه من عناء سفره ، ورحلته الطويلة الشاقة ، ويستظل بأشجاره الكثيفة ، فأناخ الرجل ناقته إلى جانبه ، ومن ثم استلقى أسفل أسفل إحدى الشجيرات الكثيفة ، وبينما هو كذلك ، إذ غلبه النوم ، فنام حتى غطَّ. نهضت الناقة بعد قليل ، وأخذت تفسد في الثمار ، والزروع الموجودة في البستان ، وأحدثت ضجة كبيرة جدًا ، وفوضى متناهية ، ولما أتى الرجل صاحب البستان لاحظ ما حدث ببستانه ، وما أحل به من عبث ، وفوضى ، فضجر من الناقة ، مما جعله يضربها بكل ما أوتي من قوة ، حتى سقطت صريعة ، ولما استيقظ الأعرابي من نومه ، لم يجد ناقته ، فأخذ يبحث عنها هنا ، وهناك ، إلى أن عثر عليها ، ولكنه وجدها مقتولة. قصص مصورة للاطفال عن الاخلاق | المرسال. علم الأعرابي أن صاحب البستان ، هو السبب فيما حدث لناقته ، فذهب إليه ، وتشاجرا معًا ، فتطاول الأعرابي عليه بالضرب ، وظل يضربه ضربًا مبرحًا ، حتى خر صريعًا ، هو الآخر ،فلما علم أبناء صاحب البستان ، أسرعوا إلى الرجل الأعرابي ، وأمسكوا به ، وطالبوا بالقصاص لأبيهم منه. فكر الأعرابي قليلًا ، ثم طلب من أبناء الرجل الذي مات ( صاحب البستان) أن يمهلوه لبعض الوقت ، ليرجع إلي أولاده يطمئن عليهم ، ويؤمن عليهم بين قبيلته ، ويعود إليهم سريعًا ، ليقتصوا منه ، فرد أبناء صاحب البستان ، الذي قتله الأعرابي عليه ، وقالوا له: " ومن يضمن لنا أيها الرجل أنك ستعود إلينا مرة أخرى ؟ ".
قصه عن الأخلاق حملة يطلقها فرع
[٥]
وهذا إن دلَّ على شيءٍ فإنَّما يدلُّ على حسن خلق صاحب رسول الله -صلى الله عليه وسلم- عثمان بن عفان -رضي الله عنه وأرضاه- حيثُ لم يقبل باستغلال ظروف أهل المدينة من الفقر والحاجة وقام ببيعهم بضعف الثَّمن، بل رضي بالأجر من ربِّه -عزَّ وجل- وقام بالتَّصدُّق بقافلته. قصة أبي هريرة وطاعته لوالدته
كانت والدة أبي هريرة -رضي الله عنه- مُشرِكةً، فقام بدعوتها إلى الإسلام ومحاولة تحبيبها فيه، فقامت بسبِّ النبيِّ -صلى الله عليه وسلم- فحزن أبو هريرة جداً من سباب رسول الله وغضب له، فذهب إليه يبكي ويقول: يا رسول الله، إنَّ أمي قامت بسبِّك، فادعُ الله لها أن يهدِيَها للإسلام، [٦] فقال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (اللَّهمَّ اهدِ أمَّ أبي هريرةَ). [٧]
ورجع أبو هريرة إلى أمّهِ حتى إذا اقترب من الباب، فسمعت أمُّه صوت أقدامه فقالت له: ابقَ مكانك يا أبا هريرة، فسمع صوت خضخضة ماء، ثمّ خرجت عليها بعد أن اغتسلت ولبست ثوبها، فقالت يا أبا هريرة: "أشهد أن لا إله إلا الله، وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله"، فعاد أبو هريرة إلى رسول الله وهو يبكي فرحاً ليبشِّره بإسلام أمِّه، ففرح رسول الله -صلى الله عليه وسلم- بالخبر وحمد الله -تعالى-، ثمَ طلب أبو هريرة منه أن يدعو له ولأمِّه، [٨] فدعى لهما رسول الله -صلى الله عليه وسلم- فقال: (اللَّهمَّ حبِّب عُبيدَكَ هذا وأمَّهُ إلى عبادِكَ المؤمنينَ وحبِّبْهم إليْهما).
قصة عن حسن الخلق
حكي عن جعفر الصادق أن غلامًا له وقف يصب الماء بين يديه، فوقع الإبريق من يد الغلام في الطشت، فطار الماء على وجهه، فنظر جعفر الصادق نظرة مغضب، فقال الغلام: يا مولاي، والكاظمين الغيظ، قال: قد كظمت غيظي، قال: والعافين عن الناس، قال: قد عفوت عنك، قال: والله يحب المحسنين، قال: اذهب فأنت حر إلى وجهل الله تعالى. أفضل القصص في حسن الخلق وفضل العلم
دخل الرشيد يومًا على الكسائي وهو لا يراه، وكان الكسائي معلمًا لولديه الأمين والمأمون، فقام الكسائي ليلبس نعله لحاجة يريدها، فنهض الاميران بعجلة، ووضعا النعل بين رجلي الكسائي، وبعد فترة سأل الرشيد الكسائي: يا كسائي أي الناس أكرم خدمًا؟ فقال الكسائي: أمير المؤمنين أعزه الله، فقال الرشيد: بل الكسائي يخدمه الأمين والمأمون، وحدثهم بما رأى. قصة قصيرة عن الاخلاق والفضائل خامس ابتدائي - موقع محتويات. قصة حقيقية عن حسن الخلق ومكارم الأخلاق
كان هناك عامل يعمل في مصنع لتجميد وحفظ الأسماك، وذات يوم دخل إلى الثلاجة قبل أن يعود إلى منزله لينجز آخر عمل له، وبينما هو في الثلاجة حدث وأن انغلق باب الثلاجة عليه. حاول الرجل فتح الباب لكنه لم يستطع، فأخذ يصرخ وينادي بأعلى صوته، ولكن لم يكن هناك أحد في الجوار ليسمع نداءه، وبعد مرور خمس ساعات، وبعد ان كاد الرجل يتجمد من شدة البرد، إذ بحارس المصنع يفتح باب الثلاجة وينقذه.