وساق العقيلي هذا الحديث الواحد في ترجمته، وقال عقبه: لا يُحفظ "ولو بالصين" إلا عن أبي عاتكة، وهو متروك الحديث. وقال ابن حبان (1/382) إن أبا عاتكة: منكر الحديث جدا يروي عن أنس ما لا يشبه حديثه، وربما روى عنه ما ليس من حديثه، وذكر له هذا الحديث. بينما نقل ابن الجوزي والسخاوي في المقاصد (63) عن ابن حبان أنه قال: باطل لا أصل له. وصرح ابن عدي أنه منكر. وضعفه البيهقي في المدخل وفي الشعب. وأورده ابن الجوزي في الموضوعات. وقال الذهبي في الميزان (2/335): هو صاحب حديث اطلبوا العلم ولو بالصين! وضعّفه في تلخيص الموضوعات (110). كما ضعفه السخاوي في المقاصد الحسنة (125). وقال الألباني في الضعيفة (416): باطل. فهذه حال أشهر طرق الحديث! وله طريق أخرى:
رواها ابن عبد البر في العلم (1/9) من طريق يعقوب بن إسحاق بن إبراهيم العسقلاني، ثنا عبيد بن محمد الفريابي، نا ابن عيينة، عن الزهري، عن أنس مرفوعا بمثل حديث أبي عاتكة. والعسقلاني كذاب، وذكر ابن حجر في اللسان (6/304) الحديث من بلاياه. وضعفه السخاوي في المقاصد الحسنة (125). وفي طبعة أبي الأشبال للعلم: يوسف بن محمد الفريابي، وهو خطأ. وثمة طريق أخيرة عن أنس جاءت في كتاب موضوع، أذكرها تنبيهاً:
فجاء في ترتيب المسند المزعوم للربيع بن حبيب (18) أنه قال: حدثني أبو عبيدة، عن جابر بن زيد، عن أنس بن مالك مرفوعا بالشطر الأول محل الشاهد.
درجة حديث اطلبوا العلم ولو بالصين - إسلام ويب - مركز الفتوى
يجب على المسلم أن يتأكد من درجة الحديث الشريف قبل ذكره والاستناد به، وذلك لوجود الكثير من الأحاديث المكذوبة التي أُسندت إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم بالباطل، ويُقصد بالمكذوبة أي التي لم يقولها النبي عليه الصلاة والسلام، وروى بعض الناس تلك الأحاديث وتداولوها فيما بينهم على أنها حديث نبوي شريف، فالتحري من درجة الحديث يساعد على الحد من نشر الأكاذيب، كما يجب الاستناد بالأحاديث الصحيحة فقط، ففيها ما يغني عن أي حديث مكذوب. أما عن مقولة ( أطلبوا العلم ولو في الصين)، فهو حديث باطل ومكذوب ، وقد أشار ابن الجوزي أن تلك المقولة من الأحاديث المكذوبة على النبي عليه الصلاة والسلام، وقد قال ابن جبان (وهو باطل لا أصل له وفي إسناده أبو عاتكة وهومنكر الحديث)، وقد أكد الشيخ الألباني على أن الحديث مكذوباً وباطلاً، حيث قال في سلسلة الأحاديث الضعيفة والموضوعة (وخلاصة القول أن هذا الحديث بشطره الأول، أي اطلبوا العلم ولو بالصين، الحق فيه ما قاله ابن حبان وابن الجوزي، أي باطل ومكذوب، إذ ليس له طريق يصلح للاعتضاد به)، الأمر الذي يؤكد ضعف الحديث. وبهذا نكون قد أوضحنا لكم ما صحة مقولة (أطلبوا العلم ولو في الصديق)، وأنها ليست بحديث شريف، بل هي حديث مكذوب، مع توضيح رأي العلماء في صحة تلك المقولة.
إن الثروة التي تنعم بها دول مجلس التعاون تكفي وتزيد على تحقيق جميع الأحلام والأهداف المؤجلة، فمن الممكن أن تنشئ شركات تخدم هذا المجال، ولا أعتقد أن هناك أي مستثمر سيتردد في الاستثمار مع الحكومة التي تضمن لها مبيعات معينة في كل سنة ولمدة معينة، وبهذه الآلية البسيطة نكون قد استثمرنا أموالنا بالداخل، ونوعنا سلة الناتج القومي، وخففنا الاعتماد على النفط، وأصبحت لدينا موازنة بالقطاعات، وهناك مثل قديم يقال (لا تضع بيضك كله في سلة واحدة) الصين نجحت، وقريباً ستكون الأول في العالم اقتصادياً. صدقت المقولة المشهورة: ''اطلبوا العلم ولو في الصين''، فأين نحن من هذه المقولة؟
(اطلبوا العلم ولو في الصين) ليس حديثاً - حسام الدين عفانه - طريق الإسلام
الصداقة الصينية العربية اتجاه حتمي
مايو 25, 2012
0
شبكة الصين:
سونغ دي غان:
جاء في الأثر "اطلبوا العلم ولو في الصين". يمتد العالم العربي من غربي آسيا إلى شمالي إفريقيا ومن المحيط الهندي إلى المحيط الأطلنسي بتباين الظروف المحلية والهياكل الاقتصادية والأنظمة السياسية بين دوله ويختلف عن… اقرأ أكثر...
أخر تحديث أبريل 21, 2022
إذاعة مدرسية عن العلم للمرحلة الابتدائية
مما لا شك فيه أن فقرة الإذاعة المدرسية هي من أهم فقرات اليوم الدراسي. وبناءً على ذلك يجب أن تكون فقرات الإذاعة المدرسية مناسبة لجميع المراحل التعليمية وأن تشتمل الإذاعة على معلومات تخص جميع مجالات الحياة. وفي هذا المقال سوف نتحدث عن الإذاعة المدرسية عن العلم للمرحلة الابتدائية، هذا المقال الذي يعرض على موقع
مقدمة إذاعة مدرسية عن العلم
مما لا شك فيه أن العلم هو أساس قيام الدول وتقدمها وعلو شأنها. لذا فيكون من اللازم الاهتمام بالتعليم والعلم ومؤسساته. بالإضافة إلى أن رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم أكد على ضرورة العلم وحثنا على طلبه حتى ولو كان في آخر البلاد. فقال عليه أفضل الصلاة والسلام "اطلبوا العلم ولو في الصين" صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم. ففي هذا الوقت كانت الصين هي آخر بلاد العالم. وذلك يوضح أهمية وضرورة طلب العلم والحرص الدائم للحصول على علوم مختلفة ومتنوعة في مجالات عديدة. وعلى سبيل المثال نجد أن الفرد المتعلم بشكل جيد لا يفيد نفسه فقط بل يفيد أسرته ومجتمعه. ومن جهة أخرى فإنه يقوم بدوره ويفيد بلده أيضًا ويؤثر تأثير إيجابي على كل من حوله.
تعرف إلى قصة العبارة الشهيرة "اطلب العلم ولو في الصين"
إن أبرز ميزات القطاع الخدمي، أو الخدمات العوائد في هذا القطاع سريعة ومجزية لكنها ليست مستقرة، وهذا واضح من اسم القطاع الخدمي الذي يخدم الأعمال، فإذا غابت الأعمال من سيخدم هذا القطاع؟ بمعنى أن التركيز على هذا القطاع وإغفال القطاع الصناعي - وهو الحلقة الأهم - المولد للوظائف، وصاحب القيمة المضافة للاقتصاد الوطني لحدث خلل في المعادلة الاقتصادية، وهذا ما حدث في منطقة اليورو، وما يحدث اليوم في الولايات المتحدة. لقد أدركت الصين سر المعادلة الاقتصادية منذ فترة، وقامت بتوزيع سلة الناتج القومي بين قطاع الخدمات والصناعة بالتساوي تقريباً، ويتضح ذلك في توزيع الناتج القومي، حيث نجد أن الصناعة تشكل نحو 46. 9 في المائة من الناتج القومي، بينما تشكل الخدمات نحو 43 في المائة، وبهذا تمت موازنة القطاعات وتعزيز التكامل بين القطاعات لتسير عجلة التنمية بسلام وازدهار. السؤال المطروح: كيف تستفيد في دول مجلس التعاون من الصين والتجربة الصينية؟ لا بد أن نعيد ترتيب خريطة الاستثمار في دول الخليج، وندعم القطاعات التي تضيف قيمة مضافة إلى الاقتصاد الوطني، بمعنى أنه إذا أردنا أن نكون رواداً في هذا العالم فيجب أن نعتمد على أنفسنا، ويجب أن ندعم القطاع الصناعي والمنتج الوطني، ويجب أن يكون هناك حس بالمسؤولية الوطنية من الشركات الكبرى وشبه الحكومية تجاه الصناعات الوطنية، هذه الولايات المتحدة على سبيل المثال لا الحصر دعمت قطاع صناعة السيارة والتزمت الحكومة بشراء كمية معينة من المصنعين كل سنة أعطى هذا دافعا وداعما قويا لقيام هذه الصناعة في الولايات المتحدة.
ضعيف الجامع
906
موضوع
15 - اطْلُبوا العِلمَ ولو بالصِّينِ؛ فإنَّه فَريضةٌ على كلِّ مُسلمٍ. أنس
الإمام أحمد
المنتخب من العلل للخلال
[منكر]
آشين: تدل على الألم. آواز: ترمز للنغم. آياز: تدل على الصافي النقي. أبيرو: هي دلاله على الرسم المُتقن. أثير: هي جوهرة السيف. أجوان: هي دلاله على الخليج الصغير. أرجوان: هي شجرة الصباغ الأحمر. أسيل: هي الناعم الحريري. أصلى: ترمز للأصالة. أفين: تعني الحب. أفيندار: ترمز للحب القوي والعشق. ألين: هي أجمل نساء العالم. أليف: ترمز لللهب المشتعل. أوزلام: هي علامة الاشتياق والحنين. أوزدن: الأداة الأصلية الثمينة النادرة. أوزنور: ترمز للنور الطبيعي الجميل. إلينور: هي ضوء القمر الساطع. إستيرا: هي النجمة. إلينا: تدل على ضوء الشمس. إيجة: ترمز للبحر أو الأبوين. إيفان: دلالة على ملك الخير. إيليف: هي المحبة والمودة والرحمة. إيكيز: هي شبيهة القمر. إيتين: هل التي تشع مثل القمر الوهاج. إيلين: ضوء الشمس. إينجة: هي البنت الرقيقة الناعمة. إلكاي: يرمز للقمر. إيسون: القمر. اسماء بنات تركيه نادره بحرف الدال
داملا: ترمز لقطرة الماء. دريا: تعني البحر أو النهر العظيم. دفنة: ترمز للكنز. دلسوز: هو القلب الموعود. دلشير: هو قلب الأسد. دلجان: هو قلب الشاب. دلجين:هو قلب الحياة. ديجو: هي تلك الفتاة الحساسة. ديدم: هي ترمز للشيء الذي يُرى بالعين.
اسماء بنات بحرف اللام تركية قصة عشق
اسماء بنات بحرف اللام تركية. 5 اسماء بنات بحرف اللام من ثلاث حروف; 2 أسماء بنات بحرف اللام من ثلاث حروف. اسماء بنات تركية حديثة, اجمل اسماء البنات الحديثة التركية from
3 أسماء بنات من ثلاث حروف جديدة. 5 أسماء بنات بحرف اللام تركية. هو اسم مؤنث تركي يقصد به اللؤلؤ. اجمل اسماء بنات بحرف اللام 2019 دينيه و تركيه شهاب الدين العسقلانى مارس 1, 2019 اسماء بنات لا توجد تعليقات تعرفي على اجمل اسماء بنات بحرف اللام 2019 ونوع الشخصيه حامله هذا الاسم بالاضافه الى العديد. 3 اسماء بنات رقيقة بحرف اللام; تعددتأسماء بنات بحرف اللام 2022 ومعانيها وذلك لجمال تلك الأسماء التي يكون بدايتها حرف (ل) وخفة نطقها؛ وذلك لأن الآباء والأمهات عادةً ما يحرصون عند اختيار أسماء لمولودتهم على أن يكون اسم أسهل مميز وله معنى جيد. أسماء بنات بحرف اللام تركية. اللؤلؤة النادرة ويعني المرأة التي لا مثيل لجمالها والأنيقة التي تسحر القلوب. أسماء بنات بحرف اللام تركية. 6 أسماء بنات عربية بحرف. ويعني القلب ويشير إلى الحب والمكانة الكبيرة;
3 أسماء بنات من ثلاث حروف جديدة. سوف نساعدك في السطور القادمة على اختيار اسم بنت مميز لطفلتك وهي من الأسماء ذات المعنى الجميل والنطق الأنيق والتي تبدأ بحرف اللام مع شرح معاني هذه الأسماء: تبحث العديد من النساء بالوطن العربي عن أسماء تركية جديدة بسبب انتشار الدراما التركية والتي حققت العديد من النجاحات الكبيرة ويرغب الكثير بسمية أسم الممثل التركي المفضل.
اسماء بنات بحرف اللام تركية مشهورة
آية. دين. جين. جنى. جود. سجى. مزن. انتهينا عبر هذا المقال من الحديث عن أسماء بنات بحرف اللام تركية وكذلك تحدثنا عن بعض الحروف المميز والمُنتشر كذلك تعرفنا على بعض الأسماء الفارسية والمميزة وتم توضيح البعض من المعاني لتلك الأسماء إلى جانب طريقة كتابة البعض منها بالإنجليزية. كما يُمكنك قراءة المزيد من المواضيع:
أسماء بنات إنجليزية ومعانيها 2022
أسماء بحرف العين للبنات 2022
أسماء بنات تبدأ بحرف الكاف ومعانيها 2022
اسماء بنات تنتهي بحرف النون ومعانيها أجمل الأسماء
الف هلا
#8
تاريخ التسجيل: November-2019
الدولة: Earth
المشاركات: 1, 477 المواضيع: 5
التقييم: 1613
مزاجي: سوداوي. المهنة: Dentistry student
"أجعلني قطعة من الحجر يا مولاي، ولكن لا تتركني للحياة"
اسم لمى لطيف جدا
عاشت ايدج
#9
ام ود
تاريخ التسجيل: March-2021
الدولة: العراق/بغداد
المشاركات: 5, 586 المواضيع: 556
6
التقييم: 6489
مزاجي: مرتاااحة
المهنة: خياطة
أكلتي المفضلة: شاورما
موبايلي: Honor x8
آخر نشاط: منذ 5 يوم
مقالات المدونة: 1
اخبروا الراحلين أن السعادة لا ترحل مع احد. 22/August/2021
#10
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فضاء. اهلا عمري نورتي