....
نشر في: 21 يوليو, 2017: 12:00 ص GST
آخر تحديث: 21 يوليو, 2017: 04:55 ص GST
صدرت قبل يومين مسودة اللائحة التنفيذية لنظام ضريبة القيمة المضافة. وعلى الرغم من أن اللائحة لا تزال خاضعة للتشاور واستطلاع آراء العموم إلا أن المستند المنتظر منذ أشهر كشف كثيرا من التفاصيل ما يفتح الباب لنشاط كبير في أروقة الشركات سيمتد أثره لكثير من الأطراف في المجتمع. المالية تصدر لائحة القيمة المضافة وتعفي كافة الخدمات العلاجي | مصراوى. مرة أخرى، يثبت توقيت إصدار اللائحة جدية هيئة الزكاة والدخل في تطبيق الأنظمة الضريبية الجديدة حسب التوقيت المخطط له. استعراضا للائحة الجديدة، وفي قراءة سريعة جدا لبعض موادها، أبدأ من أسلوب ضبط التسجيل الضريبي. مع أن التسجيل سيكون إلزاميا واختياريا على حسب حجم إيرادات الشخص الخاضع للضريبة، إلا أن إلغاء التسجيل واجب أيضا في بعض الحالات ـــ حتى لمن سجل اختياريا ــــ إذ يحق لهيئة الزكاة والدخل إلغاء التسجيل متى توافرت المسوغات ولم يتقدم الخاضع للضريبة بطلب الإلغاء. وهذا الضبط موجود لأن التسجيل يمكِّن الشخص المسجل من الإقرار عن ضريبة المخرجات وخصم ضريبة المدخلات، أي الوفاء بالتزام والحصول على منفعة. فصلت اللائحة كذلك في قواعد التسجيل كمجموعة ضريبية، وهو مدخل جيد لإدارة متطلبات ضريبة القيمة المضافة على مستوى المجموعات التجارية وقد يخفف من العبء الإداري والتكاليف الضريبية المتعلقة بالعمليات التبادلية.
- لائحة نظام ضريبة القيمة المضافة
- منصة ادارة التعلم lms
- منصة ادارة التعلم جامعة بنها
- منصة إدارة التعلم
- منصة ادارة التعلم مزن
لائحة نظام ضريبة القيمة المضافة
وفيما يلي نص اللائحة:
لائحة قانون الضريبة على القيمة المضافة
المال - خاص 3:54 م, الأربعاء, 8 مارس 17 أقسام الأخبار المال جريدة المال هي جريدة إقتصادية مصرية يومية يتبعها بوابة إخبارية على الإنترنت تقدم خدمات إخبارية في البورصة، الشركات، الاقتصاد، الأسواق، البنوك، التأمين، النقل، الإستثمار، الإتصالات وتكنولوجيا المعلومات بالإضافة لتغطية للأخبار السياسية و الأخبار المنوعة. اشترك بالقائمة البريدية ليصلك آخر الأخبار ️المال - © 2021 All rights reserved to Almal News Studio
ووضعت اللائحة ضوابط السماح بتقسيط الضريبة المستحقة على الآلات والمعدات التي تستخدم في تأدية خدمة أو إنتاج سلعة معفاة من الضريبة، حيث قررت سدادها على أربعة أقساط يبدأ الأول منها بعد سنتين من تاريخ الإفراج الجمركي، ويعد ذلك من أهم ما تضمنته اللائحة، إلي جانب السماح بإجراء مقاصة بين المستحق للمسجل من رصيد دائن لدي مصلحة الضرائب وما عليه من ضريبة واجبة الأداء بمقتضى أي قانون ضريبي تطبقه المصلحة أو المصالح التابعة لوزارة المالية. ونصت اللائحة التنفيذية لقانون الضريبة على القيمة المضافة على احكام مهمة للبيع بالمقايضة والبيع بالتقسيط، حيث نصت في حالة البيع بنظام المقايضة، تكون قيمة السلعة أو الخدمة المتخذة أساسا لحساب الضريبة هي سعرها وفقا لقوي السوق وظروف التعامل. ضريبة القيمة المضافة لائحة. أما في حالة البيع بالتقسيط أكد الوزير ان القيمة المتخذة أساساً لربط الضريبة لا تتضمن فوائد البيع إلا فيما يزيد على سعر الائتمان والخصم المعلن من البنك المركزي فى تاريخ البيع، ووفقا للقواعد والإجراءات الواردة تفصيلاً باللائحة، والتي من أهمها فصل قيمة فائدة التقسيط عن قيمة السلعة الواردة بالفاتورة. وأوضح أنه بالنسبة للسلع المستعملة التي تخضع للضريبة في حالة إعادة بيعها، فقد نصت اللائحة علي ضوابط لتخفيض قيمة الضريبة، واحتسابها على نسبة 30% فقط من القيمة البيعية، ومن أهم هذه الضوابط، أن يكون المكلف قد أشتري السلعة جديدة ولم يسبق استعمالها من قبل، وأن يتم استعمالها محليا مدة لا تقل عن سنتين، وأن يتم بيعها بمعرفة ذات المكلف، وفي حالة عدم توافر أي من هذه الشروط يكون وعاء الضريبة هو كامل القيمة البيعية.
أنظمة منصة إدارة التعلم: بيئة التعلم مستودع الوحدات التعليمية إدارة إنجازات الطلبة الفصول الافتراضية التقارير والتحليل التعلم النقال
نظام أساسي يوفر للطلاب تعلم مختلف المقررات الدراسية بسهولة ويمكّن المعلمين من إنشاء ومتابعة المقررات بسلاسة. منصة ادارة التعلم جامعة بنها. وظائف بيئة التعلم:
أدوات الإدارة
التقويم
تقدم الطالب
التقارير التحليلية
الأحداث
أدوات المقررات
رزمة SCORM
إدارة المقررات
بناء الوحدات التعليمية
إدارة المخرجات التعليمية
أدوات التقييم والاستطلاع
متابعة الحضور والغياب
الواجبات/المهام
الاختبارات
سجل الدرجات
المنتديات
التعاون وأدوات التواصل
البريد الإلكتروني
رسائل فورية
المدونات
هذا النظام مسؤول عن تخزين وأرشفة وإدارة المقررات والوحدات التعليمية التي يتم بناءها في أنظمة تطوير المحتوى. حيث تتيح منصة مداد إمكانية رفع المقررات التعليمية إلى مستودع الوحدات التعليمية وتوصيفها طبقا للمعاير العالمية مثل (Dublin Core, CAN Core, IEEE LOM). مستودع الوحدات التعليمية يتيح لجامعتك:
الحصول على مستودع رقمي سهل الاستخدام ويتوافق مع بيئة التعلم الإلكتروني. تخزين وأرشفة وإدارة المقررات والوحدات التعليمية التي يتم إنشائها في أنظمة تطوير المحتوى.
منصة ادارة التعلم Lms
تصدير المكونات التعليمية للمعلمين مباشرة إلى منصة التعلم. إمكانية إعادة تطوير المكونات التعليمية، والاحتفاظ بالنسخ القديمة، لتتوفر لديهم جميع النسخ السابقة في حالة الحاجة إليها أثناء عملية التطوير. يدعم بناء السيرة الذاتية والخبرات الأكاديمية والبحثية للطلاب والمعلمين ومشاركتها مع الآخرين. إدارة إنجازات الطلبة تتيح لجامعتك:
إنشاء البيانات الببليوغرافية والروابط للأبحاث والمقالات التي ينشرها الطلاب والمعلمون في المجلات والمدونات. بناء السيرة الذاتية للطلاب والمعلمين. الحصول على مستودع رقمي لتخزين جميع الأعمال التي يقوم بها الطالب والمعلم. منصة ادارة التعلم lms. السماح للطلاب والمعلمين بالاطلاع على المشاريع والأبحاث لمراجعتها وإبداء الملاحظات. السماح بالتواصل الاجتماعي بين الطلاب. تمكين الطلاب من المشاركة في الأبحاث والمشاريع بشكل جماعي. يمكن لجامعتك إجراء عدد غير محدود من الفصول الافتراضية على الإنترنت، بمساعدة أدوات تتيح للمعلمين تقديم تجربة تعليمية ممتعة ضمن قنوات تفاعلية. يمكن للمعلمين أيضاً تسجيل المحاضرات ونشرها لاحقًا كجزء من منهج المقرر. الفصول الافتراضية تتيح لجامعتك:
تقديم العروض، ودعم ملفات PDF وملفات MS-Office
دعم السبورة البيضاء وأدواته مثل المؤشر والتكبير والرسم.
منصة ادارة التعلم جامعة بنها
ASIC معترف به من قبل حكومة المملكة المتحدة ، وهو عضو في CHEA International Quality Group (CIQG) في الولايات المتحدة الأمريكية ومدرج في دليلهم الدولي ، وهو عضو في BQF (مؤسسة الجودة البريطانية) وأعضاء مؤسسيين في EDEN (المسافة الأوروبية وشبكة التعلم الإلكتروني)، كما أن جامعة سليمان الدولية مدرجة ضمن الدليل الدولي لمؤسسة تقييم الشهادات العلمية في الولايات المتحدة الأمريكية
منصة إدارة التعلم
إنشاء جلسات فصول افتراضية متعددة بالصوت والفيديو وباستخدام VOIP. تسجيل جميع ما يتم عرضه في الجلسات. يمكّن المُعلم من إشراك أو إلغاء الطلاب عن بعد وإنشاء غرف الاستراحة. دخول الطلاب إلى الفصول الافتراضية عبر الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية. دعم المحادثات العامة والخاصة. من السهل جمع ما تحتاجه من أنظمة البيانات، ولكن ليس من السهل العثور على التقارير الصحيحة التي تساعدك على اتخاذ الإجراء الصحيح في الوقت المناسب. ومن هنا يأتي دور التقارير التحليلية التي توفرها منصة مداد، إذا توفر لكم مداد أدوات مرنة وسهلة الاستخدام تساهم في اتخاذ القرارات وتطوير الإجراءات، من خلال توفير رؤية ونظرة شاملة ومفصلة عن مخرجات عملية التعلم. التقارير والتحليل يتيح لجامعتك:
الحصول على نظرة شاملة لأداء النشاطات التعليمية المختلفة. تحليل البيانات السلوكية لتطور الطلاب بعد تلقيهم المقررات عبر الإنترنت. تمكين المعلمين من إدارة المسار التعليمي لطلابهم. توفير خاصية دخول المستخدم إلى المقرر ونتائجه في كل أسبوع. منصة التعلم | Medad. تحليل دقيق لأداء الطلاب وبما يوفر للمعلم القدرة التدخل السريع لتصحيح مسارات أيا من الطلاب اذا استدعى الأمر ذلك. هذا النظام يهيئ بسهولة الدخول من أي مكان وفي أي وقت للمقررات التعليمية بالإضافة إلى العديد من المميزات الأخرى.
منصة ادارة التعلم مزن
كما يمكن للطلاب من خلالها متابعة دروسهم أو الاستفسار عن معلومات جديدة أو تقديم أبحاث دراسية أو تقديم شكوى.
لغة خطاب شخصية تُخاطب كل متدرب بشكل مخصص: يمكنك من خلال استخدام المتغيرات داخل مغارة المصمم (أداة صناعة المحتوى داخل إلهام) من تضمين متغيرات العديد من البيانات مثل الاسم الأول للمتدرب والاسم الأخير واسم الأكاديمية وغيرها، مما يمكنك من استخدام اسم المتدرب على سبيل المثال في لغة خطابك التعليمية اتجاهه ليشعر المتدرب حينها بأن النظام والتجربة التعليمية على مقربةٍ منه. محتوى تعليمي تكيفي يوافق خصائص المتدرب: تمكنك إلهام من وضع مفترقات طرق داخل الرحلة التعليمية الواحدة ليتمكن المتدرب خلالها من اختيار تفضيلاته وخصائصه وبناءً عليه يتم توجيهه إلى مسار تعليمي مُخصص ومصمم له على وجه الخصوص وتجاهل أي محطات أخرى لا تمثل قيمة معرفية له ولا يرغب في تصفحها.
ما المزايا التي تقدمها منصات تجربة التعلم؟ يمكن تلخيص مزايا ونقاط قوة منصات تجربة التعلم فيما يلي: تقديم تجربة تعلم شخصي وتكيفي: على عكس الكثير من أنظمة إدارة التعلم التي يصعب التحكم في إظهار المحتوى المرفوع على المنصة بشكل مخصص للفئة المستهدفة والفصل بين كل فئة وأخرى بشكل قد يوحي أن منصات إدارة التعلم أشبه بالمكتبة أو المستودع الضخم غير المرتب، تحرص منصات تجربة التعلم على توفير تجربة تعليمية مخصصة وشخصية بحسب خصائص كل متدرب على حدى، وإخفاء المحتويات التي قد لا تخصه أو لا تمثل إضافة له. إيجاد بدائل للـ SCORM وملفات التعلم الخارجية: يعتبر معيار SCORM من ضمن معايير التعلم الإلكتروني المنتشرة في معظم أنظمة إدارة التعلم؛ والتي تمكن صناع المحتوى والمصممين التعليميين من استيراد محتويات تعليمية خارجية وإعادة استخدامها على أي نظام إدارة تعلم، تسعى منصات تجربة التعلم من إيجاد بدائل مناسبة لتحل محل معيار سكورم لتكون مدمجة داخليًا بالنظام ومصاحبة لأداء سريع وجيد ومتناغم بالكامل مع المنصة؛ وذلك بغرض الوصول إلى سلاسة متكاملة داخل تجربة التعلم؛ وهذا لا يتوفر بشكل مثالي عند استخدام ملفات وحزم سكورم التي قد تتسم بضخامة حجم الملفات وبطء التحميل -خاصةً في البداية- وأداء إجمالًا ليس الأفضل.